小學(xué)信息道德培養(yǎng)設(shè)計方案

學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動設(shè)計方案信息技術(shù)為教育手段的現(xiàn)代化和教學(xué)模式的改變提供了廣闊的發(fā)展空間，但在使用信息技術(shù)為我們服務(wù)的過程中，人們過多注重技術(shù)層面的問題，忽視學(xué)生倫理、道德等方面的教育，信息技術(shù)的負(fù)面效應(yīng)對正處于世界觀、人生觀、價值觀和人格形成階段的青少年也產(chǎn)生了消極影響。在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何應(yīng)對信息技術(shù)對青少年成長帶來的負(fù)面影響，不斷改善學(xué)生的成長環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的信息道德至關(guān)重要。2、明確在生活中信息道德的重要性3、養(yǎng)成自覺遵守信息道德的意識4、作為小學(xué)生怎樣遵守信息道德，做一個有信息道德的人。小學(xué)三年級學(xué)生主題班會主持人宣布班會開始，請同學(xué)們介紹什么是信息道德。所謂信息道德是指人們在使用信息、處理信息時應(yīng)遵循的倫理道德規(guī)范，它主要體現(xiàn)在使用網(wǎng)絡(luò)資源時應(yīng)遵循的道德規(guī)范，即網(wǎng)絡(luò)道德。近年來，信息技術(shù)發(fā)展日新月異，它給人類帶來的影響是前所未有的。它促進(jìn)了社會的全面進(jìn)步，也推動了人類道德發(fā)展的進(jìn)程。今天，學(xué)生在家庭、學(xué)?；蚓W(wǎng)吧的電腦終端上，隨時能夠了解國內(nèi)外大事，能夠刃劍”?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了豐富、龐雜甚至混亂的信息和資源，虛擬性和交互性等特點，各種各樣的資源能夠共享，各種價值觀念在這里沖突，帶來了網(wǎng)絡(luò)價值觀念的模糊不清，人們能夠在互聯(lián)網(wǎng)上突破時空的限制，擺脫現(xiàn)實世界的約束，與他人任意交流自己的情感，虛擬和現(xiàn)實的矛盾，帶來了人格沖突的加劇。當(dāng)前雖然網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)相對滯后，但網(wǎng)絡(luò)方面也不是全無法規(guī)或規(guī)范。我們應(yīng)該加強對青少年的法制教育，大力宣傳與電腦網(wǎng)絡(luò)行為相關(guān)的法律法規(guī)，增強青少年的法制觀念和自我保護(hù)意識，提高自我約束、信息道德的重要性注重增強青少年的自律意識，教育青少年不沉浸于網(wǎng)上聊天、游戲等虛擬世界，不瀏覽、制作、轉(zhuǎn)播不健康信息，不使用侮辱、謾罵語言聊天，不輕易和不曾相識的網(wǎng)友約會，教育青少年自覺遵守互聯(lián)網(wǎng)道德規(guī)范，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕。規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運行行為，是解決網(wǎng)絡(luò)與學(xué)校德育工作之間矛盾的有效途徑。同時，公安部門也要積極行動起來，通過相關(guān)的法律保護(hù)措施，嚴(yán)厲打擊利用網(wǎng)絡(luò)傳播色此外，我們還能夠使用多媒體技術(shù)，制作精彩的、適合學(xué)生年齡特點的網(wǎng)頁，通過校園網(wǎng)網(wǎng)站或網(wǎng)絡(luò)德育課，向?qū)W生介紹和宣傳《義一些相關(guān)的法律知識和制度措施，在頭腦中建立用法律來保護(hù)自己的意識，認(rèn)識到瀏覽網(wǎng)頁上的色情、暴力信息對未成年人的危害性，知道哪些行為會觸犯法律、違反規(guī)章，從而自覺抵制網(wǎng)絡(luò)中的不良信息，自覺遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的信息道德行