小班班級(jí)工作計(jì)劃樣例

第17頁(yè)共17頁(yè)小班班級(jí)工作方案樣例小班班級(jí)工作方案樣例。一情況分析^p本班共有25名幼兒，其中男孩15名，女孩10名。通過(guò)在園內(nèi)半年多的學(xué)習(xí)，生活以及各位家長(zhǎng)積極的配合，根本上每個(gè)幼兒都在原有的根底上得到了進(jìn)步。如在日常標(biāo)準(zhǔn)方面，能做到堅(jiān)持來(lái)園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯，擦臉，漱口。體育技能上掌握了跑，跳，爬等的根本動(dòng)作。本學(xué)期我們制訂了各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色，對(duì)幼兒進(jìn)展全方位的教育，是我班幼兒有更大的進(jìn)步。二指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)前教育綱要，進(jìn)一步施行二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期院務(wù)方案，結(jié)合本班的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒身心開展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，理解并把握本班幼兒的開展程度，積極引導(dǎo)。把握教育的時(shí)機(jī)，并制定積極生動(dòng)，有趣的教學(xué)方案，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。三本學(xué)期主要工作任務(wù)以及施行措施合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)，詳細(xì)措施如下：1，制定合適本班幼兒年齡特點(diǎn)以及開展程度的教學(xué)方案及班務(wù)方案2，創(chuàng)造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒認(rèn)知才能的開展3，根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游偶然戲作為幼兒活動(dòng)的根本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些根本圖形，并嘗試圖形的匹配4，老師在活動(dòng)施行前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(教具，活動(dòng)材料，經(jīng)歷知識(shí)的準(zhǔn)備)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面安康開展，詳細(xì)措施如下：1，在組織一如活動(dòng)中保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間2，每天堅(jiān)持做操，能跟上音樂3，注意平時(shí)的觀察，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所開展和進(jìn)步加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好的常規(guī)，詳細(xì)措施如下：1，根據(jù)本班得情況，制定合理的，科學(xué)的班務(wù)工作方案，并在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2，運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)3，積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作做好家長(zhǎng)工作，獲得家長(zhǎng)信任，詳細(xì)措施如下：1，開學(xué)后，利用接送幼兒時(shí)機(jī)和家長(zhǎng)進(jìn)展溝通，理解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒開展2，每周發(fā)放親自手冊(cè)，是家長(zhǎng)更好的理解幼兒在園情況3，每周更換家園之窗內(nèi)容，內(nèi)容表達(dá)豐富性，教育性，實(shí)用性。培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)興趣，開展本班特色，詳細(xì)措施如下：1，利用本班環(huán)境，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氣氛2，每周開展英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)說(shuō)，培養(yǎng)幼兒興趣3，區(qū)域角展示各種英語(yǔ)卡片，一邊幼兒復(fù)習(xí)穩(wěn)固以上是我班新學(xué)期的版務(wù)方案，在工作過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和完善。