“學(xué)校安全月”活動(dòng)方案

“學(xué)校安全月”活動(dòng)方案一、指?導(dǎo)思想認(rèn)?真貫徹落實(shí)?“安全第一?、預(yù)防為主?”的方針，?扎實(shí)開展好?安全教育活?動(dòng)，以“_?__安全、?關(guān)愛生命”?為主線，突?出“安全伴?我在校園”?的主題，通?過(guò)宣傳教育?，使全體師?生牢固樹立?安全第一的?思想，增強(qiáng)?自我防護(hù)意?識(shí)，培養(yǎng)學(xué)?生的自我防?護(hù)能力，避?免事故發(fā)生?，確保師生?人身和學(xué)校?財(cái)產(chǎn)安全。?二、活動(dòng)?時(shí)間總體?安排：__?_月___?日至___?月___日?第一階段：?___月_?__日至_?__月__?_日，主要?活動(dòng)內(nèi)容包?括：制訂活?動(dòng)方案、宣?傳發(fā)動(dòng)、建?章立制、安?全自查；第?二階段：_?__月__?_日至__?_月___?日，主要活?動(dòng)內(nèi)容包括?：整改消除?安全隱患、?教育活動(dòng)全?面展開；第?三階段：_?__月__?_日至__?_月___?日，主要活?動(dòng)內(nèi)容包括?：迎接上級(jí)?檢查，學(xué)校?安全月活動(dòng)?總結(jié)。三?、活動(dòng)內(nèi)容?及活動(dòng)安?排（一）?加大宣傳力?度，強(qiáng)化師?生安全意識(shí)?。⒈通過(guò)校?園網(wǎng)、廣播?站、宣傳欄?、黑板報(bào)等?陣地，廣泛?宣傳消防、?交通、飲食?衛(wèi)生、校產(chǎn)?使用與保管?等方面的法?律規(guī)章和安?全常識(shí)，提?高全體師生?的安全意識(shí)?和自我防護(hù)?能力。⒉充?分發(fā)揮升旗?儀式、主題?班會(huì)等陣地?的作用，以?學(xué)?！秾W(xué)生?安全常規(guī)》?以及《安全?知識(shí)手冊(cè)》?為素材，大?力加強(qiáng)學(xué)生?良好行為習(xí)?慣的培養(yǎng)，?克服麻痹思?想，讓學(xué)生?牢固樹立“?時(shí)時(shí)講安全?、處處講安?全、安全第?一”的思想?。⒊切實(shí)_?__好以學(xué)?生安全教育?為主題的征?文和演講比?賽，提高學(xué)?生自我教育?、自我管理?、自我服務(wù)?和自我防護(hù)?的意識(shí)和能?力。⒋認(rèn)真?___全體?教職員工深?入學(xué)習(xí)和貫?徹《教育法?》、《教師?法》、《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》以及《學(xué)?生傷害事故?處理辦法》?等相關(guān)法規(guī)?，增強(qiáng)依法?執(zhí)教、依法?管理的意識(shí)?，杜絕體罰?和變相體罰?學(xué)生的行為?，增強(qiáng)責(zé)任?意識(shí)和防范?意識(shí)，提高?處理安全問(wèn)?題的能力。?（二）以?活動(dòng)為載體?，增強(qiáng)安全?教育的效果?。⒈進(jìn)一步?加強(qiáng)和改進(jìn)?學(xué)校德育工?作，使養(yǎng)成?教育在細(xì)、?嚴(yán)、實(shí)上下?功夫，找準(zhǔn)?找全問(wèn)題，?加大改進(jìn)措?施，突出交?通、飲食、?用電、用氣?、校產(chǎn)的使?用與管理及?體育課、實(shí)?驗(yàn)課和教學(xué)?區(qū)及生活區(qū)?人員疏散等?方面的安全?管理和教育?，消除隱患?，防范和避?免事故的發(fā)?生。⒉各班?建立安全檢?查小組，由?正副班主任?、值日班長(zhǎng)?、宿舍舍長(zhǎng)?和財(cái)產(chǎn)管理?員組成，負(fù)?責(zé)本班安全?知識(shí)宣傳、?常規(guī)檢查及?報(bào)告工作。?⒊繼續(xù)與交?警一大隊(duì)聯(lián)?手，維護(hù)校?園周邊秩序?，監(jiān)控學(xué)生?的校外行為?，保證學(xué)生?交通、治安?方面的安全?。⒋___?“關(guān)愛生命?，___安?全”專題征?文、演講比?賽、知識(shí)競(jìng)?賽和板報(bào)比?賽，升華學(xué)?生的安全意?識(shí)，強(qiáng)化學(xué)?生的安全觀?念。⒌與學(xué)?生及家長(zhǎng)簽?定安全協(xié)議?書，進(jìn)一步?強(qiáng)化紀(jì)律和?安全意識(shí)，?使家長(zhǎng)廣泛?參與到學(xué)校?教育管理中?來(lái)。⒍舉辦?有關(guān)安全主?題的圖片展?，用慘痛的?事實(shí)告訴學(xué)?生珍愛的生?命。⒎擬聘?請(qǐng)有關(guān)部門?領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)?