部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第24課《黃繼光》優(yōu)質(zhì)課件

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黃繼光

邱少云董存瑞小兵張嘎狼牙山五壯士

抗美援朝

抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)人民為保衛(wèi)祖國(guó)、維護(hù)世界和平而進(jìn)行的一場(chǎng)正義戰(zhàn)爭(zhēng)。1950年6月，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，美國(guó)政府對(duì)朝鮮進(jìn)行武裝干涉，派兵入侵朝鮮，把戰(zhàn)火燒到我國(guó)東北邊境，嚴(yán)重威脅我國(guó)的安全。10月，中共中央根據(jù)朝鮮政府的請(qǐng)求和中國(guó)人民的意愿作出了“抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)”的戰(zhàn)略決策。中國(guó)人民志愿軍跨過(guò)鴨綠江，同朝鮮軍民并肩作戰(zhàn)，抗擊美國(guó)侵略者。助讀資訊戰(zhàn)役

屢次啟明星參謀

摧毀匍匐犧牲冰雹暈倒胸膛戰(zhàn)役

屢次啟明星參謀

摧毀匍匐犧牲冰雹

暈倒胸膛

字詞識(shí)記讀一讀lǚcuītánɡyìbáoyūnqǐ暈啟役屢摧膛雹詞語(yǔ)解釋數(shù)次，很多次。（氣勢(shì)、力量）兇惡強(qiáng)大。爬著走。集中兵力向敵人防御陣地猛烈而急速地攻擊。形容聲勢(shì)或意義極大?！举橘搿俊緦掖巍俊緝疵汀俊倔@天動(dòng)地】【突擊】整體感知自由讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容填空，并給課文劃分層次。

本文按照_________的順序講述在______________中，_______為了取得上甘嶺戰(zhàn)役的勝利，用___________堵住了敵人的_____而壯烈犧牲的事。援朝戰(zhàn)爭(zhēng)黃繼光自己的胸膛槍口事情發(fā)展抗美接受任務(wù)，進(jìn)攻受阻第一部分(1～4)第二部分(5～11)主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，英勇獻(xiàn)身第三部分(12)士氣勃發(fā)，戰(zhàn)斗勝利事情發(fā)展順序1.找一找：找出文中的幾處比喻句，探究

其表達(dá)效果。2.說(shuō)一說(shuō)：進(jìn)攻開始了，我軍遇到了什么

困難？當(dāng)時(shí)情況怎樣？3.理一理：在進(jìn)攻受阻時(shí)，黃繼光是怎樣

做的？課文品讀4.想一想：黃繼光在完成任務(wù)的過(guò)程中遇

到了哪些困難？5.探一探：黃繼光的兩次“站”有什么表

達(dá)效果？6.談一談：黃繼光在你心中留下了怎樣的

印象？抓住有關(guān)語(yǔ)句，仔細(xì)體會(huì)。

找一找，文中有幾處比喻句？其表達(dá)效果如何？

戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來(lái)。

戰(zhàn)斗非常激烈，敵人火力兇猛，我軍進(jìn)攻阻力大。這正是黃繼光請(qǐng)戰(zhàn)的原因。

火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。

子彈密集，可見黃繼光處境之危險(xiǎn)。在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了！戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖，占領(lǐng)了597.9高地，消滅了陣地上的全部敵人。突出了黃繼光頂天立地的英雄形象形象地刻畫了憤怒的戰(zhàn)士們?yōu)辄S繼光報(bào)仇的場(chǎng)面

說(shuō)一說(shuō)，進(jìn)攻開始后，我軍遇到了哪些困難？當(dāng)時(shí)情況怎樣？

突然，敵人一個(gè)火力點(diǎn)兇猛地射擊起來(lái)。戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來(lái)。突然◎火力點(diǎn)未被發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有被大炮摧毀◎敵人火力很兇猛，我軍進(jìn)攻阻力很大屢次壓進(jìn)攻屢次受挫

東方升起了啟明星，營(yíng)參謀長(zhǎng)看看表，已經(jīng)四點(diǎn)多了。啟明星四點(diǎn)多可見此時(shí)離黎明已經(jīng)不遠(yuǎn)了時(shí)間緊迫理一理，在進(jìn)攻受阻時(shí)，黃繼光是怎樣做的？

黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō)：“參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”把這個(gè)任務(wù)交給我吧參謀長(zhǎng)請(qǐng)語(yǔ)言描寫，將黃繼光的英勇無(wú)畏淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)想一想黃繼光在說(shuō)這句話時(shí)，心里會(huì)想些什么？戰(zhàn)斗的勝利戰(zhàn)友的安危祖國(guó)人民的囑托朝鮮人民的信任想一想，黃繼光在完成任務(wù)的過(guò)程中遇到了哪些困難？

