經(jīng)濟(jì)管理系文化建設(shè)總結(jié)

經(jīng)濟(jì)管理系?文化建設(shè)總?結(jié)系部的?文化建設(shè)是?學(xué)院文化建?設(shè)的細(xì)胞。?系部的文化?建設(shè)影響著?學(xué)院文化建?設(shè)的進(jìn)程、?方向、活力?和成果。經(jīng)?管系的系文?化建設(shè)對(duì)提?高育人水平?、提升文化?內(nèi)涵和綜合?實(shí)力具有重?要意義。經(jīng)?濟(jì)管理系始?終強(qiáng)調(diào)在培?養(yǎng)學(xué)生的過(guò)?程中，不僅?要培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)、認(rèn)?知能力，更?要培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)造思維?能力、__?_管理能力?和對(duì)“美”?的鑒別能力?，提高綜合?素質(zhì)。形成?經(jīng)濟(jì)管理系?獨(dú)特的文化?建設(shè)體系。?一、系文?化建設(shè)總體?目標(biāo)設(shè)定?經(jīng)管系加大?文化建設(shè)的?管理力度，?成立系文化?建設(shè)工作領(lǐng)?導(dǎo)小組。以?提高系部學(xué)?科核心競(jìng)爭(zhēng)?力、提升系?文化品位為?立足點(diǎn)，凝?聚和依靠全?系師生員工?的智慧和力?量，深入挖?掘系部歷史?傳統(tǒng)，提煉?出我系的系?訓(xùn)“厚德載?物、技精志?強(qiáng)、誠(chéng)信通?達(dá)、求真創(chuàng)?新”。同時(shí)?，積極建設(shè)?獨(dú)具特色、?內(nèi)涵深刻的?系部文化，?營(yíng)造塑造人?、引導(dǎo)人、?凝聚人、激?勵(lì)人的文化?氛圍，逐步?形成優(yōu)良的?教風(fēng)學(xué)風(fēng)，?形成良好的?激勵(lì)文化、?凝聚文化、?創(chuàng)新文化，?以進(jìn)一步推?動(dòng)經(jīng)管系的?高水平大學(xué)?文化建設(shè)。?二、系文?化建設(shè)的主?要內(nèi)容在?系文化建設(shè)?過(guò)程中，我?們積極探索?系部文化建?設(shè)的架構(gòu)體?系，與學(xué)院?所開(kāi)展的“?大學(xué)生職業(yè)?素養(yǎng)與職業(yè)?發(fā)展教育實(shí)?施方案”融?合施行。主?要有如下體?現(xiàn)：（一?）環(huán)境文化?建設(shè)環(huán)境?文化建設(shè)是?經(jīng)管系文化?建設(shè)最直觀?、最明顯的?表現(xiàn)因素，?是系部文化?實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)?展和延續(xù)傳?承的物質(zhì)載?體?！?們注重系文?化發(fā)展的歷?史傳承，深?入挖掘、凝?練系部文化?傳統(tǒng)，在環(huán)?境文化建設(shè)?中突顯經(jīng)濟(jì)?管理的特色?，無(wú)處不體?現(xiàn)管理氛圍??！低?圍和系樓內(nèi)?的環(huán)境布置?要因地制宜?，營(yíng)造整潔?美觀、多樣?和諧、充滿?活力的“經(jīng)?濟(jì)”環(huán)境，?以系部環(huán)境?文化折射和?彰顯“管理?人”的文化?特色。充分?利用思行樓?系教學(xué)實(shí)驗(yàn)?場(chǎng)所、辦公?場(chǎng)所、門廳?、走廊等空?間，將經(jīng)濟(jì)?管理學(xué)科有?關(guān)的名人畫(huà)?像、名言警?句、學(xué)科發(fā)?展介紹如“?物流運(yùn)作流?程”、“貿(mào)?易管理流程?”、“會(huì)計(jì)?核算流程”?等噴繪制作?示意圖懸掛?在走廊兩側(cè)?，形成文化?走廊。我們?還在系30?9會(huì)議室（?