師恩難忘主題班會(huì)教案

師恩難忘主題班會(huì)教案老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許很多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。下面是帶來(lái)的三篇師恩難忘主題班會(huì)教案,盼望對(duì)大家有所關(guān)心!

師恩難忘主題班會(huì)教案1

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)同學(xué)對(duì)老師的感謝之情，從而激勵(lì)同學(xué)更加喜愛(ài)老師、敬重老師，努力向上!

二、活動(dòng)過(guò)程：

主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您，我們尊敬的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類(lèi)永久的贊美。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校內(nèi)里把盼望澆灌。

主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯美的詩(shī)篇;

主持甲：您的愛(ài)，我們永久也報(bào)答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：五(3)班《感謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫(xiě)不完的故事，每一天都會(huì)有新的開(kāi)頭。

女：那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無(wú)窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，芳香怡人。

男：在我們的記憶中，您衣著很一般，不瀟灑也不華麗，很難捕獲到流行的氣息。女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)才智與文明的芳香。每當(dāng)您的身姿消失在講臺(tái)，——比將軍還神氣。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您凝視。女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音猶如山間清泉，叮咚叮咚潮濕每個(gè)人心底。

男：您和氣可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來(lái)人生的甜美。

合：踏遍千山萬(wàn)水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能遺忘的就是您。師的愛(ài)

無(wú)價(jià))

我是一個(gè)缺少暖和的女孩子，平常很少與人交談，更多的時(shí)候是悄悄地想，呆呆地看。其實(shí)，我也特殊想得到關(guān)懷和愛(ài)惜。慢慢地我學(xué)會(huì)了理解，熟悉人與人之間的那份真情。記得那是一個(gè)深秋的早晨，天很涼，上其次節(jié)課時(shí)我覺(jué)得渾身顫抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，但是實(shí)在忍不住，淚水最終流了出來(lái)。這一切，被正在講課的老師觀察了，她趕忙走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“你怎么了?”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開(kāi)水，為我找藥，看我顫抖，還把身上的外套脫下來(lái)給我披上。這時(shí)辦公室里的其他老師也紛紛走過(guò)來(lái)，那關(guān)切的目光，暖和的話(huà)語(yǔ)令我好感動(dòng)。這件事在我孤寂幼小的心靈點(diǎn)燃了愛(ài)的火花，讓我感受到生活的美妙，師愛(ài)無(wú)價(jià)。

主持乙：是啊!老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許很多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。

主持甲：同學(xué)們，我們的老師平常指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)懷我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學(xué)們的比方真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，一盆米蘭，悄悄無(wú)聞但精神高尚!請(qǐng)觀賞獨(dú)唱《我愛(ài)米蘭》

主持甲：對(duì)，老師就像米蘭，悄悄地向我們散發(fā)著花香。老師的形象是崇高的，老師的精神是宏大的。他們是學(xué)問(wèn)的傳播者，他們是文明的連續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽(yáng)底下最高尚的人。

主持乙：正由于如此，他們贏得了人們的敬重。古今中外，就有許很多多偉人，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事?(同學(xué)講故事)

主持甲：敬重老師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的詳細(xì)表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平常也很敬重老師。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平常同學(xué)們是怎樣尊師的?

主持乙：同學(xué)們都做得很好。我們應(yīng)當(dāng)敬重老師，由于老師對(duì)我們實(shí)在太好了，說(shuō)起您的好，一天一夜也說(shuō)不完。瞧，已經(jīng)有同學(xué)在爭(zhēng)辯誰(shuí)的老師好了。(相聲：我的老師好)

主持甲：好了好了，兩位別吵了!你們的老師都是好老師，咱們的老師都是好老師!千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我們對(duì)老師的喜愛(ài)之情，崇敬之情，感謝之情。

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈祥和宏大。

主持甲：我們的每一點(diǎn)學(xué)問(wèn)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的尊敬之情吧!請(qǐng)聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!

