初三語文口語交際訓練題

初三語文口語交際訓練題［考點透視］文明和諧地進行人際交流，是現(xiàn)代公民的必備素養(yǎng)?！墩Z文課程標準》要求初中生''具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神〃。評價學生口語交際能力''應(yīng)重視考查學生的參與意識和情感態(tài)度。評價必須在具體的交際情境中進行，讓學生承擔有實際意義的交際任務(wù)，以反映學生真實的口語交際水平〃?？谡Z交際能力主要是聽說能力，具體要求是：①把握對方說話的要點,做出準確地判斷或得體的回答。②說話時語言表達要簡明、得體、連貫?？谡Z交際是通過設(shè)置具體的情景來考查的，具體的交際情景的設(shè)置、呈現(xiàn)方式，目前更多的是文字材料，但也有圖表材料、有聲材料等。除了''聽話”'說話〃能力的考查外，對所給材料中某些句子進行不同表達句式的變換也是需要注意的。命題形式大致有兩大類：一類為選擇題，另一類為書寫題。''聽話”'說話〃題的題面設(shè)計為一種或幾種對話情景，要求學生依據(jù)情景答題，可分為單一型對話題和復合型對話題。單一型對話題指的是設(shè)計某一情景，要求考生以自己或以情景中的某個人物的身份對某個人或某件事說一段簡明、得體的話。常見方式有：訪談式、辯論式、勸說式、推薦式等。而復合型對話則要求考生面對同一情境中的不同對象或不同情境中同一個對象或不同情境中的不同對象說出應(yīng)說的話。［應(yīng)考策略］首先''生活就是學語文的大課堂?！ㄎ覀兤綍r要注意留心別人的語言，同時還要積極與人交往，多參與討論、演說、辯論等語文實踐活動，在交往中學會交往的技巧。其次要掌握解題的基本技巧：1、讀通情境，抓住中心。就是能根據(jù)具體的情境進行表達。2、領(lǐng)會意圖，設(shè)身處地。語言的表達要能''如出己口〃，與人物性格、年齡等特征相符合。3、注意禮貌，語言簡明、連貫、得體。口語交際題的解答準則：①言之有''禮〃，即文明得體；②言之有''物〃,即有內(nèi)容；③言之有''序〃，即說明有合理的順序；④言之有''節(jié)〃，即簡明。解題的基本技巧：①讀通情境，抓住中心；②領(lǐng)會意圖，設(shè)身處地；③注意禮貌，語言得體。此外，還要注意試題字數(shù)的限制；既要闡述清自己的觀點，還要貼切到位。［典型考題］1?閱讀下列對話，用一句話概括對話的主要意思。美國總統(tǒng)布什在莫斯科與俄羅斯總統(tǒng)普京會談。在兩國總統(tǒng)的答記者問中，布什總統(tǒng)說：''武器已經(jīng)不再互相瞄準?！逼站┛偨y(tǒng)說：''任何手拿武器，哪怕是拿獵槍的都知道，讓它退出彈藥,遠離人群，是最安全的?！苯馕?這是一道別具匠心的口語交際題。主要考查了學生'聽〃的能力,要理解言外之意，解答這題的關(guān)鍵在于讀懂意思。不用武器，意味著不要戰(zhàn)爭，要和平。可這樣回答'''和平〃應(yīng)成為今后政治對話的主旋律。（或''和平對話，遠離戰(zhàn)爭〃；''要和平，不要戰(zhàn)爭”）2?語文科陳老師得知李欣然同學最近常在課堂上看《三國演義》后，打算找她談話，以達到既保護她課外閱讀的積極性，又能引導她重視課堂學習的目的。如果你是陳老師，你怎么說才能使李欣然同學樂于接受你的意見呢？（不超過60字）解析'這是一道開放性試題。此題的考點是口語交際中的''勸說〃，勸說最基本的要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。解答此類題目，需要注意以下幾點'①要注意對象和場合，做到語言表達的得體；②要做到語句連貫，條理清楚；③要注意題目中的要求，語言表達要簡潔明了。答案示例'《三國演義》確實是一本好書，但如果在課堂上偷偷地看,既影響課堂學習，又使閱讀樂趣大打折扣，何不課后才看呢？3?下午第三節(jié)課，班上張偉同學肚子疼痛厲害，王明和李強連忙將他送到市中心醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷張偉得了急性闌尾炎，需立即動手術(shù)，手術(shù)費為2000元。王明和李強商量先打電話通知張偉父母，然后再跟自己父母打電話。請你根據(jù)以上情境，設(shè)計出兩次電話的內(nèi)容（稱呼及部分內(nèi)容已給出）,要求語言簡潔明了。①王明給張偉父母打電話的內(nèi)容為:叔叔（阿姨）,我是張偉的同學,（以上填寫內(nèi)容不超過30字）②王明給自己父母打電話的內(nèi)容為：爸爸（媽媽），（以上填寫內(nèi)容不超過15字）解析：此題考查學生根據(jù)情境說話的能力。由于說話的對象不同，說話的內(nèi)容也不同。一定要說出符合要求的話來。同時，嚴格注意字數(shù)限制。答案如：①張偉得了急性闌尾炎，正在市中心醫(yī)院等待手術(shù)，需2000元錢。②我班同學病了，我在照顧他。