壓瘡與持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)教案資料

壓瘡管理與持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)教師讀書(shū)筆記范文5篇教師讀書(shū)筆記范文5篇

/教師讀書(shū)筆記范文5篇教師讀書(shū)筆記范文5篇讀一本書(shū)，就是和許多高尚的人談話，一本好書(shū)可以改變一個(gè)人的想法，甚至可以改變?nèi)说囊簧?，下面給大家分享教師讀書(shū)筆記范文，一起來(lái)看看吧！

教師讀書(shū)筆記1這個(gè)月讀了《做最棒的老師》一書(shū)，上面舉了很多教育故事，對(duì)我的啟發(fā)很大。這本書(shū)全方位地闡述了作為老師應(yīng)有的教育觀、學(xué)生觀、班級(jí)管理、思想工作、心理教育以及課堂教學(xué)的理念與實(shí)踐。把教育思想、教育機(jī)智、教育技巧與教育情感融為一體。

作為教師要注意教育的方法，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)失誤或?qū)處煵蛔鹬貢r(shí)，切忌簡(jiǎn)單，粗暴，沖動(dòng)的“熱處理”，而應(yīng)控制自己的言行，用愛(ài)心去感化他們，使他們主動(dòng)克服錯(cuò)誤。這就需要向慈母一樣將愛(ài)播進(jìn)學(xué)生的心田。心理學(xué)還告訴我們：人際交往融洽、和諧是以真誠(chéng)為前提的?！耙孕膿Q心”以理解為橋梁。人與人之間便能得到思想感情的溝通。我們除了做好“嚴(yán)師”，“慈母”之外，還要利用課余時(shí)間和學(xué)生多接觸，推心置腹的和學(xué)生交談，成為學(xué)生的“摯友”。

總之，作為一名好教師必須以多種角色出現(xiàn)在學(xué)生面前。做一名好老師，就應(yīng)該做一個(gè)勤于思考的思想者、勇于創(chuàng)新的探索者、教育教學(xué)的研究者、教育理想的追求者。作一名好老師，一定要“做有心人、做有益事、以寧?kù)o的心態(tài)腳踏實(shí)地的做事”;要有理想、有思想、有激情、很認(rèn)真、多讀書(shū)、會(huì)反思、有韌勁。我們應(yīng)該不斷實(shí)現(xiàn)專業(yè)自主，在實(shí)踐中不斷增長(zhǎng)才干，使自己盡快成為高素質(zhì)的教師，不僅是有學(xué)問(wèn)的人，而且是有專業(yè)追求的人;不僅是高起點(diǎn)的人，而且是終身學(xué)習(xí)，不斷自我更新的人，工作有情趣，生活有品味，做人上境界。

教師讀書(shū)筆記2歌德這樣說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人對(duì)話?！?/p>

讀著書(shū)中的故事，我不由聯(lián)想到了自我，如果我遇到了類似的狀況，我會(huì)如故事中老師一樣對(duì)待如此的學(xué)生嗎?當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線，我會(huì)如何呢?我會(huì)和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對(duì)付，還是會(huì)大發(fā)雷霆，以自我的威嚴(yán)壓載學(xué)生個(gè)性的閃現(xiàn)?我不得而知，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自我，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。

讀過(guò)此書(shū)，我印象最深的是最后一章節(jié)：不要放下任何一個(gè)孩子。

其中講到“優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時(shí)，我們也失敗了?！狈词∽晕遥宜痰陌嗬锊钌^多，每次上課他們都會(huì)思想開(kāi)小差，跟不上進(jìn)度，久而久之，他們就成了我的眼中釘，肉中刺，輕者無(wú)視他們的存在，重者懲罰他們，此刻想來(lái)感到很慚愧，每個(gè)人都有自我的一技之長(zhǎng)，都有自我的分工，自我的生存方式，何必強(qiáng)求十指一樣長(zhǎng)呢?我們作為教師，不是只培養(yǎng)參天大樹(shù)，而是讓每朵小花都開(kāi)得燦爛。他愛(ài)音樂(lè)，就讓他成為一名音樂(lè)家;他愛(ài)美術(shù)，就讓他成為一名小畫(huà)家……那樣，我們才真正做到因材施教，為了一切學(xué)生。

教師讀書(shū)筆記3初次邂逅《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》這本家庭教育書(shū)籍，是在長(zhǎng)春的聯(lián)合書(shū)城。當(dāng)時(shí)和好朋友一齊去買(mǎi)書(shū)，為了湊夠買(mǎi)300元錢(qián)的書(shū)就能夠辦一張會(huì)員卡，我就毫不猶豫的聽(tīng)了書(shū)店工作人員的介紹買(mǎi)了這本書(shū)，理由是這本書(shū)書(shū)是師大附小的老師推薦給家長(zhǎng)看的。

回到家之后，利用空閑時(shí)間慢慢品讀，更有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。讀了一遍后，又挑重點(diǎn)地方讀了第二遍。本書(shū)的作者是劉稱蓮。她是一個(gè)普通的母親，在培養(yǎng)自我孩子的過(guò)程中，注重營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境，從實(shí)踐中摸索出了豐富的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)和諧的親子關(guān)系，用科學(xué)的方法培養(yǎng)自我的孩子，18年的時(shí)間，她培養(yǎng)了一個(gè)素質(zhì)全面，成績(jī)優(yōu)秀的女兒，她的女兒同時(shí)被北大和香港大學(xué)錄取。本書(shū)重點(diǎn)記錄的她的女兒在小學(xué)階段成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。

讀完此書(shū)，作為教師的我才感覺(jué)到對(duì)自我兒子的教育與人家相比真的是汗顏。在培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作潛力上，我沒(méi)有像作者那樣給孩子寫(xiě)“下水”作文;在培養(yǎng)孩子的耐心時(shí)，我不會(huì)像作者那樣陪孩子一齊玩拼圖，讓孩子從中體會(huì)到“輸?shù)闷稹钡娜松鷳B(tài)度;在節(jié)假日，我沒(méi)有把逛書(shū)店作為孩子休閑交流的地方，讓孩子泡在書(shū)海中學(xué)習(xí)和感受……這一樁樁事例，無(wú)不體現(xiàn)出作者的出發(fā)點(diǎn)，都是基于有利于孩子成長(zhǎng)來(lái)思考的。

此書(shū)讓我的收獲頗豐，此刻談?wù)勛晕腋惺茏钌畹牡胤剑?/p>

一、讓孩子泡在書(shū)海中。

以前我總是說(shuō)自我的孩子不喜歡讀課外書(shū)，其實(shí)是我沒(méi)有找到正確的引導(dǎo)的方法。首先家里要有適合孩子閱讀的書(shū)，父母更要和孩子一齊讀書(shū)，這一點(diǎn)和我校的親子共讀是一致的。讓孩子讀感興趣的書(shū)，哪怕開(kāi)始的時(shí)候和學(xué)習(xí)的書(shū)并沒(méi)關(guān)，但是當(dāng)孩子的興趣培養(yǎng)起來(lái)后，他就會(huì)不知不覺(jué)中要求看更多方面的書(shū)，這是名著和文學(xué)書(shū)籍就會(huì)走近孩子的視野中。從我兒子的身上我就明顯的感受到了這一點(diǎn)，以前的兒子從來(lái)不讀課外書(shū)，是一本校園文學(xué)書(shū)《淘氣包馬小跳》讓他愛(ài)上了校園文學(xué)。那次我和他一齊去書(shū)店買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，兒子自我挑了一本《淘氣包馬小跳》?；氐郊液?，我陪兒子一齊看，兒子一看就上癮了，連上廁所的時(shí)候都在看，看完后，又央求我給他買(mǎi)另一本。

看到兒子有主動(dòng)讀書(shū)的愿望，我沒(méi)有吝嗇錢(qián)，在網(wǎng)上給兒子買(mǎi)了全套的《淘氣包馬小跳》共20本?？吹絻鹤优踔聬?ài)的書(shū)讀的時(shí)候，我真的感覺(jué)的由衷的高興，當(dāng)兒子讀完這一套之后，又讀了楊紅櫻的《笑貓日記》全套16冊(cè)和《漂亮老師和壞小子》系列。此刻每當(dāng)我和兒子去吉林或者長(zhǎng)春的時(shí)候，孩子最愛(ài)去的地方不是游樂(lè)園，而是書(shū)店。我們母子都喜歡在書(shū)海中漫步，暢游。如今，兒子讀完的書(shū)已經(jīng)有幾十本了。這中間包括校園文學(xué)、四大名著、科普知識(shí)等等，只要是兒子買(mǎi)書(shū)的要求，我一律同意。此刻我感覺(jué)到兒子寫(xiě)作文不在像以前那樣“詞窮”了。書(shū)讀多了，他的想象力也豐富了。每一天我家睡覺(jué)前都會(huì)看到我和兒子各持一本書(shū)在床頭品讀，雖然是個(gè)讀個(gè)的，但孩子真的是愛(ài)上了閱讀。

二、愛(ài)在自由里。

孩子不是機(jī)器，教育不能揠苗助長(zhǎng)，教育不僅僅僅是大道理，而是把父母的愛(ài)化做涓涓細(xì)流，時(shí)刻滋潤(rùn)孩子成長(zhǎng)的心田，與孩子合拍。在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個(gè)獨(dú)特的存在。不要因?yàn)樘摌s心而一味的在孩子成績(jī)方面和別人攀比，在孩子小學(xué)六年的生涯中，用教育學(xué)的眼光看待孩子，慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，多一點(diǎn)耐心與愛(ài)心，讓他把各方面基礎(chǔ)都打扎實(shí)了，正如厚積而勃發(fā)。在給孩子學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)更就應(yīng)給孩子玩的時(shí)間，有的時(shí)候，玩中也是一種學(xué)習(xí)。讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)，相信是每個(gè)為人父母的最大的心聲。

讀完此書(shū)，收獲還不僅僅僅是這些，我會(huì)把我學(xué)到的教育理念不單用在自我孩子的身上，也會(huì)用在我的學(xué)生身上，讓我的學(xué)生們也在陪伴與自由中快樂(lè)成長(zhǎng)。

教師讀書(shū)筆記4書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是我們的精神食糧。尤其是我們這些教育工作者，多讀書(shū)顯得尤其重要。工作之余，，我按照自己的讀書(shū)計(jì)劃，認(rèn)真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、陶行之的《陶行之教育名著》、肖川的《教育的理想與信念》收獲很大。同時(shí)也深深體會(huì)到讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。一個(gè)精神富裕、專業(yè)化程度高的老師，他能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡(jiǎn)潔的線條，拉動(dòng)最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲;能從最接近學(xué)生現(xiàn)在的起點(diǎn)，帶領(lǐng)他們走到離自己最遠(yuǎn)的終點(diǎn);能最大程度地閑下來(lái)，而學(xué)生最大程度地忙起來(lái);能最大限度地要求每一個(gè)學(xué)生，也最大限度地尊重每一個(gè)學(xué)生;他不僅能讓學(xué)生學(xué)懂、學(xué)透知識(shí)，而且能把教學(xué)過(guò)程變成一種富有親和力的情感體驗(yàn)過(guò)程，和學(xué)生一起沉浸于其中，熱愛(ài)于其中，出神入化地與學(xué)生一起創(chuàng)造于其中，并使學(xué)生的心靈飛翔起來(lái);他有強(qiáng)烈的課程開(kāi)發(fā)意識(shí)，不僅關(guān)注“跑道”的設(shè)置，而更關(guān)注學(xué)生跑的過(guò)程，他能讓生活成為一種教育，把教育變成一種生活。

特別是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》第4條“把基礎(chǔ)知識(shí)保持在學(xué)生的記憶里”感觸頗深，我認(rèn)為在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)更是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

素質(zhì)教育力求使每個(gè)學(xué)生在本身原有素質(zhì)基礎(chǔ)上，獲得和諧和充分的發(fā)展，從而提高其身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、文化素質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)自我教育，具備現(xiàn)代社會(huì)的適應(yīng)能力和生存能力。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的形成，注重能力的培養(yǎng)。因此加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，對(duì)于我從事的小學(xué)教學(xué)，使學(xué)生形成扎實(shí)的基礎(chǔ)，是素質(zhì)教育的需要。

教師讀書(shū)筆記5我們是教師，都是些普通人，但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對(duì)的是人，我們的學(xué)生，他們天真、可愛(ài)、充滿生命的活力和幻想，他們對(duì)我們無(wú)限的信任和敬慕。我們付出了愛(ài)，得到的是更多的愛(ài)。

讀過(guò)《教師人文讀本》這本書(shū)，感受最深的是愛(ài)，對(duì)教育，對(duì)學(xué)生貫穿始終的是愛(ài)，最多的愛(ài)。

讀過(guò)這本書(shū)，經(jīng)常思考的問(wèn)題是：如何在人生的大航船上確定自己的位置，是船員還是舵手，是大副還是士兵。每個(gè)人在世界上所扮演的角色不同，關(guān)鍵在于定位。冥冥中有雙大手在指揮著我，從師范中學(xué)習(xí)的藝術(shù)到工作中教的課好似是風(fēng)馬牛不相及的事情。但要想教好課不也是一門(mén)藝術(shù)嗎?