請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師，辛苦了》

是誰(shuí)——

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的學(xué)問(wèn)?

是您!老師!您用辛勤的汗水，

培育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——

把淘氣的我們

訓(xùn)練成能愛(ài)護(hù)關(guān)心別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)，暖和了我們的心靈。

是誰(shuí)——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的愛(ài)護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，

在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

你們?cè)诳崾詈渲行燎诠ぷ鳌?/p>

您辛苦了!老師!

你們把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給我們。

您辛苦了，老師!

請(qǐng)接受我們崇高的敬禮!

主持乙：老師教給我們學(xué)問(wèn)，教會(huì)我們做人，的確夠辛苦了!那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待、對(duì)待這份愛(ài)呢?

主持甲：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例，我說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)：有位同學(xué)平常對(duì)老師很有禮貌，見(jiàn)到老師熱忱打招呼，有時(shí)還主動(dòng)替老師打開(kāi)水，從不頂撞老師，學(xué)習(xí)成果也不錯(cuò)，就是作業(yè)不仔細(xì)，書(shū)寫(xiě)潦草。老師對(duì)他講了許多次都沒(méi)改正。

對(duì)這件事你有什么看法?

主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不仔細(xì)，老師就會(huì)更累。然而，老師勞累，卻無(wú)怨無(wú)悔。

主持乙：老師清貧，卻安貧樂(lè)教。

主持合：為了祖國(guó)，為了民族，為了我們，老師您還將悄悄地耕耘，您還將無(wú)私地奉獻(xiàn)

主持乙：作為沙小的同學(xué)，我們感到驕傲，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美妙的明天。

主持甲：五年的時(shí)間將成為過(guò)去，我們思潮澎湃;五年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;五年的嘔心瀝血，您的臉頰寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛;五年的春去春回，您的眼里寫(xiě)注了諄諄囑托。老師，讓我們來(lái)夸夸你們吧。

請(qǐng)觀賞快板：夸咱老師好

a、打竹板，劈劈啪，咱將老師聲聲夸。b、聲聲夸，夸個(gè)啥!a、夸咱老師頂呱呱!b、哪些事，頂呱呱!

a、咱班今年評(píng)優(yōu)勝，全靠老師來(lái)指教。b、怎么教?

a、他教我們兩史一情不能忘，為國(guó)學(xué)習(xí)要爭(zhēng)光。四化大業(yè)記心中，為人服務(wù)牢記胸。b、教得好!

a、他教我們學(xué)習(xí)文化要勤奮，各科作業(yè)要仔細(xì)，成果面前要虛心，困難面前莫畏懼。b、教得透!

a、他教我們?cè)绯繜?，晚上煉，風(fēng)里煉，雨里煉，三伏煉，三九煉，一年四季煉煉煉!b、這么多個(gè)煉，是為個(gè)啥?

a、老師說(shuō)，身體是個(gè)寶，煉好身體把擔(dān)挑。b、教得全!

a、思想是先導(dǎo)，做人道理老師教。b、學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，老師教咱走大道。

a、這個(gè)夸，那個(gè)夸，人人爭(zhēng)著把老師夸。b、千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：老師，老師，我愛(ài)您!

主持乙：兩位同學(xué)記住了老師的好，道出了自己的心聲。同學(xué)們，五年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，我們與老師就要分別

了!在此，你們有什么心里話(huà)想對(duì)老師說(shuō)的，就趕快說(shuō)吧!

主持甲：多么感人的話(huà)語(yǔ)，每位同學(xué)都是肺腑之言。知道要召開(kāi)今日的班會(huì)課，很多同學(xué)早早親自制作了禮物，想送給尊敬的老師。同學(xué)們，拿出禮物，獻(xiàn)給可敬的老師吧!(生送禮物)

請(qǐng)聽(tīng)合唱《為太陽(yáng)祝愿》

主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢(qián)------主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

主持合：老師，您聽(tīng)吧，我們現(xiàn)在就回答您。

(全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來(lái)，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探究，奮勉向上，走向輝煌!)

