第二節(jié)2015高三復(fù)習(xí)物質(zhì)出入細(xì)胞的方式

第二節(jié)物質(zhì)出入細(xì)胞的方式考點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)探究知識(shí)梳理題組演練知識(shí)梳理·溫故串知

透析實(shí)驗(yàn)分析誤差一、擴(kuò)散和滲透1.擴(kuò)散(1)概念:分子或離子從

處向

處運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。(2)結(jié)果:使物質(zhì)分子分布

,直至平衡。2.滲透(1)概念:水分子通過

的擴(kuò)散。(2)方向:從水分子數(shù)

一側(cè)到水分子數(shù)

一側(cè)。高濃度低濃度均勻相對(duì)較多相對(duì)較少膜二、細(xì)胞的吸水和失水條件實(shí)例吸水細(xì)胞液(或細(xì)胞質(zhì))濃度>外界溶液濃度紅細(xì)胞

;植物細(xì)胞

1失水細(xì)胞液(或細(xì)胞質(zhì))濃度<外界溶液濃度紅細(xì)胞失水皺縮,植物細(xì)胞發(fā)生

1既不吸水也不失水細(xì)胞液(或細(xì)胞質(zhì))濃度=外界溶液濃度紅細(xì)胞和植物細(xì)胞

1吸水破裂吸水膨脹,但不破裂質(zhì)壁分離沒有變化三、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式見附表四、大分子物質(zhì)出入細(xì)胞的方式胞吞胞吐條件細(xì)胞攝取或排出大分子和顆粒物質(zhì)的方式原理生物膜的流動(dòng)性特點(diǎn)物質(zhì)通過小泡轉(zhuǎn)移,需要消耗能量,不需要載體方向細(xì)胞外→內(nèi)細(xì)胞內(nèi)→外實(shí)例變形蟲吞食食物顆粒,白細(xì)胞吞噬病菌等胰島β細(xì)胞分泌胰島素【思維激活】mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)屬于上述哪種運(yùn)輸方式?提示:不屬于上述任意一種。mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),不屬于跨膜運(yùn)輸。建網(wǎng)絡(luò)圖考點(diǎn)突破·悟法提能核心歸納重點(diǎn)突破滲透系統(tǒng)的原理及應(yīng)用考點(diǎn)一問題引領(lǐng):滲透需要哪些條件?知識(shí)歸納2.與滲透作用模型對(duì)比分析成熟植物細(xì)胞是一個(gè)滲透系統(tǒng)3.滲透原理的應(yīng)用(1)比較不同溶液濃度大小(3)探究物質(zhì)能否通過半透膜(以碘和淀粉為例)【例1】如圖所示,把體積與質(zhì)量濃度相同的葡萄糖溶液與蔗糖溶液用半透膜(允許溶劑和葡萄糖通過,不允許蔗糖通過)隔開,開始時(shí)和一段時(shí)間后液面情況是()A.甲高于乙B.乙高于甲C.甲先高于乙,乙后高于甲D.乙先高于甲,甲后高于乙典例訓(xùn)練【解題指導(dǎo)】

應(yīng)比較甲、乙兩側(cè)溶液的物質(zhì)的量濃度:甲側(cè)和乙側(cè)分別放入的是體積與質(zhì)量濃度相同的葡萄糖溶液和蔗糖溶液,由于葡萄糖的摩爾質(zhì)量小于蔗糖的摩爾質(zhì)量,故葡萄糖溶液比蔗糖溶液的物質(zhì)的量濃度大。所以,開始時(shí)水從乙側(cè)擴(kuò)散到甲側(cè),液面甲先高于乙;由于葡萄糖能夠通過半透膜由甲側(cè)向乙側(cè)擴(kuò)散,乙側(cè)濃度不斷上升,水從甲側(cè)擴(kuò)散到乙側(cè),甲側(cè)液面逐漸下降,乙側(cè)液面不斷上升,最后乙側(cè)液面高于甲側(cè)液面。答案:C【例2】(2014·湖州月考)如圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中漏斗內(nèi)液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是()A.圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件:有半透膜c及a與b之間具有濃度差B.圖乙中液面不能一直上升的原因是半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等C.圖丙中細(xì)胞吸水的能力大于初始質(zhì)壁分離時(shí)細(xì)胞吸水的能力D.如果丙細(xì)胞沒有細(xì)胞壁支持,置于清水中也會(huì)發(fā)生吸水脹破的現(xiàn)象【解題指導(dǎo)】

