乒乓球課學(xué)習(xí)心得體會(huì)

乒乓球課學(xué)習(xí)心得體會(huì)這個(gè)學(xué)期的體育課我自主選擇了學(xué)習(xí)打乒乓球。緣由有二，一是乒乓球是咱們的國球，所以我對(duì)乒乓球有劇烈的好感；二是我對(duì)乒乓球布滿了喜愛，上大學(xué)了有時(shí)機(jī)了，我又怎么能放棄呢。平常打球姿態(tài)技巧全是自己摸索的，動(dòng)作也不怎么優(yōu)雅，更不用去談技術(shù)精湛不精湛了，壓根就沒有被專業(yè)指導(dǎo)過。

我平常并不是特殊愛好體育運(yùn)動(dòng)，喜愛悄悄地呆在家里。但是通過學(xué)習(xí)乒乓球以后，課后也會(huì)和朋友一起打打乒乓球，既是活動(dòng)身體又是放松心情。通過一個(gè)一個(gè)的發(fā)球接球漸漸摸索到打球的技巧，每次當(dāng)自己或者是對(duì)方打了一個(gè)好球時(shí)都由衷的贊美。在揮拍擊球中找到最正確的方式，同時(shí)我也很喜愛贏球的喜悅，讓人有一種勝利的感覺。上乒乓球課還是很輕松的，大局部時(shí)間是我們自己練習(xí)的，由于乒乓球不同于其他淺顯的理論，是不需要教師做什么具體的教學(xué)的，完全靠多練習(xí)，練出手感的。究竟很久沒打乒乓球了，手感還真不是怎么滴，總打不出幾個(gè)好球。

和伙伴的協(xié)作也并不默契，不能夠很好的掌握球往往是滿場(chǎng)亂跑，握拍子和擊球的方法都不對(duì)。上了幾節(jié)課之后，發(fā)覺有了肯定的手感后能夠順當(dāng)?shù)負(fù)舭l(fā)球，和伙伴的協(xié)作也變得默契了。增加了學(xué)習(xí)的樂趣發(fā)覺會(huì)打的許多，固然也有才剛開頭接觸乒乓球的同學(xué)，跟著這么多不同學(xué)院的同學(xué)一起上課，我發(fā)覺了自己的許多缺乏，同時(shí)也可以相互的溝通切磋，雖然自己乒乓球的技術(shù)并不是很好，但是通過和自己的伙伴練習(xí)也有了不少的進(jìn)步，并和伙伴成為了好朋友。這些都是我學(xué)習(xí)打乒乓球的收獲。

除此之外，我還從中了解到了幾點(diǎn)提升乒乓球的要素：

（1）加強(qiáng)發(fā)球旋轉(zhuǎn)的變化。乒乓球的旋轉(zhuǎn)，在現(xiàn)代乒乓球技術(shù)中越來越引起人們的重視。首先，用球拍適宜的部位觸球，有利于增加球的旋轉(zhuǎn)，如：用正手發(fā)下旋球時(shí)，用拍面的左側(cè)接觸球，就能制造較強(qiáng)的旋轉(zhuǎn)；反之，便很難制造旋轉(zhuǎn)。其次，加強(qiáng)摩擦是制造旋轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。摩擦是指作用力線遠(yuǎn)離球心，但并非越薄越好，假如過薄，反而造成球在拍面上打滑。因此擊球時(shí)先要使球拍“吃”住球，再增大球的摩擦力。

（2）掌握球的落點(diǎn)。掌握發(fā)球落點(diǎn)變化是發(fā)球中的一個(gè)主要環(huán)節(jié)，發(fā)球落點(diǎn)必需長(zhǎng)短結(jié)合、輕重結(jié)合、左右結(jié)合。假如只發(fā)短球而沒有長(zhǎng)球的協(xié)作，即使發(fā)的再短，落點(diǎn)再刁，也很難給對(duì)方造成威逼。因此，要做到用同一個(gè)手法發(fā)出不同落點(diǎn)和旋轉(zhuǎn)性質(zhì)的球。