主持乙：最終讓我們一起說(shuō)：

全體同學(xué)：感謝您，老師!班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情特別感動(dòng)。看了你們的節(jié)目，聽(tīng)了你們的話(huà)語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表全部的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅，小樹(shù)成材。強(qiáng)健的雄鷹們，起飛吧，英勇地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨圃旄?/p>

美妙的明天!

主持合：主題班會(huì)〈感謝您，老師〉到此結(jié)束。九月的陽(yáng)光非常絢爛，九月的天空格外明媚，

又是丹桂飄香的季節(jié)，

又是天高云淡的秋季。

其次十個(gè)老師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)，

老師——人類(lèi)靈魂的工程師，

太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，

用勤勞和才智，

開(kāi)啟著下一代又一代人的心靈。

鼓樂(lè)聲聲，盡情表達(dá)我們心中的歡樂(lè)您有著梅花一樣的傲骨

蘭花一樣的清幽

菊花一樣的隱逸

蓮花一樣的高潔

老師——您守著一方凈土，

勤耕三尺講臺(tái)。

您悄悄無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔。

桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。

師恩重如山，同學(xué)怎么忘。

請(qǐng)接受這束鮮花和鮮花一樣的祝愿

在這特殊值得紀(jì)念的日子里，

老師，我們有許多話(huà)要對(duì)您說(shuō)，

我們知道，

加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)。

詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。

只有一曲心聲，

祝您永久歡樂(lè)。

老師，一個(gè)平凡而宏大的名字，

一個(gè)樸實(shí)而親切的稱(chēng)謂，

一個(gè)光輝無(wú)比的形象，

一座高高屹立的豐碑??讓我們深深地鞠一個(gè)躬，莊重地敬一個(gè)禮，表達(dá)我們最真誠(chéng)的敬意

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，

鮮花奉獻(xiàn)給山野，

我們拿什么奉獻(xiàn)給您——我的老師!

千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，

老師，你辛苦了，

我們永久感謝您，祝您節(jié)日歡樂(lè)

合：友愛(ài)的老師同學(xué)們，大家好。

a：在這個(gè)金色的九月里，伴著緩緩秋風(fēng)，迎來(lái)了我們尊敬的老師們的節(jié)日——老師節(jié)!b：首先，祝老師們身體健康、工作順當(dāng)、心想事成、萬(wàn)事如意、每天快樂(lè)!然后也祝同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中猶如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。

a：回首過(guò)去，是誰(shuí)把我們從不懂事的孩子，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)?b：是誰(shuí)用那辛勤的汗水，換取了我們的進(jìn)步?

a：又是誰(shuí)，用那和氣的目光，滋潤(rùn)了我們的心田呢?

b：不錯(cuò)，就是我們尊敬的老師們，是老師孜孜不倦的工作，賜予了我們優(yōu)秀的成果，培育我們健康成長(zhǎng)。

二、唱歌

a：老師永久是我們心目中的榜樣，大家可知道，我們的老師個(gè)個(gè)都有自己的特長(zhǎng)呢。b：她就是我們的班主任。在老師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們的老師做一次“超級(jí)女聲”吧!有請(qǐng)老師為大家?guī)?lái)這首神奇的歌!

三、全班合唱b：觀賞了各位老師為我們帶來(lái)的各種精彩的才藝表演，我們也應(yīng)當(dāng)為老師們送上我們最真摯的祝愿，下面請(qǐng)各位老師觀賞由我們班全體同學(xué)們帶來(lái)的歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。

四、座談會(huì)

a：在我們與老師相處的過(guò)程中，發(fā)生了許很多多的事，其中有歡快，有感慨，有收獲。b：老師的一句贊美之言，是我們努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，您讓我們走向勝利之路。a：老師的批判指正，是我們改正錯(cuò)誤的動(dòng)力，是您使我們不會(huì)在人生的道路中迷失自己。b：那么，下面有請(qǐng)各位老師們與我們談?wù)勀闹凶钕牒臀覀冋f(shuō)的話(huà)吧!首先有請(qǐng)老師。a：接下來(lái)有請(qǐng)老師。??

