蓉江新區(qū)文峰初級中學(xué)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計劃

贛州蓉江新區(qū)文峰初級中學(xué)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計劃一、指導(dǎo)思想2022年，是文峰初中全面實施“十四五”規(guī)劃整體布局之年，更是全面落實“雙減”政策、“減負(fù)提質(zhì)”關(guān)鍵之年。學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實黨的十九大和十九屆全會精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神。按照區(qū)局印發(fā)的《區(qū)委教育工委區(qū)教育和體育局黨組關(guān)于開展“作風(fēng)能力提升年”活動的實施方案》，開展“作風(fēng)能力提升年”活動，貫徹落實“嚴(yán)、真、細(xì)、實、快”工作要求，按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，增強“四個意識”、堅定“四個自行”、做到“兩個維護”，基于“雙減”政策落地落實，秉承“仁愛盡責(zé)、追求完美”的校訓(xùn)，全面推進(jìn)學(xué)校治理體系現(xiàn)代化，加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升，辦好“老百姓家門口的好學(xué)?！?，以優(yōu)異的成績迎接黨的二十大的勝利召開。二、本學(xué)期重點工作1.提高政治站位，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持依法治教與以德治教相結(jié)合，圍繞學(xué)校中心工作，進(jìn)一步加強黨的組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。2.根據(jù)區(qū)教育和體育局工作要求，落實教學(xué)基本規(guī)范，落實“五項”管理與“雙減”工作，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。3.堅持師德師風(fēng)建設(shè)第一標(biāo)準(zhǔn)，完善三定一聘方案和教職工評價體系。4.明確主體責(zé)任，狠抓校園疫情防控，確保學(xué)校和諧安全穩(wěn)定。5.全面落實立德樹人根本任務(wù)，抓好陽光校園、文明校園創(chuàng)建工作。6.提升教師的教育教學(xué)執(zhí)行力、課程開發(fā)能力、教育教學(xué)科研能力、開展智慧教育的能力，形成高素養(yǎng)、高水平、高標(biāo)準(zhǔn)的教師團隊，打造品牌教師、品牌學(xué)科、品牌課程。7.培育足球、合唱、書法、帆船等文化亮點，做實體育、美育、勞動教育及衛(wèi)生健康工作，切實提升美育的工作質(zhì)量。8.進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量，確保后勤保障及時到位、財務(wù)管理規(guī)范精細(xì)、校園平安和諧穩(wěn)定。9.提升學(xué)校文化內(nèi)涵，把握軟實力提升路徑，提升文明校園精品化品質(zhì)。10.健全目前規(guī)章制度，依照學(xué)校特色和特點，全面實施依法治校。三、本學(xué)期重點工作目標(biāo)1.以學(xué)校黨建特色化建設(shè)為主線，全面提升學(xué)校黨組織建設(shè)的科學(xué)化水平，為辦對人民負(fù)責(zé)的教育提供堅強的組織保證。2.落實五項管理，推進(jìn)“雙減”工作，并定期總結(jié)經(jīng)驗，提煉成果，優(yōu)化工作方式。四、主要工作（一）繼續(xù)強化黨建品牌建設(shè)，筑牢紅色鏈條??????1.形成強大合力。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，用好“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺，鞏固學(xué)習(xí)成果，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，形成文峰集團發(fā)展的強大合力。2.辦好紅色講堂。學(xué)校黨支部要把教職工的政治理論學(xué)習(xí)擺在突出的地位，通過組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一全校黨員干部和師生的思想意識，把智慧和力量凝聚到保證教育教學(xué)質(zhì)量的工作目標(biāo)任務(wù)上來。3.樹立新時期黨員形象。在黨員中深入開展“黨員示范崗”活動，教育黨員把加強學(xué)習(xí)、理論武裝同改造世界觀，改善工作作風(fēng)結(jié)合起來。以提高黨員教師職業(yè)道德素養(yǎng)為核心，以愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表為重點，以“黨員示范崗”為抓手，通過學(xué)習(xí)，樹形象、促進(jìn)展，凝聚人心，促進(jìn)和諧。4.團、隊組織建設(shè)規(guī)范。從團組織、少先隊組織建設(shè)著手，發(fā)揮青年團員黨的助手和后備軍作用，積極開展青年志愿者服務(wù)活動。