2023年體育教案模板

8/82023年體育教案模板體育課的另一特點(diǎn)是學(xué)生在上課時，思想和行為的表現(xiàn)較多、較為明顯，比其他課程提供了更多的進(jìn)行思想和道德教育的時機(jī)。下面是小編給大家整理的2023年體育教案模板，僅供參考希望能夠幫助到大家。2023年體育教案模板1活動目標(biāo)：1、體驗(yàn)與同伴參與體育游戲的快樂2、鍛煉鉆的運(yùn)動技能。3、能動作協(xié)調(diào)的鉆過山洞?；顒訙?zhǔn)備：呼啦圈活干、沙包假設(shè)干、音樂：螞蟻去旅行，洗刷刷?；顒舆^程：一、熱身運(yùn)動教師帶著幼兒跟隨音樂“洗刷刷〞做熱身運(yùn)動。(重點(diǎn)活動幼兒的腰部及腿部)二、開始局部1、出示游戲道具，引起幼兒興趣。小朋友，你們看這是什么?(引導(dǎo)幼兒探索呼啦圈的玩法，師幼并一起總結(jié)玩法。)2、請個別幼兒示范鉆的動作。(1)請個別幼兒示范，其余幼兒仔細(xì)觀察動作。(2)教師講解鉆的動作要領(lǐng)：彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過后再站起來。3、教師介紹游戲玩法?！靶『訉γ娴墓麡淞重S收了，請小朋友去收果子好嗎?但是，果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼，咱們在鉆過橋洞的時候可要注意不能碰到橋頂。〞規(guī)那么：四組幼兒聽指令出發(fā)，鉆過山洞，不能碰到橋頂，取完果子原路跑回。4、游戲開始。(1)幼兒分成四組參與比賽，鉆過呼啦圈運(yùn)完全部“果子〞后統(tǒng)計每組總數(shù)，數(shù)量最多者獲勝!(2)可組織3—4次比賽。要求：幼兒鉆山洞時，注意平安不碰到小朋友。三、活動結(jié)束1、對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)，并鼓勵其余幼兒加油努力。2、幼兒與教師一起做放松練習(xí)，活動結(jié)束。2023年體育教案模板2第一課時教學(xué)內(nèi)容：1、什么是體育課?為什么要上體育課?2、養(yǎng)成正確的身體姿勢3、人體的形態(tài)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：明白體育課的真正含義以及意義;養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求;人體形態(tài)的名稱。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。教學(xué)過程：一：導(dǎo)入局部(9—13分鐘)課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，步入課堂。教與學(xué)的方法：(1)導(dǎo)入語：小朋友們，有沒看過電視里運(yùn)動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎?他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課?體育課的真正作用是什么?(2)學(xué)生作答，教師點(diǎn)評，糾正缺乏之處。(3)作出總結(jié)，可讓學(xué)生來總結(jié)。注：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習(xí)活動的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長大才能更好地為祖國效勞……二：根本局部(15—19分鐘)導(dǎo)語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。教與學(xué)的方法：(1)導(dǎo)語;(20讓學(xué)生分小組討論，派代表答復(fù)。(3)教師觀察學(xué)生討論。(4)學(xué)生總結(jié)，教師評價。(5)讓個別學(xué)生模仿示范，師生進(jìn)行評價，引以為戒。注：(1)坐。俗話說“坐如鐘〞。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。(2)立。俗話說“立如松〞。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。(3)行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。三：結(jié)束局部(9—15分鐘)(1)導(dǎo)語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎?那扭髖扭一下，髖部在哪里?所以小朋友我們一定要知道身體的各個根本部位，不然可會鬧出大笑話的。讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運(yùn)動中的用法。比方：踝關(guān)節(jié)踢足球時控制球的能力。