五、閉幕

a：通過(guò)這次主題班隊(duì)會(huì)，更加融洽了我們與老師們的關(guān)系。b：它也使我們更加了解了我們的老師。

師恩難忘主題班會(huì)教案2

主題班會(huì)：師恩難忘

男：敬重的老師，

女：友愛(ài)的同學(xué)們：合：大家下午好

男：高二(4)班“師恩難忘”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭，首先讓我們用熱鬧的掌聲歡迎老師們的指導(dǎo)!

女：感恩訓(xùn)練活動(dòng)在我校已開(kāi)展4年了，學(xué)校組織了豐富多彩的活動(dòng)，不但豐富了我們的校內(nèi)生活，還教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨赖牡览恚瑢W(xué)們都受益匪淺。

男：不久前，學(xué)校組織了“感恩與奧運(yùn)同行”大合唱競(jìng)賽。這次競(jìng)賽中我們班的節(jié)目《愛(ài)的奉獻(xiàn)》獲得了一等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)的感動(dòng)和喜悅至今仍在我們心中回蕩。

女：是啊，在__中學(xué)這個(gè)感恩的大家庭中，我們沐浴在愛(ài)的光輝中，所以我們唱歌感恩，唱歌奉獻(xiàn)，唱歌人間一切美妙的東西。

男：說(shuō)得好，我們?cè)賮?lái)合唱一遍《愛(ài)的奉獻(xiàn)》好嗎?女：大家說(shuō)，好不好?那么下面有請(qǐng)指揮吳東海同學(xué)。

齊唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》

男：愛(ài)是人間永恒的主旋律!《愛(ài)的奉獻(xiàn)》真是百唱不厭，女：說(shuō)得好!你知道我們班為什么能在這次活動(dòng)中取得一等獎(jiǎng)嗎?

男：當(dāng)然是由于我們班團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)啊!女：嗯，這是一個(gè)方面。還有呢?男：讓我想想，噢，還有老師的功勞!

女：算你還能想起，不過(guò)你真是太沒(méi)用了，我們?cè)趺茨苓z忘老師的功勞呢?假如沒(méi)有老師的辛苦組織，沒(méi)有老師的悉心指導(dǎo)，能取得好成果嗎?

男：嗯，還記得當(dāng)時(shí)我們有些同學(xué)無(wú)心排練，是班主任監(jiān)督指導(dǎo)我們，我們彩排預(yù)備，是趙老師和盧老師在急躁教導(dǎo)，假如沒(méi)有老師的教育，我們肯定不能取得如此驕人的成果!女：對(duì)!還有學(xué)校全體老師為這次活動(dòng)細(xì)心預(yù)備，犧牲了許多時(shí)間，也都值得我們感動(dòng)!

男：是啊，在取得好成果的同時(shí)我們常常忘了在我們背后悄悄支持和付出的老師，真不該!

女：我們今日就是要告知同學(xué)們不能忘了這一點(diǎn)，老師是我們的引航者，他悉心教育我們，無(wú)私地授予我們學(xué)問(wèn)，老師就像紅燭，照亮了別人而燃燒了自己。老師是我們最應(yīng)當(dāng)敬重的人!

男：我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)感人至深的視頻，敘述了一位宏大的老師如何喜愛(ài)自己的訓(xùn)練事業(yè)，忘我工作，下面我很情愿跟大家共享這個(gè)故事。(播放視頻)

男：云芳，看完這個(gè)故事，你有什么感受?