建好學(xué)生會，規(guī)范自律會，把社團工作做實。5.加強師德師風(fēng)教育。以治理在職教師有償補課為重點，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，嚴(yán)格要求教師，凈化育人環(huán)境。6.堅持“三會一課”制度。認(rèn)真開展每學(xué)期一次的民主生活會，召開專題組織生活會。黨員個人做自我剖析，依據(jù)預(yù)備好的分析材料逐個進(jìn)行對比檢查，開展批判和自我批判，并在教師中進(jìn)行民主評議、黨員互評。對民主評議滿意度低于50%的黨員，黨組織要引導(dǎo)深化找差距，做自我檢查和自我批評。7.抓實“一校一品”。依據(jù)《文峰初中“紅心文峰”黨建品牌實施方案》，以學(xué)校黨建特色化建設(shè)為主線，以“黨建示范?！被顒訛閯恿?，緊緊圍繞“教書育人”中心，緊密結(jié)合學(xué)校工作實際，突出學(xué)校黨建工作轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織和黨員在惠及學(xué)生終身進(jìn)展、服務(wù)教師專業(yè)成長、促進(jìn)教育科學(xué)進(jìn)展方面發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，全面提升學(xué)校黨組織建設(shè)的科學(xué)化水平，為辦對人民負(fù)責(zé)的教育提供堅強的組織保證。（二）強化全員安全意識，防范守好“安全線”落實好國家省市區(qū)校園安全會議精神，時刻把師生安全放在第一位，網(wǎng)格化安全管理落實責(zé)任、警鐘長鳴，深入排查校園安全隱患，積極化解矛盾，從源頭上、根本上維護學(xué)校安全穩(wěn)定，切實把校園建成最陽光、最安全的地方。強化“安全”觀，落實“1530”安全教育，切實做好學(xué)校的各項安全教育和防范工作。做好防欺凌、防溺水、防火、防電、食品衛(wèi)生、人身、禁毒、交通等安全教育工作。與各年級、各班級簽訂安全責(zé)任狀，確保主體責(zé)任明晰。用好安全教育平臺，確保各項學(xué)習(xí)參與率、完成率達(dá)到百分之百。完善學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實防止校園欺凌和暴力的有關(guān)要求，建設(shè)平安校園。（三）深化學(xué)校常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為1.執(zhí)行新課程方案，嚴(yán)格遵守課程設(shè)置的相關(guān)規(guī)定。周密制定學(xué)科教學(xué)計劃，在現(xiàn)行教材的基礎(chǔ)上落實新課標(biāo)的相關(guān)要求，準(zhǔn)確理解學(xué)科素養(yǎng)，確定合理的教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，從嚴(yán)落實教學(xué)事故追因制度。2.落實五項管理，推進(jìn)“雙減”工作?！拔屙椆芾怼焙汀半p減”工作是促進(jìn)學(xué)生身心健康、解決群眾急難愁盼問題的重要舉措。它們關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，是深入推進(jìn)立德樹人的重大舉措。本學(xué)期將繼續(xù)從嚴(yán)落實《文峰初中“五項管理”工作實施方案》和《課后服務(wù)工作實施方案》，并定期總結(jié)經(jīng)驗，提煉成果，優(yōu)化工作方式。尤其要規(guī)范作業(yè)布置、公開、監(jiān)督工作，控制各學(xué)科書面作業(yè)總量，提高作業(yè)布置質(zhì)量。3.推進(jìn)教學(xué)常規(guī)與教學(xué)結(jié)果相結(jié)合的評價機制。落實教學(xué)質(zhì)量評估方法，注重過程管理和質(zhì)量管理，關(guān)注教師教學(xué)工作的總體成效和團隊協(xié)作，加大對各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程的監(jiān)測力度，實施質(zhì)量跟蹤調(diào)查制、教學(xué)質(zhì)量問責(zé)制，確保對學(xué)科教師的評價公平公正。4.完善教學(xué)常規(guī)的評價標(biāo)準(zhǔn)和檢查方案。在保證每月一次常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，級部、備課組的抽查穿插開展并評價落實。領(lǐng)導(dǎo)干部與教研組長深入一線，堅持隨堂聽課、主動推門走課，教務(wù)處與年級師生發(fā)展服務(wù)中心要做到每周反饋，鼓勵教師間相互聽課、評課,提倡教師跨學(xué)科聽課,互相學(xué)習(xí),共同提高。5.借力教學(xué)督導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范管理。借力教體局期初視導(dǎo)、責(zé)任督學(xué)季度督導(dǎo)、教科院教學(xué)調(diào)研等督查指導(dǎo)，開展自查與整改，糾正不規(guī)范教學(xué)行為。重視日常教學(xué)檔案的留存工作，每次督查前，研讀評價標(biāo)準(zhǔn)，制定迎檢方案，細(xì)化責(zé)任分工，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項檢查及督導(dǎo)評估。