中秋活動方案范文

中秋活動方案范文一、活動目標：

1、了解中秋節(jié)的來歷，知道根本的文化習俗。

2、通過觀看、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。

二、活動預(yù)備：

幼兒晚上觀看月亮的變化

三、活動過程：

1、從陰歷的八月初一開頭，要求孩子在家和家長一起觀看記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，敘述自己的發(fā)覺，家長用文字記錄下來。其次天早上來園后，相互敘述自己的觀看發(fā)覺。

2、十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，相互看，查找月亮變化的規(guī)律。

3、從十六開頭，晚上觀看后，早上來園后將自己的觀看記錄下來，相互敘述。

4、堅持記錄一個月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對科學現(xiàn)象的興趣。

一、活動目標：

1、能回憶我吃過的月餅，在月餅上畫出圖案。

2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，引起對中秋節(jié)活動的興趣。

二、活動預(yù)備：

材料：水彩筆、范例、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過各種各樣的月餅

三、活動過程：

1、回憶敘述：我吃過的月餅是什么樣的？月餅上有什么？（鼓舞幼兒大膽敘述）

2、幼兒、教師一起在三角形、正方形、長方形的圖形上畫出圖形，可以是自由的，也可以是按規(guī)律排列的

3、幼兒練習，鼓舞幼兒能大膽作畫

4、展現(xiàn)講評：

（三）數(shù)學活動：我畫的月餅數(shù)月餅活動目標：

1、了解月餅是中秋節(jié)最主要的食品，知道月餅的特征2、會對月餅進展分類數(shù)數(shù)，提高幼兒的觀看力量

活動預(yù)備：各種月餅實物、圖片

活動過程：

1、看月餅請幼兒看一看，說一說我拿來的月餅是怎么樣的，要求幼兒能根據(jù)外形、大小和里面包的內(nèi)容來說。

2、數(shù)月餅分組看一看、數(shù)一數(shù)大的月餅有幾個？小的有幾個？分外形的有幾個？不同類型的各有幾個？

3、放月餅：

（1）分組放月餅，我是按什么規(guī)律來放月餅的

（2）我可以和哪個組一起放月餅，是怎么放的

（3）自由組合放月餅

中秋活動方案2

一、活動主題

“黨建引領(lǐng)共治，民族團結(jié)共融”奧林社區(qū)喜迎中秋活動

二、活動背景

中秋節(jié)又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團聚節(jié)，是流行于中國眾多民族與東亞諸國中的.傳統(tǒng)文化節(jié)日，時在農(nóng)歷八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。

為展現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)文化，了解中秋節(jié)的由來與宗教文化的關(guān)聯(lián)，知曉少數(shù)民族關(guān)于中秋習俗，凸顯黨對各民族的厚愛，同時搭建社區(qū)宣傳溝通平臺，促進社區(qū)居民參加社區(qū)活動，享受節(jié)日的喜悅，營造歡快和諧的氣氛，促進社區(qū)的和諧進展，呈現(xiàn)我社區(qū)內(nèi)各民族的團結(jié)，奧林社區(qū)特開展“黨建引領(lǐng)、民族共融、社區(qū)共治”喜迎中秋活動。

三、主辦單位

本次活動由XX區(qū)民宗局主辦，茶店子街道奧林社區(qū)承辦。

四、活動目的

1、通過開展迎中秋活動，凸顯黨對各民族的厚愛與團結(jié);

2、通過開展迎中秋活動，讓社區(qū)居民學習與傳承中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化;

3、通過開展迎中秋活動，搭建社區(qū)居民溝通平臺，呈現(xiàn)各民族的不同風采與習俗，豐富居民的精神文化生活;

4、通過開展迎中秋活動，促進各民族的融合團結(jié)，共建共治和諧社區(qū);

5、通過開展迎中秋活動，強調(diào)黨建引領(lǐng)社建，發(fā)揮黨員先鋒榜樣帶頭作用;

五、活動時間

20xx年9月20日(星期四)上午9:00-11:30(暫定)

六、活動地點

區(qū)XX春天廣場(暫定)

七、工作進度表

1、9月10日召開工作聯(lián)席會議，爭論各參加方的分工協(xié)作，明確各自任務(wù)和職責。

2、進展活動時，全部工作人員必需聽從安排，不行自行處處閑逛，開小差。全體參加者必需遵守工作紀律和規(guī)章制度。

3、參與的工作人員要留意安全，要有團隊意識，決不行單獨行動，不聽指揮。遇到突發(fā)問題要準時上報街道相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

4、留意天氣變化，做好下雨、刮風等不利天氣的應(yīng)對方案。

5、活動完畢后，留意場地衛(wèi)生的清掃和活動物資的整理，準時清點人數(shù)。

6、收集活動的圖片文字資料進展總結(jié)。

中秋活動方案3

一、實施背景：

通過本次活動籌劃讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團聚、送祝愿、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應(yīng)當相互關(guān)懷，相互愛惜;增加學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫忙青少年增加科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福。

二、活動時間：

中秋節(jié)前兩天

三、活動目的：

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的情感，體會家庭歡快、生活甜蜜的幸福。

3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培育學生搜集，整理，比擬，分析和運用資料的力量以及語言概括和表達力量。

四、活動預(yù)備：

將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關(guān)資料。

五、中秋節(jié)活動方案

第一階段：活動預(yù)備

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳奇故事等等。

2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。

其次階段：以班會形式進入活動

1、情境導(dǎo)入

2、進入活動主題，溝通感悟

第一主題：話說中秋

1、中秋節(jié)的由來

2、中秋節(jié)的傳奇與民間故事

3、中秋詩詞佳句知多少

其次主題：中秋實踐活動

1、設(shè)計別致、精致的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

三、爭論中秋節(jié)活動方案

1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲隃蕚湓趺催^中秋節(jié)。

2、同學們之間溝通。

四、小結(jié)

同學們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的學問，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好辦法，雖然大家采納各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!教師感到好快樂!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

第三階段：拓展，延長。

中秋節(jié)是慶祝豐收的節(jié)日，是團聚的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團聚、生活甜美的美妙愿望。通過今日的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣，觀賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步討論，在以后的討論中，你想討論些什么?

1、中秋的風俗習慣。

2、中秋的傳奇和故事。

3、月亮的傳奇與故事。

4、關(guān)于月球的小學問。

5、