《立方厘米立方分米立方米》設計 省賽一等獎

第三課時立方厘米、立方分米、立方米教學內(nèi)容：書P45教學目標：1.掌握立方厘米、立方分米、立方米之間的進率。2.會進行簡單的體積單位之間的化聚。3.生自主探究，掌握立方厘米、立方分米、立方米之間的進率。教學重點：認識立方厘米、立方分米、立方米，知道他們之間的進率。教學難點：進率的獲得過程。教學準備：多媒體教學課件、實物模型。教學時間：1課時教學過程：復習引入1.口答。(1)我們是如何規(guī)定體積為1立方厘米的？1立方厘米的木塊有多大？(2)板書：棱長為1cm的正方體，體積為1cm32.揭示課題：出了立方厘米，你們猜猜還有什么體積單位？探究新知1.認識立方分米。（1）你們能猜猜立方分米是怎樣定義的嗎？棱長為1dm的正方體，體積為1dm3(2)請學生觀察教師手中1立方分米的教具的大小，說說生活中的哪些物體和它的大小差不多。2.立方厘米與立方分米。(1)演示用1個1立方厘米的正方體積木放在一個角上。(2)請你猜一猜，需要多少塊1立方厘米的正方體才能填滿1立方分米？(3)請學生說說這樣能放幾塊積木正好放慢一個邊緣？(4)請學生說說再怎么放？(5)提問：能用幾塊積木放滿底面？(6)像這樣的一個底面要放幾層？(7)一共需要多少塊1立方厘米的積木才能填滿1立方分米？(8)板書1000dm3=1dm33.小結：(1)請同學們回憶一下，我們用什么方法學會了立方分米，并知道了立方厘米與立方分米之間的進率？(2)小結：用“猜測—驗證”的方法。4.學習立方分米與立方米及其進率。(1)請學生自主學習立方米，以及立方分米與立方米之間的關系。(2)小結：1m3=1000dm5.立方厘米與立方米之間的進率(1)請學生小組討論立方厘米與立方米之間的進率。(2)全班交流，說說思考方法。(3)演示并小結。板書：1m3＝1000000練一練：（一） 立方厘米、立方分米、立方米之間的化聚：1、8m3＝_____dm3＝_____cm30.8m3＝_____dm32、3dm3＝_____cm3dm3＝_____cm318dm3＝_____cm33、9m3＝_____dm32.5m3＝_____dm30.006m3＝_____dm（二） 鞏固練習：1、填空：（1）450立方米65毫升3米25平方米一根木料長____________；一間客廳____________；一瓶眼藥水____________；一個倉庫能容納____________；（2）一只鉛筆盒的體積是360（）。（3）物體______________________________的大小叫做物體的體積；常用的體積單位有_________、_________、_________。2、判斷：（1）體積單位比面積單位大。（）（2）立方分米＝304立方米。（）（3）把一個長方體鐵塊熔鑄成一個正方體，形狀變了，所以所占空間的大小也變了。()3、至少要用多少個棱長為1厘米的正方體又可以拼成一個正方體？四、總結1.從今天的課中你學到了什么？2.我們用什么方法學習的？板書設計：體積單位（2）×1000000×1000棱長為1cm×1000000×1000×1000棱長為1dm的正方體1立方分米×1000棱長為1m的正方體1立方米練習設計：一、基礎練習：遞等式計算（能簡便則簡便）、解方程10－÷××64＋×－××3－＝180÷3x＝605x——=二、變式練習1、填空：1）棱長為1dm的正方體，它的體積是，它的一個面的面積是。2）需要塊1立方分米的正方體來搭1立方米的正方體，dm3＝1m33）填表：單位名稱單位相鄰兩個單位間的進率長度m、、cm10面積m2、dm2、體積、、4）有35個小方塊，能擺出個如右圖所示的圖形。5）2.4m3＝dm3＝cm10001cm3＝dm3＝m36）0.07m3＝cm3620dm3＝m3＝cm34200cm3＝m3dm3＝1.75m3dm3＝138cm37）3m340dm3＝dm3dm3＝dm32、應用題1）某小學5月份用水218立方米，比4月2）甲乙兩城相距25千米，一輛客車和一份節(jié)省了13.5立方米，因此比4月份少交輛貨車分別從甲乙兩地同時出發(fā)向西而水費27元，那么5月份交水費多少元？行，客車每小時行45千米，貨車每小時