2023年感悟薛法根老師的教學

PAGEPAGE6感悟薛法根老師的教學 今天我有幸參加了第二屆演繹激情和本色語文全國小學語文課堂教學研討觀摩活動，聽取了特級教師的課，尤其是薛法根老師的?心田上的百合花?一課給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。當匆匆趕到會場時，課已經(jīng)開始了。薛老師正在要學生朗讀一個什么句子，由于沒有看到過這篇課文，不知道是哪一句話，只在尋找適宜座位的時候，聽著他讓學生讀了又讀，以為這位老師也真是的，這么珍貴的時間，這樣重要的場合，就讓學生把時間花費在朗讀一句話上，真是太浪費了。直到我找到座位坐下來，學生還在讀。只是我覺得后面的學生越來越讀得入情。難道這個句子很重要？我剛想找時，薛老師結(jié)束了這個環(huán)節(jié)，說：請大家自己讀第三自然段，說說這是一株怎樣的百合？學生又開始讀書。幾分鐘后，有學生舉手，直到課文結(jié)束，整整80分鐘，可薛老師算得上有摸有樣的提問竟只有這么一個，其他的問題都是在解決這個問題時學生自己產(chǎn)生的。學生答復各種各樣，但不管是哪一個，他都要求學生到書中把自己理解的依據(jù)讀一讀。有學生說：這是一株努力向上的百合。有人說：是一株意志堅決的百合。有堅持不懈，有內(nèi)心純潔，有不輕言放棄，有忍辱負重這樣的理解竟有13種，但每一種，薛老師都給予肯定，都讓他到黑板上寫一寫。而且在每一個學生讀自己理解的句子時，都要順便教學字詞的含義、用法，教學句子的寫法和作用。如有學生說到這是一株堅持不懈的百合時，引用百合心里快樂，附近的小草卻很不屑薛老師馬上讓學生發(fā)現(xiàn)幾組近義詞，不屑，嘲笑，譏諷，鄙夷，又讓學生說說這四個詞語的區(qū)別，不得不讓我想到老師對學生語言的訓練是多么的重視。有學生說這是一株有責任心的百合，引用的句子是我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。薛老師又抓住了語言訓練點，讓學生一遍一遍地讀，發(fā)現(xiàn)這三句話的關系。有學生說：這是一株美麗的百合花，他引用的句子是第四、六自然段，薛老師又抓到了訓練點，讓學生在比擬朗讀中，體味這兩個自然段在表達相同意思的方法上有什么不同，使學生不著痕跡地知道了正面和側(cè)面，直接和襯托。薛老師就是這樣不耐其煩地讓學生一個一個地談自己的理解，一個一個地解決在理解中產(chǎn)生的問題。我不由奇怪了，時間過去將近60分鐘，老師不告訴學生心田上的百合花是什么，也不讓學生明白作者真正寫這篇文章的意圖，到底他想干什么？難道這位特級老師也會像我以前聽過的一些課一樣，抓不住文章的重點嗎？[當我正在為薛老師的教學感到擔憂的時候，薛老師還在問學生：有同學還想說這是一株怎樣的百合花嗎？當發(fā)現(xiàn)學生的對百合花也沒有別的理解時，他請學生讀黑板上由學生自己寫的那些關于百合的詞語，學生立即發(fā)現(xiàn)這真是一株近乎完美的百合。薛老師問：這株與野草長得一模一樣的百合，怎么會變得近乎完美呢？這個巧妙的提問立即把學生從外表理解課文帶入了抽象理解的境界，讓學生去領會屬于思想的抽象的內(nèi)容。學生馬上找到了百合說的三句話，三句話中都有一個相同的句子，就是我要開花，就是這個信念讓百合從毫不起眼的野草，成為人人眼中從未見過的美。我以為課上到這里，應該是大功告成了?？裳蠋煵⒉灰源藶樽罱K的目標，他設計了一株不愿意開花的小百合，讓學生利用課文中的信息，用自己最具說服力的語言來勸說小百合。學生用了幾分鐘寫在了紙上，然后當學生把自己寫的聲情并茂地讀出來的時候，我深深地感受到，與其說是在勸說百合，還不如說是在勸說那些對自己失去信心的同學或者就是自己。此時，我已經(jīng)對薛老師如此巧妙的設計，佩服得五體投地。要讓學生讀懂文本，感受思想，卻沒有一絲一毫地講授，完全是學生自己在學習，自己在感悟，這就是特級教師的魅力?；貞涀约旱慕虒W，卻總是在擔憂學生不理解、不清楚中度過，然后努力地把自己理解的思想灌輸給他們。我不由想起了曾經(jīng)看到過的一句話：把課堂還給學生。是呀，只有學生才是課堂真正的主人，而老師該是學生眼中的方向標，是學生手中的拐杖，是學生腳下的墊腳石。一株圣潔的百合，不但開在了學生的心中，更盛開在我的心中。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕感悟薛法根老師的教學

今天我有幸參加了第二屆演繹激情和本色語文全國小學語文課堂教學研討觀摩活動，聽取了特級教師的課，尤其是薛法根老師的?心田上的百合花?一課給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺

〔2〕我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在

〔3〕薛老師就是這樣不耐其煩地讓學生一個一個地談自己的理解，一個一個地解決在理解中產(chǎn)生的問題

〔4〕我不由想起了曾經(jīng)看到過的一句話：把課堂還給學生

內(nèi)容總結(jié)

（1）感悟薛法根老師的教學

今天我有幸參加了第二屆演繹激情和本色語文全國小學語文課堂教學研討觀摩活動，聽取了特級教師的課，尤其是薛法根老師的

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