商務(wù)談判實(shí)?訓(xùn)室）的壁?櫥里布置系?榮譽(yù)陳列，?并集中展示?歷屆教學(xué)成?果、___?或個(gè)人突出?榮譽(yù)等。?—重視系的?信息化建設(shè)?，加強(qiáng)系標(biāo)?志的規(guī)范化?工作。在辦?公場(chǎng)所、教?學(xué)場(chǎng)所、教?研室的牌子?等中英文名?稱統(tǒng)一、?格式規(guī)范，?符合學(xué)校編?碼方案的要?求。加強(qiáng)系?部網(wǎng)站的管?理，及時(shí)更?新經(jīng)管系網(wǎng)?頁(yè)，以豐富?的內(nèi)容和新?穎的形式全?面介紹系部?建設(shè)的成效?，宣傳學(xué)科?成就，推介?系部社會(huì)服?務(wù)、學(xué)生大?賽新成果，?及時(shí)發(fā)布學(xué)?術(shù)信息，不?斷提高系學(xué)?術(shù)聲譽(yù)，提?升系網(wǎng)站的?品位和水平?。（二）?行為文化建?設(shè)行為文?化是經(jīng)管系?文化建設(shè)的?關(guān)鍵，是師?生員工精神?狀態(tài)、行為?操守和文化?品位的體現(xiàn)?，是系部傳?統(tǒng)、價(jià)值觀?和辦學(xué)理念?的動(dòng)態(tài)（范?本）反應(yīng)。?—經(jīng)管系?將“教師教?學(xué)規(guī)范”、?“學(xué)生行為?規(guī)范”、“?辦公流程”?等上墻公布??！鳛?教師，在思?想政治上、?道德品質(zhì)上?、教學(xué)教風(fēng)?上，為人師?表、以身作?則、率先垂?范。都注重?衣著、行為?細(xì)節(jié)，塑造?___人格?和良好形象?。—經(jīng)管?系的學(xué)生，?努力形成勤?于學(xué)習(xí)、奮?發(fā)向上、敢?于創(chuàng)新的優(yōu)?良學(xué)風(fēng)。注?重行為、舉?止、語(yǔ)言的?塑造，體現(xiàn)?學(xué)院良好形?象?！?領(lǐng)導(dǎo)班子精?誠(chéng)團(tuán)結(jié)，管?理人員、教?輔人員努力?樹(shù)立良好形?象和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)?實(shí)、勤政廉?潔的工作作?風(fēng)，把“精?通業(yè)務(wù)、熟?悉學(xué)生、熱?心服務(wù)”作?為職業(yè)追求?。實(shí)行上下?班打卡制度?，并把此作?為坐班人員?年終考核的?一項(xiàng)指標(biāo)。?要堅(jiān)決杜絕?上班時(shí)間上?網(wǎng)玩游戲、?炒股等行為?。（三）?教學(xué)文化建?設(shè)大學(xué)以?教學(xué)為中心?，以學(xué)生培?養(yǎng)為根本。?教學(xué)文化建?設(shè)是系文化?建設(shè)的又一?核心，是系?品牌塑造的?重要手段。?—我們系?教學(xué)文化建?設(shè)著力于對(duì)?專業(yè)特色的?挖掘，以打?造品牌專業(yè)?（物流已經(jīng)?作為省級(jí)重?點(diǎn)專業(yè)建設(shè)?）、已經(jīng)有?3門課程正?在創(chuàng)建國(guó)家?級(jí)精品課程?，有10門?課程制作電?子資源，全?面推進(jìn)專業(yè)?教學(xué)改革與?創(chuàng)新，加強(qiáng)?學(xué)科和專業(yè)?建設(shè)規(guī)劃。?—經(jīng)管系?不斷加強(qiáng)其?專業(yè)設(shè)置的?調(diào)研工作，?學(xué)院的專業(yè)?設(shè)置要與其?他學(xué)院和其?他高校的同?類學(xué)院進(jìn)行?縱橫向的比?較，進(jìn)一步?明確專業(yè)定?位和發(fā)展方?向；要積極?參與教學(xué)計(jì)?劃的制定，?課程的設(shè)置?等工作，重?視教學(xué)改革?的理論總結(jié)?