滲透作用發(fā)生的條件:有半透膜及半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差,A項(xiàng)正確。圖乙表示的是圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,液面不再升高時(shí),通過半透膜進(jìn)出漏斗的水分子數(shù)相等,但此時(shí)b的濃度應(yīng)大于a的濃度,B項(xiàng)錯(cuò)誤。細(xì)胞失水越多,吸水能力越強(qiáng)。植物細(xì)胞在吸水狀態(tài)下沒脹破的原因是有細(xì)胞壁的支持作用,如果破壞了細(xì)胞壁,則植物細(xì)胞吸水量達(dá)到一定程度之后也會(huì)脹破,D項(xiàng)正確。答案:B誤區(qū)1誤認(rèn)為滲透就是擴(kuò)散。點(diǎn)撥:滲透是特殊形式的擴(kuò)散,擴(kuò)散指物質(zhì)從高濃度區(qū)域向低濃度區(qū)域的運(yùn)動(dòng)。而滲透特指水分子通過半透膜進(jìn)行的擴(kuò)散。誤區(qū)2誤認(rèn)為半透膜就是選擇透性膜。點(diǎn)撥:(1)兩者共性:允許小分子通過,大分子都不能通過。(2)二者區(qū)別①膜的性質(zhì)不同:前者可以是生物性的選擇透性膜,也可以是無生命的物理性膜。后者是具有生命的生物膜。②決定物質(zhì)是否通過的原因不同:物質(zhì)能否通過前者,是由分子大小決定的。后者的選擇透性是由其上的載體蛋白決定的,細(xì)胞死亡或載體蛋白失活后,其選擇透性喪失。走出誤區(qū)誤區(qū)3誤認(rèn)為膜兩側(cè)溶液的濃度是質(zhì)量濃度。點(diǎn)撥:溶液濃度指物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度:如10%葡萄糖溶液和10%蔗糖溶液的質(zhì)量濃度相等,但10%蔗糖溶液的物質(zhì)的量濃度小,故水可通過半透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移動(dòng)。誤區(qū)4誤認(rèn)為達(dá)到滲透平衡時(shí),半透膜兩側(cè)溶液濃度相等。點(diǎn)撥:達(dá)到滲透平衡時(shí),半透膜兩側(cè)水分子移動(dòng)達(dá)動(dòng)態(tài)平衡,此時(shí)膜兩側(cè)溶液的濃度未必相等,如透析袋內(nèi)蔗糖溶液與透析袋外的清水可達(dá)滲透平衡,但濃度總不會(huì)相等?？键c(diǎn)二物質(zhì)出入細(xì)胞方式知識(shí)歸納問題引領(lǐng):(1)易化擴(kuò)散和主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有哪些區(qū)別?(2)O2濃度是如何影響主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的?知識(shí)歸納1.物質(zhì)出入細(xì)胞方式的比較方式被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)濃度梯度載體是否需要耗能情況舉例被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)擴(kuò)散除水外的小分子順濃度否否氧氣、CO2、甘油、乙醇滲透水順濃度否否水易化擴(kuò)散小分子、離子順濃度需要否葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)小分子、離子一般逆濃度需要需要神經(jīng)細(xì)胞排出鈉離子和吸收鉀離子胞吞大分子、顆粒--需要白細(xì)胞吞噬細(xì)菌胞吐大分子、顆粒--需要胰島β細(xì)胞分泌胰島素2.影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩?1)物質(zhì)濃度(在一定的濃度范圍內(nèi))(2)氧氣濃度(3)溫度3.判斷物質(zhì)出入細(xì)胞的方式的主要思路(1)根據(jù)分子大小(2)根據(jù)運(yùn)輸方向:逆濃度梯度的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)。4.探究物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?1)探究是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)還是被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)(2)探究是擴(kuò)散還是易化擴(kuò)散【例3】(2014·杭州師大附中檢測(cè))Na+—K+泵是一種常見的ATP—驅(qū)動(dòng)泵(如圖所示),是在動(dòng)物細(xì)胞的能量系統(tǒng)中起主要作用的載體蛋白,也是能催化ATP水解的酶。這種泵每消耗1分子的ATP,就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外,將2分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi)。由此可知()典例訓(xùn)練答案:D【前連后掛】

