2019級電子商務(wù)專業(yè)

2019級電子商務(wù)專業(yè)

中高職貫通三二分段人才培養(yǎng)方案

（對接廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院）一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：電子商務(wù)。專業(yè)代碼：121100。二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。三、修業(yè)年限3年。四、職業(yè)面向序號對應(yīng)職業(yè)（崗位）職業(yè)資格證書舉例專業(yè)大類及代碼1網(wǎng)絡(luò)推廣網(wǎng)絡(luò)客服電商美工電子商務(wù)員職業(yè)資格證書行業(yè)證書（阿里巴巴營銷師（外貿(mào)）電子商務(wù)121100五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)政治堅定，德技雙修，面向中小型企業(yè)、個人網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力的初級電子商務(wù)技術(shù)技能型人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)（職業(yè)道德和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)）、專業(yè)知識和技能：1、職業(yè)素養(yǎng)（1）具有良好的思想政治基礎(chǔ)，職業(yè)道德及行為規(guī)范；（2）具有良好的身體心理素質(zhì)，人文素質(zhì)；（3）掌握與職業(yè)有關(guān)的專業(yè)理論，專業(yè)技能，愛崗敬業(yè)；（4）具有所在職位或崗位相關(guān)領(lǐng)域進行業(yè)務(wù)拓展的活動能力；（5）具有較強的交際能力和應(yīng)變能力，具有良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，具有較強的團隊精神和協(xié)助精神。2、專業(yè)知識和技能知識（1）具有一定的文化基礎(chǔ)知識、良好的職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng)；（2）具有良好的人際交往能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團隊合作精神和服務(wù)意識；（3）初步掌握開展電子商務(wù)所需的基本技能，具有良好的商業(yè)意識和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，具備良好的創(chuàng)新意識；（4）了解電子商務(wù)的發(fā)展方向，具有自主學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變換的能力；（5）取得本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書。技能（1）熟練使用流量統(tǒng)計及數(shù)據(jù)分析工具，具備一定的分析能力；（2）熟悉營銷的各種技能；（3）熟悉常見電子商務(wù)交易及物流運作流程；（4）具有良好的電商美工設(shè)計能力和一定的商品文案撰寫能力；（5）了解用戶需求，對用戶心理行為有預(yù)見性，并具備良好的用戶服務(wù)理念;（6）具有一定的互聯(lián)網(wǎng)及新媒體運營知識。（三）中高職貫通接續(xù)專業(yè)高職：電子商務(wù)專業(yè)六、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)（技能）課。公共基礎(chǔ)課包括德育課，文化課，體育與健康，藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課，分必修課和限選課。專業(yè)（技能）課包括專業(yè)核心課、專業(yè)技能課和專業(yè)選修課，實習(xí)實訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等多種形式。

（一）公共基礎(chǔ)課程（必修）序號課程名稱課程目標、主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時1職業(yè)生涯規(guī)劃依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設(shè)計。342職業(yè)道德與法律依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱》開設(shè)，旨在對學(xué)生進行職業(yè)道德與法律基礎(chǔ)知識教育。使學(xué)生依法律己、依法做事、依法維護權(quán)益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。383經(jīng)濟政治與社會依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟政治與社會教學(xué)大綱》開設(shè)，對學(xué)生進行經(jīng)濟和政治基礎(chǔ)知識的教育。引導(dǎo)學(xué)生正確分析常見的社會經(jīng)濟政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟、政治活動能力。344哲學(xué)與人生依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》開設(shè)，對學(xué)生進行馬克思主義哲學(xué)基本觀點和方法及如何做人的教育。樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。345語文依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品、寫作能力和日?？谡Z交際水平等在本專業(yè)中的應(yīng)用能力。1406數(shù)學(xué)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生的基本運算、基本計算工具的使用、簡單實際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。1407英語依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯基本技能。140