敵人發(fā)現(xiàn)他們了。幾發(fā)照明彈升上天空，黑夜變成了白天。炮彈在他們周圍爆炸。他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進(jìn)。敵人發(fā)現(xiàn)他們了炮彈在他們周圍爆炸暴露在敵人的炮火下，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)同行的戰(zhàn)士一死一傷，重?fù)?dān)全落在了黃繼光的身上

一個(gè)戰(zhàn)士犧牲了，另一個(gè)戰(zhàn)士也負(fù)傷了。摧毀火力點(diǎn)的重任落在了黃繼光一個(gè)人的肩上。

火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。子彈密集，黃繼光身負(fù)重傷，行動(dòng)艱難，形勢(shì)對(duì)黃繼光非常不利子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)探一探，黃繼光的兩次“站”。

??！黃繼光突然站起來(lái)了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了！

黃繼光在一個(gè)戰(zhàn)友犧牲，一個(gè)戰(zhàn)友負(fù)傷，自己身負(fù)重傷的情況下，面對(duì)敵人密集的子彈站起來(lái)了。他是在什么情況下站起來(lái)的？黃繼光是在極為艱難的情況下堅(jiān)持前進(jìn)的

他用盡全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還有二十米，十米……近了，更近了。用盡全身的力氣頑強(qiáng)地向前爬二十米十米列出具體的數(shù)字，表明他前進(jìn)的不容易

?。↑S繼光突然站起來(lái)了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。?。?！連用三個(gè)感嘆號(hào)◎表示驚訝，黃繼光能站起來(lái)，出人意料◎著重講連爬都很困難的黃繼光居然站起來(lái)了◎?qū)S繼光英勇形象的贊嘆多么頑強(qiáng)，多么了不起動(dòng)作描寫營(yíng)參謀長(zhǎng)正在著急，只見黃繼光又站起來(lái)了！他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。將生死置之度外

在暈倒蘇醒后，天快亮了，規(guī)定的時(shí)間馬上到了時(shí)站起來(lái)的。

會(huì)想到營(yíng)參謀長(zhǎng)對(duì)他的信任，想到戰(zhàn)友的安危，祖國(guó)人民的囑托、朝鮮人民的解放。唯獨(dú)不會(huì)想到自己的安危。這次他又是在什么情況下站起來(lái)的？黃繼光在站起來(lái)時(shí)，會(huì)想些什么？唯獨(dú)不會(huì)想到什么？愛(ài)國(guó)主義國(guó)際主義談一談，黃繼光在你心中留下了怎樣的印象？抓住有關(guān)語(yǔ)句體會(huì)。

示例：由“黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他用盡全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還有二十米，近了，還有十米，更近了……”，可以感受到黃繼光的頑強(qiáng)與堅(jiān)毅；從“他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口”，可以感受到黃繼光的視死如歸。拓展閱讀大火燒著了戰(zhàn)士邱少云身邊的野草，燒著了他身上的棉衣。邱少云忍受著巨大的痛苦，動(dòng)也不動(dòng)，直到犧牲。軍事機(jī)密被保住了，第二天晚上發(fā)起總攻后，潛伏部隊(duì)突然發(fā)起沖鋒，391高地的敵人還來(lái)不及抵抗即被全部殲滅。391高地收復(fù)后，戰(zhàn)友們來(lái)收殮邱少云的遺體，但怎么也搬不動(dòng)。仔細(xì)用手電一照，戰(zhàn)友們大吃一驚，邱少云的雙手竟然整個(gè)都插進(jìn)了地里。為了遵守潛伏紀(jì)律，保護(hù)戰(zhàn)友，奪取勝利，邱少云忍受了多么巨大的痛苦哇。戰(zhàn)友們含著淚，把我軍反攻的炮聲當(dāng)成莊嚴(yán)的禮炮聲，在隆隆炮聲中安葬了這位英雄。1.結(jié)合文段，想一想：邱少云為什么被火燒著了

全身還一動(dòng)不動(dòng)？2.哪些句子表明邱少云忍受了巨大的痛苦？閱讀與交流因?yàn)榍裆僭埔坏﹦?dòng)彈，就會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。仔細(xì)用手電一照，戰(zhàn)友們大吃一驚，邱少云的雙手竟然整個(gè)都插進(jìn)了地里。3.邱少云哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？遵守紀(jì)律、意志堅(jiān)強(qiáng)。板書設(shè)計(jì)黃繼光敵人火力猛黎明前完成艱難前進(jìn)用胸膛堵住槍口請(qǐng)戰(zhàn)原因拿下高地頑強(qiáng)戰(zhàn)斗消滅敵人取得勝利課文主題

