事業(yè)單位考核個(gè)人工作總結(jié)

事業(yè)單位考?核個(gè)人工作?總結(jié)總結(jié)?主要寫一下?重點(diǎn)的工作?內(nèi)容，取得?的成績(jī)，以?及不足得出?結(jié)論，以此?改正缺點(diǎn)及?吸取經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，以便更?好地做好今?后的工作。?以下是大為?大家準(zhǔn)備的?事業(yè)單位考?核工作總結(jié)?范文兩篇，?助。篇一?加強(qiáng)政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?提高政治業(yè)?務(wù)素質(zhì)和辦?事效率。?人事部門是?每個(gè)單位的?一個(gè)重要部?門，人事工?作是每一個(gè)?單位的重要?工作。人事?工作做的好?與壞，從小?的方面來(lái)說(shuō)?關(guān)系著每個(gè)?職工的切身?利益，從大?的方面來(lái)講?則關(guān)系著整?個(gè)單位能否?不斷向前發(fā)?展。如果對(duì)?相關(guān)的政策?法規(guī)把握不?準(zhǔn)，就會(huì)給?職工利益造?成損害，就?會(huì)阻礙整個(gè)?單位進(jìn)步。?因此，學(xué)習(xí)?好、掌握好?國(guó)家和地方?相關(guān)人事工?作方面的政?策法規(guī)尤其?重要。一年?來(lái)，我們?cè)?工作中結(jié)合?我局的實(shí)際?狀況以及人?事工作的性?質(zhì)、任務(wù)，?持續(xù)不斷地?加強(qiáng)國(guó)家和?地方關(guān)于人?事人才工作?的各方面的?政策法規(guī)的?學(xué)習(xí)，根據(jù)?形勢(shì)的發(fā)展?，及時(shí)更新?自己的知識(shí)?。同時(shí)，我?們還注重加?強(qiáng)基層單位?人事干部的?業(yè)務(wù)培訓(xùn)，?加強(qiáng)各單位?人事干部的?業(yè)務(wù)知識(shí)、?政策、法規(guī)?的學(xué)習(xí)。針?對(duì)各單位人?事干部的實(shí)?際狀況以及?一些相關(guān)的?新的政策法?規(guī)的出臺(tái)，?我們既注重?加強(qiáng)對(duì)他們?平時(shí)的業(yè)務(wù)?指導(dǎo)，同時(shí)?又___他?們參加市相?關(guān)業(yè)務(wù)主管?部門舉辦的?培訓(xùn)學(xué)習(xí)班?。___月?上旬我們_?__了一期?全局人事干?部的勞資業(yè)?務(wù)培訓(xùn)班，?邀請(qǐng)市__?_局、勞動(dòng)?局等部門的?相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講?解關(guān)于工資?政策、職稱?申報(bào)、勞動(dòng)?法律法規(guī)等?方面的知識(shí)?，提高他們?的綜合業(yè)務(wù)?素質(zhì)，使他?們?cè)诠ぷ髦?能夠準(zhǔn)確把?握政策，做?到學(xué)政策、?懂政策、按?政策辦事，?為他們今后?在工作中減?少一些不必?要的失誤，?極大提高辦?事效率進(jìn)一?步打下了基?礎(chǔ)。做好?工資調(diào)整、?福利待遇、?職稱申報(bào)、?離退休等各?項(xiàng)工作，增?強(qiáng)服務(wù)意識(shí)?。我們始?終堅(jiān)持為職?工辦實(shí)事、?辦好事的指?導(dǎo)思想和全?心全意為職?工服務(wù)的宗?旨，努力為?基層單位和?全局職工服?務(wù)。一年來(lái)?，我們用心?爭(zhēng)取地__?_府部門的?支持，在政?