序號課程名稱課程目標、主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時8計算機應(yīng)用基礎(chǔ)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。1069體育與健康依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。16010美術(shù)及拓展課程依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)及拓展課程教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能并營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)化為主動學(xué)習(xí)。3411音樂及拓展課程依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校音樂及拓展課程教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的音樂審美提高學(xué)生的音樂欣賞能力等在本專業(yè)中的應(yīng)用能力。3812歷史依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生洞悉系列事件的發(fā)展規(guī)律，知曉和推論今天的一些事物的發(fā)展趨勢，同時也開闊學(xué)生的視野。3413心理健康依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校心理健康教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生保持和諧的人際關(guān)系從而有良好的環(huán)境適應(yīng)能力能積極參加課外活動發(fā)展人際交往保持樂觀的情緒和良好的心境。34

（二）公共基礎(chǔ)課程（限選）序號課程名稱課程目標、主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時1職業(yè)素養(yǎng)通過對職業(yè)人文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，加強學(xué)生的人文素質(zhì)教育，使學(xué)生具備良好的職業(yè)人文素養(yǎng)和職業(yè)通用能力，要求學(xué)生學(xué)習(xí)之后能擁有良好的職業(yè)態(tài)度和持久的職業(yè)熱情，學(xué)會做一個“職業(yè)人”。342中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容主要包括“以天下興亡、匹夫有責(zé)為重點的家國情懷教育”；“以仁愛共濟、立己達人為重點的社會關(guān)愛教育”；“以正心篤志、崇德弘毅為重點的人格修養(yǎng)教育”。要修學(xué)生通過學(xué)習(xí)，認識、傳承及弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。383物理主要內(nèi)容有力學(xué)知識、電磁學(xué)知識、熱學(xué)知識，以及力學(xué)和電磁學(xué)實驗。其目標是力求以力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)中的經(jīng)典理論為主線，以掌握概念、強化應(yīng)用為重點，以培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)為中心，并盡可能地反映當前的新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法，以及生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線對中等職業(yè)教育提出的新要求。344化學(xué)目的是讓學(xué)生通過對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本實驗的練習(xí)，有助于學(xué)生主動構(gòu)建自身發(fā)展所需的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，增加對物質(zhì)世界的認識，有利于學(xué)生體驗科學(xué)研究的過程，加深對科學(xué)本質(zhì)的認識，發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐能力。34

