25.為中華之崛起而讀書

會(huì)計(jì)學(xué)125.為中華之崛起而讀書第二名：1924年黃埔軍校的周恩來(lái)。

年輕的周恩來(lái)帥氣的容貌、堅(jiān)毅的表情傾倒眾生。第1頁(yè)/共29頁(yè)第三名：經(jīng)典標(biāo)準(zhǔn)照。

第2頁(yè)/共29頁(yè)第四名：1973年沉思中的周恩來(lái)拍攝者：焦?fàn)枂獭ぢ宓稀?/p>

很多人對(duì)這張照片做了很多方面分析，只有一條是公認(rèn)無(wú)疑的——這張照片是經(jīng)典中的經(jīng)典。第3頁(yè)/共29頁(yè)第五名：歷史性的握手！

總理站在那里象青松一樣，尼克松飛奔過來(lái)和他握手。第4頁(yè)/共29頁(yè)第六名：總理的食指正指著他的酒窩

（而且是左頰的比較深的酒窩）；

總理有時(shí)候會(huì)不自覺地微翹尾指，這一張反映了此特點(diǎn)。第5頁(yè)/共29頁(yè)第七名：1946年5月3日，南京梅園新村。

周公風(fēng)采：從容似春、大度如海、堅(jiān)定自信、英俊瀟灑。

第6頁(yè)/共29頁(yè)第八名：小憩第7頁(yè)/共29頁(yè)第九名喜歡看他的笑，喜歡看他的開懷大笑，

那種爽朗的笑，能感染一切的笑。

第8頁(yè)/共29頁(yè)第十名：1922年，在柏林風(fēng)華正茂，英俊倜儻。

第9頁(yè)/共29頁(yè)紅色戀人：周恩來(lái)和鄧穎超

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周恩來(lái)（1898-1976）偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家和外交家，中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國(guó)人民解放軍創(chuàng)建人之一。原籍浙江紹興，出生于江蘇淮安。1917年在天津南開學(xué)校畢業(yè)后赴日本求學(xué)。1919年回國(guó)，9月入南開大學(xué)，在五四運(yùn)動(dòng)中成為天津?qū)W生界的領(lǐng)導(dǎo)人。1920年去法國(guó)勤工儉學(xué)。1921年參加中國(guó)共產(chǎn)黨。1949年中華人民共和國(guó)成立后，一直任政府總理，1949～1958年曾兼任外交部長(zhǎng)。任中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全國(guó)委員會(huì)第一屆副主席，第二、三、四屆主席。返回第11頁(yè)/共29頁(yè)課文學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)拓展延伸為中華之崛起而讀書人物介紹第12頁(yè)/共29頁(yè)崛鏗鏘帝義伯租振范闖凡巡嚷婦懲juékēngqiāngdìyìbózūzhènfànchuǎngfánxúnrǎngfùchéng繼續(xù)第13頁(yè)/共29頁(yè)沈陽(yáng)伯父租界模范闖進(jìn)巡警軋死撐腰懲處肇事諸生踴躍當(dāng)效欺凌吵嚷抱負(fù)婦女風(fēng)和日麗熱鬧非凡耀武揚(yáng)威得意揚(yáng)揚(yáng)振興中華鏗鏘有力左顧右盼帝國(guó)主義衣衫襤褸返回第14頁(yè)/共29頁(yè)自讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？

課文講了周恩來(lái)少年時(shí)代耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界里受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事，從中深刻體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義，從而立志要為振興中華而讀書，表現(xiàn)了少年周恩來(lái)的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。

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外國(guó)租界繼續(xù)第16頁(yè)/共29頁(yè)第一段：第二段：第三段：第四段：1—67—89—161712歲的周恩來(lái)剛到沈陽(yáng)，就聽伯父嘆著氣說(shuō)“中華不振”，這使他疑惑不解。周恩來(lái)在租界里親眼看到一位中國(guó)婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言，這使他真正體會(huì)到伯父說(shuō)的話的含義。在修身課上，周恩來(lái)在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”。周恩來(lái)在少年時(shí)代就心系中華的振興，立下遠(yuǎn)大志向。文章結(jié)構(gòu)繼續(xù)第17頁(yè)/共29頁(yè)導(dǎo)讀提綱1、課文寫了少年周恩來(lái)的哪幾件事？1、“為中華之崛起而讀書”的含義是什么？3、周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書”這個(gè)志向的原因是什么？

