《信息系統(tǒng)分析與設(shè)計理論》課程教學(xué)大綱

《信息系統(tǒng)分析與設(shè)計》教學(xué)大綱一、課程基本信息中文名稱信息系統(tǒng)分析與設(shè)計英文名稱InformationSystemsAnalysisandDesign適用專業(yè)信息管理與信息系統(tǒng)先修課程信息管理學(xué)、高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理課程類別專業(yè)核心課程修讀性質(zhì)必修學(xué)分/學(xué)時3.5學(xué)分/68學(xué)時（17實踐學(xué)時）考核方式夕式二、教學(xué)目標(biāo)《信息系統(tǒng)分析與設(shè)計》課程是為信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的本科生開設(shè)的專業(yè)核心課程之一，課程系統(tǒng)地介紹了信息系統(tǒng)建設(shè)的規(guī)劃、分析、設(shè)計、維護(hù)和管理，突出、業(yè)務(wù)分析、需求分析、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實現(xiàn)、測試和運(yùn)行維護(hù)等信息系統(tǒng)開發(fā)工作。本課程教學(xué)內(nèi)容是后續(xù)課程《管理信息系統(tǒng)》等的基礎(chǔ)，也是日后從事信息系統(tǒng)工程的開發(fā)、維護(hù)和管理工作的基礎(chǔ)。該課程教學(xué)總體目標(biāo)是：（1）掌握信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析與設(shè)計的基本方法和基本技術(shù);（2）具備運(yùn)用系統(tǒng)分析與設(shè)計的方法、技術(shù)與工具解決信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計、實施以及維護(hù)管理的實際問題的初步能力。三'教學(xué)內(nèi)容及基本要求第一章緒論（2理論學(xué)時/0實踐學(xué)時）（一）教學(xué)目標(biāo)L了解信息和信息系統(tǒng)的基本概念；.掌握信息系統(tǒng)的開展和基本思想，信息系統(tǒng)建設(shè)的目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)；.熟悉信息系統(tǒng)建設(shè)的要素及相應(yīng)的軟件工具。（二）重點、難點重點：信息的概念，信息與數(shù)據(jù)的聯(lián)系及區(qū)別，信息系統(tǒng)工程的基本思想；難點：理解信息系統(tǒng)不僅是一個技術(shù)系統(tǒng)，而且是一個社會系統(tǒng)；信息系統(tǒng)建設(shè)的成功關(guān)鍵。（三）教學(xué)內(nèi)容1.信息系統(tǒng)和管理（1）社會經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中的信息系統(tǒng)（2）信息系統(tǒng)工程的由來和基本思想（3）信息系統(tǒng)建設(shè)的目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)（4）信息系統(tǒng)建設(shè)的關(guān)鍵成功要素（5）信息系統(tǒng)建設(shè)的軟件工具——CASE第二章信息系統(tǒng)的規(guī)劃（2理論學(xué)時/0實踐學(xué)時）（-）教學(xué)目標(biāo).掌握信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃的原那么、方法、任務(wù)內(nèi)容；

.熟悉信息系統(tǒng)規(guī)劃的實施方法及關(guān)鍵選擇。（二）重點、難點重點：信息系統(tǒng)規(guī)劃的原那么、方法、任務(wù)和內(nèi)容；信息系統(tǒng)規(guī)劃的實施方法與關(guān)鍵選擇;難點：信息系統(tǒng)規(guī)劃的方法及關(guān)鍵選擇。（三）教學(xué)內(nèi)容.信息系統(tǒng)的規(guī)劃（1）信息化是一個長期的開展過程（2）規(guī)劃的一般原那么與方法（3）信息系統(tǒng)規(guī)劃的任務(wù)和內(nèi)容（4）信息系統(tǒng)規(guī)劃的實施方法（5）信息系統(tǒng)規(guī)劃的關(guān)鍵選擇（6）信息系統(tǒng)規(guī)劃的回顧和修訂第三章生命周期法概述（4理論學(xué)時/2實踐學(xué)時）（-）教學(xué)目標(biāo).了解生命周期法的意義和特點；.掌握生命周期法的各個階段的任務(wù)、工作流程；.熟練掌握生命周期法的實施管理。