2023幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案5篇

5/52023幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案5篇各國對幼兒園定義中非常明確游戲是幼兒園里幼兒教育與生活的最主要內(nèi)容。如英國對幼兒園解釋為“用實(shí)物教學(xué)、玩具、游戲及開展幼兒智力的學(xué)校〞為了大家學(xué)習(xí)方便，小編特地準(zhǔn)備了幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案5篇，希望可以幫助大家，歡送借鑒學(xué)習(xí)!幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案1活動目標(biāo)1、能分清鞋子的左右，在日常生活中能夠正確穿鞋。2、樂意自己穿鞋。活動準(zhǔn)備1、將一雙幼兒的鞋子貼上鼻子、耳朵、嘴巴、眼睛，制作成鞋寶寶，也可以是現(xiàn)成的漂亮鞋子。2、幾雙幼兒的鞋子。活動過程1、出示鞋寶寶，引起幼兒聽故事的愿望。師：今天呀，老師給小朋友們帶來了一位新朋友，你們來猜一猜它是誰?這就是我們的鞋寶寶，今天它給我們帶來了一個故事，你們想不想聽一聽啊?2、教師利用課件講述故事《漂亮的小鞋子》。3、和幼兒討論故事內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒了解不穿反鞋的重要性。通過和幼兒進(jìn)行的討論，最后教師總結(jié)問題，告訴小朋友們穿反鞋子會把我們的腳磨破，而且會影響我們走路。4、學(xué)習(xí)正確的穿鞋方法。師：今天鞋寶寶來到我們班里就是要和我們一起來討論穿鞋的方法，那怎樣才能不穿反鞋呢?(以鞋寶寶的口吻)鞋子兄弟在一起，相親相愛不別離，頭靠頭，腳碰腳，歡歡喜喜真快樂。師：出示準(zhǔn)備好的幼兒的反鞋子?？矗@兩個鞋子兄弟是不是頭靠頭的呢?哦，他們放反了。最后請局部幼兒來前面比賽穿鞋子，鼓勵幼兒一邊穿鞋子，一邊念鞋寶寶的兒歌。幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案2活動目標(biāo)：1、讓幼兒認(rèn)識套衫和開衫，通過兒歌學(xué)習(xí)自己穿衣服的順序和方法，獲得自己事情自己做的成就感。2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編洗臉、梳頭等生活模仿動作。3、幫助幼兒熟悉律動樂曲，初步學(xué)習(xí)跟音樂節(jié)拍一拍一下地做動作。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動1、幼兒集體表演唱《約翰弟弟》。師：小朋友們起床咯!2、師：早上起床時你們的衣服、褲子、鞋子是誰穿的?(師：真棒，很多小朋友的小手真靈巧，衣褲、鞋子都是自己穿的，可還有的小朋友是爸爸媽媽穿的。)二、引導(dǎo)幼兒觀察一件大人的開衫衣服，認(rèn)識衣服的領(lǐng)子、袖子、扣子等1、開衫：抓領(lǐng)子，蓋房子;小老鼠，出洞子;吱溜吱溜上房子。2、引導(dǎo)幼兒說說剛剛老師是先怎樣穿，又怎樣穿?幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，將它與穿衣動作聯(lián)系起來，如“蓋房子〞(將衣服頂在頭上)“小老鼠出洞子〞(兩只手分別從袖筒中伸出)。3、邊看老師做動作邊學(xué)習(xí)兒歌。4、幼兒邊穿衣邊念兒歌，引導(dǎo)幼兒快樂的參與，自己練習(xí)。三、學(xué)穿套衫1、取出一件大人的套衫，請幼兒觀察套衫和開衫的不同，念剛剛的穿開衫的兒歌來穿穿套衫，哎呀，穿不起來。2、請幼兒討論套衫的過程，并嘗試將穿套衫的兒歌內(nèi)容與穿衣動作聯(lián)系起來，穿套衫的兒歌。(抓大邊，鉆房子;小老鼠，出洞子，吱溜吱溜上房子)3、老師示范，請幼兒上來比賽穿套衫。四、我們要學(xué)會自己的事情自己做?，F(xiàn)在學(xué)會了穿衣，早上起來我們還有學(xué)會干什么呢?1、啟發(fā)孩子做出刷牙的動作師：“我們怎樣用牙刷刷牙的呀?〞(個別幼兒示范)2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編洗臉的動作。