壓瘡與持續(xù)質(zhì)量改進教案資料

壓瘡管理與持續(xù)質(zhì)量改進教師讀書筆記范文5篇教師讀書筆記范文5篇

/教師讀書筆記范文5篇教師讀書筆記范文5篇讀一本書，就是和許多高尚的人談話，一本好書可以改變一個人的想法，甚至可以改變?nèi)说囊簧旅娼o大家分享教師讀書筆記范文，一起來看看吧！

教師讀書筆記1這個月讀了《做最棒的老師》一書，上面舉了很多教育故事，對我的啟發(fā)很大。這本書全方位地闡述了作為老師應(yīng)有的教育觀、學(xué)生觀、班級管理、思想工作、心理教育以及課堂教學(xué)的理念與實踐。把教育思想、教育機智、教育技巧與教育情感融為一體。

作為教師要注意教育的方法，當學(xué)生出現(xiàn)失誤或?qū)處煵蛔鹬貢r，切忌簡單，粗暴，沖動的“熱處理”，而應(yīng)控制自己的言行，用愛心去感化他們，使他們主動克服錯誤。這就需要向慈母一樣將愛播進學(xué)生的心田。心理學(xué)還告訴我們：人際交往融洽、和諧是以真誠為前提的?！耙孕膿Q心”以理解為橋梁。人與人之間便能得到思想感情的溝通。我們除了做好“嚴師”，“慈母”之外，還要利用課余時間和學(xué)生多接觸，推心置腹的和學(xué)生交談，成為學(xué)生的“摯友”。

總之，作為一名好教師必須以多種角色出現(xiàn)在學(xué)生面前。做一名好老師，就應(yīng)該做一個勤于思考的思想者、勇于創(chuàng)新的探索者、教育教學(xué)的研究者、教育理想的追求者。作一名好老師，一定要“做有心人、做有益事、以寧靜的心態(tài)腳踏實地的做事”;要有理想、有思想、有激情、很認真、多讀書、會反思、有韌勁。我們應(yīng)該不斷實現(xiàn)專業(yè)自主，在實踐中不斷增長才干，使自己盡快成為高素質(zhì)的教師，不僅是有學(xué)問的人，而且是有專業(yè)追求的人;不僅是高起點的人，而且是終身學(xué)習(xí)，不斷自我更新的人，工作有情趣，生活有品味，做人上境界。

教師讀書筆記2歌德這樣說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人對話?！?/p>

讀著書中的故事，我不由聯(lián)想到了自我，如果我遇到了類似的狀況，我會如故事中老師一樣對待如此的學(xué)生嗎?當意外發(fā)生時，當學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線，我會如何呢?我會和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對付，還是會大發(fā)雷霆，以自我的威嚴壓載學(xué)生個性的閃現(xiàn)?我不得而知，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自我，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。

讀過此書，我印象最深的是最后一章節(jié)：不要放下任何一個孩子。

其中講到“優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時，我們也失敗了?！狈词∽晕遥宜痰陌嗬锊钌^多，每次上課他們都會思想開小差，跟不上進度，久而久之，他們就成了我的眼中釘，肉中刺，輕者無視他們的存在，重者懲罰他們，此刻想來感到很慚愧，每個人都有自我的一技之長，都有自我的分工，自我的生存方式，何必強求十指一樣長呢?我們作為教師，不是只培養(yǎng)參天大樹，而是讓每朵小花都開得燦爛。他愛音樂，就讓他成為一名音樂家;他愛美術(shù)，就讓他成為一名小畫家……那樣，我們才真正做到因材施教，為了一切學(xué)生。

教師讀書筆記3初次邂逅《陪孩子走過小學(xué)六年》這本家庭教育書籍，是在長春的聯(lián)合書城。當時和好朋友一齊去買書，為了湊夠買300元錢的書就能夠辦一張會員卡，我就毫不猶豫的聽了書店工作人員的介紹買了這本書，理由是這本書書是師大附小的老師推薦給家長看的。

回到家之后，利用空閑時間慢慢品讀，更有一種相見恨晚的感覺。讀了一遍后，又挑重點地方讀了第二遍。本書的作者是劉稱蓮。她是一個普通的母親，在培養(yǎng)自我孩子的過程中，注重營造良好的家庭教育環(huán)境，從實踐中摸索出了豐富的家庭教育經(jīng)驗，倡導(dǎo)和諧的親子關(guān)系，用科學(xué)的方法培養(yǎng)自我的孩子，18年的時間，她培養(yǎng)了一個素質(zhì)全面，成績優(yōu)秀的女兒，她的女兒同時被北大和香港大學(xué)錄取。本書重點記錄的她的女兒在小學(xué)階段成長的點滴。

讀完此書，作為教師的我才感覺到對自我兒子的教育與人家相比真的是汗顏。在培養(yǎng)孩子的寫作潛力上，我沒有像作者那樣給孩子寫“下水”作文;在培養(yǎng)孩子的耐心時，我不會像作者那樣陪孩子一齊玩拼圖，讓孩子從中體會到“輸?shù)闷稹钡娜松鷳B(tài)度;在節(jié)假日，我沒有把逛書店作為孩子休閑交流的地方，讓孩子泡在書海中學(xué)習(xí)和感受……這一樁樁事例，無不體現(xiàn)出作者的出發(fā)點，都是基于有利于孩子成長來思考的。

此書讓我的收獲頗豐，此刻談?wù)勛晕腋惺茏钌畹牡胤剑?/p>

一、讓孩子泡在書海中。

以前我總是說自我的孩子不喜歡讀課外書，其實是我沒有找到正確的引導(dǎo)的方法。首先家里要有適合孩子閱讀的書，父母更要和孩子一齊讀書，這一點和我校的親子共讀是一致的。讓孩子讀感興趣的書，哪怕開始的時候和學(xué)習(xí)的書并沒關(guān)，但是當孩子的興趣培養(yǎng)起來后，他就會不知不覺中要求看更多方面的書，這是名著和文學(xué)書籍就會走近孩子的視野中。從我兒子的身上我就明顯的感受到了這一點，以前的兒子從來不讀課外書，是一本校園文學(xué)書《淘氣包馬小跳》讓他愛上了校園文學(xué)。那次我和他一齊去書店買學(xué)習(xí)用品，兒子自我挑了一本《淘氣包馬小跳》?；氐郊液?，我陪兒子一齊看，兒子一看就上癮了，連上廁所的時候都在看，看完后，又央求我給他買另一本。

看到兒子有主動讀書的愿望，我沒有吝嗇錢，在網(wǎng)上給兒子買了全套的《淘氣包馬小跳》共20本。看到兒子捧著新愛的書讀的時候，我真的感覺的由衷的高興，當兒子讀完這一套之后，又讀了楊紅櫻的《笑貓日記》全套16冊和《漂亮老師和壞小子》系列。此刻每當我和兒子去吉林或者長春的時候，孩子最愛去的地方不是游樂園，而是書店。我們母子都喜歡在書海中漫步，暢游。如今，兒子讀完的書已經(jīng)有幾十本了。這中間包括校園文學(xué)、四大名著、科普知識等等，只要是兒子買書的要求，我一律同意。此刻我感覺到兒子寫作文不在像以前那樣“詞窮”了。書讀多了，他的想象力也豐富了。每一天我家睡覺前都會看到我和兒子各持一本書在床頭品讀，雖然是個讀個的，但孩子真的是愛上了閱讀。

二、愛在自由里。

孩子不是機器，教育不能揠苗助長，教育不僅僅僅是大道理，而是把父母的愛化做涓涓細流，時刻滋潤孩子成長的心田，與孩子合拍。在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個獨特的存在。不要因為虛榮心而一味的在孩子成績方面和別人攀比，在孩子小學(xué)六年的生涯中，用教育學(xué)的眼光看待孩子，慢慢等待孩子一點一滴的成長，多一點耐心與愛心，讓他把各方面基礎(chǔ)都打扎實了，正如厚積而勃發(fā)。在給孩子學(xué)習(xí)時間的同時更就應(yīng)給孩子玩的時間，有的時候，玩中也是一種學(xué)習(xí)。讓孩子在快樂中成長，相信是每個為人父母的最大的心聲。

讀完此書，收獲還不僅僅僅是這些，我會把我學(xué)到的教育理念不單用在自我孩子的身上，也會用在我的學(xué)生身上，讓我的學(xué)生們也在陪伴與自由中快樂成長。

教師讀書筆記4書是人類進步的階梯，是我們的精神食糧。尤其是我們這些教育工作者，多讀書顯得尤其重要。工作之余，，我按照自己的讀書計劃，認真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、陶行之的《陶行之教育名著》、肖川的《教育的理想與信念》收獲很大。同時也深深體會到讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。一個精神富裕、專業(yè)化程度高的老師，他能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲;能從最接近學(xué)生現(xiàn)在的起點，帶領(lǐng)他們走到離自己最遠的終點;能最大程度地閑下來，而學(xué)生最大程度地忙起來;能最大限度地要求每一個學(xué)生，也最大限度地尊重每一個學(xué)生;他不僅能讓學(xué)生學(xué)懂、學(xué)透知識，而且能把教學(xué)過程變成一種富有親和力的情感體驗過程，和學(xué)生一起沉浸于其中，熱愛于其中，出神入化地與學(xué)生一起創(chuàng)造于其中，并使學(xué)生的心靈飛翔起來;他有強烈的課程開發(fā)意識，不僅關(guān)注“跑道”的設(shè)置，而更關(guān)注學(xué)生跑的過程，他能讓生活成為一種教育，把教育變成一種生活。

特別是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》第4條“把基礎(chǔ)知識保持在學(xué)生的記憶里”感觸頗深，我認為在實施素質(zhì)教育的今天，加強基礎(chǔ)知識教學(xué)更是實施素質(zhì)教育的需要。

素質(zhì)教育力求使每個學(xué)生在本身原有素質(zhì)基礎(chǔ)上，獲得和諧和充分的發(fā)展，從而提高其身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、文化素質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會自我教育，具備現(xiàn)代社會的適應(yīng)能力和生存能力。素質(zhì)教育強調(diào)基礎(chǔ)的形成，注重能力的培養(yǎng)。因此加強基礎(chǔ)知識教學(xué)，對于我從事的小學(xué)教學(xué)，使學(xué)生形成扎實的基礎(chǔ)，是素質(zhì)教育的需要。

教師讀書筆記5我們是教師，都是些普通人，但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對的是人，我們的學(xué)生，他們天真、可愛、充滿生命的活力和幻想，他們對我們無限的信任和敬慕。我們付出了愛，得到的是更多的愛。

讀過《教師人文讀本》這本書，感受最深的是愛，對教育，對學(xué)生貫穿始終的是愛，最多的愛。

讀過這本書，經(jīng)常思考的問題是：如何在人生的大航船上確定自己的位置，是船員還是舵手，是大副還是士兵。每個人在世界上所扮演的角色不同，關(guān)鍵在于定位。冥冥中有雙大手在指揮著我，從師范中學(xué)習(xí)的藝術(shù)到工作中教的課好似是風(fēng)馬牛不相及的事情。但要想教好課不也是一門藝術(shù)嗎?