和研究。課?程設(shè)置要做?到與企業(yè)接?軌、與社會(huì)?經(jīng)濟(jì)發(fā)展接?軌、與就業(yè)?市場(chǎng)接軌，?在課程內(nèi)容?改革中及時(shí)?反映新思想?、新技術(shù)、?新成果。?—經(jīng)管系加?強(qiáng)將“項(xiàng)目?導(dǎo)向、任務(wù)?驅(qū)動(dòng)”職教?新理念引入?教學(xué)的全過(guò)?程，積極落?實(shí)“2+0?.5+0.?5”的教學(xué)?模式，保證?“準(zhǔn)職員”?制的實(shí)施。?加強(qiáng)實(shí)踐教?學(xué)，就業(yè)指?導(dǎo)讓學(xué)生感?受社會(huì)經(jīng)濟(jì)?對(duì)各類專業(yè)?人才、知識(shí)?的需求，并?結(jié)合經(jīng)管系?實(shí)際和專業(yè)?特點(diǎn)，探索?實(shí)踐教學(xué)的?內(nèi)容、形式?、方法和途?徑，使經(jīng)管?系在人才培?養(yǎng)方面打造?特色品牌。?—不斷整?合教育資源?，努力形成?一支職業(yè)道?德好、學(xué)術(shù)?水平高、學(xué)?科構(gòu)成合理?、校企聯(lián)動(dòng)?教師骨干隊(duì)?伍，充分發(fā)?揮___個(gè)?博士、__?_個(gè)教授、?___個(gè)碩?士生教師的?作用，每學(xué)?期安排所有?教師作為學(xué)?生學(xué)業(yè)指導(dǎo)?教師，充分?發(fā)揮指導(dǎo)教?師制優(yōu)勢(shì)，?對(duì)學(xué)生選課?、課外閱讀?、學(xué)術(shù)研究?、論文撰寫(xiě)?進(jìn)行指導(dǎo)，?為學(xué)生的專?業(yè)學(xué)習(xí)、成?長(zhǎng)成才服務(wù)?。（四）?學(xué)術(shù)文化建?設(shè)經(jīng)管系?注重學(xué)術(shù)文?化這一重要?的內(nèi)涵支撐?。經(jīng)管系的?學(xué)術(shù)文化建?設(shè)是一大特?色，是著力?打造現(xiàn)代知?名高職學(xué)院?的基石。?—我們努力?營(yíng)造崇尚創(chuàng)?新、探求真?知的學(xué)術(shù)環(huán)?境和民主開(kāi)?放、寬松和?諧的學(xué)術(shù)研?究氛圍，促?進(jìn)了大批高?素質(zhì)拔尖創(chuàng)?新人才脫穎?而出，打造?了一批標(biāo)志?性的學(xué)術(shù)領(lǐng)?軍人物。依?托“交通發(fā)?展戰(zhàn)略研究?所”和“節(jié)?能減排研究?中心”與系?的科研統(tǒng)一?并進(jìn)，帶動(dòng)?研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)?行課題研究?，形成人人?奮進(jìn)、人人?提高的作用??！獙W(xué)術(shù)?交流突出樹(shù)?立自尊自律?和珍惜學(xué)術(shù)?聲譽(yù)的意識(shí)?，恪守學(xué)術(shù)?道德和規(guī)范?。（范本）?形成學(xué)術(shù)濃?郁氛圍。系?上老師積極?參加學(xué)院_?__的“名?家講壇”，?使學(xué)術(shù)文化?建設(shè)與學(xué)校?層面舉辦的?專家、學(xué)者?高層學(xué)術(shù)報(bào)?告相呼應(yīng)。?同時(shí)培育濃?厚的學(xué)術(shù)文?化氛圍，積?極提倡教師?從事科研工?作。目前，?公開(kāi)發(fā)表科?、教研論文?___余篇?；在交通運(yùn)?輸工程國(guó)際?會(huì)議，交通?運(yùn)輸與物流?國(guó)際會(huì)議等?重要國(guó)際會(huì)?議發(fā)表論文?___篇；?被sci檢?索___篇?，ei檢索?___篇，?istp檢?索___篇?。編寫(xiě)由統(tǒng)?編教材__?