在神經(jīng)纖維膜上,受到刺激后鈉離子內(nèi)流的方式與鈉離子通過Na+—K+泵跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞较嗤瑔?答案提示:不同,受到刺激后鈉離子內(nèi)流的方式是易化擴(kuò)散,而鈉離子通過Na+—K+泵跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)。【例4】下圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,下列說法不正確的是()A.在圖①a～e過程中,代表細(xì)胞分泌Na+過程的是eB.不同生物膜的功能差異主要由A物質(zhì)決定C.與圖②中曲線Ⅰ相符的過程是圖①中的過程a或eD.在圖①所示的結(jié)構(gòu)中,A和B物質(zhì)不是靜止的【解題指導(dǎo)】

本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的相關(guān)知識(shí)。細(xì)胞分泌Na+過程是逆濃度梯度運(yùn)輸,屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),需要載體和能量,可用e表示,選項(xiàng)A正確;生物膜的功能主要取決于其上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量的差異,選項(xiàng)B正確;圖②中曲線Ⅰ代表主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),需要載體和能量,又因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)的濃度逐漸增大,只能是圖①中的過程a,選項(xiàng)C錯(cuò);構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都是可以運(yùn)動(dòng)的,選項(xiàng)D正確。答案:C走出誤區(qū)誤區(qū)1誤認(rèn)為需要載體蛋白協(xié)助的運(yùn)輸方式只有主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)。點(diǎn)撥:需要載體蛋白協(xié)助的運(yùn)輸方式除主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)外還有易化擴(kuò)散。誤區(qū)2誤認(rèn)為消耗能量的運(yùn)輸方式只有主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)。點(diǎn)撥:消耗能量的運(yùn)輸方式除主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)外還有胞吞和胞吐。誤區(qū)3誤認(rèn)為從高濃度到低濃度的運(yùn)輸方式只有擴(kuò)散。點(diǎn)撥:從高濃度到低濃度的運(yùn)輸方式除擴(kuò)散外還有易化擴(kuò)散。誤區(qū)4誤認(rèn)為影響易化擴(kuò)散運(yùn)輸速率的因素只有載體蛋白數(shù)量。點(diǎn)撥:影響易化擴(kuò)散運(yùn)輸速率的因素除載體蛋白數(shù)量外,還有膜兩側(cè)溶液的濃度差。誤區(qū)5誤認(rèn)為與主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)的細(xì)胞器只有供能的線粒體。點(diǎn)撥:與主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)的細(xì)胞器除供能的線粒體外,還有載體蛋白的合成場(chǎng)所——核糖體。誤區(qū)6誤認(rèn)為RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的方式是胞吞、胞吐。點(diǎn)撥:RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核是通過核孔,而不是通過胞吞、胞吐。實(shí)驗(yàn):觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)探究·積累技能

透析實(shí)驗(yàn)分析誤差【實(shí)驗(yàn)原理】(1)植物細(xì)胞外具有細(xì)胞壁,且細(xì)胞壁的

很小。(2)細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度時(shí),細(xì)胞

;細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時(shí),細(xì)胞

。伸縮性失水吸水【實(shí)驗(yàn)步驟】【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】成熟植物細(xì)胞能與外界溶液發(fā)生