女：“面對(duì)現(xiàn)實(shí)，命為志存”就是我最深的感受!張老師不愧是宏大的老師，他用自己的生命在譜寫(xiě)訓(xùn)練的輝煌!男：張老師離我們很遠(yuǎn)，但其實(shí)也離我們很近，由于在我們學(xué)校也有許多像這樣的老師。女：你說(shuō)得不錯(cuò)!比如蔡老師。

男：嗯，蔡老師是我們__中學(xué)的好老師，他始終在__中學(xué)教學(xué)，工作勤懇樂(lè)觀，在2022年的時(shí)候，他擔(dān)當(dāng)高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)任高三(1)班班主任，常常備課到晚上12點(diǎn)以后。由于高三學(xué)習(xí)緊急，怕耽擱同學(xué)的學(xué)習(xí)，他廢寢忘食，忘我工作，身體有些不適都不情愿去檢查?？墒菬o(wú)情的病魔卻殘酷的降落到這位老師身上。在2022年3月病情爆發(fā)至10月，僅僅幾個(gè)月的時(shí)間，就永久離我們而去!享年才36歲!那一屆同學(xué)的高考成果輝煌，他的同學(xué)考上了抱負(fù)的學(xué)校，而國(guó)劍老師的離去成了他們永久無(wú)法痊愈的痛!

女：真感人!在此我們緬懷這位英年早逝的老師，表達(dá)我們最崇高的敬意!

男：蔡老師，安眠吧!但愿天堂的你身體健康，桃李依舊芳香!女：現(xiàn)在我們學(xué)校還有一位身患尿毒癥的張老師，他雖然身患重病，可是依舊樂(lè)觀上進(jìn)，一邊與病魔作斗爭(zhēng)，一邊還在連續(xù)攻讀華師大本科遠(yuǎn)程訓(xùn)練。

男：是老師教會(huì)我們頑強(qiáng)，是老師教會(huì)我們?cè)鯓语w翔，有這樣的老師我們應(yīng)當(dāng)感到幸運(yùn)，我們應(yīng)當(dāng)給老師更多的敬重和關(guān)懷!盼望同學(xué)們能以實(shí)際行動(dòng)關(guān)懷問(wèn)候我們的老師。女：遠(yuǎn)在四川的地震災(zāi)區(qū)，同樣有著令人感動(dòng)的老師!下面請(qǐng)__同學(xué)為我們朗讀《地震廢墟中崛起的師魂》

男：聽(tīng)完__同學(xué)的朗讀，讓我明白了天下的老師都是一樣的，老師很平凡，平常的工作踏踏實(shí)實(shí)，無(wú)怨無(wú)悔，可是在危難時(shí)刻總是能張開(kāi)雙翼，愛(ài)護(hù)自己的同學(xué)，獻(xiàn)出自己最無(wú)私的愛(ài)，卻忘了自己!

女：莫非我們還不應(yīng)當(dāng)敬重老師嗎?

男：此時(shí)此刻，我信任同學(xué)們的心中肯定不能安靜。大家或許正在懺悔，或許正在追思，或許正在感謝，肯定有千言萬(wàn)語(yǔ)想表達(dá)。

女：我們就給個(gè)機(jī)會(huì)給大家吧，給點(diǎn)時(shí)間讓大家反思或者爭(zhēng)論，然后一起來(lái)談?wù)勛约旱母惺?，可以表達(dá)自己對(duì)某位老師的感謝，可以借機(jī)向某位老師懺悔賠禮，讓我們的心靈變得更純潔，更和善，更感恩!