有句話說(shuō)：“活在當(dāng)下”。其實(shí)，每個(gè)人的命運(yùn)還是掌握在自己的手里。雖然從出生到長(zhǎng)大，基本是家長(zhǎng)在為自己做主。但今后還有漫長(zhǎng)的幾十年，仍然有自己選擇的機(jī)會(huì)，是選擇努力踏實(shí)地度過(guò)還是空虛而歸，全在自己。在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)直到現(xiàn)在也拾不起來(lái)。工作上的雜事與生活中的事情攪得沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)心情(其實(shí)我知道這些都是找借口)。既然經(jīng)常思考，我想這件事很快會(huì)提上我的生活日程的。

每看到書(shū)上的某一個(gè)片段，總在不停地在反思自己，自己在對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，對(duì)待家人的態(tài)度。我慨嘆自己太平凡了，平凡得沒(méi)有一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處與潛力。平凡得沒(méi)有一雙巧手，把學(xué)生引領(lǐng)到更加廣闊的天地中去。

工作幾年，能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的肯定，心里自然很高興，但又覺(jué)得自己做得實(shí)在是太少了，有點(diǎn)愧對(duì)家長(zhǎng)的信任，領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

“公平公正”“愛(ài)心”“教師的發(fā)展”“教師的專業(yè)”等等，新教育為教師提出了那么多的努力方向。所謂堅(jiān)持，所謂勤奮，所謂的所謂……教師自身的前進(jìn)動(dòng)力，外在的推動(dòng)力。不論怎樣，都去做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的教師，努力的教師。

在《教師人文讀本》中，還收錄了古今中外很多名家的各種類型的文章，每一篇都讓我有所獲益。《學(xué)習(xí)的革命》一文告訴我：“做教師首先要相信你所有的學(xué)生都是天才，你才會(huì)認(rèn)真地教每一個(gè)人?！蔽翌I(lǐng)悟到，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞;教育不是要改變一個(gè)人，而是要幫助一個(gè)人。

教育的本體性是育人。如何在教育的過(guò)程中讓一個(gè)人具備品德的高尚?我想：一個(gè)品德高尚的人，不論他為金錢(qián)去奮斗還是為理想奮斗，只要是正常的奮斗，正當(dāng)?shù)臓?zhēng)取。在奮斗的過(guò)程中不忘父母，不忘時(shí)時(shí)去幫助別人，他都可以說(shuō)是品德高尚的人。

《教師人文讀本》同時(shí)也為我們指明了新的教學(xué)觀。這就是教師不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的品德，更主要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。注重在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)使人思考、激勵(lì)探索的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，使學(xué)生獲得知識(shí)信息的過(guò)程真正成為學(xué)生心智發(fā)展的過(guò)程。與此同時(shí)，作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教育者也應(yīng)成為實(shí)踐“終身學(xué)習(xí)”理念的楷模。

重視和加強(qiáng)繼續(xù)教育，這是發(fā)展的必然要求。總之，終身學(xué)習(xí)是我們教師能走在時(shí)代前列必不可少的前提。《教師人文讀本》給了我很多新的啟示，我將在自己平凡的崗位上盡職盡責(zé)、努力向上。最后，讓我用徐匡迪先生的一句話來(lái)結(jié)束此文吧!——教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

初中英語(yǔ)語(yǔ)法歸納(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí))初中英語(yǔ)語(yǔ)法歸納(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí))

/初中英語(yǔ)語(yǔ)法歸納(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí))初中英語(yǔ)語(yǔ)法歸納：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)英語(yǔ)語(yǔ)法現(xiàn)在時(shí)表示現(xiàn)在成為習(xí)慣或經(jīng)常性的動(dòng)作，進(jìn)行時(shí)則表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作。那么，英語(yǔ)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法特點(diǎn)是怎樣的呢?下面為您講解一下。一、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)用法：1,表示說(shuō)話時(shí)正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作。Pleasedon'tmakesomuchnoise.I'mwritingacomposition.不要吵鬧。我正在寫(xiě)作文。Let'ssetoff.Itisn’trainingnow.咱們出發(fā)吧?，F(xiàn)在不下雨了。這類情況常與now現(xiàn)在，atthepresent現(xiàn)在，atthemoment現(xiàn)在，today今天，thisweek這個(gè)星期，thisyear今年等時(shí)間狀語(yǔ)連用。有時(shí)通過(guò)上下文可以判斷出應(yīng)采用何種時(shí)態(tài)，如：It'sfouro'clockintheafternoon.Thechildrenareplayingfootballonthesportsground.現(xiàn)在是下午四點(diǎn)。孩子們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球。Hurryup!Weareallwaitingforyou.快點(diǎn)!我們大家都等著你。Look!Theyarereadingoverthereunderthetree.看!他們?cè)谀沁叺臉?shù)底下看書(shū)。Listen!Sheissingingintheroom.聽(tīng)!她在房間里唱歌。WhereisKate?Sheisreadingintheroom.凱特在哪里?她在房間里看書(shū)。Whyareyoucrying?Issomethingwrong?為什么哭呢?有什么不對(duì)?2,表示現(xiàn)階段正在進(jìn)行而說(shuō)話時(shí)不一定在進(jìn)行的動(dòng)作。Weareworkinginafactorythesedays.這幾天我們?cè)谝患夜S工作。Theyarecompilingadictionary.他們?cè)诰幰槐驹~典。這類情況常與today今天，thisweek這個(gè)星期，thisevening今天晚上，thesedays現(xiàn)在、目前等時(shí)間狀語(yǔ)連用。3,在口語(yǔ)中表示主語(yǔ)計(jì)劃將要作的動(dòng)作。TheyareleavingforNewYorktomorrow.明天他們將要?jiǎng)由砬巴~約。Isyourbrotherdepartingsoon?你的兄弟很快就要啟程嗎?這類情況常與come來(lái)，go去，leave離開(kāi)，depart離開(kāi)，arrive到達(dá)，stay逗留，start開(kāi)始等動(dòng)詞連用。所用的動(dòng)詞必須是動(dòng)作而不是狀態(tài)，主語(yǔ)必須是人。4,現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與always等副詞連用時(shí)帶有感情色彩。He'salwaysquarrellingwithothers.他老喜歡跟別人吵架。Sheisconstantlyworryingaboutherson'shealth.她不停地為她兒子的健康擔(dān)心著。Theboyisforeveraskingquestions.那個(gè)男孩老是問(wèn)問(wèn)題。這類情況常與always總是，usually通常，continually不斷的，constantly經(jīng)常的，forever永遠(yuǎn)、老是等副詞連用。5,有的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)句子和一般現(xiàn)在時(shí)同義。用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示問(wèn)者的關(guān)切心情。Howareyoufeelingtoday?(Howdoyoufeeltoday?)你今天感覺(jué)如何?Iamlooking(look)forwardtoyournextvisit.我盼望你下次再來(lái)。Whyareyoulooking(doyoulook)sosad?為什么你看起來(lái)這么愁眉苦臉的樣子呢?6,有的動(dòng)詞用于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示“逐漸”的含義。此種用法除了偶爾和now連用外，一般不和其他時(shí)間副詞連用的。Ourstudyisbecomingmoreinteresting.我們的學(xué)習(xí)變得越來(lái)越有趣了。Theleavesareturningred.樹(shù)葉漸漸地變紅了。Thewarisending.戰(zhàn)爭(zhēng)接近尾聲了。Waitamoment;Iamfinishingmysupper.等一會(huì)兒，我的晚飯就要吃完了。適合于此種用法的動(dòng)詞有：bet/grow/become/turn/run/go變成，begin開(kāi)始，forget忘記，remember記得，die死，finish完成，find發(fā)現(xiàn)，rise增強(qiáng)等.7,“be”動(dòng)詞的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)?！癰e”動(dòng)詞用于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示說(shuō)話者認(rèn)為是短暫的、和平常不一樣的、甚至是偽裝的。Heisbeingfoolish.他在裝傻。Heisbeinghonest.他表現(xiàn)得特別老實(shí)。Sheisbeingrude.她故意表現(xiàn)粗魯。Ican'tunderstandwhyheisbeingsoselfish.我不明白此時(shí)他為何如此自私。適合于此種用法的有：foolish愚蠢的，nice好的，kind好心的，careful細(xì)心的，patient耐心的，lazy懶惰的，silly傻的，rude粗魯?shù)?，polite禮貌的，impolite無(wú)禮的等表示人的特性、性格的形容詞。(“be”動(dòng)詞用于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示人的行為，純粹表示心理或生理的狀態(tài)而不帶有行動(dòng)時(shí)或主語(yǔ)不是人時(shí)，“be”動(dòng)詞不能用于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí))如：Iamhappy.(表語(yǔ)是純粹的心理狀態(tài)，不可用ambeing)我很快樂(lè)。He'stired.(表語(yǔ)是純粹的生理狀態(tài)，不可用isbeing)他很疲倦。It'shottoday.(主語(yǔ)不是人，不可用isbeing)今天很熱。常和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)連用的時(shí)間狀語(yǔ)用法實(shí)例：(1)當(dāng)句子中有now時(shí)，常表示動(dòng)作正在進(jìn)行，這時(shí)要用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。如：Theyareplayingbasketballnow.現(xiàn)在他們正在打籃球。(2)以look,listen開(kāi)頭的句子，提示我們動(dòng)作正進(jìn)行，這時(shí)要用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。如：Listen!SheissinginganEnglishsong.聽(tīng)，她正在唱英語(yǔ)歌。(3)表示當(dāng)前一段時(shí)間或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作，且此時(shí)有thisweek,thesedays等時(shí)間狀語(yǔ)，這時(shí)常用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。如：Wearemakingmodelplanesthesedays.這些天我們?cè)谧鲲w機(jī)模型。(4)描述圖片中的人物的動(dòng)作，也為了表達(dá)更生動(dòng)。此時(shí)也常用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。如：Lookatthepicture.Thechildrenareflyingkitesinthepark.看這幅圖，那些孩子正在公園放風(fēng)箏。二、一般結(jié)構(gòu)：肯定句式：主語(yǔ)+be(am,is,are)+現(xiàn)在分詞+其它.否定句式：主語(yǔ)+be(am,is,are)+not+現(xiàn)在分詞+其它.一般疑問(wèn)句：Be(am,is,are)+主語(yǔ)+現(xiàn)在分詞+其它?特殊疑問(wèn)句：疑問(wèn)詞+be(am,is,are)+主語(yǔ)+現(xiàn)在分詞+其它?對(duì)一般疑問(wèn)句作答，肯定回答：yes,主語(yǔ)+be,否定回答：no,主語(yǔ)+benot對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的特殊疑問(wèn)句的回答，它不可以用Yes或No直接作答，要根據(jù)實(shí)際情況回答。Eg：Theyareworkingthesedays.Heisbuyingabike.Theyaren’tworkingthesedays.Heisn’tbuyingabike.Aretheyworkingthesedays?Ishebuyingabike?Whataretheydoingthesedays?Whatishedoing?現(xiàn)在分詞的變法有1、一般在動(dòng)詞詞尾加上-ingJump——jumpinggo——goingpushing——pushingplay——playing2、以不發(fā)音字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，先去e，再加-ing.Take——takeingleave——leavingwrite——writinghave——having3、.以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，末尾只有一個(gè)輔音字母的詞，它前面是單個(gè)元音字母時(shí)要先將詞尾的輔音字母雙寫(xiě)，再加上-ing.Cut—cuttingput—puttingstop—stoppingfit—fittingbegin—beginningforget—forgetting4.以ie結(jié)尾的詞，將ie變?yōu)閥再加ingLie—lying