有句話說：“活在當下”。其實，每個人的命運還是掌握在自己的手里。雖然從出生到長大，基本是家長在為自己做主。但今后還有漫長的幾十年，仍然有自己選擇的機會，是選擇努力踏實地度過還是空虛而歸，全在自己。在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)直到現(xiàn)在也拾不起來。工作上的雜事與生活中的事情攪得沒有時間，沒心情(其實我知道這些都是找借口)。既然經(jīng)常思考，我想這件事很快會提上我的生活日程的。

每看到書上的某一個片段，總在不停地在反思自己，自己在對待學(xué)生的態(tài)度，對待家人的態(tài)度。我慨嘆自己太平凡了，平凡得沒有一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處與潛力。平凡得沒有一雙巧手，把學(xué)生引領(lǐng)到更加廣闊的天地中去。

工作幾年，能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的肯定，心里自然很高興，但又覺得自己做得實在是太少了，有點愧對家長的信任，領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

“公平公正”“愛心”“教師的發(fā)展”“教師的專業(yè)”等等，新教育為教師提出了那么多的努力方向。所謂堅持，所謂勤奮，所謂的所謂……教師自身的前進動力，外在的推動力。不論怎樣，都去做一個問心無愧的教師，努力的教師。

在《教師人文讀本》中，還收錄了古今中外很多名家的各種類型的文章，每一篇都讓我有所獲益?！秾W(xué)習(xí)的革命》一文告訴我：“做教師首先要相信你所有的學(xué)生都是天才，你才會認真地教每一個人。”我領(lǐng)悟到，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞;教育不是要改變一個人，而是要幫助一個人。

教育的本體性是育人。如何在教育的過程中讓一個人具備品德的高尚?我想：一個品德高尚的人，不論他為金錢去奮斗還是為理想奮斗，只要是正常的奮斗，正當?shù)臓幦?。在奮斗的過程中不忘父母，不忘時時去幫助別人，他都可以說是品德高尚的人。

《教師人文讀本》同時也為我們指明了新的教學(xué)觀。這就是教師不僅要向?qū)W生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的品德，更主要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。注重在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)使人思考、激勵探索的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，使學(xué)生獲得知識信息的過程真正成為學(xué)生心智發(fā)展的過程。與此同時，作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教育者也應(yīng)成為實踐“終身學(xué)習(xí)”理念的楷模。

重視和加強繼續(xù)教育，這是發(fā)展的必然要求?？傊K身學(xué)習(xí)是我們教師能走在時代前列必不可少的前提?！督處熑宋淖x本》給了我很多新的啟示，我將在自己平凡的崗位上盡職盡責(zé)、努力向上。最后，讓我用徐匡迪先生的一句話來結(jié)束此文吧!——教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

初中英語語法歸納(現(xiàn)在進行時)初中英語語法歸納(現(xiàn)在進行時)

/初中英語語法歸納(現(xiàn)在進行時)初中英語語法歸納：現(xiàn)在進行時英語語法現(xiàn)在時表示現(xiàn)在成為習(xí)慣或經(jīng)常性的動作，進行時則表示現(xiàn)在正在進行的動作。那么，英語現(xiàn)在進行時的句子結(jié)構(gòu)和語法特點是怎樣的呢?下面為您講解一下。一、現(xiàn)在進行時用法：1,表示說話時正在進行或發(fā)生的動作。Pleasedon'tmakesomuchnoise.I'mwritingacomposition.不要吵鬧。我正在寫作文。Let'ssetoff.Itisn’trainingnow.咱們出發(fā)吧?，F(xiàn)在不下雨了。這類情況常與now現(xiàn)在，atthepresent現(xiàn)在，atthemoment現(xiàn)在，today今天，thisweek這個星期，thisyear今年等時間狀語連用。有時通過上下文可以判斷出應(yīng)采用何種時態(tài)，如：It'sfouro'clockintheafternoon.Thechildrenareplayingfootballonthesportsground.現(xiàn)在是下午四點。孩子們在操場上踢足球。Hurryup!Weareallwaitingforyou.快點!我們大家都等著你。Look!Theyarereadingoverthereunderthetree.看!他們在那邊的樹底下看書。Listen!Sheissingingintheroom.聽!她在房間里唱歌。WhereisKate?Sheisreadingintheroom.凱特在哪里?她在房間里看書。Whyareyoucrying?Issomethingwrong?為什么哭呢?有什么不對?2,表示現(xiàn)階段正在進行而說話時不一定在進行的動作。Weareworkinginafactorythesedays.這幾天我們在一家工廠工作。Theyarecompilingadictionary.他們在編一本詞典。這類情況常與today今天，thisweek這個星期，thisevening今天晚上，thesedays現(xiàn)在、目前等時間狀語連用。3,在口語中表示主語計劃將要作的動作。TheyareleavingforNewYorktomorrow.明天他們將要動身前往紐約。Isyourbrotherdepartingsoon?你的兄弟很快就要啟程嗎?這類情況常與come來，go去，leave離開，depart離開，arrive到達，stay逗留，start開始等動詞連用。所用的動詞必須是動作而不是狀態(tài)，主語必須是人。4,現(xiàn)在進行時與always等副詞連用時帶有感情色彩。He'salwaysquarrellingwithothers.他老喜歡跟別人吵架。Sheisconstantlyworryingaboutherson'shealth.她不停地為她兒子的健康擔(dān)心著。Theboyisforeveraskingquestions.那個男孩老是問問題。這類情況常與always總是，usually通常，continually不斷的，constantly經(jīng)常的，forever永遠、老是等副詞連用。5,有的現(xiàn)在進行時句子和一般現(xiàn)在時同義。用現(xiàn)在進行時表示問者的關(guān)切心情。Howareyoufeelingtoday?(Howdoyoufeeltoday?)你今天感覺如何?Iamlooking(look)forwardtoyournextvisit.我盼望你下次再來。Whyareyoulooking(doyoulook)sosad?為什么你看起來這么愁眉苦臉的樣子呢?6,有的動詞用于現(xiàn)在進行時表示“逐漸”的含義。此種用法除了偶爾和now連用外，一般不和其他時間副詞連用的。Ourstudyisbecomingmoreinteresting.我們的學(xué)習(xí)變得越來越有趣了。Theleavesareturningred.樹葉漸漸地變紅了。Thewarisending.戰(zhàn)爭接近尾聲了。Waitamoment;Iamfinishingmysupper.等一會兒，我的晚飯就要吃完了。適合于此種用法的動詞有：bet/grow/become/turn/run/go變成，begin開始，forget忘記，remember記得，die死，finish完成，find發(fā)現(xiàn)，rise增強等.7,“be”動詞的現(xiàn)在進行時?！癰e”動詞用于現(xiàn)在進行時表示說話者認為是短暫的、和平常不一樣的、甚至是偽裝的。Heisbeingfoolish.他在裝傻。Heisbeinghonest.他表現(xiàn)得特別老實。Sheisbeingrude.她故意表現(xiàn)粗魯。Ican'tunderstandwhyheisbeingsoselfish.我不明白此時他為何如此自私。適合于此種用法的有：foolish愚蠢的，nice好的，kind好心的，careful細心的，patient耐心的，lazy懶惰的，silly傻的，rude粗魯?shù)模琾olite禮貌的，impolite無禮的等表示人的特性、性格的形容詞。(“be”動詞用于現(xiàn)在進行時表示人的行為，純粹表示心理或生理的狀態(tài)而不帶有行動時或主語不是人時，“be”動詞不能用于現(xiàn)在進行時)如：Iamhappy.(表語是純粹的心理狀態(tài)，不可用ambeing)我很快樂。He'stired.(表語是純粹的生理狀態(tài)，不可用isbeing)他很疲倦。It'shottoday.(主語不是人，不可用isbeing)今天很熱。常和現(xiàn)在進行時連用的時間狀語用法實例：(1)當句子中有now時，常表示動作正在進行，這時要用現(xiàn)在進行時。如：Theyareplayingbasketballnow.現(xiàn)在他們正在打籃球。(2)以look,listen開頭的句子，提示我們動作正進行，這時要用現(xiàn)在進行時。如：Listen!SheissinginganEnglishsong.聽，她正在唱英語歌。(3)表示當前一段時間或現(xiàn)階段正在進行的動作，且此時有thisweek,thesedays等時間狀語，這時常用現(xiàn)在進行時。如：Wearemakingmodelplanesthesedays.這些天我們在做飛機模型。(4)描述圖片中的人物的動作，也為了表達更生動。此時也常用現(xiàn)在進行時。如：Lookatthepicture.Thechildrenareflyingkitesinthepark.看這幅圖，那些孩子正在公園放風(fēng)箏。二、一般結(jié)構(gòu)：肯定句式：主語+be(am,is,are)+現(xiàn)在分詞+其它.否定句式：主語+be(am,is,are)+not+現(xiàn)在分詞+其它.一般疑問句：Be(am,is,are)+主語+現(xiàn)在分詞+其它?特殊疑問句：疑問詞+be(am,is,are)+主語+現(xiàn)在分詞+其它?對一般疑問句作答，肯定回答：yes,主語+be,否定回答：no,主語+benot對現(xiàn)在進行時的特殊疑問句的回答，它不可以用Yes或No直接作答，要根據(jù)實際情況回答。Eg：Theyareworkingthesedays.Heisbuyingabike.Theyaren’tworkingthesedays.Heisn’tbuyingabike.Aretheyworkingthesedays?Ishebuyingabike?Whataretheydoingthesedays?Whatishedoing?現(xiàn)在分詞的變法有1、一般在動詞詞尾加上-ingJump——jumpinggo——goingpushing——pushingplay——playing2、以不發(fā)音字母e結(jié)尾的動詞，先去e，再加-ing.Take——takeingleave——leavingwrite——writinghave——having3、.以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，末尾只有一個輔音字母的詞，它前面是單個元音字母時要先將詞尾的輔音字母雙寫，再加上-ing.Cut—cuttingput—puttingstop—stoppingfit—fittingbegin—beginningforget—forgetting4.以ie結(jié)尾的詞，將ie變?yōu)閥再加ingLie—lying