（四）深化教學(xué)改革與研究，提升教學(xué)質(zhì)量1.鍛造規(guī)范高效課堂，筑牢教學(xué)主陣地。牢牢堅持以“問題導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式為抓手，以小組合作評價為引領(lǐng)，以學(xué)生為課堂主體，關(guān)注“學(xué)生課堂十要”，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)基本要求，優(yōu)化常規(guī)管理環(huán)節(jié)，提升課堂效率。2.加強教研組、備課組建設(shè)。突出核心團隊意識，積極創(chuàng)建“學(xué)科共同體”。各教研組認(rèn)真組織每周的研課活動，加強課堂教學(xué)的交流指導(dǎo)。教師通過對觀評課課的研討，不斷提高自己的課堂教學(xué)能力。結(jié)合教科院開展的優(yōu)質(zhì)課比賽、公開課評選等活動，以集團聯(lián)合體教研活動和贛州市學(xué)科基地建設(shè)為契機，以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，努力打造“生本課堂”，全面提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。3.加強教師作業(yè)研究，依此引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和方式，提高學(xué)習(xí)效率。加大作業(yè)審批和反饋，提高作業(yè)的精準(zhǔn)性，適當(dāng)增加動手、實踐性作業(yè)，推進(jìn)落實分層教學(xué)。4.組織好期中考試、學(xué)科競賽及期末考試工作。每次考試要系統(tǒng)分析與反饋,用好暢言智慧課堂考試分析報告，精準(zhǔn)分析。每月召開一次教學(xué)質(zhì)量分析會，重點關(guān)注薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱教師，進(jìn)一步提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。（五）筑牢智慧課堂應(yīng)用陣地，提升教育信息化品質(zhì)全面提升師生信息素養(yǎng)，推進(jìn)智慧課堂教育。扎實推進(jìn)“智慧教育工程”，重點加強教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用技能的培訓(xùn)，提高應(yīng)用水平，使現(xiàn)代化教學(xué)手段更好地為教學(xué)服務(wù)。研究智慧課堂環(huán)境下課堂教學(xué)新流程，達(dá)到教學(xué)決策數(shù)據(jù)化、評價反饋即時化、交流互動立體化、資源推送智能化、學(xué)習(xí)成長數(shù)字化。依托贛州市智慧教育現(xiàn)場會推動學(xué)校智慧教育發(fā)展再上新臺階。加強智慧教育平臺使用、過程數(shù)據(jù)的積累，學(xué)會科學(xué)分析、使用數(shù)據(jù)，真正實現(xiàn)對學(xué)生群體的“科學(xué)識材、精準(zhǔn)施教、智能評價”，破解分層次、差異性、個性化教育瓶頸，解決學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、后30%學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足等問題，實現(xiàn)教學(xué)效益的提質(zhì)增效。（六）通過加快教師專業(yè)發(fā)展，打造高水平教師隊伍?本學(xué)期，學(xué)校要扎實推動教師的專業(yè)化發(fā)展和高素質(zhì)提升，引導(dǎo)教師勇于走出個人教學(xué)、科研的“舒適區(qū)”，勇敢邁入“學(xué)習(xí)區(qū)”，在學(xué)習(xí)中保持不斷生長的生命狀態(tài)，讓自己的每一天變得新鮮，讓自己的教育職業(yè)永葆光鮮。一是開展教師職業(yè)生涯規(guī)劃，為教師搭建專業(yè)成長的“腳手架”，引導(dǎo)教師在教學(xué)能力、教學(xué)業(yè)績、學(xué)歷進(jìn)修、課題研究、論文寫作、讀書成果等方面進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計，使不同類型的教師得以系統(tǒng)性、專業(yè)化的發(fā)展與成長。二是系列化開展教師基本功比武活動，促進(jìn)教師在“三字一話、課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)模式開發(fā)、說課標(biāo)說教材、教學(xué)反思、試題編擬、信息技術(shù)實操”等方面實現(xiàn)自己的能力躍升。三是抓實教師結(jié)對幫扶的青藍(lán)工程。做到結(jié)對目標(biāo)明確、幫扶任務(wù)驅(qū)動、效果定期監(jiān)測、持續(xù)跟進(jìn)指導(dǎo)、期末成果總結(jié)。幫助結(jié)對師徒通過每周集備教研、日常請教指導(dǎo)、疑難共商共討等形式促進(jìn)教學(xué)相長、打破校級壁壘，輔以科學(xué)有效的幫扶評價考核辦法，保障集團青藍(lán)工程成為助力集團教育高品質(zhì)提升的優(yōu)質(zhì)工程。