大石嚇加寬橋墩身蓋梁施工方案大石嚇加寬橋墩身蓋梁施工方案

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大石嚇加寬橋墩身蓋梁施工方案大石嚇加寬橋墩身蓋梁施工方案一、工程概況大石嚇加寬橋位于廣深沿江高速東莞段B8標(biāo)段內(nèi)，分別為威遠(yuǎn)互通D、C匝道接既有廣深珠高速公路而在既有大石嚇高架橋左右幅加寬。左線加寬:橋里程樁(DK0＋184.6604～GSZZK0＋948.654),橋長(zhǎng)667.06，橋?qū)?4.168～4.28m，其中0#臺(tái)～11#墩采用22×30m簡(jiǎn)支T梁，11#墩～22#臺(tái)采用5×30m+6×30m先簡(jiǎn)支后墩梁固結(jié)T梁；右線加寬橋：（CK1+792.062～GSZYK0＋948.654），橋長(zhǎng)667.06，橋?qū)?.81～4.21m，其中0#臺(tái)～11#墩采用22×30m簡(jiǎn)支T梁，11#墩～22#臺(tái)采用5×30m+6×30m先簡(jiǎn)支后墩梁固結(jié)T梁。下部橋墩采用矩形橋墩、群樁基礎(chǔ)，承臺(tái)頂面置于地面下不小于0.5m。橋梁墩身、蓋梁結(jié)構(gòu)形式見(jiàn)下表：大石嚇加寬橋（左幅）大石嚇加寬橋（右幅）二、工程地質(zhì)地貌與環(huán)境1、地形地貌本橋位于虎門(mén)鎮(zhèn)南面村東北面，為剝蝕性低丘陵地貌，地形起伏較大，為兩端高中間低，最大絕對(duì)標(biāo)高為50m，最低為20m，最大相對(duì)高差約為30m，山體自然坡腳約為25～30°，植被茂盛。地表大部分地段出露強(qiáng)風(fēng)化基巖。2、氣候氣象本地區(qū)位于南亞熱帶海洋氣候，春秋風(fēng)和日麗，夏炎東暖，有時(shí)酷熱，偶有嚴(yán)寒；夏長(zhǎng)冬短，雨季頗長(zhǎng)，降水豐沛，日照充足，干旱不明顯。據(jù)歷年統(tǒng)計(jì)資料，測(cè)區(qū)平均氣溫22.4℃，極端最高氣溫38.7℃，極端最低氣溫－0.5℃。年平均降水量1775mm，以4～9月降雨量最多，暴雨集中在7～9月，特大暴雨量>200mm，24小時(shí)最大降雨量達(dá)341.8mm，11月至翌年2月為旱季，降雨量稀少。區(qū)內(nèi)以季風(fēng)為主，冬天多北風(fēng)，風(fēng)力2～4級(jí)，風(fēng)力風(fēng)向穩(wěn)定。11月份至翌年1月份，多有寒潮伴有冷空氣大風(fēng)，每年7～9月份有2～3次的臺(tái)風(fēng)和熱帶風(fēng)暴，最大平均風(fēng)速26m/s，最大瞬時(shí)風(fēng)速35/s（相當(dāng)于最大風(fēng)力12級(jí)以上），并伴有暴雨狂潮，造成江河暴漲，洪澇成災(zāi)，具有較大的災(zāi)害性。3、地層巖性及地質(zhì)評(píng)價(jià)本橋橋區(qū)為剝蝕性低丘陵地貌，上覆坡殘積成因的碎石土；下覆基巖為下古生代混合片麻巖。地下水大部分地段埋藏深，局部地形低洼地段埋藏較淺，水量較貧乏，地下水對(duì)砼具有中等分解類酸性腐蝕。4、交通、水電、通訊等情況建橋地點(diǎn)位于南面村附近，有虎門(mén)大道等主要交通線路連接鄉(xiāng)村碎石道路可到達(dá)橋位山坡下面，在山體上修筑場(chǎng)外便道可到達(dá)橋位區(qū)域。交通運(yùn)輸較方便。該處水資源豐富，電力、有（無(wú)）線通訊均覆蓋整個(gè)施工區(qū)域。5、施工難點(diǎn)1）墩高在14m～37.5m，墩高較高,墩身施工難度大。2）蓋梁結(jié)構(gòu)尺寸多樣，長(zhǎng)度在11.76m～3.76m不等。三、施工準(zhǔn)備1、施工便道施工便道從海戰(zhàn)館路左側(cè)切入，沿山坡修至大石嚇加寬橋左線的1#墩，再?gòu)脑撎幯丶扔袠虻闹芯€位置修筑便道至7#墩，8～22#墩受地形和既有建筑物的影響，需利用虎門(mén)大橋管理處的場(chǎng)內(nèi)道路（見(jiàn)大石嚇加寬橋施工便道圖）。2、施工駐地的設(shè)置大石嚇加寬橋作為威遠(yuǎn)施工處的一個(gè)施工作業(yè)點(diǎn)，擬租用既有橋7#～8#墩處的3棟房屋，作為工地住房和材料倉(cāng)庫(kù)，并利用5#～7#墩之間的空地做為鋼筋加工場(chǎng)和鋼筋成品堆放區(qū)（見(jiàn)大石嚇加寬橋臨建布置圖），施工便道從既有橋下的中線通過(guò)，方便材料進(jìn)出。施工用電、用水?dāng)M在大石嚇加寬橋左側(cè)2#墩處安裝一座500KVA變壓器，高壓接地方電網(wǎng)。同時(shí)考慮為保證施工的連續(xù)性，防止因停電而造成停工，備250kw發(fā)電機(jī)組一臺(tái)備用。生活用水采用自來(lái)水。生產(chǎn)用水因地表水系不甚發(fā)育，擬在加寬橋右幅7#墩外側(cè)打一口直徑2m的水井，同時(shí)在0#～22#橋臺(tái)間，建4個(gè)容量各30m3的蓄水池，分別位于2#、8#、14#和20#墩附近，能夠滿足全橋的水量需求。四、墩身施工方案大石嚇加寬橋墩身均為矩形墩，墩身高度為11～37.5m，其中左右幅11#墩～20號(hào)墩墩身較高，按照40：1從上至下放坡。墩身施工主要工序?yàn)椋轰摻钪谱?、安裝→模板的制作、安裝→砼澆筑→拆模→養(yǎng)生→進(jìn)入下一階段施工，具體工藝詳見(jiàn)下《墩柱施工工藝框圖》。搭設(shè)支架鋼筋抽樣檢驗(yàn)鋼筋安裝鋼筋加工安裝模板模板設(shè)計(jì)加工驗(yàn)收澆注混凝土土土砼配合比設(shè)計(jì)同步取樣制作砼試件測(cè)量放樣分項(xiàng)交工28天

拆模及養(yǎng)護(hù)1、測(cè)量放樣承臺(tái)施工完成后，經(jīng)監(jiān)理工程師檢驗(yàn)合格，即可進(jìn)行墩身平面尺寸及高程的施工放樣，放樣時(shí)要求放出順橋和橫橋兩個(gè)方向及中心點(diǎn)的控制點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)拉線劃出墩柱輪廓線，以便于鋼筋、模板安裝。放樣完成后報(bào)監(jiān)理工程師復(fù)測(cè)合格方可進(jìn)行下一道工序施工。2、鋼筋的制作與安裝1）鋼筋原材料：進(jìn)場(chǎng)的鋼筋原材料各項(xiàng)指標(biāo)必須符合JTJ041-2000《公路橋涵施工技術(shù)規(guī)范》相關(guān)規(guī)定，經(jīng)試驗(yàn)室抽樣檢驗(yàn)合格并報(bào)請(qǐng)監(jiān)理工程師檢驗(yàn)合格后方可進(jìn)場(chǎng)存放。鋼筋端頭銹皮、泥沙、油污等雜物應(yīng)清理干凈，清理后在加工前進(jìn)行矯正、打磨，使之滿足制作要求，墩身鋼筋半成品在加工區(qū)制作成型，并按同一規(guī)格材料編號(hào)后堆放整齊。2）鋼筋加工、安裝：在安裝鋼筋前，為保證墩柱砼與樁基砼良好的結(jié)合，必須對(duì)承臺(tái)或系梁進(jìn)行鑿毛處理。墩身鋼筋在鋼筋棚中統(tǒng)一加工成半成品，用汽車運(yùn)到工地現(xiàn)場(chǎng)安裝。主筋采用直螺紋套筒連接，其他鋼筋均采用雙面手工電弧焊。由于花瓶墩主筋伸入蓋梁部分為圓弧狀，同時(shí)，鋼筋直徑較大無(wú)法在現(xiàn)場(chǎng)人工成型，故采取在加工區(qū)利用彎曲設(shè)備先行制作成圓弧狀運(yùn)至現(xiàn)場(chǎng)安裝的方法。主筋根據(jù)墩身分段澆筑長(zhǎng)度設(shè)計(jì)下料長(zhǎng)度，分節(jié)段連接成整體，連接長(zhǎng)度和連接質(zhì)量應(yīng)符合設(shè)計(jì)及規(guī)范要求。鋼筋安裝時(shí)在主筋骨架內(nèi)部增設(shè)架立筋或架立鋼管與外側(cè)腳手架連成整體以保證鋼筋骨架穩(wěn)定，防止因鋼筋骨架重量過(guò)大造成傾倒或骨架變形，待箍筋等均安裝完成鋼筋整體成型后在模板安裝前逐步拆除臨時(shí)架立筋或架立管。為保證鋼筋的保護(hù)層厚度，鋼筋外按設(shè)計(jì)厚度綁扎砼墊塊。3)鋼筋連接：墩身鋼筋主筋（φ32、φ28mm）擬采用鐓粗直螺紋套筒接頭連接，其他各鋼筋均采用雙面電弧焊。標(biāo)準(zhǔn)型鐓粗直螺紋連接示意圖4)鋼筋籠主筋加工

=1\*GB3

①

每個(gè)墩鋼筋骨架最長(zhǎng)約39m。縱向鋼筋接長(zhǎng)采用鐓粗直螺紋接頭。

=2\*GB3

②

鋼筋（縱筋）在同截面內(nèi)接頭數(shù)為50%，接頭錯(cuò)開(kāi)距離應(yīng)大于35d（d為被接主鋼筋直徑）。

=3\*GB3

③

本橋墩身縱筋的接頭采用鐓粗直螺紋連接技術(shù)。該技術(shù)是通過(guò)對(duì)鋼筋端部鐓粗，切削直螺絲，再用連接套筒對(duì)接鋼筋，具有接頭強(qiáng)度高，質(zhì)量穩(wěn)定，施工方便，連接速度快等優(yōu)點(diǎn)。

=4\*GB3

④

主鋼筋鐓粗a、采用砂輪鋸切割下料，鋼筋端頭須與軸線垂直，有馬蹄形或撓曲的鋼筋頭應(yīng)切除。b、將鋼筋頭插入鐓粗機(jī)，待油壓達(dá)到預(yù)定壓力后回程，即可鐓出所需要頭型。c、當(dāng)鐓粗頭不符合外觀質(zhì)量要求時(shí)，切去重鐓，不可將帶鐓粗頭的鋼筋再進(jìn)行二次鐓粗。

