九九重陽(yáng)節(jié)的教案

九九重陽(yáng)節(jié)的教案教學(xué)目標(biāo)：

1．能借助拼音讀準(zhǔn)生字的讀音，在教師指導(dǎo)下描摹“人、太”。

2．朗讀課文能做到不加字、不漏字；在反復(fù)誦讀的過程中記住課文內(nèi)容，并嘗試背誦。

3．讀兒歌了解重陽(yáng)節(jié)的來歷，引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)孝敬老人。

教學(xué)過程：

一．引入課文，提醒課題：

1．啟發(fā)談話，學(xué)習(xí)生字“節(jié)”

在我國(guó)有很多具有民族特色的節(jié)日。（板書：節(jié)）拼讀

2．了解各種節(jié)日名稱。

（出示節(jié)日名稱），第一行是重大節(jié)日，可以放假來慶祝。其次行是具有中國(guó)特色的節(jié)日。

3．提醒課題。

人們?cè)诓煌墓?jié)日中可以做不同的事情來慶祝，今日我們就重點(diǎn)來了解其中的一個(gè)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。

（板書課題，拼讀“重”，辨析“輕重”）

4.齊讀課題

二．讀通課文，教學(xué)生字：

1．借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，劃誕生字組成的詞語(yǔ)。

2．出示課文，指名讀。

3.出示生字組成的詞語(yǔ)，開火車讀。

三．學(xué)習(xí)課文，了解內(nèi)容。

1．指名讀課文，其余同學(xué)邊聽邊記：一年一度的重陽(yáng)節(jié)是在哪一天？

（你們聽清了嗎——學(xué)生齊讀:九月九，是重陽(yáng)。）

2．自讀課文，找出課文中描寫秋天風(fēng)光的句子。

師：農(nóng)歷九月九剛好在中秋節(jié)之后，當(dāng)時(shí)的風(fēng)光怎樣？（出示：風(fēng)光）

3．積存描寫“秋色”的詞句。

（1）指名溝通，描寫秋天的句子。（文中句子變紅）

（2）補(bǔ)充積存秋天的詞語(yǔ)。

師：秋天的風(fēng)光真美??！真是：秋高氣爽云淡風(fēng)清（引導(dǎo)學(xué)生讀好這兩個(gè)詞語(yǔ)）

（3）學(xué)習(xí)：“風(fēng)光”兩個(gè)字

4．再讀課文，了解人們?cè)谥仃?yáng)節(jié)會(huì)干什么。

（1）自讀課文。

在重陽(yáng)節(jié)這一天，人們會(huì)干些什么呢？

（2）溝通，引讀有關(guān)語(yǔ)句。

（3）引導(dǎo)質(zhì)疑。

讀了這兩句話，你有什么問題嗎？

（4）聽故事，釋疑。

看連環(huán)畫，聽學(xué)問老人講重陽(yáng)節(jié)的來歷。

5．引讀第3句。

6．師引讀全文，自己讀好課文，試著背誦。

7．引導(dǎo)想象，練習(xí)說話。

自古以來，在重陽(yáng)節(jié)這一天，人們會(huì)登上高處，一邊欣賞秋天的美景，一邊許下心中美妙的愿望。假如你也登上高處，你會(huì)為你的家人和朋友許下什么美妙的愿望？

8．看圖說話，引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩。

剛剛，很多小朋友都為自己的爺爺奶奶、外公外婆許下了美妙的愿望。其實(shí)，如今重陽(yáng)節(jié)又叫敬老節(jié)，老人節(jié)。想一想，這一天，我們還可以為老人做些什么呢？

看圖，小組爭(zhēng)論，用一句話說說圖上的意思。

9．小結(jié)：我們不僅可以在重陽(yáng)節(jié)這一天為老人做事，平常也應(yīng)當(dāng)為他們做事。

四．寫字指導(dǎo)，描摹“人、太”

1．觀看前兩個(gè)字與后一個(gè)字比，有什么不夠的地方。

2．學(xué)生描摹“人、太”，教師巡察。

九九重陽(yáng)節(jié)的教案2

活動(dòng)目標(biāo)

①初步了解農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)的來歷和意義

②懂得敬重爺爺、奶奶的道理

③鼓勵(lì)每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶用不同的方式表達(dá)自己的”愛意

活動(dòng)口號(hào)：

情系敬老院暖和老人心

活動(dòng)人員：

幼兒園全體師生

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日

活動(dòng)地點(diǎn)：

敬老院

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒自制節(jié)日禮物

2、橫幅、校車安排

3、預(yù)備水果、重陽(yáng)糕點(diǎn)等食物

4、家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，鼓舞幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情，培育關(guān)愛老人的情感

活動(dòng)過程節(jié)目表演：

1、教師表演《加加油》

2、幼兒表演《口香糖》《讓愛住我家》

3、歌曲《關(guān)懷老人笑哈哈》

4、表演完畢，給老人贈(zèng)送自己制作的禮物

5、合影留念五、活動(dòng)完畢，返回幼兒園

留意事項(xiàng)：

1、教師要看管好本班孩子，必需遵守活動(dòng)時(shí)間及安排，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn);

2、進(jìn)入敬老院要保持安靜，行動(dòng)有素;

3、見到敬老院的老人、領(lǐng)導(dǎo)及工作人員要微笑、主動(dòng)地問好，表達(dá)良好的個(gè)人素養(yǎng);

4、活動(dòng)完畢時(shí)要和老人握手告辭，說再見!

教學(xué)反思：

10月21日，我們又將迎來了一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日九九重陽(yáng)節(jié)，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我園將結(jié)合重陽(yáng)節(jié)(農(nóng)歷九月初九)開展關(guān)于尊老、敬老為目的的主題活動(dòng)，創(chuàng)立一個(gè)愛老、敬老、養(yǎng)老、助老的氣氛。為了更好地培育孩子們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，我園將在重陽(yáng)節(jié)前夕，組織孩子們?nèi)ゾ蠢显海米约旱姆绞奖磉_(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)懷和愛惜。

九九重陽(yáng)節(jié)的教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道爺爺奶奶年紀(jì)大了，行動(dòng)困難，有愛惜老人的愿望。

2、感受老人對(duì)小輩的關(guān)愛，樹立敬重老人的觀念。

3、嘗試用較完整的話來表達(dá)自己的意愿,并愿意大膽地進(jìn)展溝通。

4、培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

教學(xué)預(yù)備：

一些老人用的物品(拐杖、老花鏡等)、幻燈片

教學(xué)過程：

1、觀看幻燈片

“他們是誰?”“在做什么?”

“臉上有什么變化?”“動(dòng)作呢?”

2、出示物品：“這些東西是誰用的呢?”

3、請(qǐng)幼兒仿照老人的動(dòng)作：漸漸地走，手拄拐杖。

比照小朋友的動(dòng)作

小結(jié)：爺爺奶奶年紀(jì)大了，行動(dòng)不便利，我們應(yīng)當(dāng)幫忙他們

4、爭(zhēng)論：平常爺爺奶奶做什么?

仿照日常生活中的各種動(dòng)作，如：做飯、清掃衛(wèi)生等。

教師做動(dòng)作，幼兒猜一猜。

“除了這些事情，他們還做什么?”(接送幼兒)

“爺爺奶奶辛苦嗎?”“我們應(yīng)當(dāng)怎么做?”