（3）提高球的速度。發(fā)球時(shí)，球速的快慢與球拍揮動(dòng)的速度有關(guān)，與球拍觸球的一瞬間作用到球上力氣的大小有關(guān)。假如在摩擦球的根底上，觸球時(shí)的爆發(fā)力越大，其發(fā)球的質(zhì)量就越高。因此，要充分利用引拍，就像助跑一樣。必需有肯定的揮臂時(shí)間。在具備了肯定的拋球高度的同時(shí)，充分發(fā)揮前臂、上臂、手腕和腰、腿的力氣。最大限度地加快揮拍速度，使旋轉(zhuǎn)與速度得到最大限度的提高。

一學(xué)期的乒乓球課要完畢了，我收獲真的許多。首先，學(xué)到了乒乓球的根本學(xué)問，訂正了自己以前錯(cuò)誤，把握了許多打法，乒乓球的技術(shù)含量比擬大，我信任只要多加練習(xí)，熟能生巧，以后乒乓球技巧會(huì)進(jìn)步很大的。其次，熟悉到許多東西要英勇去嘗試，不要認(rèn)為自己力量不行就放棄，只要從根本的開頭，不好高騖遠(yuǎn)，每一步都要仔細(xì)把握，對(duì)于比擬難的動(dòng)作要嘗試去學(xué)習(xí)，很可能就把握了。

乒乓球課學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

乒乓球作為我們的國球，始終受到許多人的寵愛，固然，我也不例外。從初中接觸到乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)開頭，我就深深地喜愛上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。但由于升學(xué)緣由，高中時(shí)期幾乎沒碰過乒乓球，所以，到了大學(xué)，我就迫不及待地想學(xué)習(xí)乒乓球，但由于種種緣由未能如愿。最終，在大三下學(xué)期，我如愿以償?shù)剡x擇了乒乓球作為體育課來為我大學(xué)的體育課劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

剛開學(xué)幾周，教師主要講了乒乓球的進(jìn)展史及球怕的構(gòu)造和握拍的方法，通過教師的講解，我由直板改為了橫板，這樣更利于我自身的攻球，更加符合我打球的方式，同時(shí)，也轉(zhuǎn)變了我多年的打球習(xí)慣。剛開頭時(shí)非常的不適應(yīng)，甚至連發(fā)球都發(fā)不好，但經(jīng)過一節(jié)課的練習(xí)，我漸漸適應(yīng)了這種打法，感覺也比以前有了一些進(jìn)步。

后來，教師教授了發(fā)球和推擋，主要是拋起發(fā)球和接發(fā)旋轉(zhuǎn)球。隨著練習(xí)時(shí)間的增多，我對(duì)這兩項(xiàng)也由生疏到漸漸把握，漸漸地能在與伙伴打球時(shí)堅(jiān)持十幾以至幾十個(gè)回合。在打球時(shí)也能不刻意去想動(dòng)作要領(lǐng)而能信手拈來，更增加了學(xué)習(xí)乒乓球的興趣和能學(xué)好乒乓球的信念。

再后來，教師教了我們乒乓球的重點(diǎn)和難點(diǎn)：攻球。在教師屢次給我們講解并示范動(dòng)作要領(lǐng)后，我們自由分組練習(xí)。這是，我也意識(shí)到了自己的缺乏，攻球不是撞網(wǎng)準(zhǔn)時(shí)越界，更讓我郁悶的是，常常會(huì)把球打向空中，我也非常不解。教師在發(fā)覺我這種狀況后，手把手教我攻球的動(dòng)作要領(lǐng)，并與我組隊(duì)，親自帶我練習(xí)攻球。在這種狀況下，我也很快地把握了攻球的動(dòng)作要領(lǐng)，攻球也能正常上臺(tái)了，也找到了把球打向空中的緣由：引拍時(shí)太靠后，導(dǎo)致?lián)羟螯c(diǎn)落在乒乓球拍的上邊緣，自然，球就會(huì)飛向空中。在調(diào)整好自己的擊球姿態(tài)與速度后，攻球也變得簡(jiǎn)單了很多。

最好，在教師的組織下，我們進(jìn)行了乒乓球競(jìng)賽，圓滿的是，我止步于十六強(qiáng)。但這場(chǎng)競(jìng)賽卻讓我收獲頗多，讓我對(duì)自己的技術(shù)水平有了一個(gè)也許的定位，在競(jìng)賽中也學(xué)到了不少其他同學(xué)的打球技巧，同時(shí)也增加了與其他同學(xué)的友情，可謂一舉多得。