本文生動(dòng)地刻畫了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)上甘嶺戰(zhàn)役中為了戰(zhàn)斗的勝利舍身堵槍口，英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)斗英雄黃繼光的光輝形象，贊揚(yáng)了黃繼光視死如歸，精忠報(bào)國(guó)的英雄主義精神。

英雄雖逝，但他驚天一躍，以自己胸膛勇堵槍口的一刻卻成為永恒。你心中一定有不少話想對(duì)黃繼光說(shuō)吧？那就以《黃繼光，我想對(duì)你說(shuō)》為題，寫一寫你的感受。可以寫短文，也可以寫成詩(shī)歌。拓展發(fā)散

示例：當(dāng)子彈穿過(guò)你的胸膛，勝利狂風(fēng)般的呼嘯；當(dāng)子彈穿過(guò)你的胸膛，英雄奇跡般的誕生；當(dāng)子彈穿過(guò)你的胸膛，你的名字鐵烙般的刻印在史冊(cè)。你是怒放的生命——黃繼光。

面對(duì)敵人的炮火，戰(zhàn)友的犧牲，你選擇了沖上前去，用你22歲的青春堵住敵人的槍口，譜寫勝利的壯歌。你身在朝鮮，仍以祖國(guó)的光榮為先。你那怒放的生命正向我們展示著一個(gè)中國(guó)人所應(yīng)有的人格，你是中國(guó)人民的榜樣！c___y__l__t____課堂練習(xí)一、將下列加色字的音節(jié)補(bǔ)充完整。ánɡǚìuī胸膛

屢次戰(zhàn)役摧毀二、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。激烈——（）消滅——（）憤怒——（）頑強(qiáng)——（）屢次——（）持續(xù)——（）劇烈消除氣憤堅(jiān)強(qiáng)多次連續(xù)A.戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了

回來(lái)。B.幾發(fā)照明彈升上天空，黑夜變成了白天。C.火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰

雹一樣射過(guò)來(lái)。D.戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖，占領(lǐng)了597.9高地。三、下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用比喻的一項(xiàng)是（

）。B課外練習(xí)1.觀看有關(guān)黃繼光的影視片段。2.課下搜集英雄故事，在班級(jí)故事會(huì)上

講一講。24*

黃繼光

學(xué)習(xí)內(nèi)容1.通讀課文，了解大意。2.認(rèn)寫字詞、理解詞語(yǔ)。第一階：課前預(yù)習(xí)返回課文大意這篇課文講的是在1952年10月的上甘嶺戰(zhàn)役中,為奪下被敵人占領(lǐng)的597.9高地,黃繼光冒著槍林彈雨去執(zhí)行任務(wù),他將生死置之度外,用自己的胸膛堵住了敵人的槍口,為奪取戰(zhàn)斗的勝利付出了年輕的生命。背景資料1.抗美援朝起因

1950年，朝鮮爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)，美國(guó)出兵干涉。美軍很快把戰(zhàn)火燒到中朝邊境的鴨綠江畔，并轟炸掃射中國(guó)東北邊境的城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村，嚴(yán)重威脅中國(guó)安全。中共中央根據(jù)朝鮮勞動(dòng)黨和政府的請(qǐng)求和中國(guó)人民的意愿，作出了“抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)”的戰(zhàn)略決策，組成中國(guó)人民志愿軍。10月19日，中國(guó)人民志愿軍在司令員兼政治委員彭德懷的率領(lǐng)下開赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。背景資料2.上甘嶺戰(zhàn)役上甘嶺戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的一次重要戰(zhàn)役。1952年10月14日，侵略朝鮮的“聯(lián)合國(guó)軍”向上甘嶺陣地發(fā)起進(jìn)攻。中國(guó)人民志愿軍給予堅(jiān)決的回?fù)?，陣地多次失而?fù)得，戰(zhàn)斗異常激烈。經(jīng)過(guò)反復(fù)爭(zhēng)奪，我軍收復(fù)了已失的陣地，于11月25日勝利地結(jié)束了戰(zhàn)斗。我會(huì)認(rèn)戰(zhàn)役屢次摧毀胸膛冰雹暈倒yìlǚcuītángbáoyūn我會(huì)認(rèn)會(huì)意字。造字本義：動(dòng)詞，持械捕殺鳥雀。cuī摧甲骨文＝(攴，持械擊打)＋(隹，鳥兒)我會(huì)認(rèn)báo雨包雹冰雹táng月堂膛胸膛易讀錯(cuò)“摧”是平舌音,不要讀成翹音；“屢”讀lǚ，不要讀成lǔ；“暈”在本課中讀一聲。多音字暈辨析：