策允許的條?件下，及時(shí)?為職工辦理?工資、福利?、離退休等?各項(xiàng)工作。?一是完成了?職務(wù)晉升工?資調(diào)整工作?。對(duì)今年全?局范圍內(nèi)職?務(wù)晉升的同?志的工資進(jìn)?行了調(diào)整和?審批，共計(jì)?___人次?;為___?名職工辦理?了轉(zhuǎn)正定級(jí)?手續(xù);為_?__名大中?專畢業(yè)生辦?理了上編增?資、社保等?手續(xù)，二是?完成專業(yè)技?術(shù)人員的職?稱申報(bào)工作?，我們根據(jù)?相關(guān)政策，?為貼合規(guī)定?的干部職工?辦理各類職?稱申報(bào)工作?。今年，我?們共___?___名貼?合條件的職?工申報(bào)高級(jí)?專業(yè)技術(shù)職?稱;___?名貼合條件?的職工申報(bào)?中級(jí)專業(yè)技?術(shù)職稱;同?時(shí)認(rèn)真__?_了全局初?級(jí)技術(shù)職稱?評(píng)聘會(huì)，對(duì)?___名貼?合申報(bào)初級(jí)?專業(yè)技術(shù)職?稱條件的職?工和___?名已獲得專?業(yè)技術(shù)職稱?申請(qǐng)聘任專?業(yè)技術(shù)職務(wù)?的職工進(jìn)行?評(píng)審，并將?評(píng)審結(jié)果按?工作程序予?以張貼公示?。三是認(rèn)真?搞好退休人?員的工作。?今年我們?yōu)?___名已?達(dá)退休年齡?的職工及時(shí)?辦理了退休?手續(xù)，為死?亡職工家屬?發(fā)放遺屬生?活補(bǔ)助費(fèi)。?四是搞好勞?保用品的發(fā)?放工作。為?保證職工的?身體健康和?生命安全，?今年我們共?為職工發(fā)放?勞保用品_?__套。?繼續(xù)推進(jìn)人?事制度改革?，大力推進(jìn)?全局人事人?才工作全面?發(fā)展。人?才問(wèn)題是一?個(gè)單位發(fā)展?的___。?一年來(lái)，我?們始終圍繞?人才強(qiáng)局這?個(gè)發(fā)展戰(zhàn)略?，認(rèn)清新形?勢(shì)，明確新?任務(wù)，把握?新要求，認(rèn)?真做好我局?人事人才工?作，努力構(gòu)?成育才、引?才、聚才的?良好環(huán)境。?一是抓好人?才培養(yǎng)工作?，加大人才?資源開發(fā)投?入，加強(qiáng)人?才資源潛力?建設(shè)。今年?，根據(jù)有關(guān)?文件精神，?結(jié)合單位實(shí)?際狀況，我?們特制定了?《___市?公路管理局?職工學(xué)歷教?育管理辦法?》，有計(jì)劃?地培養(yǎng)人才?，進(jìn)一步規(guī)?范全局職工?學(xué)歷教育管?理，不斷提?高職工政治?素養(yǎng)和業(yè)務(wù)?素質(zhì)，加強(qiáng)?科技隊(duì)伍建?設(shè)。二是抓?好人才引進(jìn)?工作。我們?根據(jù)市委、?市政府的人?才戰(zhàn)略和《?___市公?路管理局招?聘大中專畢?業(yè)生實(shí)施辦?法》，結(jié)合?單位的實(shí)際?狀況，為單?位引進(jìn)急需?人才。今年?我們共引進(jìn)?了___名?大中專院校?畢業(yè)生，其?中碩士研究?生___人?，為我局事?業(yè)發(fā)展積累?了人才。三?是用好人才?，營(yíng)造人才?輩出、人盡?其才的環(huán)境?。事業(yè)單位?年度考核工?作總結(jié)事業(yè)?單位年度考?核工作總結(jié)?。深化干部?人事制度改?革，完善單?位干部人事?分類管理體?制，健全以?品德、潛力?和業(yè)績(jī)?yōu)橹?點(diǎn)的人才評(píng)?價(jià)、選拔任?