（二）重點、難點重點：生命周期法的工作流程；各主要文檔的內(nèi)容；生命周期法的成功要素；難點：結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)設(shè)計的基本思想；生命周期法的缺乏之處。（三）教學(xué)內(nèi)容.生命周期法的含義和特點.生命周期法的工作流程.生命周期法的實施管理.生命周期法的成功要素.使用生命周期法的條件第四章需求分析（6-8理論學(xué)時/2實踐學(xué)時）（一）教學(xué)目標(biāo).了解信息系統(tǒng)與組織戰(zhàn)略的關(guān)系分析；.掌握作業(yè)層、管理層、決策層及商務(wù)層的需求分析方法；.掌握技術(shù)可行性、經(jīng)濟(jì)可行性和社會可行性；（二）重點:難點:（二）重點:難點:（三）（二）重點:難點:（三）.（二）重點:難點:（三）重點、難點目標(biāo)分析、管理與決策的信息需求、可行性分析、調(diào)查研究和現(xiàn)狀分析；業(yè)務(wù)流程分析、數(shù)據(jù)流程分析、數(shù)據(jù)字典、撰寫需求分析報告。教學(xué)內(nèi)容.戰(zhàn)略目標(biāo)、系統(tǒng)目標(biāo)和工程目標(biāo)（1）組織戰(zhàn)略與信息化建設(shè)（2）系統(tǒng)目標(biāo)與工程目標(biāo).管理與決策的信息需求（1）生產(chǎn)作業(yè)層的信息化需求（2）辦公管理層的信息化需求（3）戰(zhàn)略決策層的信息化需求

34567891234（4）協(xié)作商務(wù)層的信息化需求.目標(biāo)的分析、權(quán)衡及量化（1）目標(biāo)的分析（2）目標(biāo)的權(quán)衡（3）目標(biāo)的量化.可行性分析（1）技術(shù)可行性分析（2）經(jīng)濟(jì)可行性分析（3）社會可行性分析（4）可行性分析報告的撰寫（5）可行性分析報告的審議.調(diào)查研究概述（1）調(diào)查研究的組織（2）調(diào)查研究的步驟（3）調(diào)查研究的內(nèi)容與方法.業(yè)務(wù)流程分析（1）業(yè)務(wù)流程分析的內(nèi)容（2）業(yè)務(wù)流程圖（3）業(yè)務(wù)流程建模與分析工具.數(shù)據(jù)流程分析（1）數(shù)據(jù)流程分析的內(nèi)容（2）數(shù)據(jù)流程圖（3）數(shù)據(jù)字典,功能與數(shù)據(jù)的交互分析1）U/C矩陣2）U/C矩陣的求解（3）系統(tǒng)邏輯功能劃分與數(shù)據(jù)資源分布.組織信息管理現(xiàn)狀的分析與評價（1）信息管理現(xiàn)狀分析與評價的內(nèi)容（2）分析與評價的指標(biāo)（3）分析與評價的方法（4）分析與評價的步驟第五章邏輯設(shè)計（5-6理論學(xué)時/2實踐學(xué)時）（一）教學(xué)目標(biāo).了解新系統(tǒng)的邏輯模型、邏輯設(shè)計的目標(biāo)和原那么；.掌握業(yè)務(wù)流程重組、流程改造和設(shè)計的原那么和方法；,熟練掌握信息系統(tǒng)流程圖、決策樹、決策表、E-R模型；（二）重點:難點:（三）.（二）重點:難點:（三）重點、難點業(yè)務(wù)流程再造；總體數(shù)據(jù)規(guī)劃；交互檢驗的方法；撰寫系統(tǒng)分析報告。教學(xué)內(nèi)容1.邏輯設(shè)計的目標(biāo)與原那么

（1）新系統(tǒng)邏輯模型的提出（2）邏輯設(shè)計的目標(biāo)（3）邏輯設(shè)計的原那么2,業(yè)務(wù)流程的改造與設(shè)計（1）業(yè)務(wù)流程重組（2）流程重組的類型（3）流程改造和設(shè)計的步驟和方法（4）流程重組舉例.數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)存儲的設(shè)計（1）數(shù)據(jù)處理（2）處理邏輯的描述工具（3）數(shù)據(jù)存儲設(shè)計（4）數(shù)據(jù)立即存取分析.設(shè)計方案的交互檢驗（1）設(shè)計方案的交互檢驗（2）結(jié)構(gòu)預(yù)演（3）軟件過程評價.系統(tǒng)分析報告的撰寫與審議（1）系統(tǒng)分析報告的撰寫（2）系統(tǒng)分析報告的審議第六章總體設(shè)計（6-8理論學(xué)時/4實踐學(xué)時）（-）教學(xué)目標(biāo).了解系統(tǒng)設(shè)計的任務(wù)和原那么；.掌握結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)設(shè)計的原那么、數(shù)據(jù)庫設(shè)計原那么；,熟練掌握模塊劃分的方法。（二）重點、難點重點：結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)設(shè)計；模塊劃分的方法、原那么；難點：總體數(shù)據(jù)庫設(shè)計；系統(tǒng)總體布局；網(wǎng)絡(luò)設(shè)計。