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大石嚇加寬橋墩身蓋梁施工方案大石嚇加寬橋墩身蓋梁施工方案一、工程概況大石嚇加寬橋位于廣深沿江高速東莞段B8標段內(nèi)，分別為威遠互通D、C匝道接既有廣深珠高速公路而在既有大石嚇高架橋左右幅加寬。左線加寬:橋里程樁(DK0＋184.6604～GSZZK0＋948.654),橋長667.06，橋?qū)?4.168～4.28m，其中0#臺～11#墩采用22×30m簡支T梁，11#墩～22#臺采用5×30m+6×30m先簡支后墩梁固結(jié)T梁；右線加寬橋：（CK1+792.062～GSZYK0＋948.654），橋長667.06，橋?qū)?.81～4.21m，其中0#臺～11#墩采用22×30m簡支T梁，11#墩～22#臺采用5×30m+6×30m先簡支后墩梁固結(jié)T梁。下部橋墩采用矩形橋墩、群樁基礎(chǔ)，承臺頂面置于地面下不小于0.5m。橋梁墩身、蓋梁結(jié)構(gòu)形式見下表：大石嚇加寬橋（左幅）大石嚇加寬橋（右幅）二、工程地質(zhì)地貌與環(huán)境1、地形地貌本橋位于虎門鎮(zhèn)南面村東北面，為剝蝕性低丘陵地貌，地形起伏較大，為兩端高中間低，最大絕對標高為50m，最低為20m，最大相對高差約為30m，山體自然坡腳約為25～30°，植被茂盛。地表大部分地段出露強風(fēng)化基巖。2、氣候氣象本地區(qū)位于南亞熱帶海洋氣候，春秋風(fēng)和日麗，夏炎東暖，有時酷熱，偶有嚴寒；夏長冬短，雨季頗長，降水豐沛，日照充足，干旱不明顯。據(jù)歷年統(tǒng)計資料，測區(qū)平均氣溫22.4℃，極端最高氣溫38.7℃，極端最低氣溫－0.5℃。年平均降水量1775mm，以4～9月降雨量最多，暴雨集中在7～9月，特大暴雨量>200mm，24小時最大降雨量達341.8mm，11月至翌年2月為旱季，降雨量稀少。區(qū)內(nèi)以季風(fēng)為主，冬天多北風(fēng)，風(fēng)力2～4級，風(fēng)力風(fēng)向穩(wěn)定。11月份至翌年1月份，多有寒潮伴有冷空氣大風(fēng)，每年7～9月份有2～3次的臺風(fēng)和熱帶風(fēng)暴，最大平均風(fēng)速26m/s，最大瞬時風(fēng)速35/s（相當于最大風(fēng)力12級以上），并伴有暴雨狂潮，造成江河暴漲，洪澇成災(zāi)，具有較大的災(zāi)害性。3、地層巖性及地質(zhì)評價本橋橋區(qū)為剝蝕性低丘陵地貌，上覆坡殘積成因的碎石土；下覆基巖為下古生代混合片麻巖。地下水大部分地段埋藏深，局部地形低洼地段埋藏較淺，水量較貧乏，地下水對砼具有中等分解類酸性腐蝕。4、交通、水電、通訊等情況建橋地點位于南面村附近，有虎門大道等主要交通線路連接鄉(xiāng)村碎石道路可到達橋位山坡下面，在山體上修筑場外便道可到達橋位區(qū)域。交通運輸較方便。該處水資源豐富，電力、有（無）線通訊均覆蓋整個施工區(qū)域。5、施工難點1）墩高在14m～37.5m，墩高較高,墩身施工難度大。2）蓋梁結(jié)構(gòu)尺寸多樣，長度在11.76m～3.76m不等。三、施工準備1、施工便道施工便道從海戰(zhàn)館路左側(cè)切入，沿山坡修至大石嚇加寬橋左線的1#墩，再從該處沿既有橋的中線位置修筑便道至7#墩，8～22#墩受地形和既有建筑物的影響，需利用虎門大橋管理處的場內(nèi)道路（見大石嚇加寬橋施工便道圖）。2、施工駐地的設(shè)置大石嚇加寬橋作為威遠施工處的一個施工作業(yè)點，擬租用既有橋7#～8#墩處的3棟房屋，作為工地住房和材料倉庫，并利用5#～7#墩之間的空地做為鋼筋加工場和鋼筋成品堆放區(qū)（見大石嚇加寬橋臨建布置圖），施工便道從既有橋下的中線通過，方便材料進出。施工用電、用水擬在大石嚇加寬橋左側(cè)2#墩處安裝一座500KVA變壓器，高壓接地方電網(wǎng)。同時考慮為保證施工的連續(xù)性，防止因停電而造成停工，備250kw發(fā)電機組一臺備用。生活用水采用自來水。生產(chǎn)用水因地表水系不甚發(fā)育，擬在加寬橋右幅7#墩外側(cè)打一口直徑2m的水井，同時在0#～22#橋臺間，建4個容量各30m3的蓄水池，分別位于2#、8#、14#和20#墩附近，能夠滿足全橋的水量需求。四、墩身施工方案大石嚇加寬橋墩身均為矩形墩，墩身高度為11～37.5m，其中左右幅11#墩～20號墩墩身較高，按照40：1從上至下放坡。墩身施工主要工序為：鋼筋制作、安裝→模板的制作、安裝→砼澆筑→拆模→養(yǎng)生→進入下一階段施工，具體工藝詳見下《墩柱施工工藝框圖》。搭設(shè)支架鋼筋抽樣檢驗鋼筋安裝鋼筋加工安裝模板模板設(shè)計加工驗收澆注混凝土土土砼配合比設(shè)計同步取樣制作砼試件測量放樣分項交工28天

拆模及養(yǎng)護1、測量放樣承臺施工完成后，經(jīng)監(jiān)理工程師檢驗合格，即可進行墩身平面尺寸及高程的施工放樣，放樣時要求放出順橋和橫橋兩個方向及中心點的控制點，現(xiàn)場拉線劃出墩柱輪廓線，以便于鋼筋、模板安裝。放樣完成后報監(jiān)理工程師復(fù)測合格方可進行下一道工序施工。2、鋼筋的制作與安裝1）鋼筋原材料：進場的鋼筋原材料各項指標必須符合JTJ041-2000《公路橋涵施工技術(shù)規(guī)范》相關(guān)規(guī)定，經(jīng)試驗室抽樣檢驗合格并報請監(jiān)理工程師檢驗合格后方可進場存放。鋼筋端頭銹皮、泥沙、油污等雜物應(yīng)清理干凈，清理后在加工前進行矯正、打磨，使之滿足制作要求，墩身鋼筋半成品在加工區(qū)制作成型，并按同一規(guī)格材料編號后堆放整齊。2）鋼筋加工、安裝：在安裝鋼筋前，為保證墩柱砼與樁基砼良好的結(jié)合，必須對承臺或系梁進行鑿毛處理。墩身鋼筋在鋼筋棚中統(tǒng)一加工成半成品，用汽車運到工地現(xiàn)場安裝。主筋采用直螺紋套筒連接，其他鋼筋均采用雙面手工電弧焊。由于花瓶墩主筋伸入蓋梁部分為圓弧狀，同時，鋼筋直徑較大無法在現(xiàn)場人工成型，故采取在加工區(qū)利用彎曲設(shè)備先行制作成圓弧狀運至現(xiàn)場安裝的方法。主筋根據(jù)墩身分段澆筑長度設(shè)計下料長度，分節(jié)段連接成整體，連接長度和連接質(zhì)量應(yīng)符合設(shè)計及規(guī)范要求。鋼筋安裝時在主筋骨架內(nèi)部增設(shè)架立筋或架立鋼管與外側(cè)腳手架連成整體以保證鋼筋骨架穩(wěn)定，防止因鋼筋骨架重量過大造成傾倒或骨架變形，待箍筋等均安裝完成鋼筋整體成型后在模板安裝前逐步拆除臨時架立筋或架立管。為保證鋼筋的保護層厚度，鋼筋外按設(shè)計厚度綁扎砼墊塊。3)鋼筋連接：墩身鋼筋主筋（φ32、φ28mm）擬采用鐓粗直螺紋套筒接頭連接，其他各鋼筋均采用雙面電弧焊。標準型鐓粗直螺紋連接示意圖4)鋼筋籠主筋加工

=1\*GB3

①

每個墩鋼筋骨架最長約39m?？v向鋼筋接長采用鐓粗直螺紋接頭。

=2\*GB3

②

鋼筋（縱筋）在同截面內(nèi)接頭數(shù)為50%，接頭錯開距離應(yīng)大于35d（d為被接主鋼筋直徑）。

=3\*GB3

③

本橋墩身縱筋的接頭采用鐓粗直螺紋連接技術(shù)。該技術(shù)是通過對鋼筋端部鐓粗，切削直螺絲，再用連接套筒對接鋼筋，具有接頭強度高，質(zhì)量穩(wěn)定，施工方便，連接速度快等優(yōu)點。

=4\*GB3

④

主鋼筋鐓粗a、采用砂輪鋸切割下料，鋼筋端頭須與軸線垂直，有馬蹄形或撓曲的鋼筋頭應(yīng)切除。b、將鋼筋頭插入鐓粗機，待油壓達到預(yù)定壓力后回程，即可鐓出所需要頭型。c、當鐓粗頭不符合外觀質(zhì)量要求時，切去重鐓，不可將帶鐓粗頭的鋼筋再進行二次鐓粗。