=5\*GB3

⑤

套絲a、鋼筋端頭的直螺紋加工在專用設(shè)備上進(jìn)行，操作人員經(jīng)技術(shù)培訓(xùn)合格后方可上崗操作。b、通過(guò)直螺紋規(guī)對(duì)套絲進(jìn)行抽檢，直螺紋套絲機(jī)能很好的保持絲頭加工質(zhì)量的穩(wěn)定性。c、因?yàn)殇摻罨\對(duì)接時(shí)，兩端鋼筋不能轉(zhuǎn)動(dòng)，所以采用加長(zhǎng)絲頭型接頭，一端（下節(jié)上端）加工成標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度絲頭，另一端（上節(jié)鋼筋籠下端）加工加長(zhǎng)絲頭。為了便于扣接選用擴(kuò)口型連接套筒。d、鋼筋絲頭用專用塑料帽保護(hù)。5）接頭檢驗(yàn)與驗(yàn)收①鋼筋連接工程開(kāi)始前應(yīng)對(duì)接頭作不少于3根的單向拉伸自檢試驗(yàn)，其抗拉強(qiáng)度應(yīng)符合A級(jí)接頭標(biāo)準(zhǔn)。抽檢數(shù)量以監(jiān)理要求為準(zhǔn)。②接頭的現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)按驗(yàn)收批進(jìn)行，同一加工條件下采用同一批材料的同等級(jí)同規(guī)格接頭，以500個(gè)為一個(gè)驗(yàn)收批進(jìn)行檢驗(yàn)，不足500個(gè)也作為一個(gè)驗(yàn)收批。③對(duì)接頭的每一批驗(yàn)收，必須在工程中隨機(jī)抽取3個(gè)試件，試驗(yàn)結(jié)果均符合規(guī)范規(guī)定抗拉強(qiáng)度要求時(shí)該驗(yàn)收批為合格。④現(xiàn)場(chǎng)連接檢驗(yàn)10個(gè)驗(yàn)收批，其全部單向拉伸一次抽樣檢驗(yàn)均合格時(shí)，驗(yàn)收批接頭數(shù)量可擴(kuò)大一倍。3、模板的制作、安裝大石嚇加寬橋矩形墩墩身模板采用大面積整體鋼模板，根據(jù)其高度情況，模板分成兩個(gè)區(qū)段分別設(shè)計(jì)。其組成情況詳見(jiàn)《標(biāo)準(zhǔn)節(jié)分模圖》。1）1#～10#墩及21#墩，墩身截面尺寸上下一致，其中280×150墩身5個(gè)，220×150墩身15個(gè)，200×130墩身2個(gè)。模板采用2套翻模施工，每套模板總高度為5m。墩身側(cè)模280×250四塊，220×250四塊。端模150×250八塊。2）11#～20#墩，墩身截面從上至下從40:1的坡度變化，墩身模板采取端?？吭趥?cè)模上施工的方法進(jìn)行施工。20個(gè)墩身準(zhǔn)備3套模板，其中400×250四塊，380×250六塊，端模150×250十二塊。1#～10#墩墩身模板標(biāo)準(zhǔn)節(jié)分模圖11#～20#墩墩身模板分模圖為保證模板的加工精度和墩柱的施工質(zhì)量，模板統(tǒng)一由專業(yè)模板廠家加工，加工后模板的接縫，表面的平整光潔度，模板的垂直度，以及模板的同心度，強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性等都應(yīng)嚴(yán)格保證。3）尺寸變化的處理：11#～20#墩，墩身截面從上至下從40:1的坡度變化，墩身模板側(cè)模寬度大于墩身寬度，且不隨墩身尺寸變化，端?？吭趥?cè)模上施工的方法進(jìn)行施工。20個(gè)墩身準(zhǔn)備2套模板，其中400×250四塊，380×250四塊，端模150×250八塊。4）模板安裝：在安裝墩身直線段模板前，須精確放出墩身的外框尺寸線即模板安裝線。并焊接模板定位鋼筋，以保證模板定位精確。在模板安裝前，先清除模板上的污物、松散物及其它雜物，采用機(jī)油與柴油按1：1比例兌勻制作的脫模劑涂抹模板表面并拼裝成型，檢查其斷面的幾何尺寸及模板接縫和垂直度，安裝時(shí)，工人利用搭設(shè)好的腳手架作業(yè)平臺(tái)配合吊車吊裝墩身模板，逐節(jié)段分層次安裝，并在板四角點(diǎn)設(shè)風(fēng)纜索用于拉緊和調(diào)整垂直度。模板背部采用槽鋼橫向鋼楞以保證模板剛度，并設(shè)置足夠數(shù)量對(duì)拉螺桿固定，確保澆筑砼時(shí)模板不變形。模板安裝時(shí)采用14b＃槽鋼作為鋼楞，為保證施工方便，安裝前可將外側(cè)鋼楞直接焊接于模板加勁肋上，焊接前應(yīng)磨平加勁肋條表面高差，確保安裝后受力均勻，模板的安裝采用22＃對(duì)拉螺桿固定，拉桿最大豎向間距75cm，最大橫向間距80cm。對(duì)拉孔位預(yù)埋PVC管（模板拉桿孔布置詳見(jiàn)《模板拉桿設(shè)置示意圖》）。4、支架搭設(shè)、作業(yè)平臺(tái)及上人樓梯施工墩身模板及鋼筋施工過(guò)程中采用Φ48mm，壁厚3.5mm鋼管搭設(shè)雙排腳手架作為施工作業(yè)平臺(tái)，上人樓梯設(shè)于每個(gè)墩靠近施工便道一側(cè)，采用樓梯與防護(hù)架裝配形成整體，支架外側(cè)掛密目式安全立網(wǎng)防護(hù)。防護(hù)支架與墩身鋼筋安裝同步逐段搭設(shè)，為保證支架整體穩(wěn)定，支架在高度方向以每?jī)蓚€(gè)步距設(shè)一排連墻桿，連墻桿水平距離不超過(guò)4m，連墻件在直線段每排不少于2點(diǎn)，圓弧段每排不少于3點(diǎn)，在橫向水平桿同一水平對(duì)稱方向采用可調(diào)節(jié)頂托頂緊連墻固定。整體式樓梯示意圖大石嚇加寬橋墩身支架最大搭設(shè)高度不超過(guò)40m，底部采用配套鋼底座或者剛度較好的型鋼，下部墊放枕木或足夠厚度的木墊板，首先搭設(shè)縱、橫向掃地桿（如圖示），當(dāng)立桿搭設(shè)高度超過(guò)單根鋼管長(zhǎng)度時(shí)應(yīng)采用對(duì)接方式，使用配套對(duì)接扣件，縱、橫向水平桿均采用直角扣件固定，斜撐、剪刀撐采用旋轉(zhuǎn)扣件固定。鋼管腳手架由下向上逐級(jí)搭設(shè)，剪刀撐、橫向斜撐搭設(shè)應(yīng)隨立桿、縱向和橫向水平桿等同步搭設(shè)。5、砼澆筑矩形墩身在砼澆筑之前，應(yīng)清除承臺(tái)及下層結(jié)構(gòu)物表面的雜物，鋼筋、模板經(jīng)自檢合格并報(bào)監(jiān)理工程師驗(yàn)收合格后，即可進(jìn)行砼澆筑。大石嚇加寬橋墩身砼采用租賃砼生產(chǎn)線預(yù)拌砼，砼攪拌車運(yùn)輸至施工現(xiàn)場(chǎng)，采用砼輸送泵泵送入模。墩身砼施工采用逐節(jié)段分層澆筑蓋梁底部，墩身直線段分兩節(jié)進(jìn)行鋼筋、模板、砼施工，圓弧段一次澆筑施工，單次最大澆筑高度直線段不超過(guò)5m、圓弧段不超過(guò)3.5m，采用振搗棒人工振搗密實(shí)，為保證砼澆筑施工安全，澆筑過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)格控制澆筑速度不超過(guò)1.5m高度每小時(shí)。砼入模采用砼輸送泵泵送入模的方式。由于墩身高度較高（最高42m，最低2m），采用串筒、溜管伸入至待澆點(diǎn)以上1m左右位置，將砼卸落到待澆部位。施工時(shí)應(yīng)嚴(yán)格控制澆筑速度，每小時(shí)的最大澆注高度不宜超過(guò)1.5m。1）澆筑混凝土前，應(yīng)對(duì)支架、模板、鋼筋和預(yù)埋件進(jìn)行檢查，并做好記錄，符合設(shè)計(jì)要求后方可澆筑。模板內(nèi)的雜物、積水和鋼筋上的污垢應(yīng)清理干凈。模板如有縫隙，應(yīng)填塞嚴(yán)密，模板內(nèi)面應(yīng)涂刷脫模劑。澆筑混凝土前，應(yīng)檢查混凝土的均勻性和坍落度。2）自高處向模板內(nèi)傾卸混凝土?xí)r，為防止混凝土離析，應(yīng)符合下列規(guī)定：a從高處直接傾卸時(shí)，其自由傾落高度不宜超過(guò)2m，以不發(fā)生離析為度。b當(dāng)傾落高度超過(guò)2m時(shí)，應(yīng)通過(guò)串筒、溜管或振動(dòng)溜管等設(shè)施下落；傾落高度超過(guò)l0rn時(shí)，應(yīng)設(shè)置減速裝置。c在串筒出料口下面，混凝土堆積高度不宜超過(guò)1m。3)混凝土應(yīng)按一定厚度、順序和方向分層澆筑，應(yīng)在下層混凝土初凝或能重塑前澆筑完成上層混凝土。上下層同時(shí)澆筑時(shí)，上層與下層前后澆筑距離應(yīng)保持1.5m以上。在傾斜面上澆筑混凝土?xí)r，應(yīng)從低處開(kāi)始逐層擴(kuò)展升高，保持水平分層。4)澆筑混凝土?xí)r，除少量塑性混凝土可用人工搗實(shí)外，宜采用振動(dòng)器振實(shí)。用振動(dòng)器振搗時(shí)，應(yīng)符合下列規(guī)定：a使用插入式振動(dòng)器時(shí)，移動(dòng)間距不應(yīng)超過(guò)振動(dòng)器作用半徑的1.5倍；與側(cè)模應(yīng)保持50～l00mm的距離；插入下層混凝土50～l00mm；每一處振動(dòng)完畢后應(yīng)邊振動(dòng)邊徐徐提出振動(dòng)棒；應(yīng)避免振動(dòng)棒碰撞模板、鋼筋及其他預(yù)埋件。b表面振動(dòng)器的移位間距，應(yīng)以使振動(dòng)器平板能覆蓋已振實(shí)部分l00mm左右為宜。c附著式振動(dòng)器的布置距離，應(yīng)根據(jù)構(gòu)造物形狀及振動(dòng)器性能等情況并通過(guò)試驗(yàn)確定。d對(duì)每一振動(dòng)部位，必須振動(dòng)到該部位混凝土密實(shí)為止。密實(shí)的標(biāo)志是混凝土停止下沉，不再冒出氣泡，表面呈現(xiàn)平坦、泛漿。5)混凝土的澆筑應(yīng)連續(xù)進(jìn)行，如因故必須間斷時(shí)，其間斷時(shí)間應(yīng)小于前層混凝土的初凝時(shí)間或能重塑的時(shí)間。6、拆模、養(yǎng)生砼澆筑完成后，經(jīng)同步檢驗(yàn)其強(qiáng)度達(dá)到2.5Mpa以上，可拆除模板，即進(jìn)入養(yǎng)護(hù)階段，大石嚇加寬橋墩身砼采用灑水養(yǎng)生，其最小養(yǎng)生時(shí)間以7天考慮，養(yǎng)生施工應(yīng)符合下列要求：當(dāng)氣溫低于5℃時(shí)，應(yīng)覆蓋保溫，不得向混凝土面上灑水?；炷琉B(yǎng)護(hù)用水的條件與拌和用水相同。五、蓋梁施工方案1、概況大石嚇加寬橋橋蓋梁左右幅1#～21#墩，共計(jì)42個(gè)蓋梁。墩身為矩形墩，墩身高度在14～37.5m不等。蓋梁長(zhǎng)度從11.76m～3.76m不等，寬度為2.1m，高。由于大石嚇加寬橋墩高較高，蓋梁長(zhǎng)度不等，蓋梁施工采用兩種方法，左幅1#～9#墩及右幅1#～7#墩蓋梁長(zhǎng)度在11.76m～4.46m變化，采用抱箍法施工。左幅10#～21#墩（蓋梁長(zhǎng)3.83m），右幅8#～21#墩（蓋梁長(zhǎng)3.76m），蓋梁懸挑長(zhǎng)度小于85cm，直接采用在墩柱模板上立模施工。最大蓋梁C40砼約40.19m3，鋼筋約為4.79t。蓋梁結(jié)構(gòu)形式見(jiàn)下圖：左幅1#墩蓋梁結(jié)構(gòu)圖2、蓋梁抱箍法結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1）蓋梁側(cè)模與端模設(shè)計(jì)側(cè)模為特制大鋼模,面模厚度為δ6mm，豎肋采用[8，在豎肋外設(shè)2[14背帶，間距1.2m。在背帶上設(shè)一條φ22的栓桿作對(duì)拉桿，豎肋立在Ⅰ45縱梁上，側(cè)模主要支撐在Ⅰ45縱梁上，側(cè)模安裝好之后利用鋼筋在Ⅰ45縱梁上進(jìn)行鎖腳。側(cè)模底標(biāo)高低于墩頂標(biāo)高25cm，高于蓋梁砼頂面標(biāo)高5cm。端模為特制大鋼模,面模厚度為δ6mm，豎肋采用[8。在端模外側(cè)采用間距1.2m的2[14b作靠背，端模立于底模模板上，在背帶上設(shè)一條φ22的栓桿作對(duì)拉桿，。2）底模支撐底模為特制大鋼模,面模厚度為δ6mm，肋板采用∠7.5角鋼，間距40cm。模下采用型鋼和木楔墊設(shè)三角行支撐，三角行支撐立在Ⅰ18型鋼橫梁上，橫梁長(zhǎng)4m。Ⅰ18橫梁鋪設(shè)在桁架制作的縱梁上，橫梁上安設(shè)鋼墊塊以調(diào)整蓋梁底i%的坡度與安裝誤差。3）縱梁在橫梁底部采用∠75mm角鋼和∠75mm角鋼制作的桁架作為縱梁，長(zhǎng)13m，縱梁與抱箍焊接成為一個(gè)整體，安裝抱箍的同時(shí)，縱梁桁架同時(shí)安裝完畢，縱梁頂面標(biāo)高低于墩頂標(biāo)高10cm左右?？v梁長(zhǎng)度根據(jù)蓋梁長(zhǎng)度變化作適當(dāng)調(diào)整。4）抱箍抱箍分為上下兩道箍，采用φ25精軋螺紋鋼對(duì)拉連接?？v梁采用∠75mm角鋼和∠75mm角鋼制作的桁架，桁架斷面尺寸為40cm×50cm。精軋螺紋鋼對(duì)拉桿固定在δ30mm厚的鋼板上。每道抱箍精軋螺紋鋼對(duì)拉桿為12根，精軋螺紋鋼一共24根。抱箍緊箍在墩柱上產(chǎn)生摩擦力提供上部結(jié)構(gòu)的支承反力，是主要的支承受力結(jié)構(gòu)。為了提高墩柱與抱箍間的摩擦力，同時(shí)對(duì)墩柱砼面保護(hù)，在墩柱與抱箍之間設(shè)一層2～3mm厚的橡膠墊，縱梁與抱箍之間焊接連接。抱箍結(jié)構(gòu)示意圖如下：5）工作平臺(tái)蓋梁施工利用墩身施工的腳手架支架配合施工，在支架上鋪設(shè)平臺(tái)和安全網(wǎng)。6）施工中應(yīng)注意的問(wèn)題