注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢(2)游戲：指鼻子游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭〞或其他部位時，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。游戲規(guī)那么：指錯后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。教與學(xué)的方法：(1)教師簡單講解游戲方法，并做示范。(2)師生共同進(jìn)行練習(xí)。(3)教師進(jìn)行評價。(3)總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生辭別。2023年體育教案模板3一、指導(dǎo)思想：本課以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和深化體育教學(xué)改革為指導(dǎo)思想，結(jié)合水平一(二年級)學(xué)生的年齡層次的身心開展特點(diǎn)，以合作、探究學(xué)習(xí)為主體，以“30米通過34個障礙物的跑〞為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，由易到難，循序漸進(jìn)，采用多種形式的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和積極性;以游戲教學(xué)為主，開展個性思維，充分調(diào)動教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用。課中力求使每一個學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)體育的樂趣，感受到成功的喜悅，促使學(xué)生身體素質(zhì)等方面得到全面開展。二、設(shè)計思路：本課把體育聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中去，讓學(xué)生感知體育來源生活，又高于生活，最終還是應(yīng)用于生活。以教師帶學(xué)生參加軍訓(xùn)為主線，在模仿消防員叔叔練本領(lǐng)的同時，嘗試運(yùn)用不同的方法越過各種不同的障礙物;同時培養(yǎng)學(xué)生在活動過程中學(xué)習(xí)消防員叔叔不怕困難，團(tuán)結(jié)合作，勇于進(jìn)取的精神。在整個學(xué)習(xí)障礙跑的過程中，采取小組合作探究的形式，讓學(xué)生在相互交流和幫助中學(xué)會與人接觸和交往，增進(jìn)同學(xué)間的了解，提高與人交往的能力;在交換小組障礙跑的環(huán)節(jié)中，充分體驗(yàn)不同練習(xí)的一種成就感。同時運(yùn)用層層深入、循序漸進(jìn)的教學(xué)原那么，讓學(xué)生對所學(xué)的知識有比擬牢固的掌握?？傮w思路力求“新、活〞為主，讓學(xué)生在輕松愉快的活動中完成教學(xué)任務(wù)。三、本課特點(diǎn)：1、對于新教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知和接受能力，采用了“由簡到難、循序漸進(jìn)〞的教學(xué)方法。2、教會學(xué)生在快速跑中用不同的方法(鉆、跨、跳、繞、爬、)越過不同高度、寬度、障礙物的方法，開展速度，靈敏等身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢，克服困難，勇往直前的革命意志。3、教學(xué)中注重學(xué)生的個性差異，對于能力不一樣的學(xué)生對待過障礙物的方式不一樣，讓每一個學(xué)生都能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和成功的感受。4、教學(xué)中注重評價的運(yùn)用。采用多種評價，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作出相應(yīng)的評價，既有小組間的評價，也有師生間的評價還有生生間的評價，評價的時機(jī)和形式也并不統(tǒng)一，讓評價成為鼓勵和促進(jìn)學(xué)生開展的工具和手段，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主體。四、運(yùn)動負(fù)荷預(yù)計：平均脈搏：135次/分練習(xí)密度：50%±5%2023年體育教案模板4一、教學(xué)目標(biāo)1、教會學(xué)生左右滾動的方法，開展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。2、掌握游戲割麥子的方法，開展奔跑能力。3、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動、遵守紀(jì)律的良好品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)：左右滾動的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：屈膝移動重心。