作用,當(dāng)外界溶液濃度

細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞失水,發(fā)生

;當(dāng)外界溶液濃度

細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞吸水,發(fā)生

。注意事項(xiàng):(1)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵之一是實(shí)驗(yàn)材料的選擇。①要選擇成熟植物活組織(保證有選擇透性,能發(fā)生滲透作用)。②要選用帶有一定顏色的植物組織(易于觀察)。(2)選用的蔗糖溶液濃度要適宜過低會(huì)引起質(zhì)壁分離不發(fā)生或質(zhì)壁分離所需時(shí)間過長(zhǎng);過高則造成植物細(xì)胞因失水過多、過快而死亡。滲透大于質(zhì)壁分離小于質(zhì)壁分離復(fù)原(3)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原需要將植物再置于低濃度的溶液或清水中,但如果所用溶質(zhì)為KNO3、NaCl、尿素、乙二醇等,質(zhì)壁分離后因細(xì)胞主動(dòng)或被動(dòng)吸收溶質(zhì)微粒而使細(xì)胞液濃度增大,植物細(xì)胞會(huì)吸水引起質(zhì)壁分離后的自動(dòng)復(fù)原。(4)質(zhì)壁分離后,在質(zhì)膜和細(xì)胞壁之間充斥的液體為外界溶液(如蔗糖溶液)?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析】(1)質(zhì)壁分離的表現(xiàn)宏觀上植物由堅(jiān)挺→萎蔫微觀上液泡由大→小,細(xì)胞液顏色由淺→深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離(2)質(zhì)壁分離的原因透析實(shí)驗(yàn)1.為什么選擇紫色洋蔥外表皮作為實(shí)驗(yàn)材料?透析:必須選擇有大液泡并有顏色的植物細(xì)胞,便于在顯微鏡下直接觀察到紫色大液泡的顏色和大小的變化。2.為什么實(shí)驗(yàn)操作中要設(shè)置3次觀察?透析:為了進(jìn)行對(duì)照。第1次觀察的是正常狀態(tài)的細(xì)胞;第2次觀察的是質(zhì)壁分離的細(xì)胞;第3次觀察的是質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞。3.發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞中,原生質(zhì)層和細(xì)胞壁之間是什么物質(zhì)?透析:濃度降低了的蔗糖溶液。4.若將蔗糖溶液改為尿素溶液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象怎樣?為什么?透析:先質(zhì)壁分離,再質(zhì)壁分離復(fù)原。葡萄糖、KNO3、尿素等溶液使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,因細(xì)胞主動(dòng)或被動(dòng)吸收溶質(zhì)微粒使細(xì)胞液濃度增大,植物細(xì)胞會(huì)吸水引起質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原。5.假如將實(shí)驗(yàn)材料換為人的口腔上皮細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)結(jié)果將會(huì)怎樣?透析:加入蔗糖溶液后細(xì)胞會(huì)失水皺縮,再加入清水后皺縮的細(xì)胞逐漸吸水恢復(fù)到原來大小,復(fù)原后的細(xì)胞繼續(xù)置于清水中有可能導(dǎo)致吸水過多而破裂。誤差分析誤差1:某同學(xué)觀察到洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離,但沒有觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原,試分析可能的原因。原因分析:

(1)外界溶液濃度過高,細(xì)胞過度失水而死亡;(2)質(zhì)壁分離時(shí)間過長(zhǎng),質(zhì)膜及其以內(nèi)部分脫水變性。誤差2:沒能引起質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離速度太慢。原因分析:溶液濃度過低。命題設(shè)計(jì)撕取洋蔥表皮,剪成大小相等的小塊,分別浸入不同濃度的硝酸鉀溶液中。經(jīng)過一段時(shí)間后,用顯微鏡觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:KNO3溶液(mol/L)ABCDEF0.110.120.1250.130.140.50質(zhì)壁分離程度--初始分離分離顯著分離顯著分離質(zhì)壁分離復(fù)原狀況--自動(dòng)復(fù)原自動(dòng)復(fù)原誘發(fā)復(fù)原不能復(fù)原(1)洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度約為

。

(2)C和D處理均發(fā)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原,其原因是

。在此過程中,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式先后是

。

(3)F處理后不能復(fù)原的原因是

。

(4)請(qǐng)以紫色洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料,鑒別清水、2mol/L的蔗糖溶液和2mol/L的KNO3溶液。實(shí)驗(yàn)用具:載玻片、蓋玻片、顯微鏡、吸水紙、清水、鑷子、刀片等。實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:取同一部位的洋蔥表皮制作三個(gè)臨時(shí)裝片。第二步:用顯微鏡分別觀察

。

第三步:分別在三個(gè)臨時(shí)裝片的蓋玻片的一側(cè)滴入三種溶液,另一側(cè)

。

結(jié)果預(yù)測(cè)與分析:①如果觀察到洋蔥表皮細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離的現(xiàn)象,則

;