=5\*GB3

⑤

套絲a、鋼筋端頭的直螺紋加工在專用設(shè)備上進行，操作人員經(jīng)技術(shù)培訓(xùn)合格后方可上崗操作。b、通過直螺紋規(guī)對套絲進行抽檢，直螺紋套絲機能很好的保持絲頭加工質(zhì)量的穩(wěn)定性。c、因為鋼筋籠對接時，兩端鋼筋不能轉(zhuǎn)動，所以采用加長絲頭型接頭，一端（下節(jié)上端）加工成標準長度絲頭，另一端（上節(jié)鋼筋籠下端）加工加長絲頭。為了便于扣接選用擴口型連接套筒。d、鋼筋絲頭用專用塑料帽保護。5）接頭檢驗與驗收①鋼筋連接工程開始前應(yīng)對接頭作不少于3根的單向拉伸自檢試驗，其抗拉強度應(yīng)符合A級接頭標準。抽檢數(shù)量以監(jiān)理要求為準。②接頭的現(xiàn)場檢驗按驗收批進行，同一加工條件下采用同一批材料的同等級同規(guī)格接頭，以500個為一個驗收批進行檢驗，不足500個也作為一個驗收批。③對接頭的每一批驗收，必須在工程中隨機抽取3個試件，試驗結(jié)果均符合規(guī)范規(guī)定抗拉強度要求時該驗收批為合格。④現(xiàn)場連接檢驗10個驗收批，其全部單向拉伸一次抽樣檢驗均合格時，驗收批接頭數(shù)量可擴大一倍。3、模板的制作、安裝大石嚇加寬橋矩形墩墩身模板采用大面積整體鋼模板，根據(jù)其高度情況，模板分成兩個區(qū)段分別設(shè)計。其組成情況詳見《標準節(jié)分模圖》。1）1#～10#墩及21#墩，墩身截面尺寸上下一致，其中280×150墩身5個，220×150墩身15個，200×130墩身2個。模板采用2套翻模施工，每套模板總高度為5m。墩身側(cè)模280×250四塊，220×250四塊。端模150×250八塊。2）11#～20#墩，墩身截面從上至下從40:1的坡度變化，墩身模板采取端?？吭趥?cè)模上施工的方法進行施工。20個墩身準備3套模板，其中400×250四塊，380×250六塊，端模150×250十二塊。1#～10#墩墩身模板標準節(jié)分模圖11#～20#墩墩身模板分模圖為保證模板的加工精度和墩柱的施工質(zhì)量，模板統(tǒng)一由專業(yè)模板廠家加工，加工后模板的接縫，表面的平整光潔度，模板的垂直度，以及模板的同心度，強度、剛度、穩(wěn)定性等都應(yīng)嚴格保證。3）尺寸變化的處理：11#～20#墩，墩身截面從上至下從40:1的坡度變化，墩身模板側(cè)模寬度大于墩身寬度，且不隨墩身尺寸變化，端模靠在側(cè)模上施工的方法進行施工。20個墩身準備2套模板，其中400×250四塊，380×250四塊，端模150×250八塊。4）模板安裝：在安裝墩身直線段模板前，須精確放出墩身的外框尺寸線即模板安裝線。并焊接模板定位鋼筋，以保證模板定位精確。在模板安裝前，先清除模板上的污物、松散物及其它雜物，采用機油與柴油按1：1比例兌勻制作的脫模劑涂抹模板表面并拼裝成型，檢查其斷面的幾何尺寸及模板接縫和垂直度，安裝時，工人利用搭設(shè)好的腳手架作業(yè)平臺配合吊車吊裝墩身模板，逐節(jié)段分層次安裝，并在板四角點設(shè)風(fēng)纜索用于拉緊和調(diào)整垂直度。模板背部采用槽鋼橫向鋼楞以保證模板剛度，并設(shè)置足夠數(shù)量對拉螺桿固定，確保澆筑砼時模板不變形。模板安裝時采用14b＃槽鋼作為鋼楞，為保證施工方便，安裝前可將外側(cè)鋼楞直接焊接于模板加勁肋上，焊接前應(yīng)磨平加勁肋條表面高差，確保安裝后受力均勻，模板的安裝采用22＃對拉螺桿固定，拉桿最大豎向間距75cm，最大橫向間距80cm。對拉孔位預(yù)埋PVC管（模板拉桿孔布置詳見《模板拉桿設(shè)置示意圖》）。4、支架搭設(shè)、作業(yè)平臺及上人樓梯施工墩身模板及鋼筋施工過程中采用Φ48mm，壁厚3.5mm鋼管搭設(shè)雙排腳手架作為施工作業(yè)平臺，上人樓梯設(shè)于每個墩靠近施工便道一側(cè)，采用樓梯與防護架裝配形成整體，支架外側(cè)掛密目式安全立網(wǎng)防護。防護支架與墩身鋼筋安裝同步逐段搭設(shè)，為保證支架整體穩(wěn)定，支架在高度方向以每兩個步距設(shè)一排連墻桿，連墻桿水平距離不超過4m，連墻件在直線段每排不少于2點，圓弧段每排不少于3點，在橫向水平桿同一水平對稱方向采用可調(diào)節(jié)頂托頂緊連墻固定。整體式樓梯示意圖大石嚇加寬橋墩身支架最大搭設(shè)高度不超過40m，底部采用配套鋼底座或者剛度較好的型鋼，下部墊放枕木或足夠厚度的木墊板，首先搭設(shè)縱、橫向掃地桿（如圖示），當立桿搭設(shè)高度超過單根鋼管長度時應(yīng)采用對接方式，使用配套對接扣件，縱、橫向水平桿均采用直角扣件固定，斜撐、剪刀撐采用旋轉(zhuǎn)扣件固定。鋼管腳手架由下向上逐級搭設(shè)，剪刀撐、橫向斜撐搭設(shè)應(yīng)隨立桿、縱向和橫向水平桿等同步搭設(shè)。5、砼澆筑矩形墩身在砼澆筑之前，應(yīng)清除承臺及下層結(jié)構(gòu)物表面的雜物，鋼筋、模板經(jīng)自檢合格并報監(jiān)理工程師驗收合格后，即可進行砼澆筑。大石嚇加寬橋墩身砼采用租賃砼生產(chǎn)線預(yù)拌砼，砼攪拌車運輸至施工現(xiàn)場，采用砼輸送泵泵送入模。墩身砼施工采用逐節(jié)段分層澆筑蓋梁底部，墩身直線段分兩節(jié)進行鋼筋、模板、砼施工，圓弧段一次澆筑施工，單次最大澆筑高度直線段不超過5m、圓弧段不超過3.5m，采用振搗棒人工振搗密實，為保證砼澆筑施工安全，澆筑過程中應(yīng)嚴格控制澆筑速度不超過1.5m高度每小時。砼入模采用砼輸送泵泵送入模的方式。由于墩身高度較高（最高42m，最低2m），采用串筒、溜管伸入至待澆點以上1m左右位置，將砼卸落到待澆部位。施工時應(yīng)嚴格控制澆筑速度，每小時的最大澆注高度不宜超過1.5m。1）澆筑混凝土前，應(yīng)對支架、模板、鋼筋和預(yù)埋件進行檢查，并做好記錄，符合設(shè)計要求后方可澆筑。模板內(nèi)的雜物、積水和鋼筋上的污垢應(yīng)清理干凈。模板如有縫隙，應(yīng)填塞嚴密，模板內(nèi)面應(yīng)涂刷脫模劑。澆筑混凝土前，應(yīng)檢查混凝土的均勻性和坍落度。2）自高處向模板內(nèi)傾卸混凝土?xí)r，為防止混凝土離析，應(yīng)符合下列規(guī)定：a從高處直接傾卸時，其自由傾落高度不宜超過2m，以不發(fā)生離析為度。b當傾落高度超過2m時，應(yīng)通過串筒、溜管或振動溜管等設(shè)施下落；傾落高度超過l0rn時，應(yīng)設(shè)置減速裝置。c在串筒出料口下面，混凝土堆積高度不宜超過1m。3)混凝土應(yīng)按一定厚度、順序和方向分層澆筑，應(yīng)在下層混凝土初凝或能重塑前澆筑完成上層混凝土。上下層同時澆筑時，上層與下層前后澆筑距離應(yīng)保持1.5m以上。在傾斜面上澆筑混凝土?xí)r，應(yīng)從低處開始逐層擴展升高，保持水平分層。4)澆筑混凝土?xí)r，除少量塑性混凝土可用人工搗實外，宜采用振動器振實。用振動器振搗時，應(yīng)符合下列規(guī)定：a使用插入式振動器時，移動間距不應(yīng)超過振動器作用半徑的1.5倍；與側(cè)模應(yīng)保持50～l00mm的距離；插入下層混凝土50～l00mm；每一處振動完畢后應(yīng)邊振動邊徐徐提出振動棒；應(yīng)避免振動棒碰撞模板、鋼筋及其他預(yù)埋件。b表面振動器的移位間距，應(yīng)以使振動器平板能覆蓋已振實部分l00mm左右為宜。c附著式振動器的布置距離，應(yīng)根據(jù)構(gòu)造物形狀及振動器性能等情況并通過試驗確定。d對每一振動部位，必須振動到該部位混凝土密實為止。密實的標志是混凝土停止下沉，不再冒出氣泡，表面呈現(xiàn)平坦、泛漿。5)混凝土的澆筑應(yīng)連續(xù)進行，如因故必須間斷時，其間斷時間應(yīng)小于前層混凝土的初凝時間或能重塑的時間。6、拆模、養(yǎng)生砼澆筑完成后，經(jīng)同步檢驗其強度達到2.5Mpa以上，可拆除模板，即進入養(yǎng)護階段，大石嚇加寬橋墩身砼采用灑水養(yǎng)生，其最小養(yǎng)生時間以7天考慮，養(yǎng)生施工應(yīng)符合下列要求：當氣溫低于5℃時，應(yīng)覆蓋保溫，不得向混凝土面上灑水。混凝土養(yǎng)護用水的條件與拌和用水相同。五、蓋梁施工方案1、概況大石嚇加寬橋橋蓋梁左右幅1#～21#墩，共計42個蓋梁。墩身為矩形墩，墩身高度在14～37.5m不等。蓋梁長度從11.76m～3.76m不等，寬度為2.1m，高。由于大石嚇加寬橋墩高較高，蓋梁長度不等，蓋梁施工采用兩種方法，左幅1#～9#墩及右幅1#～7#墩蓋梁長度在11.76m～4.46m變化，采用抱箍法施工。左幅10#～21#墩（蓋梁長3.83m），右幅8#～21#墩（蓋梁長3.76m），蓋梁懸挑長度小于85cm，直接采用在墩柱模板上立模施工。最大蓋梁C40砼約40.19m3，鋼筋約為4.79t。蓋梁結(jié)構(gòu)形式見下圖：左幅1#墩蓋梁結(jié)構(gòu)圖2、蓋梁抱箍法結(jié)構(gòu)設(shè)計1）蓋梁側(cè)模與端模設(shè)計側(cè)模為特制大鋼模,面模厚度為δ6mm，豎肋采用[8，在豎肋外設(shè)2[14背帶，間距1.2m。在背帶上設(shè)一條φ22的栓桿作對拉桿，豎肋立在Ⅰ45縱梁上，側(cè)模主要支撐在Ⅰ45縱梁上，側(cè)模安裝好之后利用鋼筋在Ⅰ45縱梁上進行鎖腳。側(cè)模底標高低于墩頂標高25cm，高于蓋梁砼頂面標高5cm。端模為特制大鋼模,面模厚度為δ6mm，豎肋采用[8。在端模外側(cè)采用間距1.2m的2[14b作靠背，端模立于底模模板上，在背帶上設(shè)一條φ22的栓桿作對拉桿，。2）底模支撐底模為特制大鋼模,面模厚度為δ6mm，肋板采用∠7.5角鋼，間距40cm。模下采用型鋼和木楔墊設(shè)三角行支撐，三角行支撐立在Ⅰ18型鋼橫梁上，橫梁長4m。Ⅰ18橫梁鋪設(shè)在桁架制作的縱梁上，橫梁上安設(shè)鋼墊塊以調(diào)整蓋梁底i%的坡度與安裝誤差。3）縱梁在橫梁底部采用∠75mm角鋼和∠75mm角鋼制作的桁架作為縱梁，長13m，縱梁與抱箍焊接成為一個整體，安裝抱箍的同時，縱梁桁架同時安裝完畢，縱梁頂面標高低于墩頂標高10cm左右。縱梁長度根據(jù)蓋梁長度變化作適當調(diào)整。4）抱箍抱箍分為上下兩道箍，采用φ25精軋螺紋鋼對拉連接?？v梁采用∠75mm角鋼和∠75mm角鋼制作的桁架，桁架斷面尺寸為40cm×50cm。精軋螺紋鋼對拉桿固定在δ30mm厚的鋼板上。每道抱箍精軋螺紋鋼對拉桿為12根，精軋螺紋鋼一共24根。抱箍緊箍在墩柱上產(chǎn)生摩擦力提供上部結(jié)構(gòu)的支承反力，是主要的支承受力結(jié)構(gòu)。為了提高墩柱與抱箍間的摩擦力，同時對墩柱砼面保護，在墩柱與抱箍之間設(shè)一層2～3mm厚的橡膠墊，縱梁與抱箍之間焊接連接。抱箍結(jié)構(gòu)示意圖如下：5）工作平臺蓋梁施工利用墩身施工的腳手架支架配合施工，在支架上鋪設(shè)平臺和安全網(wǎng)。6）施工中應(yīng)注意的問題