（三）專業(yè)（技能）課程.專業(yè)核心課序號課程名稱課程目標、主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時1電子商務(wù)基礎(chǔ)使學(xué)生理解商品圖形圖像處理在電子商務(wù)中的作用，掌握利用photoshop進行基本的圖像處理的操作技能，包括圖片裁剪、美化，繪制圖形，基本特效，文字編輯，色彩調(diào)整等。本課程是《網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計》和《網(wǎng)店裝修》的前置基礎(chǔ)課程。1022網(wǎng)店客服講授客戶服務(wù)、客戶關(guān)系管理、消費者心理、溝通技巧等方法和能力，通過理論和實操結(jié)合，讓學(xué)生具備從事一般網(wǎng)絡(luò)客服工作的能力。1143網(wǎng)店美工網(wǎng)店美工是基于我國蓬勃發(fā)展的網(wǎng)上購物而存在的職業(yè)，它的工作職責(zé)是通過Photoshop進行圖片的處理，并根據(jù)店鋪產(chǎn)品的要求，制作不同效果的促銷圖片。隨著網(wǎng)上購物的飛速發(fā)展與完善，社會對美工工作者的需求也越來越大。美工工作者只會使用Photoshop處理商品圖片已經(jīng)不足以滿足美工的需求，而是要將自己當作一名營銷人員，站在消費者的角度來考慮問題，通過圖片中添加文案的方法，將產(chǎn)品的賣點、促銷信息、品牌文化表達出來。因此對于美工來說文案的編寫、顏色的搭配、圖片的美化缺一不可，直接影響著店鋪的美觀度和消費者的購買意向。本課程從網(wǎng)店美工的基礎(chǔ)知識入手，通過詳細講解美工頁面的設(shè)計與制作方法，培養(yǎng)并提高學(xué)生對每個頁面設(shè)計的能力，幫助學(xué)生可以勝任美工這一崗位。1024網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)以經(jīng)典案例為先導(dǎo)，引出基本方法和理論，讓學(xué)生通過親身參與策劃網(wǎng)絡(luò)營銷方案，初步掌握各種網(wǎng)絡(luò)營銷的方法和技能。685網(wǎng)店設(shè)計通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能具備網(wǎng)店布局與設(shè)計、活動促銷頁制作、商品描述圖制作等能力，同時具備一定的商品文案撰寫能力。102

6電子商務(wù)物流通過本課程的教學(xué)，要求學(xué)生熟練地、系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代物流管理基礎(chǔ)知識、基本理論，掌握現(xiàn)代物流管理相關(guān)方法和技能，并能理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、判斷問題和解決問題的能力，為以后從事電子商務(wù)工作打好基礎(chǔ)。407電子商務(wù)英語通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生應(yīng)掌握電子商務(wù)的專業(yè)英語詞匯，能讀懂英文的專業(yè)資料并能達到一般專業(yè)知識的英漢互譯水平，將學(xué)生培養(yǎng)成為復(fù)合型人才，為他們今后走上工作崗位從事實際工作打下必要基礎(chǔ)。40.專業(yè)（技能）課序號課程名稱課程目標、主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時1商品拍攝使學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握攝影的基本理論、基本知識和基本方法，并重點講授電子商務(wù)中的商品拍攝方法和技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備利用不同型號的相機拍攝各種類別商品的能力，能獨立進行商品拍攝的工作。本課程應(yīng)與《圖形圖像處理》課程相結(jié)合。722國際貿(mào)易要求學(xué)生重點掌握國際貿(mào)易中有關(guān)合同的訂立、價格、保險、支付、商檢、仲裁、索賠等基本知識，熟悉國際貿(mào)易程序，外貿(mào)單證、運輸、保險、國際貿(mào)易法律、國際慣例等基本知識。1023電子商務(wù)案例與分析通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能接觸典型的電子商務(wù)案例，具備案例分析能力和初步策劃電子商務(wù)方案的能力。404移動電子商務(wù)教學(xué)要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握利用移動社交工具進行營銷策劃的能力，具備移動端軟文推廣、微商城運營、O2O推廣策劃等能力。40

.專業(yè)選修課序號課程名稱課程目標、主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時1會計基礎(chǔ)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠比較全面地了解、掌握會計的基本原理、基本方法和基本技能，并使學(xué)生具備進行會計核算的初步能力，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。382商品文案策劃要求學(xué)生掌握商品標題、商品信息描述、網(wǎng)絡(luò)促銷廣告中的文字撰寫技能，同時具備初步的網(wǎng)絡(luò)軟文寫作技能。403公共關(guān)系實務(wù)主要研究社會組織與相關(guān)公眾之間雙向的信息溝通、傳播關(guān)系，是社會組織借以塑造良好形象、爭取公眾理解和支持的一種應(yīng)用傳播學(xué)，是現(xiàn)代組織內(nèi)求團結(jié)完善、外求和諧發(fā)展的經(jīng)營管理藝術(shù)。通過系統(tǒng)地介紹公共關(guān)系基本原理、公關(guān)工作程序、公關(guān)實務(wù)操作，使得學(xué)生具有較強的公關(guān)意識、掌握公關(guān)工作程序及公共關(guān)系實務(wù)工作的基本方法和技巧。404市場營銷實務(wù)使學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握市場營銷學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法，了解分析市場營銷環(huán)境，研究市場購買行為，培養(yǎng)和提高正確分析和解決市場營銷管理問題的能力。