用和激勵(lì)保?障機(jī)制。根?據(jù)實(shí)際狀況?，能夠低職?高聘，也能?夠高職低聘?，打破專業(yè)?技術(shù)職務(wù)終?身制。同時(shí)?，根據(jù)形勢(shì)?發(fā)展，從我?局實(shí)際出發(fā)?，對(duì)各類專?業(yè)技術(shù)人員?的待遇進(jìn)行?了相應(yīng)的提?高。透過(guò)采?取各種措施?，使我局的?人才工作做?到引得進(jìn)，?留得住，用?的好，逐步?建立一支專?業(yè)結(jié)構(gòu)比較?合理，整體?素質(zhì)基本適?應(yīng)的專業(yè)技?術(shù)人才隊(duì)伍?。篇二?時(shí)間飛逝，?___年已?經(jīng)結(jié)束了，?下面我從兩?個(gè)方面來(lái)對(duì)?我___年?度的工作進(jìn)?行考核總結(jié)?：一、教?學(xué)狀況今?年高一的生?物教學(xué)工作?。能夠嚴(yán)格?按照新課程?標(biāo)準(zhǔn)展開教?學(xué)工作。認(rèn)?真完成學(xué)校?的各項(xiàng)教學(xué)?要求，教學(xué)?成績(jī)和學(xué)生?滿意率均收?到應(yīng)有的效?果。在教學(xué)?工作中，面?向全體學(xué)生?，能夠利用?身邊的課程?資源用教材?教，使學(xué)生?在學(xué)到知識(shí)?的同時(shí)，具?備應(yīng)有的潛?力。第一?，透過(guò)開展?生動(dòng)搞笑的?教學(xué)活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)?生物學(xué)科的?興趣，指導(dǎo)?正確消費(fèi)，?用所學(xué)知識(shí)?觀察周圍事?物，體驗(yàn)運(yùn)?用知識(shí)的樂?趣。第二?，制作修改?了每一課時(shí)?的___，?增大信息量?，以便于學(xué)?生把短期記?憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)?期記憶。?第三，認(rèn)真?備課，鉆研?考綱，為減?輕學(xué)生負(fù)擔(dān)?，做好個(gè)性?化筆記，以?備復(fù)習(xí)時(shí)使?用。第四?，堅(jiān)持尊重?和關(guān)心學(xué)生?，用專業(yè)知?識(shí)幫忙他們?解答課內(nèi)外?學(xué)習(xí)和生活?疑惑。二?、科研狀況?深入研究?新課程理念?，堅(jiān)持用教?材教，而不?是教教材。?這方面進(jìn)展?有四：第?一，備課做?到常教常新?。無(wú)論教材?的___和?課件的制作?都重新梳理?，使之更適?合這___?屆學(xué)生的實(shí)?際狀況。?第二，繼續(xù)?挖掘身邊的?課程資源。?整個(gè)教學(xué)過(guò)?程更加貼近?學(xué)生的生活?實(shí)際，使看?似枯燥乏味?的知識(shí)變得?活靈活現(xiàn)，?課堂氣氛寬?松活躍，學(xué)?習(xí)用心性較?高。第三?，面向全體?學(xué)生。開學(xué)?初緒論課便?向?qū)W生做出?保證。沒有?特殊狀況，?課堂上微笑?到期末。實(shí)?踐證明，堅(jiān)?持這個(gè)得到?學(xué)生熱烈掌?聲的倡議，?對(duì)提高學(xué)生?的理解潛力?和教學(xué)成績(jī)?都很有幫忙?。第四，?撰寫教學(xué)隨?筆、論文和?教學(xué)反思等?共___篇?，如?！稖\?談教師素質(zhì)?中的“四氣?”》、《開?拓教學(xué)新思?路追求“四?主”創(chuàng)高效?》、《挖掘?潛力活化教?材不斷充實(shí)?校本課程》?、《觀念決?定行動(dòng)——?感悟中