（1）抱箍與墩柱間的正壓力是由連接螺栓施加的，螺栓應(yīng)首先進行預(yù)緊，然后再用經(jīng)校驗過的帶響板手進行終擰。預(yù)緊及終擰順序均為先內(nèi)排后外排，以使各螺栓均勻受力并確保螺栓的拉力值。

（2）澆筑蓋梁混凝土?xí)r，由于抱箍受力后產(chǎn)生變形，螺栓的拉力值會發(fā)生變化。因此，在澆筑蓋梁的全過程中應(yīng)反復(fù)對螺栓進行復(fù)擰，即每澆筑一層混凝土均應(yīng)對螺栓復(fù)擰一次。3、小蓋梁施工大石嚇加寬橋左幅10#～21#墩（蓋梁長3.83m），右幅8#～21#墩（蓋梁長3.76m），蓋梁懸挑長度小于85cm，直接采用在墩柱模板上立模施工。蓋梁寬度為2.1m，高度為1.5m。每個蓋梁C40砼10.85m3，鋼筋約為1.562t。蓋梁底面超出墩身尺寸范圍橫橋向方向為10cm，順橋向方向為30cm。為方便蓋梁的底模安裝，墩身施工時預(yù)留20cm墩身砼與蓋梁同時施工。蓋梁的底模與墩身模板制作成一塊整體鋼模。為保證預(yù)留墩身20cm砼的長度準確性，在墩身施工完第一次砼后，拆除底節(jié)模板，重新裝模，上部墩身施工按照模板標準長度2.5m施工。小蓋梁施工示意圖如下：4、蓋梁施工工藝1）支架搭設(shè)支架采用腳手架支架及抱箍作為蓋梁施工的支架。腳手架支架利用墩身支架適當調(diào)整高度用于蓋梁施工。抱箍主要由兩片桁架構(gòu)成，施工時由吊車將梁片桁架吊裝至墩頂，采用精軋螺紋鋼連接，形成蓋梁施工支撐架。2）模板安裝在搭設(shè)好的支架上鋪底模，底模采用人工配合吊車吊裝就位。鋪設(shè)底模時，一定要確保底模的中心位置、縱橫坡度準確無誤，鋪設(shè)完畢后進行打磨除銹涂刷脫模劑。涂刷好脫模劑的模板嚴禁人員在其上面踩踏。脫模劑嚴禁使用廢機油。以保證混凝土表面的顏色均勻。3）鋼筋綁扎蓋梁骨架鋼筋的位置要準確放樣，清理肋板的預(yù)埋鋼筋。受力主筋的接點不應(yīng)設(shè)于最大應(yīng)力點處，并使接頭交錯排列，鋼筋焊接的區(qū)段內(nèi)，對接鋼筋的面積不應(yīng)超過鋼筋總面積的50%，區(qū)段長度為75cm，同一根鋼筋相隔兩焊接接頭長度不少于100cm。蓋梁骨架筋在加工場加工成整體或半成品，運到現(xiàn)場安裝。安裝好后，鋼筋籠要拉上抗風(fēng)和用型鋼支撐固定。綁扎時，要注意鋼筋的位置要準確，要牢固，不易變形，并且要注意支座和擋塊鋼筋的預(yù)先埋置。4）砼的澆筑蓋梁砼施工前，應(yīng)將基礎(chǔ)、樁基頂面鑿毛表面，沖洗干凈，以利于蓋梁和肋板的連接。灌筑砼時，要經(jīng)常檢查模板，鋼筋、鋼筋預(yù)埋件的位置和保護層的尺寸，確保位置正確，不發(fā)生變形。砼施工中，要切實保證砼的配合比，水灰比和坍落度等技術(shù)性能指標滿足規(guī)范要求。①砼的拌和運送。蓋梁砼在拌和站拌和，用砼運輸車運送至肋板處倒入吊罐里，再用扒桿將其吊運倒入緩降筒里入模，然后用插入式振動器振動搗實。施工中，要采取切實可行的辦法來保證蓋梁結(jié)構(gòu)的外觀質(zhì)量和線形等。②砼的澆筑：為防止蓋梁第一層砼中的水分被承臺或者樁基吸收或水份滲入砼，施工時應(yīng)提前灑水，表面濕潤，再將底面進行處理（鋪一層1:2水泥砂漿，厚1～2cm）。③澆筑過程中，隨時觀察鋼筋和模板是否有變位，如有變位要立即進行處理、糾正。④灌筑的砼為低流動度砼，灌注時分層分段對稱進行，分層厚度為30~50cm。⑤砼入模時，要均勻分布，采用插入式振動器搗固，震搗時應(yīng)避免觸及鋼筋及模板。打振動器時要快速插入，緩慢提升，振動器插入下一層砼中的深度不應(yīng)超過5～10cm。⑥每個蓋梁采用一次澆筑成形。在砼達到一定強度后脫模，脫模后8h左右開始養(yǎng)生。氣溫低時用塑料薄膜把其包裹起來，氣溫高時，用草簾包裹灑水養(yǎng)護，養(yǎng)護時間一般為7d，每天灑水次數(shù)以能保持砼表面經(jīng)常處于濕潤狀態(tài)為度。5）支座墊石施工墊石標高控制要求較高，施工前測量放出準確位置和標高，根據(jù)墊石厚度專門制作墊石盒。墊石在蓋梁砼澆筑完成后進行，混凝土施工后要用水平尺檢查，支座墊石的頂面應(yīng)保持水平、清潔。6）蓋梁預(yù)應(yīng)力施工蓋梁預(yù)應(yīng)力束采用高強度低松弛φs15.2鋼絞線，fpk＝1860MPa，張拉控制應(yīng)力0.74fpk。預(yù)應(yīng)力施工時需注意鋼束管道位置必須按給定管道坐標位置進行精確定位，保證管道平順，定位鋼筋焊接牢靠，定位鋼筋間距不大于1m，曲線位置定位鋼筋加密至0.5m設(shè)置。蓋梁的砼強度達到90%設(shè)計強度、養(yǎng)護時間不小于5天后進行預(yù)應(yīng)力施工，預(yù)應(yīng)力張拉順序必須按設(shè)計圖紙中要求進行。預(yù)應(yīng)力張拉完畢后及時壓漿，壓漿用水泥漿不得低于40MP。a）張拉程序：每束預(yù)應(yīng)力張拉程序為：開始→10%設(shè)計噸位（初應(yīng)力值，作延伸量的標記）→設(shè)計噸位（測延伸量）→錨固（測回縮量）。b）張拉控制標準：張拉作業(yè)采用雙控原則：即應(yīng)力與延伸量雙控制?？刂蒲由炝空`差范圍±6%,在監(jiān)理工程師對張拉作業(yè)驗收合格后，方可進行壓漿作業(yè)。c）預(yù)應(yīng)力真空壓漿壓漿是確保有粘結(jié)預(yù)應(yīng)力效率的關(guān)鍵，蓋梁預(yù)應(yīng)力管道壓漿采用真空壓漿法。①施工準備a）封錨前先檢查灌漿孔、排氣孔是否暢通，若是堵塞，則必須用壓縮空氣疏通。b）封錨：在預(yù)應(yīng)力束張拉完成后，根據(jù)施工規(guī)范要求，切掉外露多余預(yù)應(yīng)力筋，在錨墊板上安裝好壓漿密封罩。c）按設(shè)備操作規(guī)程檢查各設(shè)備是否工作正常，正確連接好各臺設(shè)備之間的管道，注意灌漿管設(shè)置在預(yù)留孔道低端，排氣管設(shè)置在預(yù)留孔道高端，即從孔道低處往高處壓漿。d）關(guān)閉灌漿口閥門，啟動真空泵，檢查管道的密封性。②水泥漿的攪拌根據(jù)漿體配比配料，然后攪拌均勻，拌和時間不得少于5min。測量其稠度和泌水率等指標，確保在規(guī)定的范圍內(nèi)。灌漿過程中，水泥漿的攪拌應(yīng)不間斷。③抽真空及灌漿a）啟動真空泵進行抽真空，當孔道真空度穩(wěn)定，維持在-0.07Mpa以上時，方可打開灌漿管道閥門向孔道內(nèi)灌漿。b）當觀察到空氣濾清器有漿體經(jīng)過時，關(guān)掉真空泵球閥門，打開出漿口閥門。c）觀察出漿情況，當排出漿體稠度和灌入漿體稠度一樣時，關(guān)掉出漿口閥門，繼繼續(xù)啟動灌漿泵，使管道內(nèi)漿體壓力保持在0.7Mpa左右，持壓1～2分鐘，再關(guān)掉灌漿管道閥門及灌漿泵。d）將輸漿管和真空泵端活接拆下來，清洗空氣濾清器，然后接到另一組孔道，按以上步驟1重新開始灌注另一組孔道。④清洗灌漿完成后，拆掉空氣濾清器，清洗輸漿管、灌漿泵、攪拌機、閥門、空氣濾清器以及粘有水泥漿的工具。清洗必須干凈，不得留有余灰。7）施工中注意以下幾點技術(shù)要求①蓋梁砼必須待墩柱砼強度達到70％以上時方能施工。②蓋梁砼澆注施工時，為避免由應(yīng)力產(chǎn)生的負彎矩，造成裂紋，應(yīng)從蓋梁的兩端向中間，分段分層對稱澆注。③蓋梁施工時要注意預(yù)埋鋼筋等預(yù)埋件的設(shè)置，不漏埋且位置準確。④拆模時間：承重模板必須待結(jié)構(gòu)設(shè)計的前期預(yù)應(yīng)力張拉完畢后方可拆模。六、施工安排1、施工計劃我施工處經(jīng)過現(xiàn)場考察，綜合考慮本段工程的資源投入，計劃在450天內(nèi)完成全部工程（42個矩形墩)。采用分段平行，段內(nèi)流水的方式進行施工組織。第一階段為施工準備階段，計劃安排30天時間，預(yù)計從2009年7月1號起至2009年8月1日止。完成首批分項工程測量放樣，開工報驗，對施工員、技術(shù)員及作業(yè)班組的技術(shù)交底等前期工作。第二階段為施工階段，安排420天時間，預(yù)計從2009年8月1日開始至2010年10月1日結(jié)束，進行全橋42個墩身及蓋梁的施工工作，包括鋼筋綁扎、模板安裝、砼澆筑、養(yǎng)生等。2、工程所需材料墩身施工計劃投入5套腳手架支架，平均每套支架高度30m。墩身施工采用翻模施工，投入翻模5套，其中280×250四塊，220×250四塊，400×250四塊，380×250六塊，端模150×250二十塊。包括倒角模板總面積約為237.7m2。蓋梁施工利用墩身施工腳手架，采用抱箍支架施工，抱箍一套。抱箍施工蓋梁模板一套，按照6#、14#墩的蓋梁尺寸設(shè)計；小蓋梁施工模板二套。模板設(shè)計同時考慮其他橋梁蓋梁施工需要。本工程所需施工材料數(shù)量見《主要施工材料數(shù)量表》項目