工作安排如下：三月份1，認(rèn)真做好家訪工作2，完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)3，常規(guī)訓(xùn)練4，植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng)5，開展“我愛媽媽”活動(dòng)6，開展“”的主題活動(dòng)四月份1，組織幼兒參加美麗的春天，春游活動(dòng)。2，繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)工作訓(xùn)練3，開展“”主題活動(dòng)五月份1，結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)，開展系列活動(dòng)2，為慶“六一”做準(zhǔn)備3，開展“”主題活動(dòng)六月份1，開展慶“六一”活動(dòng)2，幼兒開展評(píng)估3，開展“”主題活動(dòng)4，搜集資料，整理物品，做好新學(xué)期來(lái)前的各項(xiàng)小結(jié)工作F132.小班班級(jí)工作方案小班班級(jí)工作方案在這新的一年里,我以嶄新的姿態(tài)走進(jìn)了活力勃勃的碧桂園學(xué)校。很榮幸的,我成為國(guó)際小班的一名老師。領(lǐng)導(dǎo)的期盼,家長(zhǎng)的重托,使我覺得國(guó)際班的教學(xué)任重而道遠(yuǎn)。如何能使幼兒熱愛幼兒園生活,形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣及優(yōu)良的品德,英語(yǔ)聽說(shuō)才能領(lǐng)先,從雙語(yǔ)班中脫穎而出,是本學(xué)期的主要工作內(nèi)容。施行方案如下:班況分析^p：本學(xué)期我班有幼兒十五名，其中九名幼兒是原班人馬,另有六名新生.而這六名新幼兒中,有兩名幼兒從雙語(yǔ)班轉(zhuǎn)入。原班幼兒可以較快地適應(yīng)幼兒園生活,情緒較為穩(wěn)定。兩名從雙語(yǔ)班轉(zhuǎn)入的幼兒雖然熟悉幼兒園這個(gè)大環(huán)境,然而面對(duì)新?lián)Q的班級(jí)也稍顯無(wú)所措從,想回原班的思想也是情有可原。另外的四名新生一開場(chǎng)哭鬧較兇,每天早上與家長(zhǎng)辭別似乎都要進(jìn)展一番“殊死搏斗”。一、繼續(xù)加強(qiáng)穩(wěn)固保育工作，平安意識(shí)放在所有工作的首位。保育工作是幼兒園的重頭戲，也是開展一切活動(dòng)的根底和保障。困此，本學(xué)期仍然要發(fā)揚(yáng)上學(xué)期良好的保教意識(shí)，不忽略幼兒學(xué)習(xí)生活中的每一處環(huán)節(jié)，平安意識(shí)要警鐘常鳴。1、常規(guī)教育幼兒兩歲前為秩序敏感期，隨著年齡的增長(zhǎng)，秩序感會(huì)逐漸稍退直到消失。因此，要在幼兒期培養(yǎng)幼兒良好的秩序感。知道物品要用后放回原位；入廁后要沖水、蓋桶蓋；安靜進(jìn)餐、喝水；不亂丟垃圾；坐有坐相、站有站相；與伙伴團(tuán)結(jié)友愛；集體活動(dòng)時(shí)聽從指揮；有隊(duì)列意識(shí)；會(huì)使用禮貌用語(yǔ)……抓住幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從開場(chǎng)就嚴(yán)格要求，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2、安康教育適時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展安康教育，使幼兒初步理解怎樣才能擁有安康的體魄。隨著季節(jié)的多變，老師應(yīng)適當(dāng)增減幼兒衣物，并隨時(shí)提醒幼兒塞好衣褲；堅(jiān)持鍛煉身體，保證戶外活動(dòng)及早操有質(zhì)有量地完成，并保證幼兒飲水量。細(xì)致入微地觀察幼兒，做到有異常情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)。盡量減少幼兒的發(fā)病率。3、平安教育平安是幼兒園工作的首要問(wèn)題。不僅老師要有較高的平安意識(shí)，時(shí)刻觀察注意幼兒，盡量減少并杜絕平安事故，同時(shí)也要教育幼兒自己要有平安意識(shí)，知道如何保護(hù)自己不受傷害。例如：不爬高、不從高處往下跳、不去碰電插頭、小心使用飲水機(jī)的水龍頭……二、開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)得輕松，玩得快樂。國(guó)際班工作仍在探索中不斷地前進(jìn)，完全走西方教育的道路是不可能的，但也不能受傳統(tǒng)教育的禁錮。如何在教學(xué)中將中西方文化融會(huì)貫穿，尋找中西方教育的契合點(diǎn)，是我走入國(guó)際班后一直考慮的一個(gè)問(wèn)題。1、讓圖片生情，讓墻壁說(shuō)話“國(guó)際班的教室就要與雙語(yǔ)班不同，要有國(guó)際化的氣氛”。這是我們?cè)诓贾冒嗉?jí)環(huán)境是一直告誡自己的一句話。我們充分地利用各種具有異國(guó)風(fēng)情的圖片來(lái)展現(xiàn)異國(guó)文化，讓幼兒從小就感受世界是由多個(gè)不同民族、種族組成，知道自己是這個(gè)大世界的一個(gè)小公民。2、五大領(lǐng)域互相浸透，有機(jī)結(jié)合。