［實戰(zhàn)演練］1?閱讀下面這段文字，回答問題。著名電影演員李雪健因扮演焦裕祿而榮獲''百花獎〃最佳男主角獎。在頒獎儀式上，他說了這么一句話：''所有的苦和累都讓焦裕祿受了，所有的榮譽都讓一個傻小子得了?！崩钛┙∵@句話的意思是：焦裕祿的事跡太感人，我獲獎只是沾了扮演角色的光2.中考前夕，張強接到文學社長的通知，周末到雙峰山參加國際攀崖比賽的采訪活動。正想放松一下的張強把活動計劃告訴了媽媽。媽媽對張強說：''我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你中考一結(jié)束，我們就去西雙版納旅游?！保?）“媽媽〃的言外之意是:你不能參加國際攀崖比賽的采訪活動（要抓緊時間復習，迎接中考）。（2）請以張強的口吻，用得體的語言說服媽媽。媽媽，參加國際攀崖比賽的采訪活動能開拓我的視野，豐富我的閱歷，減輕我緊張的學習壓力，這也是為了更好的迎接中考?。??張明匆匆走進教室，習慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙扔在地上，同學王曉敏看見后說：''你很講究個人衛(wèi)生哩！〃張明不好意思地笑了笑，說：“〃?隨手將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。（1）王曉敏的話言外之意是'張明不講究公共衛(wèi)生，只顧自己（2）張明該怎樣說才得體？幸虧你提醒，謝謝；我也能講究公共衛(wèi)生呢。4?李大華正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：''小李，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了?！蹦懵牫鰟⒁痰难酝庵馐牵耗惆盐业谋粏闻K了。5?你的班主任對工作十分負責，對學生也十分關(guān)心，只是脾氣急躁了一點。請用一句話委婉地向老師表達你的意見。XX老師，您對我們十分負責，十分關(guān)心，我們非常感謝您。如果您脾氣再溫和點就更好了。同學們對班主任有情緒，請你以班長的身份，用一句話勸勸同學們。同學們，XX老師雖然脾氣急躁了一點，但他的用心是好的，是對我們負責任，希望大家能理解老師。6?—位作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂大師討教。在聽演奏的過程中，這位大師不斷地脫帽。演奏完畢，作曲家連忙問道：''大師，是不是屋里太熱？〃大師說'''不熱。我有碰到熟人就脫帽的習慣。在閣下的曲子中我碰到那么多的熟人，不得不連連脫帽?！ㄟ@位大師的答話的意思是'作品重在個人的創(chuàng)造，不能照抄照搬別人的。7.2008年春節(jié)前夕，50年一遇的雪災與冰凍肆虐大半個中國，尤其是從來都極少見到過雪的南方地區(qū)更為嚴重，春運形勢''雪上加霜〃，滯留在各地車站、機場、廣場及附近的返鄉(xiāng)旅客達到數(shù)千萬；大雪無情人有情，在冰天雪地的中國，一份未被冰凍的愛，在冰雪凍雨之間傳遞著，那就是人與人之間的救援之手；正是這一雙雙熱手，讓所有困于雨雪之中的異鄉(xiāng)游子們，在其回家的旅途之中感受到如同家的溫暖。中央電視臺全國眾志成城抗凍災直播節(jié)目''抗擊暴風雪”中，有個直面災區(qū)救援的小欄目，名字叫''溫暖寒冬〃，請你品味下這個欄目的含義。寒冬指天氣的嚴寒，溫暖指人與人之間的互助溫暖了人心。假如你的親友中有人參與了這場救災工作，目前正在救災前線；假如你有親友正在災區(qū)返鄉(xiāng)的路上，請你分別擬寫一條手機短信表示慰問和安慰。語言簡潔，能體現(xiàn)出慰問和安慰即可你所在的社區(qū)正在準備發(fā)動一場向災區(qū)獻愛心的捐助活動，請你幫忙擬寫兩條標語。讓愛在冰天雪地中傳遞；請伸出溫暖的雙手！上課鈴響了，一位同學還悠悠的往教室里走。進教室后，又不緊不慢的回到座位上。這時老師笑著對大家說；''某某同學真是一個聽話的好學生，上次在教室里亂追同學，老師教育了他，你看現(xiàn)在穩(wěn)重多了，上課鈴打了這么半天了，依舊能沉的住氣，都不快走兩步〃。讀完這段話，你認為老師的言外之意是什么？如果當時你是老師，你會怎么說？言外之意：批評那位同學松弛拖沓，上課不按時進教室。你說的話：平和中講清事理，不要諷刺挖苦。王老師去劉宇家家訪。劉宇的父母都外出打工了，王老師和劉宇七十多歲的不識字的爺爺聊開了。王老師說話恰當?shù)囊痪涫?B)近段時間劉宇在學習上發(fā)憤圖強了。B.近段時間劉宇在學習上更加努力了。C.前段時間劉宇在學習上不夠奮發(fā)。D.前段時間劉宇在學習上太不像話了。5月30日，亞歐外長會議在德國漢堡結(jié)束，楊潔篪(chi)外長在與記者見面會上說：''對于這次會議，我有一點小小地報怨，選擇漢堡作為這次會議的地點，不太合適，因為我們經(jīng)常被窗外美麗的風景所吸引，而難于專心研究亞歐共同面對的問題。當然，由于我們的共同努力