通過將近一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的乒乓球技術(shù)有了一個(gè)明顯的提高，打球的姿態(tài)也更加的標(biāo)準(zhǔn)了，平常沒課了也會(huì)和同學(xué)一起去打乒乓球，提高球技的同時(shí)也熬煉了自己的身體，在宿舍時(shí)也會(huì)關(guān)注局部乒乓球教學(xué)視頻以及競(jìng)賽。前不久的巴黎乒乓球世錦賽我也看了不少的直播，中國隊(duì)雖然未能拿到混雙冠軍，但這或許也是像網(wǎng)上說的“戰(zhàn)略性輸球”那樣，我們不能一家獨(dú)大，長(zhǎng)此以往，對(duì)乒乓球的進(jìn)展也是不利的。觀看這些大賽，也讓我獲益匪淺。通過這門體育課，我系統(tǒng)地學(xué)到了一些乒乓球的學(xué)問和技巧，在以后的日子里，我也會(huì)運(yùn)用這些學(xué)問和技巧來提高自己的乒乓球水平，讓乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能真正的為我?guī)須g樂。以小球培育興趣，已運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體，我想，這也是乒乓球這門體育課的意義所在吧。

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今日乒乓球就又進(jìn)步了，我打著打著就有一種感受，萬事萬物都有一個(gè)規(guī)律，任何事情都可以學(xué)會(huì)其中的規(guī)律，感悟到領(lǐng)悟到就可以學(xué)到，我學(xué)乒乓球的時(shí)候，連發(fā)球都不會(huì)，到其次次課程的時(shí)候我可以接住好幾個(gè)球，到第四次的時(shí)候，我突然有種特殊的感受，就是感受其中的感受，領(lǐng)悟其中的精華，別的事情也一樣，只要把握里邊的精華，其中的規(guī)律，就能很快的把握自己想把握的事情?，F(xiàn)在在看楊麗萍的故事，楊瀾訪談，很不錯(cuò)的節(jié)目，很喜愛，楊麗萍是一個(gè)用生命在跳舞的人，他感悟生命，走山防水，充分感悟大自然的生靈他們?cè)趺瓷?，每一個(gè)動(dòng)作每一個(gè)細(xì)節(jié)，然后去學(xué)他們。

不管什么都可以是舞蹈的一局部，我不知道人怎么可以把舞蹈到達(dá)這個(gè)境地，對(duì)舞蹈有如此經(jīng)典的感受。用心跳舞四十年，從來沒有厭惡過。這里記錄的是一個(gè)時(shí)代，一個(gè)楊麗萍的時(shí)代，很佩服他。楊瀾訪談就是敘述一個(gè)人和他的時(shí)代，很精彩，很讓人有感悟。我很愛這個(gè)節(jié)目，每一節(jié)都有特別的感受和領(lǐng)悟，她的訪談和有自己特別的視角和見解。

我現(xiàn)在似乎還不知道海巖小說，盼望以后可以多看看，由于現(xiàn)在有海巖的節(jié)目在楊瀾訪談，海巖說：我的生命如此多情。我想應(yīng)當(dāng)很符合他吧。小說與現(xiàn)實(shí)之間差異很大，我怎么發(fā)覺成就比擬大的人，可能沒有上過學(xué)但是對(duì)某些事實(shí)有自己特別的愛好，而且都可以創(chuàng)出自己的一片天地。很精彩的人生沒有圓滿而像我這樣循規(guī)蹈矩的人許多的時(shí)候活在自我埋怨中。覺得自己的人生很沒有精彩的地方。內(nèi)心總有一種被壓抑的感覺，有中能量沒有被釋放，積怨已久。自然的大學(xué)最好，我的感受就是人生就應(yīng)當(dāng)是干自己喜愛干的事情而不是由于外部壓力而活在不歡樂之中。

