小班美術(shù)教案《顏料》含反思

小班講課設(shè)計(jì)《顏料》含反省合用于小班的美術(shù)主題講課活動(dòng)中間，讓幼兒勇敢試一試，初步掌握涂刷的方法，堅(jiān)固幼兒對(duì)紅、橘黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，為自己的成功感覺快樂，快來看看幼兒園小班《顏料》含反省講課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、堅(jiān)固幼兒對(duì)紅、橘黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)。2、激勵(lì)幼兒勇敢試一試，初步掌握涂刷的方法。3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，為自己的成功感覺快樂。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)辦的能力。5、發(fā)展幼兒的著手能力和創(chuàng)辦力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干。2、油畫棒卡片紙若干，紙上用白色油畫棒畫有各樣玩具的圖案。3、紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干?；顒?dòng)過程：一、玩玩具1、出示玩具，請(qǐng)幼兒精選一件自己喜愛的玩具自由嬉戲。在幼兒玩玩具的時(shí)候教師激勵(lì)幼兒之間互相溝通，指引幼兒察看玩具的顏色，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紅顏色、橘黃色、綠顏色指導(dǎo)語：1）今日，老師帶來了很多的美麗玩具，讓我們一同玩吧2）在玩的時(shí)候看一看你玩的是什么玩具？這個(gè)玩具是什么顏色的？2、出示綠色的天線寶寶指導(dǎo)語：1）快看，誰來了？它的衣服是什么顏色的？2）看看自己手中的玩具，有沒有和它同樣顏色的？3）誰拿的是紅色（橘黃色）的玩具？3、擴(kuò)展幼兒思想，激勵(lì)幼兒勇敢講話指導(dǎo)語：還有那些東西是綠色（紅色）的？二、游戲照相指導(dǎo)語：大家做個(gè)小小拍照師，為玩具拍張照片吧！三、洗照片1、展現(xiàn)相片的底片（油畫棒紙）惹起幼兒的興趣教師用形象的語言示范洗照片：小刷子，喝點(diǎn)水，放在紙上輕輕刷用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上往返的刷，所有刷滿顏料后相片洗好了。指導(dǎo)語：1）下邊我們也來試一試洗照片。2）能夠選一種你最喜愛的顏色洗相片。2、指導(dǎo)幼兒洗相片教師激勵(lì)幼兒勇敢試一試，指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法。四、作業(yè)談?wù)撜宫F(xiàn)幼兒作品，指引幼兒賞識(shí)。作品展現(xiàn)請(qǐng)幼兒將自己的作品以自己喜愛的形式展現(xiàn)到教師部署的展現(xiàn)區(qū)，并給大家作一解說，幼兒互評(píng)，教師總結(jié)?；顒?dòng)反省：以幼兒身旁喜愛的各樣顏色為主要內(nèi)容，切近幼兒生活，符合幼兒的年紀(jì)特色，在活動(dòng)中，幼兒經(jīng)過看、聽、說、做等方式，充分調(diào)換了幼兒學(xué)習(xí)的踴躍性、主動(dòng)性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒感覺到生活中各處充滿著美，進(jìn)而陶冶了幼兒美的情操，發(fā)展了幼兒的社會(huì)性感情?；顒?dòng)中教師起到啟迪、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。在美工活動(dòng)中重視幼兒語言能力的提升。在美工活動(dòng)中不只要會(huì)察看、會(huì)思慮，會(huì)操作，還要會(huì)說話。小百科：顏料就是能使物體染上顏色的物質(zhì)。顏料有可溶性的和不能夠溶性的，有無機(jī)的和有機(jī)的差別。無機(jī)顏料一般是礦物性物質(zhì)，人類很早就知道使用無機(jī)顏料，利