從百草園到三味書屋課件

從百草園到三味書屋魯迅魯迅，（1881-1936）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著作有雜文集《二心集》、小說(shuō)集《彷徨》、《吶喊》、散文集《朝花夕拾》、散文詩(shī)集《野草》等。1918年發(fā)表我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，開始以“魯迅”作為他的筆名。

__________《朝花夕拾》——是一部回憶性散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回憶自己童年、少年時(shí)代生活的。寫本篇文章時(shí)魯迅已經(jīng)40多歲了。這部散文集題名為《朝花夕拾》，意思是:早上的花到晚上才拾取，晚年了，回憶起少年時(shí)代的事。確鑿菜畦蟋蟀纏絡(luò)覓食竹篩淵博鼎沸宿儒倜儻錫箔珊瑚攢斂腦髓蟬蛻záoqíshuàichánmìshāisùyuāndǐngtìtǎngshānbósuǐtuìcuán盔甲東方朔kuīshuòl(fā)iǎn秕谷

豁bǐhuò

桑椹（shèn）油蛉（línɡ）

斑蝥（máo）珊瑚（shānhú）人聲鼎沸（dǐnɡ）竇（dòu）臃（yōng）腫

叵羅（pǒ）

多音字拗

ǎo

（意思：彎曲使斷，折）組詞：拗?jǐn)?/p>

ào

（意思：不順，不順從）

組詞：拗口

niù（意思：固執(zhí)，不馴順

）組詞：執(zhí)拗

易寫錯(cuò)的字：云霄斑蝥蟋蟀桑椹

腦髓

收斂

秕谷私塾竅躁臃腫油蛉鼎人跡罕至：少有人來(lái)。罕，稀少。人聲鼎沸：形容人聲喧鬧。鼎沸，水開了，發(fā)出響聲。無(wú)處覓（mì尋找）食高枕而臥：比喻無(wú)所顧忌。今多比喻不加警惕。攢（cuán湊在一塊兒）成小球拗（ǎo用力彎曲）過(guò)去斂（liǎn放）在盒里題解從文章題目可以看出，本文包括兩個(gè)部分，表現(xiàn)了作者由童年的游戲、玩樂(lè)到長(zhǎng)大讀書的成長(zhǎng)過(guò)程?！皬?.....到......”表現(xiàn)出的是一種比較清晰的“兩塊式”思路或結(jié)構(gòu)。默讀課文，把握文章大意分別找出寫百草園和三味書屋兩部分的起止語(yǔ)句并概括內(nèi)容，想一想，這兩部分是怎樣連接起來(lái)的？1—8段：“我”在百草園的快樂(lè)童年生活。10—24段：“我”在三味書屋的讀書生活。通過(guò)過(guò)渡段（第9段）將兩部分連接起來(lái)。過(guò)渡段一定是起承上啟下的作用，就是要由上面的內(nèi)容向下過(guò)渡，引出下面的內(nèi)容，所以一般來(lái)講，把過(guò)渡段劃分到下一部分去。文章層次第一部分（1-8）“我”在百草園的快樂(lè)童年生活。第二部分（9-24）“我”在三味書屋的讀書生活。第9段（過(guò)渡段）的作用內(nèi)容：對(duì)自己離開百草園去上私塾的原因的猜測(cè)，表達(dá)了“我”對(duì)百草園的依戀不舍。結(jié)構(gòu)：承上啟下的過(guò)渡作用。細(xì)讀課文，體悟作者情感1.文中說(shuō)，百草園“其中似乎確鑿只有一些野草，但那時(shí)卻是我的樂(lè)園”，“樂(lè)園”之“樂(lè)”表現(xiàn)在哪些方面？在百草園里抓蟲子、拔野草的樂(lè)趣；聽長(zhǎng)媽媽講美女蛇故事的樂(lè)趣；跟閏土父親學(xué)習(xí)雪地捕鳥的樂(lè)趣。掃露支撒拉系牽罩看捕鳥的關(guān)鍵動(dòng)詞一連串的動(dòng)詞，準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)了雪地捕鳥的過(guò)程，寫出了捕鳥的樂(lè)趣。作用：思考：作者先寫百草園冬天的“無(wú)味”，然后寫下雪帶來(lái)的樂(lè)趣，這是什么寫法？起什么作用？以沒(méi)有雪的無(wú)味來(lái)襯托下雪帶來(lái)的樂(lè)趣。九個(gè)表述動(dòng)作的詞，準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)了雪地捕鳥的過(guò)程，寫出了雪后捕鳥的樂(lè)趣。先抑后揚(yáng)，欲揚(yáng)先抑。

有人認(rèn)為美女蛇的故事是贅筆，沒(méi)必要寫，你是否同意？你認(rèn)為作者為什么要寫這一內(nèi)容？

A表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽的迷信思想；

B寄托善良制服邪惡的愿望；

C使人們從中得到一些教訓(xùn)，悟出一些道理；

D符合兒童的好奇心，增添了百草園的神秘色彩以及對(duì)孩子的吸引力；

2.請(qǐng)用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括三味書屋的生活并結(jié)合課文說(shuō)明理由１、“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁則斯仁至矣”出自《論語(yǔ)·述而》，應(yīng)讀作：