68.綜合實訓(xùn).頂崗實習(xí)七、教學(xué)進程總體安排（一）基本要求每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時間40周（含復(fù)習(xí)考試），累計假期12周，周學(xué)時不少于26學(xué)時，頂崗實習(xí)按20周600學(xué)時安排。課程開展順序和周學(xué)時安排，學(xué)校可根據(jù)實際情況調(diào)整。學(xué)分計算方面，一般17學(xué)時為1學(xué)分，3年總學(xué)分不得少于170學(xué)分。公共基礎(chǔ)課學(xué)時約占總學(xué)時的1/3,允許根據(jù)行業(yè)人才培養(yǎng)的實際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當調(diào)整，但必須保證學(xué)生修完公共基礎(chǔ)課的必修內(nèi)容和學(xué)時。專業(yè)技能課學(xué)時約占總學(xué)時的2/3,在確保學(xué)生實習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實際需要集中或分階段安排實習(xí)時間，行業(yè)企業(yè)認知實習(xí)應(yīng)安排在第一學(xué)年。課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課，其學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比例應(yīng)不少于10%。

（二）教學(xué)安排建議課程類別課程名稱考試學(xué)期考查學(xué)期學(xué)分總學(xué)時各學(xué)期周數(shù)、學(xué)時分配1/172/193/174/175/106/0職業(yè)生涯規(guī)劃12342職業(yè)道德與法律22382經(jīng)濟政治與社會32342哲學(xué)與人生42342語文支123481402222公共基礎(chǔ)課必修數(shù)學(xué)123481402222英語★123481402222計算機應(yīng)用基礎(chǔ)12610642體育與健康123451016022222美術(shù)及拓展12342音樂及拓展22382歷史32342心理健康42342職業(yè)素養(yǎng)12342限中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化22382選物理32342化學(xué)42342電子商務(wù)基礎(chǔ)★161026專網(wǎng)店客服十26.51146業(yè)網(wǎng)店美工★361026核網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)34684心網(wǎng)店設(shè)計461026課電子商務(wù)物流52.5404電子商務(wù)英語52.5404專商品拍攝2347222專業(yè)國際貿(mào)易461026業(yè)技電子商務(wù)案例與分析52.5404課能移動電子商務(wù)52.5404專市場營銷實務(wù)14684業(yè)會計基礎(chǔ)22382選商品文案策劃52.5404修公共關(guān)系實務(wù)52.5404軍訓(xùn)12522綜網(wǎng)絡(luò)營銷實訓(xùn)31.5261合網(wǎng)店美工實訓(xùn)31.5261實電子商務(wù)員考證培訓(xùn)41.5261訓(xùn)國際商務(wù)實訓(xùn)41.5261跟崗實習(xí)513.52709頂崗實習(xí)63060020說明：帶★號的為轉(zhuǎn)段考核課程?？己藢W(xué)期：電子商務(wù)基礎(chǔ)（一）；網(wǎng)店客服（二）；網(wǎng)店美工（三）；語文（四）；英語（四）。（三）合計課時合計學(xué)分合計理論教學(xué)學(xué)時理論教學(xué)學(xué)時占總學(xué)時百分比實踐教學(xué)學(xué)時實踐教學(xué)學(xué)時占總學(xué)時百分比3140175128240.83%185859.17%八、實施保障（一）師資隊伍.具有電子商務(wù)專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷（含本科），兼具經(jīng)濟管理、貿(mào)易、商務(wù)等專業(yè)學(xué)歷或教育背景者更佳；.具有教師資格證，并接受過職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn)；.具有電子商務(wù)類類考試培訓(xùn)師或考官資格證書等體現(xiàn)“雙師”素質(zhì)的證書，或具備相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證書或企業(yè)工作經(jīng)歷；.具備開發(fā)基于工作過程課程的能力。（二）教學(xué)設(shè)施本專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)室和校外實訓(xùn)基地。校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)必須具備電子商務(wù)綜合實訓(xùn)室、商品拍攝及圖像處理實訓(xùn)室等實訓(xùn)室，主要設(shè)施設(shè)備及數(shù)量見下表。序號實訓(xùn)室名稱主要工具和設(shè)施設(shè)備名稱數(shù)量1電子商務(wù)綜合實訓(xùn)室電腦502商品拍攝及圖像處理實訓(xùn)室數(shù)碼相機12柔光箱等拍攝設(shè)備4 校外實踐：電子商務(wù)專業(yè)校外實踐主要依托各類制造業(yè)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)等，涉及課程包括：“網(wǎng)絡(luò)營銷”、“網(wǎng)店設(shè)計”、“國際貿(mào)易”等。