（1）抱箍與墩柱間的正壓力是由連接螺栓施加的，螺栓應(yīng)首先進(jìn)行預(yù)緊，然后再用經(jīng)校驗(yàn)過(guò)的帶響板手進(jìn)行終擰。預(yù)緊及終擰順序均為先內(nèi)排后外排，以使各螺栓均勻受力并確保螺栓的拉力值。

（2）澆筑蓋梁混凝土?xí)r，由于抱箍受力后產(chǎn)生變形，螺栓的拉力值會(huì)發(fā)生變化。因此，在澆筑蓋梁的全過(guò)程中應(yīng)反復(fù)對(duì)螺栓進(jìn)行復(fù)擰，即每澆筑一層混凝土均應(yīng)對(duì)螺栓復(fù)擰一次。3、小蓋梁施工大石嚇加寬橋左幅10#～21#墩（蓋梁長(zhǎng)3.83m），右幅8#～21#墩（蓋梁長(zhǎng)3.76m），蓋梁懸挑長(zhǎng)度小于85cm，直接采用在墩柱模板上立模施工。蓋梁寬度為2.1m，高度為1.5m。每個(gè)蓋梁C40砼10.85m3，鋼筋約為1.562t。蓋梁底面超出墩身尺寸范圍橫橋向方向?yàn)?0cm，順橋向方向?yàn)?0cm。為方便蓋梁的底模安裝，墩身施工時(shí)預(yù)留20cm墩身砼與蓋梁同時(shí)施工。蓋梁的底模與墩身模板制作成一塊整體鋼模。為保證預(yù)留墩身20cm砼的長(zhǎng)度準(zhǔn)確性，在墩身施工完第一次砼后，拆除底節(jié)模板，重新裝模，上部墩身施工按照模板標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度2.5m施工。小蓋梁施工示意圖如下：4、蓋梁施工工藝1）支架搭設(shè)支架采用腳手架支架及抱箍作為蓋梁施工的支架。腳手架支架利用墩身支架適當(dāng)調(diào)整高度用于蓋梁施工。抱箍主要由兩片桁架構(gòu)成，施工時(shí)由吊車將梁片桁架吊裝至墩頂，采用精軋螺紋鋼連接，形成蓋梁施工支撐架。2）模板安裝在搭設(shè)好的支架上鋪底模，底模采用人工配合吊車吊裝就位。鋪設(shè)底模時(shí)，一定要確保底模的中心位置、縱橫坡度準(zhǔn)確無(wú)誤，鋪設(shè)完畢后進(jìn)行打磨除銹涂刷脫模劑。涂刷好脫模劑的模板嚴(yán)禁人員在其上面踩踏。脫模劑嚴(yán)禁使用廢機(jī)油。以保證混凝土表面的顏色均勻。3）鋼筋綁扎蓋梁骨架鋼筋的位置要準(zhǔn)確放樣，清理肋板的預(yù)埋鋼筋。受力主筋的接點(diǎn)不應(yīng)設(shè)于最大應(yīng)力點(diǎn)處，并使接頭交錯(cuò)排列，鋼筋焊接的區(qū)段內(nèi)，對(duì)接鋼筋的面積不應(yīng)超過(guò)鋼筋總面積的50%，區(qū)段長(zhǎng)度為75cm，同一根鋼筋相隔兩焊接接頭長(zhǎng)度不少于100cm。蓋梁骨架筋在加工場(chǎng)加工成整體或半成品，運(yùn)到現(xiàn)場(chǎng)安裝。安裝好后，鋼筋籠要拉上抗風(fēng)和用型鋼支撐固定。綁扎時(shí)，要注意鋼筋的位置要準(zhǔn)確，要牢固，不易變形，并且要注意支座和擋塊鋼筋的預(yù)先埋置。4）砼的澆筑蓋梁砼施工前，應(yīng)將基礎(chǔ)、樁基頂面鑿毛表面，沖洗干凈，以利于蓋梁和肋板的連接。灌筑砼時(shí)，要經(jīng)常檢查模板，鋼筋、鋼筋預(yù)埋件的位置和保護(hù)層的尺寸，確保位置正確，不發(fā)生變形。砼施工中，要切實(shí)保證砼的配合比，水灰比和坍落度等技術(shù)性能指標(biāo)滿足規(guī)范要求。①砼的拌和運(yùn)送。蓋梁砼在拌和站拌和，用砼運(yùn)輸車運(yùn)送至肋板處倒入吊罐里，再用扒桿將其吊運(yùn)倒入緩降筒里入模，然后用插入式振動(dòng)器振動(dòng)搗實(shí)。施工中，要采取切實(shí)可行的辦法來(lái)保證蓋梁結(jié)構(gòu)的外觀質(zhì)量和線形等。②砼的澆筑：為防止蓋梁第一層砼中的水分被承臺(tái)或者樁基吸收或水份滲入砼，施工時(shí)應(yīng)提前灑水，表面濕潤(rùn)，再將底面進(jìn)行處理（鋪一層1:2水泥砂漿，厚1～2cm）。③澆筑過(guò)程中，隨時(shí)觀察鋼筋和模板是否有變位，如有變位要立即進(jìn)行處理、糾正。④灌筑的砼為低流動(dòng)度砼，灌注時(shí)分層分段對(duì)稱進(jìn)行，分層厚度為30~50cm。⑤砼入模時(shí)，要均勻分布，采用插入式振動(dòng)器搗固，震搗時(shí)應(yīng)避免觸及鋼筋及模板。打振動(dòng)器時(shí)要快速插入，緩慢提升，振動(dòng)器插入下一層砼中的深度不應(yīng)超過(guò)5～10cm。⑥每個(gè)蓋梁采用一次澆筑成形。在砼達(dá)到一定強(qiáng)度后脫模，脫模后8h左右開(kāi)始養(yǎng)生。氣溫低時(shí)用塑料薄膜把其包裹起來(lái)，氣溫高時(shí)，用草簾包裹灑水養(yǎng)護(hù)，養(yǎng)護(hù)時(shí)間一般為7d，每天灑水次數(shù)以能保持砼表面經(jīng)常處于濕潤(rùn)狀態(tài)為度。5）支座墊石施工墊石標(biāo)高控制要求較高，施工前測(cè)量放出準(zhǔn)確位置和標(biāo)高，根據(jù)墊石厚度專門(mén)制作墊石盒。墊石在蓋梁砼澆筑完成后進(jìn)行，混凝土施工后要用水平尺檢查，支座墊石的頂面應(yīng)保持水平、清潔。6）蓋梁預(yù)應(yīng)力施工蓋梁預(yù)應(yīng)力束采用高強(qiáng)度低松弛φs15.2鋼絞線，fpk＝1860MPa，張拉控制應(yīng)力0.74fpk。預(yù)應(yīng)力施工時(shí)需注意鋼束管道位置必須按給定管道坐標(biāo)位置進(jìn)行精確定位，保證管道平順，定位鋼筋焊接牢靠，定位鋼筋間距不大于1m，曲線位置定位鋼筋加密至0.5m設(shè)置。蓋梁的砼強(qiáng)度達(dá)到90%設(shè)計(jì)強(qiáng)度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間不小于5天后進(jìn)行預(yù)應(yīng)力施工，預(yù)應(yīng)力張拉順序必須按設(shè)計(jì)圖紙中要求進(jìn)行。預(yù)應(yīng)力張拉完畢后及時(shí)壓漿，壓漿用水泥漿不得低于40MP。a）張拉程序：每束預(yù)應(yīng)力張拉程序?yàn)椋洪_(kāi)始→10%設(shè)計(jì)噸位（初應(yīng)力值，作延伸量的標(biāo)記）→設(shè)計(jì)噸位（測(cè)延伸量）→錨固（測(cè)回縮量）。b）張拉控制標(biāo)準(zhǔn)：張拉作業(yè)采用雙控原則：即應(yīng)力與延伸量雙控制?？刂蒲由炝空`差范圍±6%,在監(jiān)理工程師對(duì)張拉作業(yè)驗(yàn)收合格后，方可進(jìn)行壓漿作業(yè)。c）預(yù)應(yīng)力真空壓漿壓漿是確保有粘結(jié)預(yù)應(yīng)力效率的關(guān)鍵，蓋梁預(yù)應(yīng)力管道壓漿采用真空壓漿法。①施工準(zhǔn)備a）封錨前先檢查灌漿孔、排氣孔是否暢通，若是堵塞，則必須用壓縮空氣疏通。b）封錨：在預(yù)應(yīng)力束張拉完成后，根據(jù)施工規(guī)范要求，切掉外露多余預(yù)應(yīng)力筋，在錨墊板上安裝好壓漿密封罩。c）按設(shè)備操作規(guī)程檢查各設(shè)備是否工作正常，正確連接好各臺(tái)設(shè)備之間的管道，注意灌漿管設(shè)置在預(yù)留孔道低端，排氣管設(shè)置在預(yù)留孔道高端，即從孔道低處往高處壓漿。d）關(guān)閉灌漿口閥門(mén)，啟動(dòng)真空泵，檢查管道的密封性。②水泥漿的攪拌根據(jù)漿體配比配料，然后攪拌均勻，拌和時(shí)間不得少于5min。測(cè)量其稠度和泌水率等指標(biāo)，確保在規(guī)定的范圍內(nèi)。灌漿過(guò)程中，水泥漿的攪拌應(yīng)不間斷。③抽真空及灌漿a）啟動(dòng)真空泵進(jìn)行抽真空，當(dāng)孔道真空度穩(wěn)定，維持在-0.07Mpa以上時(shí)，方可打開(kāi)灌漿管道閥門(mén)向孔道內(nèi)灌漿。b）當(dāng)觀察到空氣濾清器有漿體經(jīng)過(guò)時(shí)，關(guān)掉真空泵球閥門(mén)，打開(kāi)出漿口閥門(mén)。c）觀察出漿情況，當(dāng)排出漿體稠度和灌入漿體稠度一樣時(shí)，關(guān)掉出漿口閥門(mén)，繼繼續(xù)啟動(dòng)灌漿泵，使管道內(nèi)漿體壓力保持在0.7Mpa左右，持壓1～2分鐘，再關(guān)掉灌漿管道閥門(mén)及灌漿泵。d）將輸漿管和真空泵端活接拆下來(lái)，清洗空氣濾清器，然后接到另一組孔道，按以上步驟1重新開(kāi)始灌注另一組孔道。④清洗灌漿完成后，拆掉空氣濾清器，清洗輸漿管、灌漿泵、攪拌機(jī)、閥門(mén)、空氣濾清器以及粘有水泥漿的工具。清洗必須干凈，不得留有余灰。7）施工中注意以下幾點(diǎn)技術(shù)要求①蓋梁砼必須待墩柱砼強(qiáng)度達(dá)到70％以上時(shí)方能施工。②蓋梁砼澆注施工時(shí)，為避免由應(yīng)力產(chǎn)生的負(fù)彎矩，造成裂紋，應(yīng)從蓋梁的兩端向中間，分段分層對(duì)稱澆注。③蓋梁施工時(shí)要注意預(yù)埋鋼筋等預(yù)埋件的設(shè)置，不漏埋且位置準(zhǔn)確。④拆模時(shí)間：承重模板必須待結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的前期預(yù)應(yīng)力張拉完畢后方可拆模。六、施工安排1、施工計(jì)劃我施工處經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考察，綜合考慮本段工程的資源投入，計(jì)劃在450天內(nèi)完成全部工程（42個(gè)矩形墩)。采用分段平行，段內(nèi)流水的方式進(jìn)行施工組織。第一階段為施工準(zhǔn)備階段，計(jì)劃安排30天時(shí)間，預(yù)計(jì)從2009年7月1號(hào)起至2009年8月1日止。完成首批分項(xiàng)工程測(cè)量放樣，開(kāi)工報(bào)驗(yàn)，對(duì)施工員、技術(shù)員及作業(yè)班組的技術(shù)交底等前期工作。第二階段為施工階段，安排420天時(shí)間，預(yù)計(jì)從2009年8月1日開(kāi)始至2010年10月1日結(jié)束，進(jìn)行全橋42個(gè)墩身及蓋梁的施工工作，包括鋼筋綁扎、模板安裝、砼澆筑、養(yǎng)生等。2、工程所需材料墩身施工計(jì)劃投入5套腳手架支架，平均每套支架高度30m。墩身施工采用翻模施工，投入翻模5套，其中280×250四塊，220×250四塊，400×250四塊，380×250六塊，端模150×250二十塊。包括倒角模板總面積約為237.7m2。蓋梁施工利用墩身施工腳手架，采用抱箍支架施工，抱箍一套。抱箍施工蓋梁模板一套，按照6#、14#墩的蓋梁尺寸設(shè)計(jì)；小蓋梁施工模板二套。模板設(shè)計(jì)同時(shí)考慮其他橋梁蓋梁施工需要。本工程所需施工材料數(shù)量見(jiàn)《主要施工材料數(shù)量表》項(xiàng)目