單位

規(guī)格

數(shù)量（t）

腳手架支架

m

φ48

39.5

扣件

個

3100

墩身模板

t

237.7m2

26.2

蓋梁模板

t

3套

12.5

抱箍支架

t

2個

10.2

對拉螺桿

t

φ22

1.8

竹架板

塊

500

型鋼樓梯

4.5

施工輔助鋼材

1

3、機械設(shè)備配備本工程所需主要機械設(shè)備、儀器配置數(shù)量、進場時間詳見《主要機械設(shè)備配備表》。主要機械設(shè)備配備表序號

設(shè)備名稱

規(guī)格型號

單位

數(shù)量

新舊程度％

1

汽車吊

QY25T

臺

2

90

2

發(fā)電機

100KW

臺

1

100

3

電焊機

50-500A

臺

20

85

4

鋼筋切斷機

Φ6-Φ40

臺

10

80

5

鋼筋彎曲機

3KW

臺

4

80

6

鋼筋車絲機

3KW

套

4

80

7

砼輸送泵

60m3/h

臺

2

95

8

砼運輸車

10m3

臺

10

95

9

汽車吊

QY25T

臺

2

90

10

運輸車

8T

臺

2

70

11

平板汽車

180t/40m

臺

1

80

12

箱式變壓器

315KVA

個

2

100

13

電纜

M

2000

100

14

配電箱

個

20

100

七、文明施工和環(huán)境保護措施文明生產(chǎn)與環(huán)境保護工作是工程施工中一項重要工作。在施工組織設(shè)計中，對文明施工進行了詳細規(guī)劃設(shè)計；在施工期間，我施工處將加強現(xiàn)場文明生產(chǎn)管理，通過形式多樣、色彩醒目的現(xiàn)場標志、標牌及警示牌的設(shè)置，充分營造文明施工、安全生產(chǎn)、質(zhì)量第一的氛圍。在環(huán)境保護方面，將嚴格遵守有關(guān)環(huán)境保護法律、法規(guī)，與當?shù)卣碍h(huán)保部門聯(lián)合協(xié)作，采取控制和處理現(xiàn)場各種粉塵、廢氣、廢水、固體廢物以及噪聲等環(huán)境污染和危害的措施，力求施工期間，達到國家規(guī)定的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量標準。成立了以施工處處長為組長，各部室和生產(chǎn)班組成員的文明施工和環(huán)境保護管理組織機構(gòu)，全面負責(zé)環(huán)保工作檢查、指導(dǎo)及環(huán)保措施的制定落實，使環(huán)保工作處于受控狀態(tài)?！段拿魇┕ず铜h(huán)境保護管理領(lǐng)導(dǎo)小組》組長：夏雨成組員：姜劍峰組員：鄭東輝副組長：鄧萬能副組長：曾浩組員：譚利元組員：彭耀榮組員：姚躍初組員：陳玉春組員：楊智組員：龍志剛組員：戴愛軍組員：陳代云組員：仇光亮1、文明施工措施1.1施工場地按施工總平面圖實施布置管理，施工現(xiàn)場內(nèi)所有的臨時設(shè)施均按平面圖布置，做到圖場相吻合，使施工現(xiàn)場處于有序狀態(tài)。場地硬化采用澆搗混凝土地面處理；施工現(xiàn)場道路應(yīng)在施工總平面圖上標記清楚，道路暢通，道路上不得堆放設(shè)備或建筑材料；硬化的場地要有排水坡、排水溝、排水管等排水設(shè)施，排水防止堵塞，應(yīng)暢通，不積水；1.2材料堆放施工現(xiàn)場辦公室內(nèi)墻要張貼施工總平面圖，現(xiàn)場的建筑材料、構(gòu)件、料具要按施工總平面圖的布局堆放。施工總平面圖的布局要考慮便于運輸和施工；現(xiàn)場所有材料、設(shè)備均要按施工總平面圖布局整齊堆放，并掛物資標識標牌；標識牌上要注明材料（包括設(shè)備）的名稱、品種、規(guī)格；對露天存放怕雨損的材料進行遮蓋或棚存放，做到上蓋下墊，符合“四防”（防銹、防潮、防火、防盜）要求。施工過程中，每道工序、分項工程、分部工程完成后，建筑材料、構(gòu)件及時清檢歸放原地，建筑垃圾及時清掃集中運走，做到工完場清；在工完場清的基礎(chǔ)上，木料、鋼材加工后的余料等，應(yīng)盡量回收利用，無利用價值的、一時未能清運的，均應(yīng)堆放整齊，且應(yīng)插牌標出名稱及品種；易燃易爆物品存放地點附近不得有火源；1.3現(xiàn)場住宿施工現(xiàn)場應(yīng)有管理人員和工人宿舍，宿舍應(yīng)牢固、通風(fēng)、采光、安置單人或雙人床。床的規(guī)格應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定。若受場地限制，確實無法建宿舍的，應(yīng)在工地附近租借空房作宿舍。在建工程不得兼作宿舍；施工現(xiàn)場按施工總平面圖的布置，劃分施工作業(yè)區(qū)、辦公室和會議室及生活區(qū)。生活區(qū)包括食堂、宿舍、浴室等。施工作業(yè)區(qū)和生活區(qū)分別有文明建設(shè)要求。辦公室必須張貼有項目經(jīng)理部管理人員的崗位責(zé)任制及有關(guān)圖表，辦公桌排列整齊，辦公用品擺放有序，室內(nèi)無雜物、污物、污水。工地宿舍冬季要有保暖和防煤氣中毒的措施；夏天，要有消暑和防蚊蟲叮咬措施，項目部將根據(jù)當?shù)貙嶋H情況采取有效措施；現(xiàn)場工人要有床鋪，生活用品放置整齊，不得在宿舍內(nèi)晾曬衣物，衣物嚴禁晾曬在室內(nèi)照明電線上；宿舍周圍應(yīng)有排水溝，排水溝有坡度，排水流暢，不積水，尤其不積污水。宿舍周圍不得傾倒垃圾。宿舍應(yīng)有防盜措施，治安人員應(yīng)經(jīng)常巡邏檢查。每天應(yīng)有專人清掃室內(nèi)外衛(wèi)生；1.4現(xiàn)場防火施工處已制定消防管理制度，確定了專人負責(zé)管理，開展消防安全活動和消防安全知識宣傳教育。施工現(xiàn)場應(yīng)有消防設(shè)施，“以防為主，以消為輔”。施工現(xiàn)場要有醒目的消防安全標語、標志牌、明確用火作業(yè)區(qū)。用火作業(yè)區(qū)與在建工程、生活區(qū)的距離、材料堆場和倉庫與在建工程或其它區(qū)域之間的距離、臨時宿舍距易燃易爆物品倉庫和高壓架空電線的水平距離、乙炔發(fā)生器與一切明火或氧氣瓶之間的距離，均應(yīng)符合消防安全規(guī)范的規(guī)定。嚴禁宿舍內(nèi)有明火，嚴禁燒電爐、嚴禁亂掛、亂接、亂綁電線和電器開關(guān)。施工現(xiàn)場有可能產(chǎn)生火源的工種，完成一道工序后必須認真清理現(xiàn)場，杜絕火源。宿舍、加工棚、廚房、倉庫等易燃易爆場所應(yīng)分別配備上二臺以上掛式滅火器，同時按規(guī)定定期更換滅火劑。1.5治安綜合治理學(xué)習(xí)和娛樂場所是施工現(xiàn)場精神文明建設(shè)的場所。我施工處將定期組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)政治和專業(yè)技術(shù)知識，提高職工的法律意識；并組織員工從事健康的文體活動，嚴禁賭博。施工處設(shè)有1名專職治安保衛(wèi)人員，負責(zé)治安保衛(wèi)工作。