（三）教學(xué)資源1.教材選用原則（1）選用教材必須以質(zhì)量為標準。鼓勵優(yōu)先選用教育部、國家級和省部級規(guī)劃教材、教育主管部門或教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦的教材；（2）優(yōu)先選用近三年出版的新教材或修訂版教材；10（3）積極選用先進的、能反映學(xué)科發(fā)展前沿的教材和高質(zhì)量的電子教材；（4）對確屬教學(xué)必須，并與教材配套的高質(zhì)量教學(xué)參考書、教學(xué)輔助資料的選用，從嚴掌握。2.教材選用標準文字教材：（1）選用的教材必須符合社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和科技進步對人才培養(yǎng)的需要，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法，全面、準確地闡述本專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能。（2）選用的教材必須符合本專業(yè)人才培養(yǎng)目標及課程教學(xué)的要求，取材合適，深度適宜，份量恰當，符合認知規(guī)律，富有啟發(fā)性，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。（3）選用的教材應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性、先進性和適用性的有機統(tǒng)一，能反映本學(xué)科國內(nèi)外科學(xué)研究和教學(xué)研究的先進成果，正確闡述本學(xué)科的科學(xué)理論，完整表達課程應(yīng)包含的知識，結(jié)構(gòu)嚴謹，理論聯(lián)系實際，具有學(xué)科發(fā)展上的先進性和教學(xué)上的適用性。（4）選用的教材應(yīng)文字精練，語言流暢，文圖配合恰當，圖表清晰準確，符號、計量單位符合國家標準。加工、設(shè)計、印刷、裝幀水平高，價格合理。電子資源：（1）選用的電子資源符合辯證唯物主義，無政治性和政策性錯誤，內(nèi)容組織合理，知識關(guān)聯(lián)清晰。能反映本學(xué)科國內(nèi)外科學(xué)研究和教學(xué)研究的先進成果。（2）選用的電子資源必須符合認知規(guī)律，符合課程教學(xué)要求，教學(xué)目標明確，取材合適，富有啟發(fā)性，能引起和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)。（3）選用的電子資源設(shè)計水平高，操作簡便，人機交互性強，學(xué)習(xí)路徑可選，交互參數(shù)可設(shè)。安裝方便、兼容性強、可靠性高、運行速度快、容錯性能強。用戶指導(dǎo)簡明完備，便于使用。教學(xué)性價比高。（4）選用的電子資源界面設(shè)計簡明、重點突出、使用簡便。圖片、圖像清晰，動畫生動準確，音效質(zhì)量好，智能化水平高。文字表達規(guī)范，字號、字體和色彩適合閱讀，用標準語音講解、配音和對白。（四）教學(xué)方法建議使用但不限于以下教學(xué)方法，教師可根據(jù)課程特點靈活運用教學(xué)方法。1.講授法講授法是教師通過簡明、生動的口頭語言向?qū)W生傳授知識、發(fā)展學(xué)生智力的11方法。它是通過敘述、描繪、解釋、推論來傳遞信息、傳授知識、闡明概念、論證定律和公式，引導(dǎo)學(xué)生分析和認識問題。運用講授法的基本要求是：（1）講授既要重視內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，同時又要應(yīng)盡可能的與學(xué)生的認知基礎(chǔ)發(fā)生聯(lián)系。（2）講授應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維。（3）講授應(yīng)具有啟發(fā)性。（4）講授要講究語言藝術(shù)。語言要生動形象、富有感染力，清晰、準確、簡練，條理清楚、通俗易懂，盡可能音量、語速要適度，語調(diào)要抑揚頓挫，適應(yīng)學(xué)生的心理節(jié)奏。講授法的優(yōu)點是教師容易控制教學(xué)進程，能夠使學(xué)生在較短時間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的科學(xué)知識。但如果運用不好，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性不易發(fā)揮，就會出現(xiàn)教師滿堂灌、學(xué)生被動聽的局面。.討論法討論法是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生以全班或小組為單位，圍繞教材的中心問題，各抒己見，通過討論或辯論活動，獲得知識或鞏固知識的一種教學(xué)方法。優(yōu)點在于，由于全體學(xué)生都參加活動，可以培養(yǎng)合作精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的獨立性。一般在高年級學(xué)生或成人教學(xué)中采用。運用討論法的基本要求是：（1）討論的問題要具有吸引力。討論前教師應(yīng)提出討論題和討論的具體要求，指導(dǎo)學(xué)生收集閱讀有關(guān)資料或進行調(diào)查研究，認真寫好發(fā)言提綱。（2）討論時，要善于啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)表意見。討論要圍繞中心，聯(lián)系實際，讓每個學(xué)生都有發(fā)言機會。（3）討論結(jié)束時，教師應(yīng)進行小結(jié)，概括討論的情況，使學(xué)生獲得正確的觀點和系統(tǒng)的知識。.