單位

規(guī)格

數(shù)量（t）

腳手架支架

m

φ48

39.5

扣件

個(gè)

3100

墩身模板

t

237.7m2

26.2

蓋梁模板

t

3套

12.5

抱箍支架

t

2個(gè)

10.2

對(duì)拉螺桿

t

φ22

1.8

竹架板

塊

500

型鋼樓梯

4.5

施工輔助鋼材

1

3、機(jī)械設(shè)備配備本工程所需主要機(jī)械設(shè)備、儀器配置數(shù)量、進(jìn)場(chǎng)時(shí)間詳見(jiàn)《主要機(jī)械設(shè)備配備表》。主要機(jī)械設(shè)備配備表序號(hào)

設(shè)備名稱

規(guī)格型號(hào)

單位

數(shù)量

新舊程度％

1

汽車吊

QY25T

臺(tái)

2

90

2

發(fā)電機(jī)

100KW

臺(tái)

1

100

3

電焊機(jī)

50-500A

臺(tái)

20

85

4

鋼筋切斷機(jī)

Φ6-Φ40

臺(tái)

10

80

5

鋼筋彎曲機(jī)

3KW

臺(tái)

4

80

6

鋼筋車絲機(jī)

3KW

套

4

80

7

砼輸送泵

60m3/h

臺(tái)

2

95

8

砼運(yùn)輸車

10m3

臺(tái)

10

95

9

汽車吊

QY25T

臺(tái)

2

90

10

運(yùn)輸車

8T

臺(tái)

2

70

11

平板汽車

180t/40m

臺(tái)

1

80

12

箱式變壓器

315KVA

個(gè)

2

100

13

電纜

M

2000

100

14

配電箱

個(gè)