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了“1+X”的探究方案后，我認(rèn)識(shí)到五大領(lǐng)域的教學(xué)不是互相獨(dú)立的領(lǐng)域，而是互相浸透并能有機(jī)結(jié)合、融會(huì)貫穿的。因此，在教學(xué)中，老師應(yīng)吃透教材，不僅要注重知識(shí)的橫向聯(lián)絡(luò)，即掌握知識(shí)的前后銜接，同時(shí)也要清楚知識(shí)的縱向聯(lián)絡(luò)，即各學(xué)科之間的互相聯(lián)絡(luò)。將知識(shí)織成一個(gè)完好、嚴(yán)密的知識(shí)體系。3、洋為中用，重拳出擊，強(qiáng)抓英語(yǔ)教學(xué)力度國(guó)際班與雙語(yǔ)班最大的區(qū)別就在于英語(yǔ)的力度。既然稱為是國(guó)際班，英語(yǔ)的聽說(shuō)才能就要比雙語(yǔ)班更為突出。老師首先要嚴(yán)格要求自己每天的英語(yǔ)輸出量。做到以清楚、正確的發(fā)音用英語(yǔ)與幼兒進(jìn)展交流，為幼兒創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境。同時(shí)，在幼兒能聽懂的根底上，開展幼兒能用英語(yǔ)表達(dá)。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)完好的英語(yǔ)語(yǔ)句。另外，應(yīng)多讓幼兒理解西方節(jié)日、多講英語(yǔ)故事、認(rèn)識(shí)西方著名人物，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，學(xué)習(xí)西方的文化。4、古為今用，不忘中華傳統(tǒng)的文化精華。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12班級(jí)德育工作方案樣例一、進(jìn)一步完善德育工作的保障機(jī)制(一)完善德育工作機(jī)制(二)完善德育工作條件(三)嚴(yán)格德育工作考核二、加強(qiáng)德育工作管理，進(jìn)步德育工作程度(一)加強(qiáng)理想信念教育，構(gòu)建學(xué)生核心價(jià)值觀1.開展愛國(guó)教育2.開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)。3.開展讀書教育活動(dòng)。4.加強(qiáng)理想信念和責(zé)任教育。(二)標(biāo)準(zhǔn)德育常規(guī)管理，進(jìn)一步優(yōu)化校風(fēng)校紀(jì)5.以行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成為重點(diǎn)。6.加強(qiáng)德育常規(guī)管理。7.強(qiáng)化班級(jí)德育建立。8.開展“幫教助困”活動(dòng)。(三)推進(jìn)心理安康教育，全方位關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)9.推進(jìn)心理安康教育。10.廣泛開展生命教育。(四)整合力量?jī)?yōu)化環(huán)境，推進(jìn)德育工作社會(huì)化11.努力營(yíng)造良好育人環(huán)境。12.做好家校聯(lián)絡(luò)工作。(五)豐富德育工作載體，進(jìn)步德育工作實(shí)效性13.加強(qiáng)校園文化建立。14.發(fā)揮課堂育人主渠道作用。15.精心組織主題教育活動(dòng)。16.重視校園網(wǎng)絡(luò)文化建立。17.扎實(shí)抓好平安、法制教育。要真正樹立學(xué)生平安無(wú)小事，平安責(zé)任重于泰山，平安教育警鐘長(zhǎng)鳴意識(shí)，職責(zé)分工，親密配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成平安教育工作合力。18.重視德育工作研究。2023年春季月活開工作安排表月份主要工作安排二月1、行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成訓(xùn)練;三月1、組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒活動(dòng);2、開展“三八”婦女節(jié)感恩教育活動(dòng);3、開展環(huán)保教育，組織植樹活動(dòng)。四月1、日常行為養(yǎng)成教育、平安教育;2、清明節(jié)開展____傳統(tǒng)教育活動(dòng);五月1、紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié);2、心理安康教育活動(dòng)。六月1、慶賀“六一”兒童節(jié)活動(dòng);2、舉行心理安康教育主題論文評(píng)選。七月1、平安教育;2、德育工作總結(jié)。小班班級(jí)工作方案小班的班級(jí)工作方案小班班級(jí)工作方案篇一一、班級(jí)情況分析^p：我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩、女孩各有15名，這些孩子中有8名幼兒曾在其他幼兒園入托過(guò)，其余孩子平時(shí)都有長(zhǎng)輩照顧，沒上過(guò)托兒所。