九年級(jí)的工作計(jì)劃

九年級(jí)的工作計(jì)劃

從本學(xué)年起，我年級(jí)開頭進(jìn)入九年級(jí)。眾所周知，這是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段。對(duì)于每個(gè)九年級(jí)教師來(lái)說(shuō)，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重。上一屆九年級(jí)畢業(yè)班，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)師生的共同努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)，這對(duì)我們新一屆的九年級(jí)來(lái)說(shuō)，既是動(dòng)力，更有壓力，對(duì)我們將是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)九年級(jí)的工作賜予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。為了順當(dāng)完成各科的教學(xué)，使我們年級(jí)盡可能多的學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試中考出好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)下金廠中學(xué)九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)的新突破，就需要校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)九年級(jí)工作更多的關(guān)懷。同時(shí)，也需要年級(jí)的全體教師們?cè)诮虒W(xué)工作中齊心協(xié)力，克制困難，全心投入。我深深地信任九年級(jí)全組教師肯定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。為此特制定本年級(jí)的教學(xué)工作規(guī)劃如下。

一、總體安排第一階段：講授新授課。其次階段：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)。第三階段：綜合練習(xí)、模擬訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺。二、狀況分析1、學(xué)生方面：我校本屆九年級(jí)有3個(gè)教學(xué)班，共134多人。其優(yōu)勢(shì)：學(xué)生人數(shù)少。但由于收生狀況較為特殊，所以生源不好，學(xué)生參差不齊。2、教師方面：本屆九年級(jí)教師共有11人，一局部教師送過(guò)九年級(jí)，師資力氣較強(qiáng)。3、制約因素：學(xué)生治理問(wèn)題（班主任和任課教師要一盤棋）；教師教學(xué)問(wèn)題（備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改及反應(yīng)）。4、奮斗目標(biāo)：上一屆畢業(yè)班取得的優(yōu)異成績(jī)，鼓勵(lì)我們連續(xù)努力，為此，我年級(jí)組努力突破上年成績(jī)。三、狠抓班級(jí)治理：我們始終把班風(fēng)建立工作擺在重要位置，并實(shí)行一系列措施凈化班風(fēng)、深厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。班風(fēng)建立的終極目標(biāo)是學(xué)生良好品德和學(xué)習(xí)力量的和諧進(jìn)展，形成一股團(tuán)結(jié)向上的內(nèi)在力氣，這就要求各班要制定詳細(xì)的班規(guī)，做好常規(guī)工作。在此根底上致力于優(yōu)良班風(fēng)建立，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。要想實(shí)現(xiàn)2023年學(xué)業(yè)水平考試目標(biāo)，任何一個(gè)班級(jí)都不能拖后腿，每個(gè)班都必需以大局為重。全體任課教師必需團(tuán)結(jié)在班主任四周，齊抓共管，分工協(xié)作。全體班主任要發(fā)動(dòng)一切力氣，實(shí)行一切必要措施，充分調(diào)動(dòng)教師和家長(zhǎng)的積極性，懷著劇烈的責(zé)任感我們的工作就打算著學(xué)生的命運(yùn)，一心為生，走進(jìn)學(xué)生，深入細(xì)致地做好工作要做好學(xué)生的思想工作，特殊是中等生的穩(wěn)定和提升工作。后進(jìn)生的問(wèn)題就突出地表現(xiàn)出來(lái)。要做好后進(jìn)生工作，使班級(jí)穩(wěn)定，要實(shí)行正面提要求（一系列常規(guī)要求）、個(gè)別談話（對(duì)一些違紀(jì)學(xué)生要個(gè)別談心，使之轉(zhuǎn)變）、集中精力攻難點(diǎn)（對(duì)屢教屢犯的學(xué)生）的方法加以解決。班主任要有釘子精神，要有

軟磨硬泡

的急躁，對(duì)這局部學(xué)生，不能盼望三兩次談話就能解決問(wèn)題，要一個(gè)一個(gè)地解決，對(duì)屢教不改的害群之馬要實(shí)行堅(jiān)決措施。班級(jí)治理必需抓實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：1、班主任要充分調(diào)動(dòng)班干部工作的積極性。各班實(shí)行值日班長(zhǎng)值班制，建立班級(jí)日志，記錄每天班內(nèi)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面的問(wèn)題，當(dāng)天消失的問(wèn)題班主任要當(dāng)天解決。2、班主任要抓實(shí)早自習(xí)前、課間、課外活動(dòng)的紀(jì)律問(wèn)題，為九年級(jí)教學(xué)制造好的環(huán)境。班主任要比以往任何時(shí)候都應(yīng)當(dāng)留意班級(jí)治理，提高班會(huì)質(zhì)量，定期召開重點(diǎn)生座談會(huì)，聽一聽學(xué)生的呼聲和要求，以便進(jìn)一步改善班級(jí)治理工作。要對(duì)學(xué)生進(jìn)展期望教育，紀(jì)律上嚴(yán)格要求，思想上不斷鼓舞，使九年級(jí)始終保持緊急有序的學(xué)業(yè)水平考試氣氛。3、課堂教學(xué)、自習(xí)輔導(dǎo)教師要堅(jiān)決毀滅

管教不管學(xué)的現(xiàn)象

。要立足課堂教學(xué)，向治理要效益，向課堂45分鐘要質(zhì)量，堅(jiān)決毀滅課堂教學(xué)的治理漏洞。要常常深入到學(xué)生中間了解班情、學(xué)情。形成人人參加治理、人人大膽治理的好風(fēng)氣。