3、聽音樂，有節(jié)拍的進(jìn)行律動。4、師：刷完牙、洗完臉、也把頭梳好了，我們背起小書包上幼兒園吧。幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案3活動目標(biāo)1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動成果。2、培養(yǎng)幼兒區(qū)分是非的能力，知道什么是對的什么是錯的。3、教育幼兒學(xué)會尊重他人。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩?；顒訙?zhǔn)備配套的教學(xué)用書，圖片?；顒舆^程1、教師談話導(dǎo)入新課。師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁，仔細(xì)觀察。師：快看，圖中的小朋友在干什么?他們誰做的對?誰做的不對?為什么?3、教師鼓勵幼兒答復(fù)下列問題。4、教育總結(jié)幼兒答復(fù)，教育幼兒吃飯時應(yīng)坐端正，不撒飯。5、教師朗讀古詩《鋤禾》，幼兒跟讀。師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要愛惜糧食。6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做。7、活動結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案4活動要求：1、結(jié)合家庭生活的水費(fèi)賬單，幼兒學(xué)著看水費(fèi)單的費(fèi)用。2、在同伴相互比擬水費(fèi)的多少中，知道節(jié)約用水的道理。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒訙?zhǔn)備：用水費(fèi)單創(chuàng)設(shè)“節(jié)約用水〞的環(huán)境活動過程：1、學(xué)看水費(fèi)單。提問：水費(fèi)單上有許多數(shù)字，我們要付的水費(fèi)是看哪個數(shù)字啊?右邊的第二個數(shù)字表示的是什么意思?歸納：水費(fèi)單第一行記錄了你家供水的量。水費(fèi)單第二行記錄你家排水的量。水費(fèi)單第三行是合計供水和排水的總量，這也是我們家付水費(fèi)的數(shù)。所用水、排水量多，所付的水費(fèi)也高，用水、排水量少，所支付的水費(fèi)也低。2、同伴比擬水費(fèi)單中“合計〞數(shù)字的大小。孩子與同伴比擬各家水費(fèi)單的費(fèi)用大小，并比擬出水費(fèi)單費(fèi)用少的幾個家庭。3、幼兒相互介紹節(jié)約用水的經(jīng)驗(yàn)，歸納幼兒節(jié)約用水的經(jīng)驗(yàn)。小結(jié)：節(jié)約用水不只是為了少付水費(fèi)，而是地球上人類可用的水是有限的，浪費(fèi)水，就會使地球上可用的水越來越少，我們的子孫就沒有水用了。4、看看幼兒園的水費(fèi)單講講幼兒園中我們節(jié)約用水的好方法。幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案5活動目標(biāo)1、初步認(rèn)識自己的身體器官，并了解身體各局部的名稱。2、培養(yǎng)幼兒的自信心。3、培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的能力。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：分清身體器官的位置活動準(zhǔn)備1、大的身體掛畫。2、練習(xí)卡彩筆。3、小朋友的照片?；顒舆^程1、找朋友(教師指圖，幼兒用手指指自己身體相應(yīng)的位置并告知幼兒它們名稱)2、點(diǎn)眼睛點(diǎn)鼻子游戲，教師帶著這幼兒做游戲，要求幼兒迅速準(zhǔn)確的指出五官及身體部位。3、五官、身體作用教師引導(dǎo)幼兒討論五官、身體局部的作用，要作出相應(yīng)的動作，如鼻子聞花香。4、眼睛眼睛在哪里?引導(dǎo)幼兒利用身體五官及動作編兒歌。眼睛眼睛在哪里?眼睛眼睛在這里(手指眼睛)耳朵耳朵在哪里?……5、