(音樂(lè)起，深思或者爭(zhēng)論，然后請(qǐng)同學(xué)們談話(huà)，可以用詩(shī)歌或者才藝的方式表達(dá)感情)

朗誦

朗誦后小結(jié)

男：聽(tīng)了__同學(xué)的朗誦，我們的內(nèi)心何嘗不受到感動(dòng)呢。白天，在講臺(tái)上，老師那喊破嗓子的姿勢(shì)，深夜里，燭光下，老師在伏案改作的情景，仿佛就在我眼前。

才藝

才藝后小結(jié)

女：東與漢兩位同學(xué)用特別的方式，表達(dá)了對(duì)老師的感謝之情。男：像我們的班主任和各位老師，他們都在自己的崗位上，悄悄地工作，奉獻(xiàn)他們的一生。

女：同學(xué)們，你們說(shuō)我們的老師宏大嗎?(宏大)

(自由發(fā)言階段如可請(qǐng))

女：從剛才的談話(huà)和表演中，我覺(jué)得我們同學(xué)們?cè)S多時(shí)候都不懂事，經(jīng)常令老師難過(guò)絕望，辜負(fù)了老師的殷切期望!比如???..男：是的，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)真誠(chéng)地向老師賠禮，請(qǐng)老師原諒我們的無(wú)知和稚嫩，感謝你在我們成長(zhǎng)的歲月里賜予我們無(wú)盡的愛(ài)!

女：我提議，現(xiàn)在全班同學(xué)起立向我們的老師深深鞠一次躬，說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”表達(dá)我們最真誠(chéng)的敬意和懺悔!

(主持人組織全班起立面對(duì)聽(tīng)課的老師鞠躬并齊聲：“老師，您辛苦了!”)男：請(qǐng)坐下。

女：敬重的老師，你是人類(lèi)靈魂的工程師，你的工作是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，你是人間真善美的化身，請(qǐng)接收我們的最真誠(chéng)的敬意!

男：下面懇請(qǐng)班主任給我們教育。(班主任發(fā)言)班主任總結(jié)

同學(xué)們，為了上這節(jié)課，你們都做了許多預(yù)備工作，在此，首先感謝同學(xué)們的支持和付出。在這堂課，我們?cè)僖淮握鎸?shí)感受了老師的宏大，激發(fā)了同學(xué)們感恩的情懷。同學(xué)們滿(mǎn)懷激情地贊揚(yáng)了師愛(ài)，真誠(chéng)地說(shuō)出了心里話(huà)，抒發(fā)了如何感恩老師的情感，懂得了今后應(yīng)當(dāng)怎么樣感恩老師。但我還想再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，感恩的內(nèi)容和方式是多樣的，但作為同學(xué)的你們，應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，比如：信任老師，在你們有困難或有沖突時(shí)，準(zhǔn)時(shí)找老師解決，使困難或沖突準(zhǔn)時(shí)得以解決，達(dá)到大事化小，小事化無(wú)，從而減輕了老師的壓力。再如做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作，象我們班的衛(wèi)生工作，由于負(fù)責(zé)區(qū)域有衛(wèi)生間，大草坪等，剛開(kāi)學(xué)時(shí)這項(xiàng)工作就經(jīng)常出問(wèn)題，那時(shí)我每天除了要關(guān)注這項(xiàng)工作檢查結(jié)果，還要找相關(guān)的同學(xué)做思想工作。就這么小的事，要我每天講，而且還每天出問(wèn)題，覺(jué)得真累。后來(lái)，在班干部的帶頭與管理下，后來(lái)這項(xiàng)工作得以較好地完成，現(xiàn)在，在這方面我輕松了很多。還有，見(jiàn)到老師誠(chéng)意地問(wèn)候、上課仔細(xì)聽(tīng)講、接受老師的教導(dǎo)等等

最終，我盼望同學(xué)們把感恩的激情化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，學(xué)好學(xué)問(wèn)，作為送給老師一份最厚的禮物。感謝!