專職人員應(yīng)與當?shù)毓才沙鏊蚪值擂k事處簽訂社會治安綜合治理責(zé)任書，同時要與當?shù)赜嘘P(guān)部門簽訂流動人口計劃生育責(zé)任書，絕不能讓施工現(xiàn)場成為超生的避風(fēng)港。同時，施工處與施工隊伍簽定“安全承包責(zé)任書”，對外來人口進行嚴格控制，登記造冊，留身份證復(fù)印件備查。1.6施工現(xiàn)場標牌大門口處要掛五牌（工程名牌，安全生產(chǎn)六大紀律牌，安全生產(chǎn)天數(shù)牌，項目人員組織牌，防火須知牌）一圖（場地平面圖）。五牌一圖要掛在大門兩邊圍墻上，要醒目；標牌的幾何尺寸要一致，不宜過大或過小。制作標牌材料結(jié)實、一致，顏色相同，文字整齊、美觀、醒目。標牌位置高低一致，排列整齊；施工現(xiàn)場除設(shè)置安全標志、掛五牌一圖外，尚要張貼安全標語，安全標語牌宜用硬質(zhì)材料制作，經(jīng)久耐用。安全標語內(nèi)容很多，既要符合國家安全政策，又要注意實用性，掛或張貼在適當?shù)胤剑涯?，起警示作用；宣傳欄、讀報欄和黑板報宜在學(xué)習(xí)和娛樂場室附近。二欄一報外形美觀，內(nèi)容新穎，定期更換，有教育意義。2、環(huán)境保護措施2.1、水土及生態(tài)環(huán)境保護1）設(shè)計文件之外的基本農(nóng)田盡量不占用，工程竣工后要盡量恢復(fù)臨時占用的農(nóng)田、水利、魚塘、草地、林木；2）施工時應(yīng)禁止向濕地、水源地內(nèi)棄土棄渣；3）施工棄土棄渣應(yīng)對河流、排灌系統(tǒng)不淤、不堵、不影響泄洪能力；4）對施工中臨時占用和損壞的河岸防護堤、排灌系統(tǒng)、人行通道等，均在竣工前予以恢復(fù)。5）在施工現(xiàn)場和生活區(qū)設(shè)置足夠的臨時衛(wèi)生設(shè)施，經(jīng)常進行衛(wèi)生清理、定期消毒，同時在生活區(qū)周圍種植花草、樹木，美化生活環(huán)境。2.2、廢水的管理施工期間的廢水主要是施工混凝土養(yǎng)生水、生活區(qū)污水、雨季地表水等，為避免造成水污染，采取的管理措施有：1）混凝土養(yǎng)生水通過排水系統(tǒng)匯集到集水池，重復(fù)養(yǎng)生；2）生活區(qū)污水通過與當?shù)厥姓韭?lián)系，將生活區(qū)污水排入地下污水道，由市政廢水處理中心統(tǒng)一處理；3）雨季地表水通過排水系統(tǒng)匯集到集水池，由電排直接排入河道。4）通過施工工藝的改造、技術(shù)革新及其他方法，減少濕作業(yè)，減少用水量、化學(xué)用品使用量，減少污水及污染物的產(chǎn)生量。5）安全生產(chǎn)部門定期或不定期對排水設(shè)施進行檢查，保證系統(tǒng)正常使用。2.3、廢氣的管理施工期間廢氣的主要來源有：運輸、燃油機械等，采取的控制措施有：1）盡量采用電氣設(shè)備，少用燃油設(shè)備；2）對必須用的燃油設(shè)備，定期進行尾氣測試，如達不到排放標準，采取對尾氣處理和對機械設(shè)備檢修兩種方式同時處理，使其達標后再使用；3）嚴禁在施工現(xiàn)場焚燒任何廢棄物和會產(chǎn)生有毒有害氣體、煙塵，臭氣的物質(zhì)保證空氣質(zhì)量。4）安全生產(chǎn)部門定期或不定期對施工現(xiàn)場進行檢查，確定處理是否符合要求。2.4、廢渣的管理固體廢棄物的主要來源是建筑廢料、辦公垃圾及生活區(qū)垃圾。固體廢棄物的處理不當會對水域及環(huán)境衛(wèi)生造成影響。采取的具體措施：1）對可再利用的廢棄物盡量回收利用，變廢為寶；2）對混凝土渣土，考慮其用于便道的維護和場地的平整；3）教育施工人員養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂丟垃圾、雜物，保持工作和生活環(huán)境的整潔。對有毒、有害的辦公垃圾，如廢舊電池、墨盒、硒鼓等要分類存放，定期交有關(guān)部門處理。4）對生活區(qū)垃圾，聯(lián)系當?shù)丨h(huán)衛(wèi)部門在辦公、生活區(qū)域設(shè)置垃圾箱，并及時送往垃圾站處理。5）安全生產(chǎn)部門定期或不定期對施工現(xiàn)場進行檢查，確定處理是否符合要求。2.5、噪聲的管理噪聲的聲源主要鋼筋加工機械、電鋸、混凝土攪拌機、混凝土罐車、振搗棒、支拆模板、修理模板、塔拆腳手架。為有效控制施工噪聲排放，防治噪聲污染，保護員工身體健康，滿足法律、法規(guī)及其他要求，將采取以下具體措施：1）在居民稠集區(qū)進行強噪聲作業(yè)，必須嚴格控制作業(yè)時間，安排在白天進行，晚上22時至早上6時不得進行強噪聲作業(yè)。2）加強對混凝土罐車、攪拌機的維修與保養(yǎng)，合理安排混凝土澆注作業(yè)，縮短混凝土罐車在現(xiàn)場停留時間。3）在混凝土振搗時，禁止振擊鋼筋或模板，并做到快插慢拔，同時防止振搗棒空轉(zhuǎn)。4）在模板和腳手架支設(shè)、拆除、搬運時，必須輕拿輕放，防止跌落、撞擊；在模板修理時,禁止用大錘敲打.5)安全生產(chǎn)部對施工現(xiàn)場降噪防護工作情況進行監(jiān)督檢查，確定是否符合要求。

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項目服務(wù)規(guī)范文件

2016-3-31

目錄HSE管理原則HSE管理制度HSE例會制度安全教育培訓(xùn)制度安全技術(shù)交底準則安全生產(chǎn)檢查制度安全用電管理制度綠色施工管理制度消防安全管理制度衛(wèi)生管理制度高空作業(yè)管理制度起重作業(yè)管理制度專項施工安全方案審批制度對施工單位的安全管理監(jiān)控制度現(xiàn)場安全生產(chǎn)保護制度HSE處罰管理制度HSE管理基本原則任何決策必須滿足安全生產(chǎn)的先決條件所有施工作業(yè)人員必須得到進行各類健康安全培訓(xùn)各級管理者有義務(wù)改善工作范圍內(nèi)的安全文明施工環(huán)境所有安全隱患必須得到及時整改UCC對現(xiàn)場所有的安全文明施工制定統(tǒng)一的衡量標準6.施工單位完全理解并承諾嚴格執(zhí)行HSE管理手冊時，才能被允許開展施工作業(yè)HSE管理制度注：以下所有制度由施工單位按照UCC要求以及法律規(guī)范標準遵照執(zhí)行，相關(guān)費用均已包含在合同總價內(nèi)。HSE例會制度定期召開安全例會：HSE項目現(xiàn)場會議。由施工單位和監(jiān)理主持，每周召開一次安全例會，對每周的安全管理工作進行總結(jié)討論，對巡檢過程中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患作出處理；每周召開一次施工安全宣導(dǎo)大會，所有施工人員及各相關(guān)安全管理人員必須全部參加；UCC安全部不定期對在建項目的安全情況進行巡查，檢查清單由UCC項目部匯總，報公司總部以及投資方。安全例會的要求：為減少會議的次數(shù)，安全例會可以和工程例會同時進行，每次會議要實質(zhì)性內(nèi)容，至少包括：聽取本周安全生產(chǎn)情況的匯報，總結(jié)經(jīng)驗并切實提出問題隱患，對存在問題分析原因，制定改進措施，提出下周安全工作要求；UCC現(xiàn)場安全管理人員有義務(wù)監(jiān)督各單位落實問題隱患的整改，并通報上周的違規(guī)處罰事項。