20

100

七、文明施工和環(huán)境保護(hù)措施文明生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)工作是工程施工中一項(xiàng)重要工作。在施工組織設(shè)計(jì)中，對(duì)文明施工進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)劃設(shè)計(jì)；在施工期間，我施工處將加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)文明生產(chǎn)管理，通過(guò)形式多樣、色彩醒目的現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)志、標(biāo)牌及警示牌的設(shè)置，充分營(yíng)造文明施工、安全生產(chǎn)、質(zhì)量第一的氛圍。在環(huán)境保護(hù)方面，將嚴(yán)格遵守有關(guān)環(huán)境保護(hù)法律、法規(guī)，與當(dāng)?shù)卣碍h(huán)保部門(mén)聯(lián)合協(xié)作，采取控制和處理現(xiàn)場(chǎng)各種粉塵、廢氣、廢水、固體廢物以及噪聲等環(huán)境污染和危害的措施，力求施工期間，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。成立了以施工處處長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各部室和生產(chǎn)班組成員的文明施工和環(huán)境保護(hù)管理組織機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)環(huán)保工作檢查、指導(dǎo)及環(huán)保措施的制定落實(shí)，使環(huán)保工作處于受控狀態(tài)?！段拿魇┕ず铜h(huán)境保護(hù)管理領(lǐng)導(dǎo)小組》組長(zhǎng)：夏雨成組員：姜?jiǎng)Ψ褰M員：鄭東輝副組長(zhǎng)：鄧萬(wàn)能副組長(zhǎng)：曾浩組員：譚利元組員：彭耀榮組員：姚躍初組員：陳玉春組員：楊智組員：龍志剛組員：戴愛(ài)軍組員：陳代云組員：仇光亮1、文明施工措施1.1施工場(chǎng)地按施工總平面圖實(shí)施布置管理，施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)所有的臨時(shí)設(shè)施均按平面圖布置，做到圖場(chǎng)相吻合，使施工現(xiàn)場(chǎng)處于有序狀態(tài)。場(chǎng)地硬化采用澆搗混凝土地面處理；施工現(xiàn)場(chǎng)道路應(yīng)在施工總平面圖上標(biāo)記清楚，道路暢通，道路上不得堆放設(shè)備或建筑材料；硬化的場(chǎng)地要有排水坡、排水溝、排水管等排水設(shè)施，排水防止堵塞，應(yīng)暢通，不積水；1.2材料堆放施工現(xiàn)場(chǎng)辦公室內(nèi)墻要張貼施工總平面圖，現(xiàn)場(chǎng)的建筑材料、構(gòu)件、料具要按施工總平面圖的布局堆放。施工總平面圖的布局要考慮便于運(yùn)輸和施工；現(xiàn)場(chǎng)所有材料、設(shè)備均要按施工總平面圖布局整齊堆放，并掛物資標(biāo)識(shí)標(biāo)牌；標(biāo)識(shí)牌上要注明材料（包括設(shè)備）的名稱、品種、規(guī)格；對(duì)露天存放怕雨損的材料進(jìn)行遮蓋或棚存放，做到上蓋下墊，符合“四防”（防銹、防潮、防火、防盜）要求。施工過(guò)程中，每道工序、分項(xiàng)工程、分部工程完成后，建筑材料、構(gòu)件及時(shí)清檢歸放原地，建筑垃圾及時(shí)清掃集中運(yùn)走，做到工完場(chǎng)清；在工完場(chǎng)清的基礎(chǔ)上，木料、鋼材加工后的余料等，應(yīng)盡量回收利用，無(wú)利用價(jià)值的、一時(shí)未能清運(yùn)的，均應(yīng)堆放整齊，且應(yīng)插牌標(biāo)出名稱及品種；易燃易爆物品存放地點(diǎn)附近不得有火源；1.3現(xiàn)場(chǎng)住宿施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)有管理人員和工人宿舍，宿舍應(yīng)牢固、通風(fēng)、采光、安置單人或雙人床。床的規(guī)格應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定。若受場(chǎng)地限制，確實(shí)無(wú)法建宿舍的，應(yīng)在工地附近租借空房作宿舍。在建工程不得兼作宿舍；施工現(xiàn)場(chǎng)按施工總平面圖的布置，劃分施工作業(yè)區(qū)、辦公室和會(huì)議室及生活區(qū)。生活區(qū)包括食堂、宿舍、浴室等。施工作業(yè)區(qū)和生活區(qū)分別有文明建設(shè)要求。辦公室必須張貼有項(xiàng)目經(jīng)理部管理人員的崗位責(zé)任制及有關(guān)圖表，辦公桌排列整齊，辦公用品擺放有序，室內(nèi)無(wú)雜物、污物、污水。工地宿舍冬季要有保暖和防煤氣中毒的措施；夏天，要有消暑和防蚊蟲(chóng)叮咬措施，項(xiàng)目部將根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況采取有效措施；現(xiàn)場(chǎng)工人要有床鋪，生活用品放置整齊，不得在宿舍內(nèi)晾曬衣物，衣物嚴(yán)禁晾曬在室內(nèi)照明電線上；宿舍周圍應(yīng)有排水溝，排水溝有坡度，排水流暢，不積水，尤其不積污水。宿舍周圍不得傾倒垃圾。宿舍應(yīng)有防盜措施，治安人員應(yīng)經(jīng)常巡邏檢查。每天應(yīng)有專人清掃室內(nèi)外衛(wèi)生；1.4現(xiàn)場(chǎng)防火施工處已制定消防管理制度，確定了專人負(fù)責(zé)管理，開(kāi)展消防安全活動(dòng)和消防安全知識(shí)宣傳教育。施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)有消防設(shè)施，“以防為主，以消為輔”。施工現(xiàn)場(chǎng)要有醒目的消防安全標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)志牌、明確用火作業(yè)區(qū)。用火作業(yè)區(qū)與在建工程、生活區(qū)的距離、材料堆場(chǎng)和倉(cāng)庫(kù)與在建工程或其它區(qū)域之間的距離、臨時(shí)宿舍距易燃易爆物品倉(cāng)庫(kù)和高壓架空電線的水平距離、乙炔發(fā)生器與一切明火或氧氣瓶之間的距離，均應(yīng)符合消防安全規(guī)范的規(guī)定。嚴(yán)禁宿舍內(nèi)有明火，嚴(yán)禁燒電爐、嚴(yán)禁亂掛、亂接、亂綁電線和電器開(kāi)關(guān)。施工現(xiàn)場(chǎng)有可能產(chǎn)生火源的工種，完成一道工序后必須認(rèn)真清理現(xiàn)場(chǎng)，杜絕火源。宿舍、加工棚、廚房、倉(cāng)庫(kù)等易燃易爆場(chǎng)所應(yīng)分別配備上二臺(tái)以上掛式滅火器，同時(shí)按規(guī)定定期更換滅火劑。1.5治安綜合治理學(xué)習(xí)和娛樂(lè)場(chǎng)所是施工現(xiàn)場(chǎng)精神文明建設(shè)的場(chǎng)所。我施工處將定期組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)政治和專業(yè)技術(shù)知識(shí)，提高職工的法律意識(shí)；并組織員工從事健康的文體活動(dòng)，嚴(yán)禁賭博。施工處設(shè)有1名專職治安保衛(wèi)人員，負(fù)責(zé)治安保衛(wèi)工作。專職人員應(yīng)與當(dāng)?shù)毓才沙鏊蚪值擂k事處簽訂社會(huì)治安綜合治理責(zé)任書(shū)，同時(shí)要與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)簽訂流動(dòng)人口計(jì)劃生育責(zé)任書(shū)，絕不能讓施工現(xiàn)場(chǎng)成為超生的避風(fēng)港。同時(shí)，施工處與施工隊(duì)伍簽定“安全承包責(zé)任書(shū)”，對(duì)外來(lái)人口進(jìn)行嚴(yán)格控制，登記造冊(cè)，留身份證復(fù)印件備查。1.6施工現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)牌大門(mén)口處要掛五牌（工程名牌，安全生產(chǎn)六大紀(jì)律牌，安全生產(chǎn)天數(shù)牌，項(xiàng)目人員組織牌，防火須知牌）一圖（場(chǎng)地平面圖）。五牌一圖要掛在大門(mén)兩邊圍墻上，要醒目；標(biāo)牌的幾何尺寸要一致，不宜過(guò)大或過(guò)小。制作標(biāo)牌材料結(jié)實(shí)、一致，顏色相同，文字整齊、美觀、醒目。標(biāo)牌位置高低一致，排列整齊；施工現(xiàn)場(chǎng)除設(shè)置安全標(biāo)志、掛五牌一圖外，尚要張貼安全標(biāo)語(yǔ)，安全標(biāo)語(yǔ)牌宜用硬質(zhì)材料制作，經(jīng)久耐用。安全標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容很多，既要符合國(guó)家安全政策，又要注意實(shí)用性，掛或張貼在適當(dāng)?shù)胤剑涯?，起警示作用；宣傳欄、讀報(bào)欄和黑板報(bào)宜在學(xué)習(xí)和娛樂(lè)場(chǎng)室附近。二欄一報(bào)外形美觀，內(nèi)容新穎，定期更換，有教育意義。2、環(huán)境保護(hù)措施2.1、水土及生態(tài)環(huán)境保護(hù)1）設(shè)計(jì)文件之外的基本農(nóng)田盡量不占用，工程竣工后要盡量恢復(fù)臨時(shí)占用的農(nóng)田、水利、魚(yú)塘、草地、林木；2）施工時(shí)應(yīng)禁止向濕地、水源地內(nèi)棄土棄渣；3）施工棄土棄渣應(yīng)對(duì)河流、排灌系統(tǒng)不淤、不堵、不影響泄洪能力；4）對(duì)施工中臨時(shí)占用和損壞的河岸防護(hù)堤、排灌系統(tǒng)、人行通道等，均在竣工前予以恢復(fù)。5）在施工現(xiàn)場(chǎng)和生活區(qū)設(shè)置足夠的臨時(shí)衛(wèi)生設(shè)施，經(jīng)常進(jìn)行衛(wèi)生清理、定期消毒，同時(shí)在生活區(qū)周圍種植花草、樹(shù)木，美化生活環(huán)境。2.2、廢水的管理施工期間的廢水主要是施工混凝土養(yǎng)生水、生活區(qū)污水、雨季地表水等，為避免造成水污染，采取的管理措施有：1）混凝土養(yǎng)生水通過(guò)排水系統(tǒng)匯集到集水池，重復(fù)養(yǎng)生；2）生活區(qū)污水通過(guò)與當(dāng)?shù)厥姓韭?lián)系，將生活區(qū)污水排入地下污水道，由市政廢水處理中心統(tǒng)一處理；3）雨季地表水通過(guò)排水系統(tǒng)匯集到集水池，由電排直接排入河道。4）通過(guò)施工工藝的改造、技術(shù)革新及其他方法，減少濕作業(yè)，減少用水量、化學(xué)用品使用量，減少污水及污染物的產(chǎn)生量。5）安全生產(chǎn)部門(mén)定期或不定期對(duì)排水設(shè)施進(jìn)行檢查，保證系統(tǒng)正常使用。2.3、廢氣的管理施工期間廢氣的主要來(lái)源有：運(yùn)輸、燃油機(jī)械等，采取的控制措施有：1）盡量采用電氣設(shè)備，少用燃油設(shè)備；2）對(duì)必須用的燃油設(shè)備，定期進(jìn)行尾氣測(cè)試，如達(dá)不到排放標(biāo)準(zhǔn)，采取對(duì)尾氣處理和對(duì)機(jī)械設(shè)備檢修兩種方式同時(shí)處理，使其達(dá)標(biāo)后再使用；3）嚴(yán)禁在施工現(xiàn)場(chǎng)焚燒任何廢棄物和會(huì)產(chǎn)生有毒有害氣體、煙塵，臭氣的物質(zhì)保證空氣質(zhì)量。4）安全生產(chǎn)部門(mén)定期或不定期對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查，確定處理是否符合要求。2.4、廢渣的管理固體廢棄物的主要來(lái)源是建筑廢料、辦公垃圾及生活區(qū)垃圾。固體廢棄物的處理不當(dāng)會(huì)對(duì)水域及環(huán)境衛(wèi)生造成影響。采取的具體措施：1）對(duì)可再利用的廢棄物盡量回收利用，變廢為寶；2）對(duì)混凝土渣土，考慮其用于便道的維護(hù)和場(chǎng)地的平整；3）教育施工人員養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂丟垃圾、雜物，保持工作和生活環(huán)境的整潔。對(duì)有毒、有害的辦公垃圾，如廢舊電池、墨盒、硒鼓等要分類存放，定期交有關(guān)部門(mén)處理。4）對(duì)生活區(qū)垃圾，聯(lián)系當(dāng)?shù)丨h(huán)衛(wèi)部門(mén)在辦公、生活區(qū)域設(shè)置垃圾箱，并及時(shí)送往垃圾站處理。5）安全生產(chǎn)部門(mén)定期或不定期對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查，確定處理是否符合要求。2.5、噪聲的管理噪聲的聲源主要鋼筋加工機(jī)械、電鋸、混凝土攪拌機(jī)、混凝土罐車、振搗棒、支拆模板、修理模板、塔拆腳手架。為有效控制施工噪聲排放，防治噪聲污染，保護(hù)員工身體健康，滿足法律、法規(guī)及其他要求，將采取以下具體措施：1）在居民稠集區(qū)進(jìn)行強(qiáng)噪聲作業(yè)，必須嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間，安排在白天進(jìn)行，晚上22時(shí)至早上6時(shí)不得進(jìn)行強(qiáng)噪聲作業(yè)。2）加強(qiáng)對(duì)混凝土罐車、攪拌機(jī)的維修與保養(yǎng)，合理安排混凝土澆注作業(yè)，縮短混凝土罐車在現(xiàn)場(chǎng)停留時(shí)間。3）在混凝土振搗時(shí)，禁止振擊鋼筋或模板，并做到快插慢拔，同時(shí)防止振搗棒空轉(zhuǎn)。4）在模板和腳手架支設(shè)、拆除、搬運(yùn)時(shí)，必須輕拿輕放，防止跌落、撞擊；在模板修理時(shí),禁止用大錘敲打.5)安全生產(chǎn)部對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)降噪防護(hù)工作情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，確定是否符合要求。

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項(xiàng)目服務(wù)規(guī)范文件

2016-3-31

目錄HSE管理原則HSE管理制度HSE例會(huì)制度安全教育培訓(xùn)制度安全技術(shù)交底準(zhǔn)則安全生產(chǎn)檢查制度安全用電管理制度綠色施工管理制度消防安全管理制度衛(wèi)生管理制度高空作業(yè)管理制度起重作業(yè)管理制度專項(xiàng)施工安全方案審批制度對(duì)施工單位的安全管理監(jiān)控制度現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)保護(hù)制度HSE處罰管理制度HSE管理基本原則任何決策必須滿足安全生產(chǎn)的先決條件所有施工作業(yè)人員必須得到進(jìn)行各類健康安全培訓(xùn)各級(jí)管理者有義務(wù)改善工作范圍內(nèi)的安全文明施工環(huán)境所有安全隱患必須得到及時(shí)整改UCC對(duì)現(xiàn)場(chǎng)所有的安全文明施工制定統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)6.施工單位完全理解并承諾嚴(yán)格執(zhí)行HSE管理手冊(cè)時(shí)，才能被允許開(kāi)展施工作業(yè)HSE管理制度注：以下所有制度由施工單位按照UCC要求以及法律規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)遵照?qǐng)?zhí)行，相關(guān)費(fèi)用均已包含在合同總價(jià)內(nèi)。HSE例會(huì)制度定期召開(kāi)安全例會(huì)：HSE項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議。由施工單位和監(jiān)理主持，每周召開(kāi)一次安全例會(huì)，對(duì)每周的安全管理工作進(jìn)行總結(jié)討論，對(duì)巡檢過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和隱患作出處理；每周召開(kāi)一次施工安全宣導(dǎo)大會(huì)，所有施工人員及各相關(guān)安全管理人員必須全部參加；UCC安全部不定期對(duì)在建項(xiàng)目的安全情況進(jìn)行巡查，檢查清單由UCC項(xiàng)目部匯總，報(bào)公司總部以及投資方。安全例會(huì)的要求：為減少會(huì)議的次數(shù)，安全例會(huì)可以和工程例會(huì)同時(shí)進(jìn)行，每次會(huì)議要實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，至少包括：聽(tīng)取本周安全生產(chǎn)情況的匯報(bào)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并切實(shí)提出問(wèn)題隱患，對(duì)存在問(wèn)題分析原因，制定改進(jìn)措施，提出下周安全工作要求；UCC現(xiàn)場(chǎng)安全管理人員有義務(wù)監(jiān)督各單位落實(shí)問(wèn)題隱患的整改，并通報(bào)上周的違規(guī)處罰事項(xiàng)。