但是我不英勇有些東西我不得不去做，我有責(zé)任我不得不做，不過現(xiàn)在我轉(zhuǎn)變了許多可能長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了所以知道的.該怎樣生活，知道了不應(yīng)當(dāng)總是那么沖動(dòng)，知道了人生應(yīng)當(dāng)過得有意義，知道了我還有許多事情應(yīng)當(dāng)去做，知道了要去面對(duì)事實(shí)而不去總是夢(mèng)想，知道了我還有家人知道了我該報(bào)答他們了。知道了我應(yīng)當(dāng)怎樣和別人相處。知道了事情有時(shí)候并沒有自己想象的那么難。知道不去做一些事情什么也不會(huì)得到。所以我做了許多比起以前，雖然我不知道對(duì)不對(duì)但是這都是我的閱歷積存都是我成長(zhǎng)的財(cái)寶。

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一天我上乒乓球課的時(shí)候，我們班來了一位新同學(xué)。他的技術(shù)并不怎么樣，但是他卻逞強(qiáng)非要學(xué)自己沒有學(xué)過的東西，然后再跟機(jī)器打的時(shí)候還要加快速度，我在跟機(jī)器打的時(shí)候也只能打到八格，而他非要打到十格，他打了200個(gè)球，但是，只接到了十個(gè)球，有150個(gè)球，都是動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)。在上課的時(shí)候，我是我們這個(gè)小班里面打的比擬好的學(xué)員，也只打了十盆乒乓球，但他都打了14盆球，但是他是亂打的。

下課了，我跟他一起跑向了機(jī)器放射臺(tái)，打了一千多個(gè)乒乓球，我一打中了900多個(gè)乒乓球，那位新同學(xué)也打了一千多個(gè)球，但是只打中了一百多個(gè)乒乓球。

這個(gè)同學(xué)打乒乓球的故事告知了我們，學(xué)東西要一步一步的走，不能還不會(huì)走就要跑。

在我上試聽課的時(shí)候，教師教了我們最根底的怎樣拿拍，拍的每個(gè)部位都叫什么名字，我們孰記了這些學(xué)問，教師開頭教我們正手攻球的動(dòng)作，教師還說，“第一節(jié)課跟著教師學(xué)會(huì)了動(dòng)作不算什么，能打上球的就說明你學(xué)東西很快?！苯處煴頁P(yáng)了我動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)，但是打中的球也不多，雖然我動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，可是我缺乏練習(xí)，所以打中的球不多。就算很有天賦的人，不練習(xí)他也不會(huì)很好。十幾節(jié)課過去了，我現(xiàn)在已經(jīng)可以打單球了，所謂的單球就是只用一個(gè)球打競(jìng)賽，上次和同學(xué)打競(jìng)賽的時(shí)候，我一個(gè)人都把他們一個(gè)隊(duì)打輸了。我還能和媽媽打球，我發(fā)球不好，所以和媽媽打的時(shí)候光自殺球都有好幾個(gè)，我還要好好練習(xí)發(fā)球。

我仔細(xì)地想了想為什么大家一起上課我能打過他們？一是他們沒有我刻苦，我每次都讓媽媽晚30分鐘去接我，媽媽到了以后，就只有我一個(gè)人在練習(xí)；二是教師說的我身體素養(yǎng)好，這和我平常常常踢足球、打武術(shù)有關(guān)，這些運(yùn)動(dòng)讓我的身體耐性好、平衡性好。

我覺得要學(xué)好任何一件事情，首先要有安康的身體，還要去思索怎樣才能把這件做好，多練習(xí)，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。教師講的時(shí)候要仔細(xì)聽，做的時(shí)候仔細(xì)做，練習(xí)的時(shí)候肯定要到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

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雖然兵乓球作為我們國球，但我是在上大學(xué)之后才正式打球的。在高中的時(shí)候，腦子里全是學(xué)習(xí)，根本就沒有時(shí)機(jī)去打乒乓球。剛來師大的時(shí)候奇怪心重，就和同學(xué)興致勃勃的去買了球拍，大一的日子里常常會(huì)去打球。

從大二起，我曾選過的體育課全為乒乓球課，我覺得我是幸運(yùn)的，能夠選上自己喜愛的乒乓球課。然而轉(zhuǎn)瞬間，我的其次個(gè)乒乓球選修課完畢了，有點(diǎn)傷感，不過也收獲了許多。