四、教具準(zhǔn)備：小墊子手榴彈接力棒五、教學(xué)過程一、準(zhǔn)備局部(9分鐘)1、開課常規(guī)：集合整隊(duì)，師生問好，檢查著裝，宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。(1分鐘)2、隊(duì)列隊(duì)形：左(右)轉(zhuǎn)彎走(縱隊(duì))?？诹睿孩傩羞M(jìn)時“左(右)轉(zhuǎn)彎—走!〞②停止時“左(右)轉(zhuǎn)彎起步—走!〞動作：聽到動令后基準(zhǔn)學(xué)生(列)用小步邊行進(jìn)，邊改變方向，轉(zhuǎn)到90度時，照直前進(jìn)，其他學(xué)生(列)逐次前進(jìn)到基準(zhǔn)學(xué)生(列)轉(zhuǎn)彎處，再轉(zhuǎn)向新方向跟進(jìn)。轉(zhuǎn)彎時，靠近轉(zhuǎn)彎方向內(nèi)側(cè)的學(xué)生步幅要小，其余外側(cè)的同學(xué)步幅逐次加大，以便使隊(duì)伍標(biāo)齊前進(jìn)。(3分鐘)3、準(zhǔn)備活動①集中注意力練習(xí)：摸五官。教師先說明眼、口、鼻、耳、頭發(fā)的代號，然后按教師的口令迅速摸到。二、根本局部(28分鐘)1、向左、右滾動(18分鐘)1)動作要領(lǐng)：仰臥于墊上，屈膝抱腿。以向左側(cè)滾動為例，身體重心移向左側(cè)，同時右手、臂、右腿用力推、壓墊、，左肩、左髖部先觸墊，滾動一周后復(fù)原。2023年體育教案模板5一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)通過學(xué)習(xí)快速跑，了解和知道步頻、步幅的關(guān)系，掌握快速跑動作要領(lǐng)。2、過程與方法目標(biāo)通過學(xué)習(xí)快速跑，培養(yǎng)學(xué)生下肢力量和身體協(xié)調(diào)性，提高快速跑成績。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)快速跑，可以讓學(xué)生自己積極主動的參與到體育鍛煉當(dāng)中。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：途中跑上下肢動作要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：上肢擺臂與下肢步頻、步幅的協(xié)調(diào)性。三、教學(xué)方法觀察法、實(shí)驗(yàn)法、討論法、問答法等。四、教學(xué)過程(一)開始局部3分鐘環(huán)節(jié)包括：整理隊(duì)伍、點(diǎn)名報數(shù)、安排見習(xí)、宣布上課。隊(duì)形組織：成四列橫隊(duì)(二)準(zhǔn)備局部12分鐘分為一般和專項(xiàng)。一般：教師帶著學(xué)生做徒手操，帶學(xué)生做上肢擺臂動作練習(xí)。徒手操：(1)頭部運(yùn)動(2)擴(kuò)胸運(yùn)動(3)振臂運(yùn)動(4)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(5)俯背運(yùn)動(6)弓步壓腿(7)側(cè)壓腿專項(xiàng)：上肢擺臂動作練習(xí)：學(xué)生原地站在兩腳成前后站立，雙臂隨老師拍手節(jié)拍前后擺動。教師的節(jié)拍可以由快到慢。(三)根本局部20分鐘(四)教師講解示范起跑：1、各就位，兩腳前后站立，有力腳在前，前腳距起跑線和前后腳距離都是一腳半。身體成蹲撐，兩手成八字放于起跑線后沿直臂支撐，略寬于肩，身體重心放于腳和支撐手之間。2、預(yù)備：臀部抬起高于肩膀，身體重心前移至兩支撐手。兩腿膝關(guān)節(jié)角度，后退大于前腿，頸部放松。3、跑：兩手用力推離地面，屈肘前后擺動，同時兩腿快速用力蹬起跑器，后腳快速蹬離起跑器后迅速屈膝向前上方擺出。起跑后的加速跑：兩腳步幅小，頻率快，手臂快速擺動，身體重心起的慢。途中跑：大腿以髖關(guān)節(jié)為軸快速轉(zhuǎn)動，擺動腿大腿高抬，后蹬腿要全力蹬地并快速擺動。雙臂快速有力的擺動。終點(diǎn)跑：身體稍前傾，兩臂加速擺動。(五)學(xué)生練習(xí)：1、起跑，加速跑原地徒手集體練習(xí)教師將動作分解各就位、預(yù)備、跑3個環(huán)節(jié)，學(xué)生分成體操隊(duì)形站在原地聽口令123分解練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)動作重點(diǎn)。隊(duì)形：體操隊(duì)形2、分組步頻練習(xí)：分4組小步跑50米x4組，高抬腿跑50米x4組。分組練習(xí)步頻，巡視強(qiáng)調(diào)動作細(xì)節(jié)：上下肢協(xié)調(diào)性。組織：分四列橫隊(duì)在起跑線后3、分組步幅練習(xí)：異質(zhì)分4組弓箭步20米x4組，車輪跑50米x4組。學(xué)生分組練習(xí)步幅，教師巡視對學(xué)生積極鼓勵表揚(yáng)。組織：同上比賽游戲：比比誰跑的快方法：男女同學(xué)分開兩組，男女同學(xué)分4人一組