安全教育培訓(xùn)制度安全教育培訓(xùn)必須分級(jí)別，分工種，分項(xiàng)目；安全教育的培訓(xùn)內(nèi)容包括但不限于：國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)以及有關(guān)規(guī)程規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)；安全生產(chǎn)管理知識(shí)、安全生產(chǎn)技術(shù)、安全操作技能;危險(xiǎn)源的辨識(shí)與預(yù)防措施、重大事故應(yīng)急救援；各特殊工種的崗位教育，凡是從事電氣焊接起重器械等特種作業(yè)人員必須取得相關(guān)部門(mén)頒發(fā)的操作證書(shū)方可上崗；安全技術(shù)交底準(zhǔn)則所有進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的人員，必須穿戴好PPE，做好登記之后方可進(jìn)入。為確保施工現(xiàn)場(chǎng)的安全性，施工單位必須做好各類作業(yè)的安全技術(shù)交底，UCC安全管理人員有權(quán)檢查所有相關(guān)文件；作業(yè)場(chǎng)所嚴(yán)格按照現(xiàn)場(chǎng)的危險(xiǎn)等級(jí)辦理動(dòng)火審批手續(xù)；固定場(chǎng)所、辦公區(qū)域、和施工現(xiàn)場(chǎng)需按規(guī)定配備消防器材，并設(shè)專人管理，定期檢查，嚴(yán)禁移作他用；設(shè)立安全的突發(fā)事件緊急集合點(diǎn)，并保障定期開(kāi)展有效的各類緊急演習(xí)預(yù)案；任何作業(yè)人員均有權(quán)制止、糾正他人的不安全行為，有權(quán)拒絕執(zhí)行違章操作的指令；安全生產(chǎn)檢查制度安全生產(chǎn)檢查是對(duì)生產(chǎn)作業(yè)活動(dòng)中健康，安全，與文明施工和各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度的執(zhí)行落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督和測(cè)評(píng)，及時(shí)消除安全隱患，防止事故發(fā)生，確保生產(chǎn)作業(yè)的順利進(jìn)行；安全生產(chǎn)檢查人員的組織：（1）UCC安全管理人員負(fù)責(zé)組織各單位的安全負(fù)責(zé)人組成檢查組；（2）安全組在執(zhí)行安全檢查任務(wù)時(shí)有以下職權(quán)：a.參加被檢查單位的安全會(huì)議，聽(tīng)取被檢查單位的安全生產(chǎn)工作匯報(bào)；b.遇到緊急險(xiǎn)情時(shí)，有權(quán)立即叫停作業(yè)，立即通知現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人，做好影像資料記錄，開(kāi)具處罰通知單；c.對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)的所有區(qū)域進(jìn)行檢查，糾正違章，查找隱患。安全生產(chǎn)檢查的形式安全生產(chǎn)檢查形式包括定期檢查，專業(yè)檢查，季節(jié)檢查以及突擊性檢查等。定期檢查：節(jié)假日檢查，聯(lián)合隱患月檢查和每日早巡檢；專業(yè)檢查：特種設(shè)備安全檢查，特種作業(yè)人員的資格證檢查，臨時(shí)用電安全檢查等；季節(jié)檢查：由業(yè)主組織的換季安全隱患排查；突擊檢查：由UCC組織的根據(jù)各單位的現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)進(jìn)度展開(kāi)的不定期，不通知的突擊檢查；安全檢查的要求對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題填寫(xiě)《HSE檢查記錄表》，對(duì)于隱患部位下達(dá)《UCC-SSI》,對(duì)于拒不整改或者嚴(yán)重隱患的情況下發(fā)《UCC-SVN》；被檢查單位要積極配合并明確責(zé)任人員，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題必須按期按質(zhì)整改完善，并報(bào)UCC項(xiàng)目部復(fù)檢，對(duì)于暫時(shí)不能整改的問(wèn)題，要采取糾正和預(yù)防措施并制定管理方案，如出現(xiàn)拒不履行的現(xiàn)象，將加大處罰力度并嚴(yán)肅處理責(zé)任人；安全檢查要從根本上解決實(shí)際安全隱患，不得以任何借口搪塞。安全用電管理制度電氣線路安裝必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不得隨意移動(dòng)，調(diào)換，增減或者改變接線方式，有關(guān)專業(yè)人員必須了解本單位電源總分開(kāi)關(guān)以及動(dòng)力，照明線路的位置和走向，如遇緊急情況，第一時(shí)間處理；專業(yè)電工必須持證上崗，不得違章作業(yè)，對(duì)于電氣線路要檢查各種電氣開(kāi)關(guān)是否設(shè)置漏電保護(hù)裝置，用電器的金屬外殼接地或者接零應(yīng)完好有效；電箱或者電路作業(yè)時(shí)，必須切斷電源，懸掛標(biāo)志牌，必要時(shí)設(shè)專人看管，防止有人誤合閘；所有電箱門(mén)必須保證處于上鎖狀態(tài)，非專業(yè)電工嚴(yán)禁開(kāi)啟，每日有專業(yè)電工填寫(xiě)巡檢記錄表并附于電箱門(mén)醒目處；電氣設(shè)備起火時(shí)，先切斷電源，滅火時(shí)使用二氧化碳和干粉類滅火器；在空間小，地面潮濕等場(chǎng)所施工必須選用符合規(guī)定的低壓電，照明器具必須符合規(guī)范高度。綠色施工管理制度采取有效的措施控制施工過(guò)程中的揚(yáng)塵；對(duì)產(chǎn)生噪聲，振動(dòng)的施工機(jī)械，應(yīng)采取有效控制措施，減少分貝；妥善處理建筑垃圾，及時(shí)清理出現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)必須有專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生管理；嚴(yán)禁使用任何形式的石棉材料作為施工材料，木工作業(yè)的木屑要妥善及時(shí)清理；設(shè)置洗車池，清洗混凝土車輛和渣土運(yùn)輸?shù)溶囕v，用條件的情況下設(shè)置沉淀池，充分利用再生水資源；對(duì)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的各種車輛實(shí)行通行證管理，（分長(zhǎng)期和臨時(shí)兩種），現(xiàn)場(chǎng)懸掛限速牌，各種車輛出入現(xiàn)場(chǎng)大門(mén)時(shí)，時(shí)速不得超過(guò)5公里，施工現(xiàn)場(chǎng)小型機(jī)動(dòng)車輛時(shí)速一般不得超過(guò)30公里，大型機(jī)動(dòng)車輛時(shí)速一般不得超過(guò)20公里，專用機(jī)動(dòng)車輛載貨時(shí)，時(shí)速不得超過(guò)5公里。消防安全管理制度施工現(xiàn)場(chǎng)總平面布置圖、施工方法和施工技術(shù)均應(yīng)符合消防安全要求；開(kāi)工前必須按施工組織設(shè)計(jì)中的防火措施，配置相應(yīng)種類數(shù)量的消防器材設(shè)備設(shè)施；施工現(xiàn)場(chǎng)的

動(dòng)火作業(yè)

，必須嚴(yán)格執(zhí)行動(dòng)用明火三級(jí)審批審批制度安全規(guī)定及“十不燒”規(guī)定?，F(xiàn)場(chǎng)

動(dòng)火作業(yè)

人員需持有

動(dòng)火證

，佩戴動(dòng)火監(jiān)護(hù)人袖標(biāo)；氧氣瓶、乙炔瓶的使用、存放，必須符合規(guī)定的

安全距離

油漆、危險(xiǎn)品、材料倉(cāng)庫(kù)，必須符合消防要求，配備適量的消防器材，并設(shè)置禁止明火的禁告牌；施工現(xiàn)場(chǎng)的用電，應(yīng)嚴(yán)格按照

施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范

，加強(qiáng)一級(jí)箱到二級(jí)箱的巡檢制度管理。電工必須每天填寫(xiě)巡檢記錄表，三級(jí)箱掛起離地60cm使用，電纜要架空使用，并有明顯標(biāo)志，一、二級(jí)配電箱要接地，以防發(fā)生電氣火災(zāi)和漏電傷人；發(fā)現(xiàn)火警的時(shí)候，應(yīng)迅速地、準(zhǔn)確的報(bào)警，并積極參加撲救定期或不定期的利用班前活動(dòng)會(huì)向施工人員進(jìn)行消防安全教育和普及消防知識(shí)，提高他們的消防知識(shí)和防火警惕性；嚴(yán)格執(zhí)行

安全生產(chǎn)檢查

制度，發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)隱患必須立即消除，對(duì)于一時(shí)難于消除的隱患，必須在確保安全的情況下，制定措施限期整改；各單位要制定消防保衛(wèi)機(jī)構(gòu)和消防制度職責(zé)到人；對(duì)違反操作規(guī)定造成火災(zāi)的有關(guān)人員進(jìn)行處罰，情節(jié)嚴(yán)重的依法追究其責(zé)任。衛(wèi)生管理制度建筑材料分類堆放在各區(qū)域指定地點(diǎn)，分規(guī)格、型號(hào)堆放整齊，掛牌標(biāo)示，記錄齊全，帳物卡相符。成型鋼材及鋼筋要分類堆放整齊。成品、半成品等要分類按規(guī)格用木楔墊支堆放，應(yīng)有防雨、防潮、防火措施。堅(jiān)持文明施工，班組必須做到“隨做隨清、工完料清、場(chǎng)地清”保持場(chǎng)地整潔，各區(qū)域設(shè)置衛(wèi)生負(fù)責(zé)人，現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)禁大小便，如有發(fā)現(xiàn)追究責(zé)任人；現(xiàn)場(chǎng)道路暢通、平整、整潔，建筑垃圾不亂堆亂放，及時(shí)清理，無(wú)散落物。電線線路按標(biāo)準(zhǔn)架設(shè)，嚴(yán)禁私拉亂接，機(jī)械設(shè)備應(yīng)定人使用、保養(yǎng)、清理；保持施工場(chǎng)地排水系統(tǒng)暢通，雨后及施工用水及時(shí)排出，確保施工場(chǎng)地?zé)o大面積積水；施工區(qū)域內(nèi)不得設(shè)置生活區(qū)，現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)禁晾曬任何衣服。高空作業(yè)管理制度高空作業(yè)是指在作業(yè)面落差2m及以上作業(yè)。人員要求：身體健康，體檢合格，并經(jīng)過(guò)相應(yīng)培訓(xùn)；患高血壓、冠心病、貧血病、癲癇病等不適于高空作業(yè)者不得從事高空作業(yè)；禁止酒后、疲勞和生病期間從事高空作業(yè)。對(duì)施工單位要求1）從事高空作業(yè)的單位應(yīng)遵守高空作業(yè)管理制度和操作規(guī)程，并認(rèn)真實(shí)施2）施工單位應(yīng)確保高空作業(yè)防護(hù)設(shè)施及防護(hù)用品安全有效，包括護(hù)欄、護(hù)罩、高空逃生器、梯子、安全網(wǎng)、安全帶等，必須符合國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求。3）施工單位應(yīng)定期組織對(duì)高空作業(yè)進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并整改存在的隱患和存在的問(wèn)題。作業(yè)要求：1）作業(yè)前現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人應(yīng)組織人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全狀況進(jìn)行全面檢查，明確作業(yè)監(jiān)護(hù)人員的工作內(nèi)容；2）多個(gè)單位共同作業(yè)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)由施工單位指定一名主要負(fù)責(zé)人全面落實(shí)安全防范措施；3）參與作業(yè)的人員應(yīng)對(duì)使用的防護(hù)用品進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即更換；4）現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)高空作業(yè)人員的身體狀況進(jìn)行了解，發(fā)現(xiàn)異常情況取消作業(yè)；5）六級(jí)及以上強(qiáng)風(fēng)、暴雨、雷電、大雪等惡劣天氣時(shí)禁止高空作業(yè)。高空作業(yè)禁止以下行為1）違反規(guī)定未正確穿戴勞保用品；2）兩個(gè)以上人員在同一爬梯上作業(yè)；3）在作業(yè)面奔跑打斗嬉戲或在圓滑物件上行走；4）站、坐或依靠扶手和護(hù)欄；5）擅自拆除任何防護(hù)設(shè)施。夜間作業(yè)時(shí)達(dá)不到照明要求禁止施工交叉作業(yè)時(shí)，應(yīng)采取必要的安全措施，負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)各個(gè)層面加強(qiáng)監(jiān)控。起重作業(yè)管理制度起重人員必須身體健康，取得特征作業(yè)人員操作證。遇到惡劣天氣或在高壓線等特殊作業(yè)條件下，應(yīng)制定切實(shí)可行的作業(yè)防范措施；下列情況不得進(jìn)行起重作業(yè)：六級(jí)及以上強(qiáng)風(fēng)、暴雨、雷電天氣等；起重設(shè)備未經(jīng)檢測(cè)合格或已過(guò)有效期，索具規(guī)格與起吊物件重量不匹配，吊拔埋件及斜拉斜吊或單鉤起吊；起重設(shè)備的結(jié)構(gòu)或零部件有影響安全的缺陷或損傷：如制動(dòng)器、安全裝