女：我們肯定會(huì)牢記班主任的教育，懂得感恩，在今后的學(xué)習(xí)生活中敬重老師，努力學(xué)習(xí)，以良好的表現(xiàn)讓老師放心，以最大的勝利來(lái)回報(bào)老師，走好人生的每一步。男：“感恩”是一種生活的態(tài)度，是一種品德，盼望大家隨時(shí)帶著感恩的心，感謝父母，享受生命的喜悅，感謝老師，享受學(xué)習(xí)的喜悅，感動(dòng)同學(xué)，享受友情的喜悅。

女：從“感恩”開(kāi)頭，多一份暖和，多一分感動(dòng);從“感恩”開(kāi)頭，少一分憂(yōu)愁，少一分悲傷。請(qǐng)全班同學(xué)合唱《感恩的心》。

合：高二(4)班“感恩的心”主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝各位老師的光臨!祝你們工作順當(dāng)，永久健康!

師恩難忘主題班會(huì)教案3

“師恩難忘，感恩永懷”主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)同學(xué)對(duì)老師的感謝之情，從而激勵(lì)同學(xué)更加喜愛(ài)老師、敬重老師，努力向上!

二、活動(dòng)過(guò)程：

主持甲：四年學(xué)校生活年即將過(guò)去，我們已收獲很多難忘的校內(nèi)回憶!

主持乙：四年時(shí)間即將過(guò)去，我們收獲難忘的同學(xué)友情!

主持甲：難忘的一切讓我們牢記，可是最讓我們難忘的卻是老師您的栽培之恩!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類(lèi)永久的贊美。

主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯美的詩(shī)篇;

主持甲：您的愛(ài)，我們永久也報(bào)答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：四(26)班《師恩難忘，感恩永懷》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

主持甲：淡泊以明志，安靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們，您付出了很多很多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天際海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。

請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫(xiě)不完的故事，每一天都會(huì)有新的開(kāi)頭。

女：那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無(wú)窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，芳香怡人。

男：在我們的記憶中，您衣著很一般，不瀟灑也不華麗，很難捕獲到流行的氣息。

女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)才智與文明的芳香。每當(dāng)您的身姿消失在講臺(tái)，——比將軍還神氣。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您凝視。

女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音猶如山間清泉，叮咚叮咚潮濕每個(gè)人心底。

男：您和氣可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來(lái)人生的甜美。

合：踏遍千山萬(wàn)水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能遺忘的就是您。

女：學(xué)問(wèn)的海洋無(wú)邊無(wú)際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

男：或許有一天，我們站在一起，我比您高，但我糊涂記得，是您把我高高擎起。

合：您就是我們尊敬的老師，同學(xué)心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心地問(wèn)候您：老師，您好!

主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。同學(xué)們，我們的老師平常指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)懷我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學(xué)們的比方真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，一盆米蘭，悄悄無(wú)聞但精神高尚!請(qǐng)觀賞合唱《我愛(ài)米蘭》。

主持甲：對(duì)，老師就像米蘭，悄悄地向我們散發(fā)著花香。老師的形象是崇高的，老師的精神是宏大的。他們是學(xué)問(wèn)的傳播者，他們是文明的連續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽(yáng)底下最高尚的人。

主持乙：正由于如此，他們贏得了人們的敬重。古今中外，就有許很多多偉人，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事?(同學(xué)講故事)

主持乙：是呀，老師為我們付出了心血，我們就應(yīng)當(dāng)像名人名家那樣敬重老師。

主持甲：在此，就讓我們用每一個(gè)精彩的鏡頭來(lái)回顧我們的校內(nèi)，回憶真誠(chéng)的友情，牢記老師的恩情，以此表達(dá)我們對(duì)老師的尊敬之情吧!請(qǐng)觀賞圖片《回憶》!

主持乙：多少個(gè)難忘的鏡頭，多少個(gè)難忘的一瞬，都記載著您對(duì)我們那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)!讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!

主持甲：您甘愿辛勤付出，那是由于您認(rèn)為：同學(xué)們平常也很敬重老師，所以老師無(wú)怨無(wú)悔。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平常同學(xué)們是怎樣尊師的?(舉