②

,

則滴加的外界溶液為2mol/L的蔗糖溶液;③

。

(3)溶液濃度過高會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞過度失水死亡。(4)洋蔥表皮細(xì)胞在2mol/L蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離,在2mol/LKNO3溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原,而在清水中細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,據(jù)此可鑒別三種溶液。答案:(1)0.12～0.125mol/L(4)實(shí)驗(yàn)步驟:正常的洋蔥表皮細(xì)胞用吸水紙吸引,并重復(fù)幾次,用顯微鏡觀察現(xiàn)象,記錄結(jié)果結(jié)果預(yù)測(cè)與分析:①滴加的外界溶液是清水②如果觀察到洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離的現(xiàn)象后不能自動(dòng)復(fù)原③如果觀察到洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象后能夠自動(dòng)復(fù)原,則滴加的外界溶液為2mol/L的KNO3溶液題組演練·科學(xué)高效

題組集訓(xùn)對(duì)點(diǎn)落實(shí)題組一滲透系統(tǒng)的原理及應(yīng)用1.如圖所示,U形管中間被一種能允許水分子通過而其他分子不能通過的半透膜隔開,現(xiàn)在兩側(cè)分別加入物質(zhì)的量濃度為0.1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液,一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的?若向U形管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)(不直接影響溶液濃度),右側(cè)液面高度上升,那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是()A.右側(cè)液面高度下降;胰島素B.右側(cè)液面高度下降;蔗糖酶C.兩側(cè)液面高度不變;麥芽糖酶D.兩側(cè)液面高度不變;蒸餾水C解析:發(fā)生滲透作用的“濃度”指的是“物質(zhì)的量濃度”,而不是“質(zhì)量濃度”。由題意可知,半透膜允許水分子通過而其他分子不能通過,又由于半透膜兩側(cè)的蔗糖溶液的物質(zhì)的量濃度和麥芽糖溶液的物質(zhì)的量濃度相等,所以通過半透膜向?qū)?cè)擴(kuò)散的水分子數(shù)相等,兩側(cè)液面高度保持不變。向U形管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)后,右側(cè)液面高度上升,由選項(xiàng)給出的物質(zhì)來看只能是麥芽糖酶,因?yàn)辂溠刻敲改軐Ⅺ溠刻欠纸獬蓡翁?使右側(cè)溶液物質(zhì)的量濃度升高,水分子由低濃度流向高濃度,從而導(dǎo)致右側(cè)液面高度上升。2.圖1表示物質(zhì)擴(kuò)散的圖解,圖2是設(shè)計(jì)證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述正確的是()A.圖甲中水柱a將持續(xù)上升B.圖甲中水柱a將先上升后下降C.圖乙中水柱b將持續(xù)上升D.圖乙中水柱b將先上升后下降解析:圖1說明淀粉不能通過半透膜,葡萄糖能通過半透膜,甲裝置中,淀粉溶液濃度大會(huì)吸水,故a上升后停止上升;乙裝置中,葡萄糖溶液濃度大會(huì)吸水,b上升,但由于葡萄糖會(huì)通過半透膜進(jìn)入清水增大清水的濃度,故b隨后會(huì)下降。D題組二物質(zhì)出入細(xì)胞的方式3.如圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是()A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運(yùn)輸B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面C.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)D.抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響C解析:分析坐標(biāo)曲線可以看出,a為擴(kuò)散,b為易化擴(kuò)散(或主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn))。脂溶性小分子物質(zhì)通過擴(kuò)散(即方式a)運(yùn)輸,因此A錯(cuò)誤;方式a與載體無關(guān),只與濃度有關(guān),因此B錯(cuò)誤;方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體的種類和數(shù)量有關(guān),因此C正確。抑制細(xì)胞呼吸,能量供應(yīng)不足,導(dǎo)致主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)受阻,而與擴(kuò)散(易化擴(kuò)散)無關(guān),因此D錯(cuò)誤。4.如圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式,對(duì)該圖的正確理解是()A.Ⅰ和Ⅱ分別表示易化擴(kuò)散和主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)B.Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的D.水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的D解析:據(jù)圖信息可知Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞不需要載體協(xié)助,也不消耗能量,屬于擴(kuò)散;Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞需要載體協(xié)助,也需要消耗能量,屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)。水、二氧化碳、氧氣進(jìn)出細(xì)胞的方式是擴(kuò)散,葡萄糖進(jìn)入