經(jīng)過一學(xué)期的選修，我收獲頗多。

首先，在上課前，讓同學(xué)領(lǐng)著我們做一些簡(jiǎn)短的適合場(chǎng)地的預(yù)備活動(dòng)，是我們能很快的進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài)，提高我們的上課效率。其次，李教師從最根本的動(dòng)作教起，每個(gè)根本動(dòng)作都得到不斷的加強(qiáng)聯(lián)系，其中包括徒手練習(xí)和兩個(gè)同學(xué)相互合作來練習(xí)動(dòng)作，這就為后來練難度大的動(dòng)作打下根底。這種訓(xùn)練模式不僅對(duì)那些初學(xué)者有至關(guān)重要的作用，對(duì)一些打得較好的同學(xué)老說也很有作用。再次，李教師的課有獨(dú)特的地方那就是理論課學(xué)習(xí)的比擬多，與其他教師相比李教師的理論學(xué)習(xí)比擬系統(tǒng)、詳盡，使我們對(duì)乒乓球的根本學(xué)問以及相關(guān)競(jìng)賽規(guī)章有了深刻的熟悉。

下面談?wù)勎覍?duì)打乒乓球的感想。首先，要想打好乒乓球必需要有堅(jiān)持不懈的精神。從我自身的閱歷來看，在打球的過程中我們可能遇到不少困難，比方，水平突然下降或者停頓不前。假如現(xiàn)在放棄的活那就前功盡棄了，但假如我們咬咬牙堅(jiān)持訓(xùn)練下去，你會(huì)發(fā)覺自己的水平會(huì)有很大的突破。

其次，在一開頭打球時(shí)，必需要保證姿態(tài)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。假如一開頭打乒乓球時(shí)姿態(tài)不標(biāo)準(zhǔn)甚至不正確，那會(huì)很限制以后的進(jìn)展。只有姿態(tài)正確的狀況下，才能使進(jìn)退沉著，攻防協(xié)調(diào)。

另外，一個(gè)很簡(jiǎn)單被無視但很重要的技術(shù)是步法。腳步的移動(dòng)對(duì)于大乒乓球來說相當(dāng)于地基，只有步法到位了，才能充分發(fā)揮上身以及手臂的技術(shù)。假如步法不到位，其他技術(shù)在嫻熟那也是徒勞的，由于你根本不能將其他動(dòng)作發(fā)揮的充分，從而導(dǎo)致了該打好的球沒有打好的結(jié)果。

還有，乒乓球運(yùn)動(dòng)講究動(dòng)作協(xié)調(diào)，它需要全身各部位的結(jié)合，從腳部到腿部，再到腰部，最終經(jīng)肩到胳膊再到手腕，每一個(gè)動(dòng)作都需要全身各部位的協(xié)作才能完成，如何才能在短暫的時(shí)間內(nèi)完成這一系列簡(jiǎn)單的動(dòng)作呢？我認(rèn)為最簡(jiǎn)潔也是最有用的一個(gè)方法就是多加練習(xí)。我每天早上都會(huì)去打球，在宿舍沒事時(shí)也會(huì)拿著拍子比劃幾下，我覺得這樣很有效。

最終，我們可以去找高手或者是較專業(yè)的人練習(xí)。與高手切磋。訓(xùn)練的時(shí)候，假如能夠得到高手的陪練，將會(huì)得到意想不到的進(jìn)步。有時(shí)候，高手的輕描淡寫的教導(dǎo)，就有可能“點(diǎn)醒夢(mèng)中人”，讓你豁然開朗，尤其是關(guān)鍵的動(dòng)作和技術(shù)要領(lǐng)。因此，在單獨(dú)訓(xùn)練的時(shí)候，盡可能的找高手過招。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)不恥下問，千萬不要閉門造車。

最終，給教師提一個(gè)建議，由于有不少學(xué)生已經(jīng)學(xué)過乒乓球或者打得已經(jīng)相當(dāng)好了，假如再從發(fā)球開頭學(xué)起，那作用就不會(huì)很大了，我的建議是：可以將課上的學(xué)生分成初級(jí)班和高級(jí)班，初級(jí)班的學(xué)生從發(fā)球開頭學(xué)起，高級(jí)班的同學(xué)可以從攻球開頭學(xué)起，這樣無論是初學(xué)者還是已經(jīng)學(xué)過乒乓球的同學(xué)在課上都會(huì)有收獲。