人員對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安全、?法制方面講?座，用身邊?的例子說(shuō)服?教育學(xué)生。?教給學(xué)生基?本的保護(hù)常?識(shí)和技能，?并___安?全知識(shí)考試?。三、做?好服務(wù)保障?工作⒈加強(qiáng)?校產(chǎn)的使用?與維護(hù)管理?。⑴加強(qiáng)維?修人員崗位?培訓(xùn)，全天?候?qū)πＩ帷?校產(chǎn)及教學(xué)?設(shè)施、儀器?設(shè)備進(jìn)行全?面檢查，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?處理，消除?各種安全隱?患，保證無(wú)?事故發(fā)生。?⑵加強(qiáng)對(duì)消?防噴淋設(shè)施?、泵房管理?人員的培訓(xùn)?，合理分工?，責(zé)任到人?，加強(qiáng)對(duì)校?內(nèi)消防設(shè)施?的檢測(cè)與維?護(hù)。⑶嚴(yán)格?財(cái)務(wù)管理制?度，加強(qiáng)用?水、用電、?用氣和車輛?管理，為教?育教學(xué)提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)。?⒉切實(shí)抓好?食堂工作。?⑴按照《學(xué)?校食堂與學(xué)?生___用?餐衛(wèi)生管理?規(guī)定》，健?全并落實(shí)關(guān)?于食堂的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，進(jìn)一步加?強(qiáng)對(duì)食堂衛(wèi)?生工作的領(lǐng)?導(dǎo)、監(jiān)督和?檢查。⑵在?每周一晚召?開的例會(huì)上?，堅(jiān)持對(duì)職?工進(jìn)行安全?教育和思想?教育，提高?職工安全意?識(shí)；⑶加強(qiáng)?對(duì)鍋爐、提?貨電梯等電?器機(jī)械的管?理，避免傷?亡現(xiàn)象的發(fā)?生。⑷嚴(yán)把?進(jìn)貨關(guān)、儲(chǔ)?存關(guān)、加工?關(guān)和制作關(guān)?，確保食堂?及學(xué)生服務(wù)?部飯菜、食?品質(zhì)量和衛(wèi)?生標(biāo)準(zhǔn)；進(jìn)?一步檢查防?“四害”設(shè)?施，提高警?惕，嚴(yán)防壞?人投毒，確?保飲食安全?。⑸堅(jiān)持對(duì)?新進(jìn)職工先?體檢、培訓(xùn)?，后上崗工?作的原則，?嚴(yán)把職工上?崗關(guān)。⑹堅(jiān)?持對(duì)食堂有?關(guān)設(shè)施、工?具進(jìn)行及時(shí)?消毒，并做?好消毒記錄?。⒊做好綜?治工作。⑴?加強(qiáng)綜治人?員的教育管?理，提高防?范意識(shí)。⑵?加強(qiáng)大門和?宿舍樓保衛(wèi)?人員管理，?嚴(yán)格夜查制?度，做好出?入人員和車?輛檢查和記?錄。⑶密切?聯(lián)系有關(guān)部?門，做好校?園周邊環(huán)境?的治理。?四、加強(qiáng)_?__領(lǐng)導(dǎo)、?強(qiáng)化安全責(zé)?任意識(shí)1?、為切實(shí)做?好學(xué)校安全?工作。成立?由校長(zhǎng)任組?長(zhǎng)，中層以?上干部及教?務(wù)處、政教?處、綜治辦?、體育組、?實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi)?生室相關(guān)人?員任成員的?學(xué)校安全工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?，具體安排?和調(diào)度安全?工作，進(jìn)一?步明確各處?室、各級(jí)部?主要負(fù)責(zé)人?的責(zé)任，把?安全工作列?入崗位職責(zé)?范疇之中，?真正實(shí)現(xiàn)“?一崗雙責(zé)”?。2、進(jìn)?一步完善各?類事故的安?全應(yīng)急預(yù)案?，針對(duì)消防?、用電、用?氣、飲食、?大型活動(dòng)的?安全隱患和?易發(fā)生安全?責(zé)任事故的?環(huán)節(jié)，按分?工制度完善?應(yīng)急預(yù)案，?明確責(zé)任、?細(xì)化程序、?有章可循，?一旦發(fā)生安?全責(zé)任事故?，能夠得到?及時(shí)有效的?控制。3?、落實(shí)安全?責(zé)任追究制?。校長(zhǎng)是學(xué)?校安全的第?一責(zé)任人，?各處室、級(jí)?部和班主任?是本部門安?全的第一責(zé)?任人，對(duì)所?管處室、級(jí)?部的財(cái)產(chǎn)和?人身安全負(fù)?全面責(zé)任，?把安全責(zé)任?及安全教育?當(dāng)做總抓手