（三）教學(xué)內(nèi)容.系統(tǒng)設(shè)計的任務(wù)與原那么（1）系統(tǒng)設(shè)計的任務(wù)（2）系統(tǒng)設(shè)計的原那么.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計（1）結(jié)構(gòu)設(shè)計的原那么（2）模塊劃分的方法.總體數(shù)據(jù)庫的設(shè)計（1）總體數(shù)據(jù)庫設(shè)計原那么（2）總體數(shù)據(jù)庫設(shè)計.通信結(jié)構(gòu)的規(guī)劃與設(shè)計（1）系統(tǒng)總體布局（2）網(wǎng)絡(luò)設(shè)計第七章詳細(xì)設(shè)計（8理論學(xué)時/7實踐學(xué)時）（一）教學(xué)目標(biāo).了解總體設(shè)計與模塊設(shè)計的銜接方法；.掌握處理過程設(shè)計及代碼設(shè)計的原那么；.熟練掌握處理過程設(shè)計的描述工具及過程設(shè)計語言；.能夠根據(jù)實際系統(tǒng)需求撰寫系統(tǒng)分析報告。（二）重點、難點重點：處理過程設(shè)計；代碼的設(shè)計；用戶的界面設(shè)計；難點：友好的用戶界面設(shè)計；實施方案的審議；撰寫系統(tǒng)設(shè)計報告。（三）教學(xué)內(nèi)容L總體設(shè)計與模塊設(shè)計的銜接.模塊的功能和性能設(shè)計（1）處理過程設(shè)計（2）處理過程設(shè)計的原那么.代碼設(shè)計（1）編碼的目的（2）代碼的設(shè)計原那么（3）代碼的種類（4）代碼的校驗.人機(jī)界面設(shè)計（1）用戶的使用需求分析（2）人機(jī)界面的設(shè)計原那么（3）圖形用戶界面（4）設(shè)計用戶界面的步驟.輸入輸出設(shè)計（1）輸出設(shè)計（2）輸入設(shè)計.模塊設(shè)計的組織實施方案的撰寫與審議（1）系統(tǒng)設(shè)計報告（2）實施方案第八章信息系統(tǒng)工程的實施與管理（4理論學(xué)時/0實踐學(xué)時）（一）教學(xué)目標(biāo).了解信息系統(tǒng)工程組織的方法；.掌握數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化的方法以；.熟練掌握系統(tǒng)測試與調(diào)試方法；.能夠進(jìn)行系統(tǒng)模擬運(yùn)行時的正常維護(hù)。（二）重點、難點重點：數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換、系統(tǒng)調(diào)試方法；難點：系統(tǒng)測試方法。（三）教學(xué)內(nèi)容.信息系統(tǒng)工程的組織（1）工程小組成立（2）明確工程組中各成員的職責(zé)（3）建立工程組溝通計劃并啟動工程.數(shù)據(jù)準(zhǔn)備（1）數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化（2）基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備.系統(tǒng)測試（1）系統(tǒng)測試的目標(biāo)（2）軟件測試方法（3）系統(tǒng)測試過程（4）系統(tǒng)測試步驟.系統(tǒng)轉(zhuǎn)換.系統(tǒng)運(yùn)行.系統(tǒng)管理（1）建立和健全信息系統(tǒng)的運(yùn)行制度（2）信息系統(tǒng)的日常運(yùn)行管理第九章原型法與面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計方法（10-12理論學(xué)時/8實踐學(xué)時）（一）教學(xué)目標(biāo).了解原型法的基本思想；.掌握原型法的工作步驟及關(guān)鍵成功因素；.熟悉面向?qū)ο蠓椒ǖ母拍詈退枷耄?熟練掌握面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計方法。（二）重點、難點重點：原型構(gòu)造；原型法的關(guān)鍵成功因素；面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計方法難點：面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計方法。（三）教學(xué)內(nèi)容L原型法的提出（1）原型法的提出（2）原型法的基本思想（3）原型法的工作步驟（4）原型法的關(guān)鍵成功因素（5）原型法與生命周期法的比擬.面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計方法（1）面向?qū)ο蟮姆椒ǖ母拍钆c思想（2）面向?qū)ο蟮姆治龇椒ǎ?）