安全教育培訓(xùn)制度安全教育培訓(xùn)必須分級別，分工種，分項目；安全教育的培訓(xùn)內(nèi)容包括但不限于：國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)以及有關(guān)規(guī)程規(guī)范和標準；安全生產(chǎn)管理知識、安全生產(chǎn)技術(shù)、安全操作技能;危險源的辨識與預(yù)防措施、重大事故應(yīng)急救援；各特殊工種的崗位教育，凡是從事電氣焊接起重器械等特種作業(yè)人員必須取得相關(guān)部門頒發(fā)的操作證書方可上崗；安全技術(shù)交底準則所有進入施工現(xiàn)場的人員，必須穿戴好PPE，做好登記之后方可進入。為確保施工現(xiàn)場的安全性，施工單位必須做好各類作業(yè)的安全技術(shù)交底，UCC安全管理人員有權(quán)檢查所有相關(guān)文件；作業(yè)場所嚴格按照現(xiàn)場的危險等級辦理動火審批手續(xù)；固定場所、辦公區(qū)域、和施工現(xiàn)場需按規(guī)定配備消防器材，并設(shè)專人管理，定期檢查，嚴禁移作他用；設(shè)立安全的突發(fā)事件緊急集合點，并保障定期開展有效的各類緊急演習(xí)預(yù)案；任何作業(yè)人員均有權(quán)制止、糾正他人的不安全行為，有權(quán)拒絕執(zhí)行違章操作的指令；安全生產(chǎn)檢查制度安全生產(chǎn)檢查是對生產(chǎn)作業(yè)活動中健康，安全，與文明施工和各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度的執(zhí)行落實情況進行監(jiān)督和測評，及時消除安全隱患，防止事故發(fā)生，確保生產(chǎn)作業(yè)的順利進行；安全生產(chǎn)檢查人員的組織：（1）UCC安全管理人員負責(zé)組織各單位的安全負責(zé)人組成檢查組；（2）安全組在執(zhí)行安全檢查任務(wù)時有以下職權(quán)：a.參加被檢查單位的安全會議，聽取被檢查單位的安全生產(chǎn)工作匯報；b.遇到緊急險情時，有權(quán)立即叫停作業(yè)，立即通知現(xiàn)場負責(zé)人，做好影像資料記錄，開具處罰通知單；c.對施工現(xiàn)場內(nèi)的所有區(qū)域進行檢查，糾正違章，查找隱患。安全生產(chǎn)檢查的形式安全生產(chǎn)檢查形式包括定期檢查，專業(yè)檢查，季節(jié)檢查以及突擊性檢查等。定期檢查：節(jié)假日檢查，聯(lián)合隱患月檢查和每日早巡檢；專業(yè)檢查：特種設(shè)備安全檢查，特種作業(yè)人員的資格證檢查，臨時用電安全檢查等；季節(jié)檢查：由業(yè)主組織的換季安全隱患排查；突擊檢查：由UCC組織的根據(jù)各單位的現(xiàn)場生產(chǎn)進度展開的不定期，不通知的突擊檢查；安全檢查的要求對發(fā)現(xiàn)的問題填寫《HSE檢查記錄表》，對于隱患部位下達《UCC-SSI》,對于拒不整改或者嚴重隱患的情況下發(fā)《UCC-SVN》；被檢查單位要積極配合并明確責(zé)任人員，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題必須按期按質(zhì)整改完善，并報UCC項目部復(fù)檢，對于暫時不能整改的問題，要采取糾正和預(yù)防措施并制定管理方案，如出現(xiàn)拒不履行的現(xiàn)象，將加大處罰力度并嚴肅處理責(zé)任人；安全檢查要從根本上解決實際安全隱患，不得以任何借口搪塞。安全用電管理制度電氣線路安裝必須符合國家標準規(guī)定，不得隨意移動，調(diào)換，增減或者改變接線方式，有關(guān)專業(yè)人員必須了解本單位電源總分開關(guān)以及動力，照明線路的位置和走向，如遇緊急情況，第一時間處理；專業(yè)電工必須持證上崗，不得違章作業(yè)，對于電氣線路要檢查各種電氣開關(guān)是否設(shè)置漏電保護裝置，用電器的金屬外殼接地或者接零應(yīng)完好有效；電箱或者電路作業(yè)時，必須切斷電源，懸掛標志牌，必要時設(shè)專人看管，防止有人誤合閘；所有電箱門必須保證處于上鎖狀態(tài)，非專業(yè)電工嚴禁開啟，每日有專業(yè)電工填寫巡檢記錄表并附于電箱門醒目處；電氣設(shè)備起火時，先切斷電源，滅火時使用二氧化碳和干粉類滅火器；在空間小，地面潮濕等場所施工必須選用符合規(guī)定的低壓電，照明器具必須符合規(guī)范高度。綠色施工管理制度采取有效的措施控制施工過程中的揚塵；對產(chǎn)生噪聲，振動的施工機械，應(yīng)采取有效控制措施，減少分貝；妥善處理建筑垃圾，及時清理出現(xiàn)場，現(xiàn)場必須有專人負責(zé)衛(wèi)生管理；嚴禁使用任何形式的石棉材料作為施工材料，木工作業(yè)的木屑要妥善及時清理；設(shè)置洗車池，清洗混凝土車輛和渣土運輸?shù)溶囕v，用條件的情況下設(shè)置沉淀池，充分利用再生水資源；對進入施工現(xiàn)場的各種車輛實行通行證管理，（分長期和臨時兩種），現(xiàn)場懸掛限速牌，各種車輛出入現(xiàn)場大門時，時速不得超過5公里，施工現(xiàn)場小型機動車輛時速一般不得超過30公里，大型機動車輛時速一般不得超過20公里，專用機動車輛載貨時，時速不得超過5公里。消防安全管理制度施工現(xiàn)場總平面布置圖、施工方法和施工技術(shù)均應(yīng)符合消防安全要求；開工前必須按施工組織設(shè)計中的防火措施，配置相應(yīng)種類數(shù)量的消防器材設(shè)備設(shè)施；施工現(xiàn)場的

動火作業(yè)

，必須嚴格執(zhí)行動用明火三級審批審批制度安全規(guī)定及“十不燒”規(guī)定?，F(xiàn)場

動火作業(yè)

人員需持有

動火證

，佩戴動火監(jiān)護人袖標；氧氣瓶、乙炔瓶的使用、存放，必須符合規(guī)定的

安全距離

油漆、危險品、材料倉庫，必須符合消防要求，配備適量的消防器材，并設(shè)置禁止明火的禁告牌；施工現(xiàn)場的用電，應(yīng)嚴格按照

施工現(xiàn)場臨時用電安全技術(shù)規(guī)范

，加強一級箱到二級箱的巡檢制度管理。電工必須每天填寫巡檢記錄表，三級箱掛起離地60cm使用，電纜要架空使用，并有明顯標志，一、二級配電箱要接地，以防發(fā)生電氣火災(zāi)和漏電傷人；發(fā)現(xiàn)火警的時候，應(yīng)迅速地、準確的報警，并積極參加撲救定期或不定期的利用班前活動會向施工人員進行消防安全教育和普及消防知識，提高他們的消防知識和防火警惕性；嚴格執(zhí)行

安全生產(chǎn)檢查

制度，發(fā)現(xiàn)火險隱患必須立即消除，對于一時難于消除的隱患，必須在確保安全的情況下，制定措施限期整改；各單位要制定消防保衛(wèi)機構(gòu)和消防制度職責(zé)到人；對違反操作規(guī)定造成火災(zāi)的有關(guān)人員進行處罰，情節(jié)嚴重的依法追究其責(zé)任。衛(wèi)生管理制度建筑材料分類堆放在各區(qū)域指定地點，分規(guī)格、型號堆放整齊，掛牌標示，記錄齊全，帳物卡相符。成型鋼材及鋼筋要分類堆放整齊。成品、半成品等要分類按規(guī)格用木楔墊支堆放，應(yīng)有防雨、防潮、防火措施。堅持文明施工，班組必須做到“隨做隨清、工完料清、場地清”保持場地整潔，各區(qū)域設(shè)置衛(wèi)生負責(zé)人，現(xiàn)場嚴禁大小便，如有發(fā)現(xiàn)追究責(zé)任人；現(xiàn)場道路暢通、平整、整潔，建筑垃圾不亂堆亂放，及時清理，無散落物。電線線路按標準架設(shè)，嚴禁私拉亂接，機械設(shè)備應(yīng)定人使用、保養(yǎng)、清理；保持施工場地排水系統(tǒng)暢通，雨后及施工用水及時排出，確保施工場地?zé)o大面積積水；施工區(qū)域內(nèi)不得設(shè)置生活區(qū)，現(xiàn)場嚴禁晾曬任何衣服。高空作業(yè)管理制度高空作業(yè)是指在作業(yè)面落差2m及以上作業(yè)。人員要求：身體健康，體檢合格，并經(jīng)過相應(yīng)培訓(xùn)；患高血壓、冠心病、貧血病、癲癇病等不適于高空作業(yè)者不得從事高空作業(yè)；禁止酒后、疲勞和生病期間從事高空作業(yè)。對施工單位要求1）從事高空作業(yè)的單位應(yīng)遵守高空作業(yè)管理制度和操作規(guī)程，并認真實施2）施工單位應(yīng)確保高空作業(yè)防護設(shè)施及防護用品安全有效，包括護欄、護罩、高空逃生器、梯子、安全網(wǎng)、安全帶等，必須符合國家行業(yè)標準要求。3）施工單位應(yīng)定期組織對高空作業(yè)進行監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)并整改存在的隱患和存在的問題。作業(yè)要求：1）作業(yè)前現(xiàn)場負責(zé)人應(yīng)組織人員對現(xiàn)場安全狀況進行全面檢查，明確作業(yè)監(jiān)護人員的工作內(nèi)容；2）多個單位共同作業(yè)時，現(xiàn)場由施工單位指定一名主要負責(zé)人全面落實安全防范措施；3）參與作業(yè)的人員應(yīng)對使用的防護用品進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即更換；4）現(xiàn)場負責(zé)人應(yīng)對高空作業(yè)人員的身體狀況進行了解，發(fā)現(xiàn)異常情況取消作業(yè)；5）六級及以上強風(fēng)、暴雨、雷電、大雪等惡劣天氣時禁止高空作業(yè)。高空作業(yè)禁止以下行為1）違反規(guī)定未正確穿戴勞保用品；2）兩個以上人員在同一爬梯上作業(yè)；3）在作業(yè)面奔跑打斗嬉戲或在圓滑物件上行走；4）站、坐或依靠扶手和護欄；5）擅自拆除任何防護設(shè)施。夜間作業(yè)時達不到照明要求禁止施工交叉作業(yè)時，應(yīng)采取必要的安全措施，負責(zé)人應(yīng)對各個層面加強監(jiān)控。起重作業(yè)管理制度起重人員必須身體健康，取得特征作業(yè)人員操作證。遇到惡劣天氣或在高壓線等特殊作業(yè)條件下，應(yīng)制定切實可行的作業(yè)防范措施；下列情況不得進行起重作業(yè)：六級及以上強風(fēng)、暴雨、雷電天氣等；起重設(shè)備未經(jīng)檢測合格或已過有效期，索具規(guī)格與起吊物件重量不匹配，吊拔埋件及斜拉斜吊或單鉤起吊；起重設(shè)備的結(jié)構(gòu)或零部件有影響安全的缺陷或損傷：如制動器、安全裝