在家訪過(guò)程中，我們理解到許多孩子都是獨(dú)生子女，加上長(zhǎng)輩的寵溺，脾氣比擬驕縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后，從對(duì)幼兒日常工作的觀察中，對(duì)幼兒個(gè)方面的開展情況也有了大致的理解：如今，在生活方面幼兒根本上都能愿意獨(dú)立地解決自己的一份飯菜，經(jīng)老師的提醒，能主動(dòng)的撿起掉落在地上的米粒，但對(duì)與飯后要做哪些事情還不甚理解，做事的次序性差。在需要入廁時(shí)會(huì)懇求成人幫助。午睡習(xí)慣較好，能獨(dú)立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋，上床入睡，小局部孩子還會(huì)整理自己的服裝、自己疊毛巾毯。總的說(shuō)，我班孩子的大肌肉開展較好。在學(xué)習(xí)才能方面，小局部孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。大局部孩子對(duì)音樂、舞蹈活動(dòng)感興趣，愿意跟著老師一起做動(dòng)作，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強(qiáng)，在老師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時(shí)還會(huì)放在嘴巴里。二、學(xué)期工作要點(diǎn)：本學(xué)期我班三位保教人員按照《規(guī)程》精神和園部學(xué)期方案，結(jié)合本班幼兒存在缺乏之處，重點(diǎn)抓好以下幾方面的教育工作：1、進(jìn)步幼兒生活自理才能：(1)有方案地結(jié)合幼兒詳細(xì)地掌握情況和季節(jié)特點(diǎn)，將生活自理才能的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒在專門的生活指導(dǎo)中、并在日常生活環(huán)節(jié)中穩(wěn)固練習(xí)。(2)老師在向幼兒示范、講解時(shí)，力求語(yǔ)言粗淺、有趣，示范動(dòng)作、步驟清楚，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。(3)注重日常工作中的檢查、催促，發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的地方及時(shí)個(gè)別指導(dǎo)。(4)在游戲活動(dòng)中，提供幼兒練習(xí)的時(shí)機(jī)，如給幼兒提供可練習(xí)的扣鈕扣的玩具、給小動(dòng)物喂食的玩具等(5)做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)明白事事包辦、代替對(duì)孩子成長(zhǎng)有所不利，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)在家多給孩子時(shí)機(jī)鍛煉。2、培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的良好品質(zhì)：(1)組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會(huì)發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對(duì)玩具寶寶的同情，從而懂得玩具是我們大家的好朋友，要愛惜它。(2)老師以自身的行為作為典范影響幼兒，如看見玩具掉在了地上時(shí)，老師和幼兒一起將它撿起，發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即使整理好。(3)進(jìn)展桌面或區(qū)域活動(dòng)前提出要求，中間多提醒，完畢做評(píng)價(jià)的時(shí)候不斷強(qiáng)化幼兒保護(hù)玩具的行為，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往才能：(1)鼓勵(lì)幼兒與同伴交談、商量，通過(guò)專門的禮儀交往與品行輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨(dú)占，也不能硬闖，玩時(shí)可等一等、讓一讓，會(huì)有禮貌用語(yǔ)與人商量，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的協(xié)商語(yǔ)言。(2)當(dāng)幼兒之間發(fā)生矛盾時(shí)，老師要擅長(zhǎng)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)展隨機(jī)教育。(3)對(duì)幼兒在交往中的好行為要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他孩子向好樣子學(xué)習(xí)。(4)對(duì)班內(nèi)攻擊性強(qiáng)，喜歡動(dòng)手的幼兒要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，在活動(dòng)中多關(guān)注他們的言行，發(fā)現(xiàn)有矛盾激化的傾向時(shí)要引導(dǎo)他們友好的解決爭(zhēng)執(zhí)。