學年春季學期疫情防控方案_第1頁
學年春季學期疫情防控方案_第2頁
學年春季學期疫情防控方案_第3頁
學年春季學期疫情防控方案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

頤達小學2022學年春季學期疫情防控方案為了有效防控新型冠狀病毒,有效保證我校師生員工健康地學習、工作、生活,促進學校各項工作順利開展,嚴密防范各類重特大平安事故發(fā)生,切實有效降低和控制平安事故的危害,依照有關法律法規(guī)及上級要求,從我校實際出發(fā),制定本預案。一、指導思想以中央和總書記重要文件和講話為指導,認真貫徹省、州、縣疫情防控領導辦公室下發(fā)的相關文件,堅持〃以人為本〃的思想和堅持師生生命的平安及國家利益高于一切,務本求實,嚴防死守,盡一切努力杜絕疫情在我校爆發(fā)。二、加強領導,明確職責為使疫情預防工作得到及時有效的處理,使疫情發(fā)生后各項工作有條不紊地進行,現(xiàn)根據(jù)實際,特成立頤達小學預防與控制疫情工作領導小組。預防與控制疫情工作領導小組組長:組員:班主任、科任教師及安保人員(校長)負責處理辦公室日常事務,聯(lián)系:領導小組成員、班主任、科任老教師按工作職責抓好各項防控工作的組織實施,強化值班值守,確保各項防控工作的貫徹落實到位,校長為疫情應急處理報告具體責任人?,F(xiàn)場應急處置組組長:職責:接到疫情報告后,要在第一時間趕到現(xiàn)場,在領導小組和衛(wèi)生防疫部門領導和指導下,在學校的配合下,及時采取排查、隔離,做好學生和家長情緒穩(wěn)定工作。信息統(tǒng)計報送組組長:職責:負責信息每日統(tǒng)計;做好現(xiàn)場調(diào)查和相關資料收集工作;催促值日教師做好三檢及學生缺課原因追查等各項疫情監(jiān)控措施,發(fā)現(xiàn)可疑病癥的病人及時向學校領導小組報告,同時統(tǒng)計疫情相關數(shù)據(jù)。后勤保障組組長:職責:負責防控工作所需的物資、經(jīng)費、等保障工作;與上級部門配合做好本校各種物質的領取和分配工作。消毒組組長:職責:負責好學校日常性預防消毒、應急性消毒工作。督查組組長:成員:職責:按照上級要求和精神,采取多種形式,定期和不定期對各班和轄區(qū)幼兒園進行督查和指導,并及時將督查情況向中心校領導小組報告。三、應急處置1、報告程序:學校值班人員(或班主任)——學校校長(頤達小學校長)—一鄉(xiāng)中心學校校長一縣教育局、地方衛(wèi)生防疫部門、地方政府2、處置措施:學校一旦發(fā)現(xiàn)新冠肺炎疫情,馬上啟動應急預案,做出應急響應。(1)立即封鎖患者所在班級或所在辦公室,暫停學校一切活動,同時向上級主管部門報告,停止校內(nèi)人員相互往來和與外界往來,嚴格執(zhí)行出入校門管理制度,嚴格控制外來人員進入校園,等待衛(wèi)生部門和教育局的處理意見。學校實行24小時值班制度,加強系統(tǒng)內(nèi)的疫情通報。(2)應急人員立即趕赴現(xiàn)場,實施隔離、消毒等必要的防控措施,確保在第一時間內(nèi)控制疫情的開展。根據(jù)鄉(xiāng)中心學校會同衛(wèi)生部門組織專門人員指導與催促落實各項防治措施,學校做好進入應急狀態(tài)的準備。(3)發(fā)現(xiàn)疑似新冠肺炎疫情時,要在第一時間內(nèi)利用學?!òl(fā)熱人員待診區(qū)〃進行排查,排查時,要用腋下體溫計對發(fā)熱人員進行體溫復查,詳細詢問有無疫區(qū)旅居史,并做好登記,對有發(fā)熱同時有疫區(qū)旅居史的師生要繼續(xù)留在〃發(fā)熱人員待診區(qū)〃,要立即通知當?shù)囟c治療醫(yī)院轉送到定點隔離治療區(qū)進行隔離治療排查,并同時將發(fā)熱師生信息向當?shù)匦l(wèi)生健康部門和鄉(xiāng)中心學校報告。對有發(fā)熱但無疫區(qū)旅居史的師生需勸導到醫(yī)療機構就診。(4)各班積極開展健康教育提高師生員工的自我防護意識和防護能力,外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。(5)全面掌握和控制人員的流動,師生外出實行申請審批制度,對缺勤者要逐一登記,及時查明缺勤原因。發(fā)現(xiàn)異常者勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)療觀察,暫停上學或上班。(6)必要時經(jīng)中心校報請縣教育體育局,實施全面或局部

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論