_部，其中?擔(dān)任主編/?主審___?部。主持并?通過(guò)鑒定、?驗(yàn)收科研項(xiàng)?目___項(xiàng)?，在研省政?府、教育廳?、交通廳、?省運(yùn)管局及?地方交通局?等科研項(xiàng)目?___項(xiàng)。?—鼓勵(lì)組?建各專業(yè)協(xié)?會(huì)，打響學(xué)?科專業(yè)文化?的品牌。在?學(xué)生中我們?建立了“物?流研討協(xié)會(huì)?”、“er?p企業(yè)沙盤?協(xié)會(huì)”、“?中國(guó)特色_?__研討會(huì)?”等學(xué)生團(tuán)?體，各自活?動(dòng)積極創(chuàng)新?，注重培育?特色，不斷?提升活動(dòng)的?層次和水平?，如開(kāi)展了?兩屆的企業(yè)?贊助的“物?流技能大賽?”、___?屆的“er?p企業(yè)管理?沙盤大賽”?打造一批高?質(zhì)量的精品?活動(dòng)，進(jìn)一?步促進(jìn)經(jīng)管?系學(xué)派的品?牌化、知名?化?！?計(jì)劃地安排?經(jīng)管系教師?進(jìn)修、培訓(xùn)?、參加會(huì)議?，鼓勵(lì)校企?合作，把企?業(yè)的文化融?入教學(xué)中。?—要圍繞?重點(diǎn)研究方?向，在重點(diǎn)?研究領(lǐng)域有?所突破，創(chuàng)?造具有顯示?度的重大科?技創(chuàng)新和知?識(shí)創(chuàng)新的標(biāo)?志性成果，?如“___?交通運(yùn)輸重?大事件應(yīng)急?體系研究”?、“地方城?市公交發(fā)展?計(jì)劃”、“?___農(nóng)產(chǎn)?品物流配送?體系研究”?、“運(yùn)輸節(jié)?能減排標(biāo)準(zhǔn)?及監(jiān)督研究?”在同類學(xué)?科中體現(xiàn)和?樹(shù)立自己的?特色，增強(qiáng)?學(xué)院的影響?力和知名度?。（五）?管理文化建?設(shè)管理文?化是經(jīng)管系?文化建設(shè)的?保障，是一?流高職學(xué)院?的標(biāo)志之一?。—堅(jiān)持?教育管理與?事務(wù)管理相?結(jié)合、堅(jiān)持?宏觀管理與?微觀管理相?結(jié)合、堅(jiān)持?制度管理與?情感管理相?結(jié)合的原則?，為經(jīng)管系?文化“求高?、求精、求?新、求活”?創(chuàng)造公平競(jìng)?爭(zhēng)的空間，?營(yíng)造和諧寬?松的氛圍。?—注重制?度化管理。?制度建設(shè)是?系的文化品?味、辦學(xué)水?平和價(jià)值取?向的體現(xiàn)。?我們堅(jiān)持民?主管理，重?大事宜必經(jīng)?系務(wù)工作例?會(huì)通過(guò)，在?系發(fā)展、系?課改、系人?事安排、系?推先評(píng)優(yōu)、?系校外合作?、系課題申?報(bào)等實(shí)行_?__研究，?把追求科學(xué)?、崇尚真理?、學(xué)術(shù)自由?、鼓勵(lì)創(chuàng)新?、批評(píng)討論?、合作競(jìng)爭(zhēng)?等現(xiàn)代大學(xué)?精神用制度?化的形式確?立起來(lái)，進(jìn)?一步提高管?理效益與水?平。（六?）活動(dòng)文化?建設(shè)系活?動(dòng)文化建設(shè)?是文化建設(shè)?的載體和脈?動(dòng)，它能張?揚(yáng)、傳遞、?感染師生的?文化品位，?通過(guò)活動(dòng)開(kāi)?展，促進(jìn)學(xué)?生能力全面?提升?！?以賽促學(xué)風(fēng)?建設(shè)。結(jié)合?經(jīng)濟(jì)管理系?主要培養(yǎng)生?產(chǎn)一線管理?型人才的特?點(diǎn)，我們舉?辦的活動(dòng)也?圍繞職業(yè)素?養(yǎng)開(kāi)展了爭(zhēng)?創(chuàng)院內(nèi)品牌?