直觀演示法演示法是教師在課堂上通過展示各種實物、直觀教具或進行示范性實驗，讓學(xué)生通過觀察獲得感性認識的教學(xué)方法。是一種輔助性教學(xué)方法，要和講授法、談話法等教學(xué)方法結(jié)合使用。運用演示法的基本要求是：（1）目的要明確（2）現(xiàn)象要明顯且容易觀察（3）盡量排除次要因素或減小次要因素的影響.練習(xí)法練習(xí)法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下鞏固知識、運用知識、形成技能技巧的方法。12在教學(xué)中，練習(xí)法被各科教學(xué)廣泛采用。練習(xí)一般可分為以下幾種：其一，語言的練習(xí)。包括口頭語言和書面語言的練習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的表達能力。其二，解答問題的練習(xí)。包括口頭和書面解答問題的練習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決問題的能力。其三，實際操作的練習(xí)。旨在形成操作技能，在技術(shù)性學(xué)科中占重要地位。.讀書指導(dǎo)法讀書指導(dǎo)法是教師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教科書或參考書，以獲得知識、鞏固知識、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的一種方法。.任務(wù)驅(qū)動法教師給學(xué)生布置探究性的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生查閱資料，對知識體系進行整理，再選出代表進行講解，最后由教師進行總結(jié)。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法可以以小組為單位進行，也可以以個人為單位組織進行，它要求教師布置任務(wù)要具體，其他學(xué)生要極積提問，以達到共同學(xué)習(xí)的目的。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法可以讓學(xué)生在完成“任務(wù)”的過程中，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立探索及合作精神。.參觀教學(xué)法組織或指導(dǎo)學(xué)習(xí)到企業(yè)等地進行實地觀察、調(diào)查、研究和學(xué)習(xí)，從而獲得新知識或鞏固已學(xué)知識的教學(xué)方法。參觀教學(xué)法一般由校外實訓(xùn)教師指導(dǎo)和講解，要求學(xué)生圍繞參觀內(nèi)容收集有關(guān)資料，質(zhì)疑問難，做好記錄，參觀結(jié)束后，整理參觀筆記，寫出書面參觀報告，將感性認識升華為理性知識。參觀教學(xué)法可使學(xué)生鞏固已學(xué)的理論知識，掌握最新的前延知識。參觀教學(xué)法主要應(yīng)用于各種植物品種改良技術(shù)的工作程序、后代選擇方法和最新研究進展等方面內(nèi)容的教學(xué)。參觀教學(xué)法可以分為：“準備性參觀、并行性參觀、總結(jié)性參觀”。.現(xiàn)場教學(xué)法：是以現(xiàn)場為中心，以現(xiàn)場實物為對象，以學(xué)生活動為主體的教學(xué)方法。本課程現(xiàn)場教學(xué)在校內(nèi)外實訓(xùn)基地進行，主要應(yīng)用于育種試驗布局規(guī)劃、試驗設(shè)計、作物性狀的觀察記載方法等項目的教學(xué)。.自主學(xué)習(xí)法為了充分拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)，通常給學(xué)生留思考題或?qū)τ龅揭恍┥a(chǎn)問題，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)的方式尋找答案，提出解決問題的措施，然后提出討論評價。自主學(xué)習(xí)法主要應(yīng)用于課程拓展內(nèi)容的教學(xué)，如項目教學(xué)未涉及的小作物具體的育種方法和特點，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，按照論文的形式并撰寫學(xué)習(xí)小論文，交由老師評價。鍛煉學(xué)生提出問題、解決問題和科技寫作能力。13（五）學(xué)習(xí)評價學(xué)習(xí)評價體現(xiàn)評價主體、評價方式、評價過程的多元化，教學(xué)評價注意吸收電商行業(yè)參與，校內(nèi)校外評價結(jié)合，電子商務(wù)相關(guān)職業(yè)技能鑒定與學(xué)業(yè)考核結(jié)合。過程性評價，應(yīng)從情感態(tài)度、對應(yīng)技能方向崗位能力、職業(yè)行為等多方面對學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)進行綜合評測；結(jié)果性評價應(yīng)從完成項目的質(zhì)量、技能的熟練程度等方面進行評價。過程性評價內(nèi)容包括：參加學(xué)習(xí)的課時、學(xué)習(xí)過程的參與程度、過程成果、技術(shù)操作與應(yīng)用。結(jié)果性評價內(nèi)容包括：分小組匯報總結(jié)，上交項目實施報告，匯報演講、項目答辯考核成績等；終結(jié)性評價內(nèi)容包括：技能課程成果、綜合實訓(xùn)成果和頂崗實訓(xùn)成果三部分?？己嗽u價應(yīng)納入一定的電商企業(yè)專業(yè)人員評價（課堂成果、頂崗實習(xí)評價）。各階段評價還要重視對學(xué)生遵紀守法、規(guī)范操作等職業(yè)素質(zhì)的形成，兼顧對節(jié)約意識、網(wǎng)絡(luò)安全意識的考核。（六