返回第18頁(yè)/共29頁(yè)第一件：12歲的周恩來(lái)剛到沈陽(yáng)，就聽伯父嘆著氣說(shuō)“中華不振”，這使他疑惑不解。第二件：周恩來(lái)在租界里親眼看到一位中國(guó)婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言，這使他真正體會(huì)到“中華不振”的含義。第三件：在修身課上，周恩來(lái)在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”。

返回第19頁(yè)/共29頁(yè)中華：指中國(guó)。崛起：指興起。為中華之崛起而讀書為了中國(guó)的振興而讀書。返回第20頁(yè)/共29頁(yè)

周恩來(lái)親眼見到中國(guó)人在租界受到了不公正的待遇。真正體會(huì)到了“中華不振”的含義。第21頁(yè)/共29頁(yè)1、當(dāng)時(shí)那位婦女是怎樣哭訴的？2、那個(gè)中國(guó)巡警又是怎樣訓(xùn)斥她的？3、站在一旁的洋人會(huì)說(shuō)些什么？4、請(qǐng)學(xué)生談一談作為中國(guó)人看到自己的同胞在自己的土地上受到欺凌是一種什么樣的感受？5、分小組表演當(dāng)時(shí)情景。返回第22頁(yè)/共29頁(yè)繼續(xù)第23頁(yè)/共29頁(yè)大江：宋代文學(xué)家蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》開篇有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”之句?！按蠼痹谶@里泛指氣勢(shì)豪邁的歌曲。邃密：深入、細(xì)致，這里是精研的意思。群科：辛亥革命前后曾稱社會(huì)科學(xué)為群學(xué)。群科，即社會(huì)科學(xué)。一說(shuō)是各種科學(xué)。濟(jì)世窮：挽救國(guó)家的危亡。濟(jì)，拯救，變革；世，社會(huì)，國(guó)家；窮，瀕臨絕境，危亡。面壁：面對(duì)墻壁坐著。這里用來(lái)形容刻苦鉆研。繼續(xù)第24頁(yè)/共29頁(yè)破壁：據(jù)《名畫記》記載，南北朝著名畫家張僧繇在金陵（今南京）安樂寺，畫了四條沒有眼睛的龍。他說(shuō)：如果點(diǎn)了眼睛，龍就要飛走。別人認(rèn)為這話說(shuō)得荒唐，他于是點(diǎn)了龍的眼睛，不一會(huì)兒雷電大作，轟毀了墻壁，巨龍乘云飛去，而沒有點(diǎn)眼睛的龍還在。這個(gè)具有神話色彩的故事，是形容張僧繇畫技的高超?！爱孆堻c(diǎn)睛”和“破壁”兩個(gè)詞語(yǔ)都是來(lái)源于此。這里表示學(xué)成之后，像破壁而飛的巨龍一樣，為祖國(guó)和人民做一番大事業(yè)。難酬蹈海亦英雄：難酬，難以實(shí)現(xiàn)，目的達(dá)不到。蹈海，投海。這句話的意思是說(shuō)，即使理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，投海殉國(guó)也是英雄。繼續(xù)第25頁(yè)/共29頁(yè)繼續(xù)第26頁(yè)/共29頁(yè)周總理的故事飛機(jī)遇險(xiǎn)的時(shí)候周總理的睡衣小仲馬的故事真實(shí)的高度返回第27頁(yè)/共29頁(yè)你是這樣的人——《百年恩來(lái)》主題曲

把所有的心裝進(jìn)你心里，

在你的胸前寫下，你是這樣的人。

把所有的愛握在你手中，

用你的眼睛訴說(shuō)，你是這樣的人。

不用多想，不用多問，