四是做好青年教師培養(yǎng)工作。引領(lǐng)青年就是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的未來。要建牢建好青年教師成長陣地，以定期開展“青年教師沙龍”活動為平臺，開展讀書分享、賽課交流、頭腦風(fēng)暴等主題論壇，營造“開放、互動、積極”的教育磁場，激發(fā)教師的上進(jìn)心、求知欲、戰(zhàn)斗力，積極為青年教師能力躍升搭臺子、造梯子、建練兵場，幫助他們成長為師德楷模、教學(xué)能手、管理骨干。五是開展教師讀書工程。新時代的教師必須在跨學(xué)科、跨專業(yè)、跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)與融合中不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)技能。學(xué)校將通過組織讀書沙龍、撰寫讀書體會、分享讀書收獲、開展論文寫作等方式，推動實現(xiàn)教師隊伍“教育、教學(xué)、反思、寫作”的專業(yè)化，營造良好讀書氛圍，打造教師發(fā)展共同體，以教師讀書引領(lǐng)學(xué)生閱讀。六是開展名師培養(yǎng)工程。合抱之木，生于毫末。名師是一步一步走出來的。本學(xué)期將繼續(xù)推動教師積極參加各級各類一師一優(yōu)課、優(yōu)質(zhì)課比賽、公開課開設(shè)、教師基本功大賽、學(xué)術(shù)交流、教學(xué)反思、論文和教育案例撰寫等活動，提高教師理論水平和科研能力。積極推樹優(yōu)秀教師參加區(qū)市級優(yōu)秀專業(yè)人才、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等稱號的評選工作，激勵廣大教師大膽嘗試、蛻變升華。同時，學(xué)校將探索設(shè)立“教壇新秀-業(yè)務(wù)骨干-教學(xué)能手-學(xué)科帶頭人-教育名師”的教師專業(yè)成長機制，每一項榮譽對接上級行政部門的評優(yōu)選拔，形成晉升梯隊，激勵教師善于規(guī)劃、善于學(xué)習(xí)、止于至善。充分借助特級教師工作坊、名師工作室的孵化引領(lǐng)作用，努力培養(yǎng)出在全區(qū)乃至省市有較大影響的名師。（七）健全監(jiān)督管理機制，提升后勤服務(wù)優(yōu)質(zhì)化品質(zhì)1.加強工作規(guī)范化建設(shè)。辦公室工作日常工作中，樹立“服務(wù)第一、發(fā)展至上”的理念，嚴(yán)格按照崗位職責(zé)辦事，堅持“嚴(yán)格、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、高效”的宗旨，加強與各處室、廣大教職工的交流、溝通和了解，及時上報、反饋工作中出現(xiàn)的意見和建議，全心全意做好本部門的工作。2.抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。組織后勤員工，積極參與文明典范城市創(chuàng)建；與優(yōu)質(zhì)的綠化養(yǎng)護公司合作，提升校園綠化苗木的管理水平，確保校園環(huán)境凈化、美化、綠化；積極組織物業(yè)做好垃圾分類相關(guān)工作。3.做好校園飲食管理。后勤中心將嚴(yán)格落實《中小學(xué)配餐（食堂）管理整治群眾身邊腐敗和不正之風(fēng)專項督查問題清單》，提升校園飲食管理水平，為廣大師生提供給衛(wèi)生安全、營養(yǎng)健康、優(yōu)質(zhì)價宜的餐飲服務(wù)。4.落實疫情防控工作。在疫情防控常態(tài)化的形勢下，后勤中心始終繃緊疫情防控這根弦，嚴(yán)格落實上級和學(xué)校的防控部署，做好防疫物資儲備，嚴(yán)控外來人員入校，嚴(yán)格保安及食堂、保潔人員管理，確保師生飲食安全，組織好校園環(huán)境日常消毒及應(yīng)急處置，為戰(zhàn)勝疫情提供有力保障。5.落實校園隱患排查。以學(xué)校安全2022年大排查大整治為抓手，全面做好校內(nèi)隱患的排查整治，建立臺賬，確保校園安全。（八）加強傳統(tǒng)文化教育，厚植核心價值觀。立足學(xué)校實際，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入到日常教育之中，挖掘“十大節(jié)日”資源，開發(fā)傳統(tǒng)節(jié)日課程，形成傳統(tǒng)節(jié)日活動資源包，使傳統(tǒng)節(jié)日成為重要育人載體。采取多種形式，豐富活動內(nèi)容，細(xì)化活動措施，將教育活動落到實處。加強活動教育。依托教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，國恥日、世界精神衛(wèi)生日、世界糧食日、消防宣傳日、法制宣傳日、國家公祭日等紀(jì)念日，扎實推動青少年愛國主義教育、傳統(tǒng)文化教育、新時代文明實踐教育、感恩教育、節(jié)約教育、心理健康教育、安全法治教育和藝體素養(yǎng)教育。組織學(xué)生開展低碳生活、垃圾分類、綠色校園創(chuàng)建、致敬抗美援朝傳承紅色基因演講比賽、少先隊建隊、文明禮儀教育、中學(xué)生一日常規(guī)檢測、憲法知識答題、禁毒知識線上答題等，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，構(gòu)建節(jié)約意識環(huán)保意識，筑牢社會主義核心價值觀。加強宣傳教育。