(5)鼓勵(lì)孩子每天帶一樣玩具來(lái)園放在柜子中，點(diǎn)心后，飯后可以玩一玩，還可以與同伴交換玩，這中間可以培養(yǎng)孩子主動(dòng)與人交往，更能培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。4、激發(fā)幼兒的繪畫興趣：繪畫練習(xí)是一個(gè)直觀性很強(qiáng)的活動(dòng)，孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿?jìng)鬟_(dá)給別人，從而享受表現(xiàn)的快樂。(1)在日常生活中，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)美的環(huán)境，鼓勵(lì)孩子去欣賞自然景物，周圍環(huán)境或美術(shù)作品，培養(yǎng)孩子對(duì)形式美和內(nèi)容美的敏感以及初步的評(píng)價(jià)才能和審美才能。(2)注重教育新視角，嘗試新的繪畫表現(xiàn)才能，在繪畫練習(xí)中充分調(diào)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮孩子的主體地位。(3)突出活動(dòng)多元化、在活動(dòng)中關(guān)注師生的互動(dòng)作用，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，并讓幼兒多動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。(4)遵循孩子循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律，逐步教給孩子簡(jiǎn)單的繪畫技能。(5)重視幼兒的個(gè)性化表現(xiàn)，允許與眾不同，擅長(zhǎng)抓住時(shí)機(jī)讓幼兒拓寬思路。三、家長(zhǎng)工作：在幼兒教育過(guò)程中，我們熟知：獲得家長(zhǎng)的配合，對(duì)促進(jìn)改革孩子全面開展以及更好的組織開展幼兒園教育活動(dòng)的重要性，所以我班保教人員在工作中要利用一切時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)主動(dòng)配合我班的教育工作，主要從以下幾個(gè)方面著手：(1)發(fā)揮家長(zhǎng)園地和家園信息欄的功用，詳細(xì)公開展示我班的教育方案，活動(dòng)安排以及局部?jī)?nèi)容，需要您配合的事情，讓家長(zhǎng)理解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，以便更好的配合我們開展活動(dòng)。(2)對(duì)局部是家中長(zhǎng)輩來(lái)接孩子的情況，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)根據(jù)情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。(3)家長(zhǎng)會(huì)中，請(qǐng)家長(zhǎng)留下各自想要的家園聯(lián)絡(luò)方法，以便我們有方案的進(jìn)展家訪、通電與家長(zhǎng)保持溝通。(4)在家園信息欄中，經(jīng)常登載一些能表達(dá)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長(zhǎng)理解我們的思想和理念，以便更好的與家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。(5)利用家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)大概的說(shuō)說(shuō)孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與缺乏，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，共同想方法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。(6)每月半日活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩，讓家長(zhǎng)及時(shí)理解近期的學(xué)習(xí)情況和我班的學(xué)習(xí)安排，熟悉理解孩子在園的進(jìn)步與成長(zhǎng)。小班班級(jí)工作方案篇二一、班況分析^p：新的一學(xué)期到來(lái)啦。這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面，根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所打破，讓班級(jí)幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)?，F(xiàn)如今，幼兒們都能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手答復(fù)下列問(wèn)題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)展游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)