最終，感謝李教師的悉心教育。

乒乓球課學(xué)習(xí)心得體會(huì)6

乒乓球?qū)W習(xí)心得這學(xué)年的體育課完畢了，也標(biāo)志著我從今不用在承受體育課的熬煎。哈哈，真是值得慶賀！――題記乒乓球?qū)W習(xí)告一段落了，一年的課程劃上句號(hào)了。今年的學(xué)習(xí)，可謂受益匪淺，感慨萬千。

說實(shí)話，我這人是體育弱者，平常也不喜愛體育運(yùn)動(dòng)。也不知道為什么，對(duì)別人簡(jiǎn)潔的體育考試，于我而言，可是天敵。盡管如此，我平常還是熱衷體育賽事的，籃球，排球，體操，跳水，羽毛球，乒乓球等等。其中最喜愛的就是乒乓球了，它雖小巧玲瓏，卻玩轉(zhuǎn)天下。我國的乒乓球運(yùn)動(dòng)在國際上也處于領(lǐng)先下地位，這也是我特殊喜愛它的緣由吧，總有難以言表的驕傲與欣慰感。鄧亞萍，劉國梁，孔令輝，馬林，王厲勤還有王楠都是我非常喜愛的乒乓球健將，從他們身上，我看到乒乓球的力氣美，運(yùn)動(dòng)美。

讓我感受到運(yùn)動(dòng)的無窮樂趣。所以當(dāng)時(shí)選修體育課的時(shí)候，我毫不遲疑就選擇乒乓球，盼望可以了解更多的乒乓球?qū)W問。雖然很小就接觸乒乓球，真正系統(tǒng)學(xué)習(xí)，卻是在今年的體育選修課。

我們今年的學(xué)習(xí)，理論和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，穿插進(jìn)展，一年下來，乒乓球的水平可謂突飛猛進(jìn)，對(duì)于乒乓球的規(guī)章打法，也有了初步的熟悉理解。我們最初是學(xué)關(guān)于乒乓球的歷史，還有根本的規(guī)章。接著就是發(fā)球練習(xí)了，推球和攻球。我這人球感一般，推球正好熬煉我這方面的力量。教師示范，從握球拍，接球，身體姿態(tài)，打法。然后我們便在球臺(tái)上長(zhǎng)牙舞爪了，剛開頭大家都找不到方向，球滿場(chǎng)竄動(dòng)。一節(jié)課下來，往往沒打幾個(gè)回合，倒是由于頻繁撿球而累得滿頭大汗。

課后，我便在寢室，練習(xí)接球，握球拍。接下來的課，我認(rèn)真仿照教師的動(dòng)作，請(qǐng)教同學(xué)，漸漸地球感增加，不再笨手笨腳。球技也不快不慢地提高，從過去的一味東西接球，處處變不驚，也學(xué)會(huì)了搓球，拉球，打直線球，發(fā)旋球。記得有一次，我和伙伴，嘗試打拉球，發(fā)旋球，兩個(gè)人剛開頭，協(xié)作得不是很有默契，打得很糟糕。

旁邊的同學(xué)和教師，急躁給我們指導(dǎo)，指出我們的錯(cuò)誤動(dòng)作，幫我們訂正，給我們示范。經(jīng)過練習(xí)，我們慢慢熟識(shí)，越來越順當(dāng)。期末考試，固然是順當(dāng)過關(guān)，我覺得第一學(xué)期收獲很大。寒假回家，我又把乒乓球練習(xí)落下。這學(xué)期一開頭，教師要求我們打輪回競(jìng)賽，由于多日不練習(xí)，再加上我那幾天狀態(tài)都不佳，而且接觸的是新手，成績(jī)并不抱負(fù)。不同的同學(xué)有不同的打法，有的擅長(zhǎng)攻擊，有的喜愛聲東擊西，有的擅長(zhǎng)發(fā)球，把戲百變。

我常常被搞得摸不著方向，往往是還沒找到感覺，就已經(jīng)被淘汰了。雖然這些競(jìng)賽，我輸?shù)靡?/p>