六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 - 第6單元第4節(jié) 求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾 人教新課標(biāo)_第1頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 - 第6單元第4節(jié) 求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾 人教新課標(biāo)_第2頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 - 第6單元第4節(jié) 求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾 人教新課標(biāo)_第3頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 - 第6單元第4節(jié) 求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾 人教新課標(biāo)_第4頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 - 第6單元第4節(jié) 求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾 人教新課標(biāo)_第5頁(yè)
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第6單元百分?jǐn)?shù)(一)學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)4求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾六年級(jí)數(shù)學(xué)上新課標(biāo)[人]學(xué)習(xí)新知

我們?cè)?jì)劃造林12公頃,實(shí)際造林14公頃。你們實(shí)際造林比原計(jì)劃增加了()%。根據(jù)這些信息,你能提出有關(guān)百分?jǐn)?shù)問(wèn)題嗎?原計(jì)劃造林是實(shí)際造林的百分之幾?實(shí)際造林是原計(jì)劃造林的百分之幾?實(shí)際造林比原計(jì)劃造林多百分之幾?原計(jì)劃造林比實(shí)際造林少百分之幾?我們?cè)?jì)劃造林12公頃,實(shí)際造林14公頃。你們實(shí)際造林比原計(jì)劃增加了()%。

“實(shí)際造林比原計(jì)劃增加了百分之幾”的含義什么?這句話(huà)是以誰(shuí)為單位“1”?你是怎樣分析的?12公頃14公頃比原計(jì)劃多造的原計(jì)劃實(shí)際怎么計(jì)算?試一試。有哪些方法?方法一:方法二:先求實(shí)際造林比原計(jì)劃造林增加的面積,再求增加的面積占原計(jì)劃造林的百分之幾。(14-12)÷12=2÷12≈

0.167=

16.7%14÷12≈1.167=116.7%116.7%-100%=16.7%

先求實(shí)際造林占原計(jì)劃的百分之幾,再求實(shí)際造林比原計(jì)劃增加百分之幾。

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾應(yīng)該用相差數(shù)除以單位“1”的量,或用一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾減去100%。原計(jì)劃造林比實(shí)際造林少百分之幾?方法一:方法二:先求實(shí)際造林比原計(jì)劃造林增加的面積,再求增加的面積占實(shí)際造林的百分之幾。(14-12)÷14=2÷14≈

0.143=

14.3%12÷14≈0.857=85.7%100%-85.7%=14.3%

先求計(jì)劃造林占實(shí)際的百分之幾,再求原計(jì)劃造林比實(shí)際造林少百分之幾。你有什么發(fā)現(xiàn)?

一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾并不代表另一個(gè)數(shù)比一個(gè)數(shù)少百分之幾。

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少百分之幾,關(guān)鍵要找準(zhǔn)單位“1”,用相差數(shù)除以單位“1”,

或用100%減去一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。返回目錄教材第89頁(yè)做一做。隨堂練習(xí)小飛家原來(lái)每月用水約10t,更換了節(jié)水龍頭后每月用水約9t,每月用水比原來(lái)節(jié)約了百分之幾?方法一:(10-9)÷10=10%說(shuō)一說(shuō)求”每月用水比原來(lái)節(jié)約了百分之幾”也就是求什么?每月用水比原來(lái)節(jié)約的占原來(lái)的百分之幾。方法二:100%-9÷10=10%教材第92頁(yè)第1,2題1.填空。(1)為了迎接運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們做了25面

黃旗,30面紅旗,做的紅旗比黃旗

面,多

%。(2)育新小學(xué)圖書(shū)館有圖書(shū)4000冊(cè),新

風(fēng)小學(xué)圖書(shū)館有圖書(shū)5000冊(cè),育新小

學(xué)的圖書(shū)比新風(fēng)小學(xué)的少

冊(cè),

%。5201000202.西藏境內(nèi)藏羚羊的數(shù)量1999年是7萬(wàn)

只左右,到2003年9月增加到10萬(wàn)只

左右。2003年9月藏羚羊的數(shù)量比1999年增加了百分之幾?答:

2003年9月藏羚羊

的數(shù)量比1999年

增加了42.9%。(10-7)÷7≈42.9%返回目錄作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)1作業(yè)2要認(rèn)真呦。返回目錄教材第92頁(yè)練習(xí)十九第3,4題。

作業(yè)13.現(xiàn)在乘火車(chē)去奶奶家的時(shí)間

比原來(lái)節(jié)省了百分之幾?放假乘火車(chē)去奶奶家要用16小時(shí)現(xiàn)在火車(chē)提速了,14小時(shí)就能到。(16-14)÷16≈12.5%答:比原來(lái)節(jié)省了12.5%。答:洞庭湖的湖面面積

減少了37.9%。4.我國(guó)著名的淡水湖——洞庭湖,因水土流

失引起泥沙沉積等原因,湖面面積已由原

來(lái)的大約4350km縮小為約2700km,洞庭

湖的湖面面積減少了百分之幾?22100%-2700÷4350≈37.9%返回作業(yè)設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)鞏固

提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)(2)“男生人數(shù)比女生多20%”是把()

人數(shù)看做單位“1”,男生人數(shù)是女生人

數(shù)的()%。

基礎(chǔ)鞏固1.(基礎(chǔ)題)我會(huì)填。12525女生12010201025(1)校園里有楊樹(shù)100棵,柳樹(shù)80棵,楊樹(shù)

的棵樹(shù)是柳樹(shù)的()%,楊樹(shù)的

棵樹(shù)比柳樹(shù)()%。(3)甲是40,乙是50,甲比乙少(),

甲比乙少()%,乙比甲多

(),乙比甲多()%?;A(chǔ)鞏固2.(易錯(cuò)題)一臺(tái)電扇120元,一臺(tái)微波爐280元。答:電扇比微波爐便宜57.1%。(280-120)÷280×100%≈57.1%答:電扇比微波爐貴133.3%。(280-120)÷120×100%≈133.3%(2)微波爐比電扇貴百分之幾?(1)電扇比微波爐便宜百分之幾?基礎(chǔ)鞏固返回作業(yè)23.(重點(diǎn)題)一件上衣原價(jià)80元,現(xiàn)在降

價(jià)20元,這件上衣的售價(jià)降低了百分

之幾?答:這件上衣降低了25%。20÷80×100%=25%提升培優(yōu)4.(重點(diǎn)題)大河村去年植樹(shù)造林9公

頃,今年植樹(shù)造林12公頃,今年比

去年多造林百分之幾?

答:今年比去年多造林33.3%。(12-9)÷9×100%≈33.3%提升培優(yōu)5.(情景題)我國(guó)京杭大運(yùn)河全長(zhǎng)1794km,

是世界上最長(zhǎng)的人工河,蘇伊士運(yùn)河全長(zhǎng)

190km,蘇伊士運(yùn)河比京杭大運(yùn)河短百分

之幾?返回作業(yè)2答:蘇伊士運(yùn)河比京杭大運(yùn)河短89.4%。(1794-190)÷1794×100%≈89.4%思維創(chuàng)新返回作業(yè)26.(探究題)在長(zhǎng)40cm,寬20cm的長(zhǎng)方形紙

板中剪去一個(gè)最大的圓,剪去部分的

面積比剩下的面積少百分之

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