“仁遠(yuǎn)乎哉？我欲仁，斯仁至矣?！?/p>

意思是：“仁這東西很遙遠(yuǎn)嗎？我內(nèi)心想到仁，仁就自然來(lái)到了”。２、“笑人齒缺曰狗竇大開”出自《幼學(xué)瓊林·身體》，應(yīng)讀作：

“笑人齒缺，曰‘狗竇大開’。”

意思是：“笑人家牙齒缺了，就說(shuō)‘（那個(gè)缺口）就像一個(gè)狗洞大開著’?！?/p>

３、“上九潛龍勿用”出自《易經(jīng)·韓卦》，由“初九潛龍勿用”和“上九亢龍有悔”二句爻辭雜糅而成?！俺蹙艥擙埼鹩谩币馑际恰熬討?yīng)韜光隱晦以待時(shí)機(jī)”；“上九亢龍有悔”意思是“人應(yīng)以亢滿為戒，注意物極必反的道理?！保础ⅰ柏释料律仙襄e(cuò)厥貢苞茅橘柚”摘自中國(guó)古代典藉文獻(xiàn)中最艱澀難懂的《尚書》中的《禹貢》篇，意思是“天下土地(共分九等),下上為下等里最上的一級(jí)，好壞交錯(cuò)；那進(jìn)貢的物品里有茅草、橘柚等物品?！蔽覀兛梢匀缦聰嗑洌骸柏释粒合律?、上錯(cuò)；厥貢：苞茅、橘柚?！?/p>

5、“鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢﹏﹏；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬﹏﹏”出自清人劉翰的《李克用置酒三垂崗賦》。引文中的聲浪號(hào)表聲音起伏，持續(xù)不斷“噫”、“嗬”指念書時(shí)加在句尾用來(lái)加強(qiáng)感情的聲音。意思是：拿著鐵如意，指揮比劃，瀟灑自如。用金杯喝酒，痛快淋漓，喝得很多而未醉。（引用句子和原文略有出入：“鐵如意”原作“玉如意”；“顛倒”原作“傾倒”。）3.文中的“先生”是一位“淵博的宿儒”，但他對(duì)“怪哉”這蟲是怎么回事卻不予回答；他有一條戒尺，但是不常用。先生還有哪些看似矛盾的表現(xiàn)？你怎樣評(píng)價(jià)這位先生？知識(shí)淵博、嚴(yán)而不厲；可親可敬寬容。精讀課文，品析寫景技巧百草園的自然景物和樂(lè)趣菜畦石井欄皂莢樹桑葚鳴蟬黃蜂叫天子植物動(dòng)物低高﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚碧綠的光滑的高大的紫紅的肥胖的輕捷的長(zhǎng)吟伏竄高低觀察景物：有序多角度精選詞語(yǔ)形容借助“準(zhǔn)確的形容”即能表情達(dá)意

寫作順序?qū)懽黜樞蛑攸c(diǎn)：第2自然段的寫景是全文精彩之筆，不僅形、聲、色、味俱全，春、夏、秋景皆備，而且層次井然，條理分明。齊讀并思考下列問(wèn)題：1、菜畦的“碧綠”，桑葚的“紫紅”、菜花和蜂的“黃”是寫____，“肥胖”“高大”“臃腫”“像小珊瑚珠攢成的小球”是寫____，這兩者都從___覺(jué)上寫；鳴蟬的“長(zhǎng)吟”，蟋蟀的“彈琴”，是從______上寫；覆盆子“又酸又甜”寫的是______，所以說(shuō)它有聲有色、有滋有味。

2、這里又包括了春、夏、秋三個(gè)季節(jié)的景物，桑葚、菜花是________的，蟬鳴在________，蟋蟀到______才叫；這與下文寫到的冬天的百草園合起來(lái)成為完整的四季圖，可見(jiàn)作者構(gòu)思的精巧。顏色

形狀視聽覺(jué)味覺(jué)

春末盛夏秋天

不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。整體部分從“菜畦、皂莢樹、桑葚”到“鳴蟬、黃蜂、叫天子”局部部分從“油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥”到“何首烏、木蓮、覆盆子”由低到高寫靜物由高到低寫動(dòng)物從動(dòng)物寫到植物從植物寫到動(dòng)物

3、本段層次井然。比如先用兩句“不必說(shuō)……”寫百草園整體，再寫局部的“泥墻根一帶”，這是一種從整體到局部的順序。請(qǐng)以連線的方式把下面的寫景順序?qū)?yīng)起來(lái)：從修辭手法的角度看，本段在語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)？

有比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攢成的小球。

有擬人：油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。有排比：不必說(shuō)······也不必說(shuō)······單是······

寫出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。是為了突出“單是”的內(nèi)容。既然“單是”這一點(diǎn)已經(jīng)趣味無(wú)窮了，那么園中的樂(lè)趣比比皆是了。這樣寫，突出了百草園的無(wú)窮樂(lè)趣?！安槐卣f(shuō)……也不必說(shuō)……單是……”中哪個(gè)內(nèi)容是強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)？這個(gè)句式在文章中起什么作用？1、時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命。2、時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。3、我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。

4、不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進(jìn)。

5、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

6、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上。魯迅名言

三味書屋的“三味”

其一：讀經(jīng)味如稻梁，讀史