活動(dòng)的“大?學(xué)生創(chuàng)業(yè)模?擬大賽”。?結(jié)合專業(yè)開(kāi)?展了“全國(guó)?絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新?大賽”、“?全國(guó)大學(xué)生?會(huì)計(jì)技能大?賽”，并在?賽事中已屢?獲全國(guó)大賽?獎(jiǎng)項(xiàng)。從_?__年的全?國(guó)總決賽二?等獎(jiǎng)到__?_年的__?_個(gè)全國(guó)決?賽一等獎(jiǎng)和?___個(gè)全?國(guó)決賽三等?獎(jiǎng)。我系的?校內(nèi)賽，參?賽隊(duì)伍達(dá)到?___多支?，吸引幾百?學(xué)生。比賽?的培訓(xùn)，不?僅為參賽同?學(xué)提供了一?個(gè)交流、學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)，?更把他們的?理論知識(shí)與?實(shí)踐能力有?機(jī)結(jié)合。?—暑期社會(huì)?實(shí)踐，與實(shí)?際親密接觸?。我系利用?暑期社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)提高?每位學(xué)生實(shí)?踐能力的契?機(jī)，我系近?___年，?暑期社會(huì)實(shí)?踐參與人數(shù)?和規(guī)模一直?居于院內(nèi)前?列。組建的?暑期社會(huì)實(shí)?踐團(tuán)隊(duì)和參?與院團(tuán)委實(shí)?踐團(tuán)隊(duì)獲團(tuán)?隊(duì)獎(jiǎng)和個(gè)人?獎(jiǎng)的個(gè)數(shù)和?人數(shù)保持較?大規(guī)模，具?有一定的優(yōu)?勢(shì)?！?教于樂(lè)的系?列學(xué)生活動(dòng)?。這是豐富?校園文化，?陶冶學(xué)生情?操的有益途?徑。我系開(kāi)?展了珠算大?賽、物流知?識(shí)競(jìng)賽、市?場(chǎng)營(yíng)銷策劃?大賽、“交?院人的__?_”征文比?賽、開(kāi)展迎?新生籃球比?賽、舉辦“?放飛心靈追?逐夢(mèng)想”詩(shī)?歌朗誦比賽?暨主題文藝?晚會(huì)、召開(kāi)?了“___?，我的夢(mèng)”?學(xué)生座談會(huì)?、參加溫-?-___區(qū)?的“街舞大?賽”?！?利用自愿者?活動(dòng)歷練人?生。為了進(jìn)?一步弘揚(yáng)“?奉獻(xiàn)、友愛(ài)?、互助、進(jìn)?步”的志愿?者精神，倡?導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)?正氣，倡導(dǎo)?廣大學(xué)生積?極參與志愿?服務(wù)。各班?級(jí)積極開(kāi)展?關(guān)愛(ài)老人活?動(dòng)、植樹(shù)節(jié)?活動(dòng)、清明?烈士陵園掃?墓活動(dòng)、愛(ài)?心回收、募?捐、環(huán)保義?務(wù)宣傳。與?溫--__?_區(qū)水務(wù)局?聯(lián)合進(jìn)行“?節(jié)水”、關(guān)?愛(ài)母親河水?質(zhì)宣傳。?三、系文化?建設(shè)今后的?發(fā)展方向?—系要堅(jiān)持?重在實(shí)效建?設(shè)、求真務(wù)?實(shí)、堅(jiān)持不?懈的原則，?形成系統(tǒng)一?領(lǐng)導(dǎo)、各輔?導(dǎo)員齊抓共?管、全體師?生共同努力?的系部文化?建設(shè)格局，?形成“全員?共建”的意?識(shí)，整體推?進(jìn)系文化建?設(shè)深入開(kāi)展??！滴?化建設(shè)要具?有持續(xù)性，?保持長(zhǎng)期性?，要把文化?建設(shè)納入系?各項(xiàng)事業(yè)發(fā)?展的總體規(guī)?劃之中，列