面向?qū)ο蟮脑O(shè)計方法（4）面向?qū)ο蟮膶嵤┓椒ǖ谑滦畔⑾到y(tǒng)分析與建設(shè)新進(jìn)展（2理論學(xué)時/0實踐學(xué)時）（一）教學(xué)目標(biāo),了解信息系統(tǒng)分析與建設(shè)的開展趨勢；.了解軟件的構(gòu)件開發(fā)；.了解UML、CMM等。（二）重點、難點重點：面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)思想、建模工具及信息系統(tǒng)平安規(guī)劃；難點：UML、CMM等的理解（三）教學(xué)內(nèi)容.信息系統(tǒng)領(lǐng)域近年來的開展趨勢.平臺和物聯(lián)網(wǎng)條件下的信息系統(tǒng).軟件構(gòu)件和分布式構(gòu)件對象(D軟件復(fù)用和軟件構(gòu)件(2)三大主流分布式軟件構(gòu)件對象標(biāo)準(zhǔn).統(tǒng)一建模語言UML(1)統(tǒng)一建模語言UML概述(2)統(tǒng)一建模語言UML概念模型和內(nèi)容.軟件能力成熟度模型CMMCMM概述CMM模型與內(nèi)容CMM的實施過程.信息系統(tǒng)平安規(guī)劃設(shè)計(1)信息平安概述(2)信息平安規(guī)劃設(shè)計(3)信息平安技術(shù)四'考核形式及成績評定(-)考核形式筆試閉卷。(二)成績評定實驗報告及平時測驗成績占課程總成績的30%,期末考試成績占課程總成績70%o五、教材與參考書教材：陳禹.信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(第2版).北京：高等教育出版社，2011年08月參考書：[1][美]薩茨辛格(Satzinger.J.),杰克遜(Jackson.R.),伯德(Burd.S.)編,耿志強(qiáng)等譯.系統(tǒng)分析與設(shè)計(第4版).北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2009年04月[2]劉友華.信息系統(tǒng)分析與設(shè)計.(第2版).南京：南京大學(xué)出版社，2011年06月[3]衛(wèi)紅春，朱欣娟.信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(第2版).西安：電子科技大學(xué)出版社，2011年7月[4]黃孝章，劉鵬，蘇利祥.信息系統(tǒng)分析與設(shè)計.北京：清華大學(xué)出版社，2010年08月[5]姜同強(qiáng).信息系統(tǒng)分析與設(shè)計.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2008年03月[6]楊選輝.信息系統(tǒng)分析與設(shè)計.北京：清華大學(xué)出版社，2007年07月[7]邙孔武，王曉敏.信息系統(tǒng)分析與設(shè)計.(第3版).北京：清華大學(xué)出版社，2006年04月[8]戴偉輝.信息系統(tǒng)分析與設(shè)計.北京：高等教育學(xué)出版社，2006年01月I.Jacobson,G.Booch,J.Rumbaugh著,周伯生等譯.統(tǒng)一軟件開發(fā)過程.北京：機(jī)械工業(yè)出版社,2002年10月D.Leffingwell,D.Widrig著,蔣慧譯.軟件需求管理統(tǒng)一方法,北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2002年03月六、其他案例教學(xué)法《信息系統(tǒng)分析與設(shè)計》是一門理論性與實踐性并重的課程。課程教學(xué)可以通過一個實際的信息系統(tǒng)案例貫穿于整個教學(xué)過程，使學(xué)生在理解理論知識的基礎(chǔ)上，將理論與實際應(yīng)用結(jié)合起來，從而掌握信息系統(tǒng)開發(fā)過程中各階段的任務(wù)、方法及相關(guān)技術(shù)和開發(fā)工具。綜合性實驗教學(xué)根據(jù)課程理論教學(xué)的進(jìn)度合理安排相關(guān)的綜合性、設(shè)計性的實驗，培養(yǎng)學(xué)生實際分析問題、綜合抽象問題和應(yīng)用計算機(jī)解決問題的能力。綜合性實驗教學(xué)內(nèi)容包含系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、編碼、測試等各階段的任務(wù)，并編寫各階段的開發(fā)文檔。課外輔導(dǎo)借助計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開展輔導(dǎo)，擴(kuò)展相關(guān)前沿知識，擴(kuò)大學(xué)生視野，推薦精品課程網(wǎng)站和軟件開發(fā)網(wǎng)站供學(xué)生自學(xué)。考證鼓勵