夢(mèng)想課第一課時(shí)

《全人教育Ⅰ》第1課時(shí)生活倫理——生活適應(yīng)力（1）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)分組和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，

體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和分工；2、在活動(dòng)中體驗(yàn)主動(dòng)交往的樂(lè)趣，

進(jìn)而敢于主動(dòng)交往?；顒?dòng)規(guī)則：（1）每人到場(chǎng)地中央的盒子里抽取1張卡片。（2）根據(jù)自己手中卡片的顏色、形狀、內(nèi)容，尋找能與自己圖形契合在一起的“有緣人”。（3）找到“有緣人”后先迅速拼好圖案，然后按照完成任務(wù)的先后順序?qū)μ?hào)入座，圍成小組。（4）通過(guò)自我介紹，找出彼此間的共同愛(ài)好或特征，并寫(xiě)在紙上。（5）5分鐘后分享結(jié)果，找到的共同點(diǎn)越多得分越高。有“緣”相識(shí)分享交流：（1）各小組選一代表分享本組的共同愛(ài)好或特征。（2）學(xué)生分享：通過(guò)“有緣相識(shí)”這一活動(dòng)，你有什么樣的感受和體會(huì)？1、任務(wù)：（1）選出組長(zhǎng)、記錄員、監(jiān)督員、解說(shuō)員、記分員、計(jì)時(shí)員等；（2）起好隊(duì)名，確定好口號(hào)；（3）用組員最喜歡的方式秀出團(tuán)隊(duì)風(fēng)采。2、各組長(zhǎng)領(lǐng)取一張大白紙以及馬克筆，進(jìn)行討論，并將隊(duì)名、口號(hào)、以及各種各樣的方式把成員姓名寫(xiě)上，準(zhǔn)備展示。團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)隊(duì)風(fēng)采秀1、小組內(nèi)討論課堂公約可以包含哪些方面，

每個(gè)小組擬定3條最重要的公約寫(xiě)在A4紙上。2、分小組分享自己的課堂公約，并說(shuō)明原因，

其他小組如有重復(fù)內(nèi)容可跳過(guò)。制定課堂公約尋人行動(dòng)1、根據(jù)“尋人信息卡”上的信息，找到具有該特征的人，進(jìn)行簡(jiǎn)單交流后讓對(duì)方在相應(yīng)位置簽上名字。2、10分鐘后，記錄員統(tǒng)計(jì)好小組各成員的簽名數(shù)量。3、組員分享交流你的收獲。序號(hào)特征序號(hào)特征1穿35碼的鞋16戴眼鏡2會(huì)打乒乓球17補(bǔ)過(guò)牙3喜歡聽(tīng)古典音樂(lè)18喜歡穿白色襪子4去過(guò)北京19喜歡唱校園歌曲5會(huì)騎自行車(chē)20經(jīng)常上網(wǎng)查學(xué)習(xí)資料6身高140厘米21當(dāng)過(guò)志愿者7媽媽是教師22喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲8校運(yùn)動(dòng)會(huì)獲過(guò)獎(jiǎng)23有住院的經(jīng)歷9讀過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》24體重35公斤10參加過(guò)愛(ài)心捐款25喜歡紅色11未來(lái)理想當(dāng)醫(yī)生26喜歡爬山12四月出生27不是本地人13上過(guò)電視28愛(ài)養(yǎng)小動(dòng)物14某學(xué)科的課代表29想報(bào)考外地大學(xué)15擅長(zhǎng)游泳30經(jīng)常幫父母干家務(wù)分享（1）、你是通過(guò)什么方式找到這么多具有這些特征的人的？（2）、如果想找到更多具有這些特征的人，你應(yīng)該怎么做？下節(jié)課見(jiàn)！全人教育課程簡(jiǎn)單介紹人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋?！蓖ㄟ^(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；