表示“昏迷”“頭腦不清”時(shí)，讀yūn，如，暈倒、頭暈；表示“日光或月光通過(guò)云層時(shí)因折射作用而在太陽(yáng)或月亮周圍形成的光圈”“頭發(fā)昏”時(shí)，讀yùn，如，日暈、暈車。(yūn)暈倒頭暈(yùn)光暈月暈近義詞激烈—猛烈黎明—拂曉占領(lǐng)—占據(jù)驚大動(dòng)地—石破天驚反義詞兇猛—溫順堅(jiān)定—?jiǎng)訐u頑強(qiáng)—軟弱理解語(yǔ)理解詞語(yǔ)[高地]地勢(shì)高的地方，軍事上特指地勢(shì)較高能夠俯視、控制四

周的地方。[屢次]一次又一次。[突擊]集中兵力向敵人防御陣地猛烈而急速地攻擊。[啟明星]我國(guó)古代指日出以前，出現(xiàn)在東方天空的金星。[摧毀]用強(qiáng)大的力量破壞。啟明星[憤怒]因極度不滿而情緒激動(dòng)。[艱巨]困難而繁重。[匍匐]爬行。[噴射]利用壓力把液體、氣體或固體顆粒噴出去。[火舌]比較高的火苗。[驚大動(dòng)地]驚：驚動(dòng)。動(dòng)：震動(dòng)。形容(斗爭(zhēng)等)聲勢(shì)浩大、(事

業(yè)等)意義或影響極大。也形容聲音極大。返回學(xué)習(xí)內(nèi)容默讀課文，找出課文中描寫語(yǔ)言、動(dòng)作的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)從中體會(huì)到了黃繼光怎樣的英雄氣概。第二階：閱讀理解返回

畫出描寫黃繼光神態(tài)、動(dòng)作以及語(yǔ)言的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)從中可以看出什么。對(duì)敵人的痛恨黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō)：“參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”營(yíng)參謀長(zhǎng)緊握著黃繼光的手，說(shuō)：“好，我相信你一定能完成這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)?！鄙駪B(tài)、動(dòng)作描寫語(yǔ)言描寫黃繼光完成任務(wù)的必勝的信心和革命戰(zhàn)士的自豪感。黃繼光帶上兩個(gè)戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國(guó)人民聽我們勝利的消息吧！”便向敵人的火力點(diǎn)爬去。動(dòng)作描寫語(yǔ)言描寫黃繼光和兩位戰(zhàn)友毫不退縮的頑強(qiáng)精神。敵人發(fā)現(xiàn)他們了。幾發(fā)照明彈升上天空，黑夜變成了白天。炮彈在他們周圍爆炸。他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進(jìn)。一個(gè)戰(zhàn)士犧牲了，另一個(gè)戰(zhàn)士也負(fù)傷了。摧毀火力點(diǎn)的重任落在了黃繼光一個(gè)人的肩上。動(dòng)作描寫黃繼光意志頑強(qiáng)，英勇無(wú)畏?；鹆c(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他用盡全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還有二十米，近了，10米，更近了……

??！黃繼光突然站起來(lái)了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。

……黃繼光暈倒了。戰(zhàn)士們趕緊沖上去……動(dòng)作描寫討論：文中把子彈比作雨點(diǎn)、冰雹、暴風(fēng)雨，有什么作用？

把“子彈”比作“雨點(diǎn)、冰雹、暴風(fēng)雨”說(shuō)明了敵人炮火密集、猛烈。黃繼光身負(fù)重傷，行動(dòng)更加艱難，形勢(shì)對(duì)他極為不利。比喻表現(xiàn)了黃繼光頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、寧愿犧牲自己，也要完成任務(wù)的大無(wú)畏的英雄氣概。天快亮了，規(guī)定的時(shí)間馬上到了。營(yíng)參謀長(zhǎng)正在著急，只見黃繼光又站起來(lái)了！他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。動(dòng)作描寫黃繼光在戰(zhàn)斗中遇到了哪些方面的困難？

①敵人發(fā)現(xiàn)他們了。幾發(fā)照明彈升上天空，黑夜變成了白天。炮彈在他們周圍爆炸。他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進(jìn)。一個(gè)戰(zhàn)士犧牲了，另一個(gè)戰(zhàn)士也負(fù)傷了。摧毀火力點(diǎn)的重任落在了黃繼光一個(gè)人的肩上。黃繼光在戰(zhàn)斗中遇到了哪些方面的困難？

②火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。把“子彈”比作“冰雹”說(shuō)明了敵人炮火的猛烈。黃繼光身負(fù)重傷，行動(dòng)更加艱難，形勢(shì)對(duì)他極為不利。這里的數(shù)字和省略號(hào)有什么作用？

他用盡全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還有二十米，十米……近了，更近了。

“用盡”“更加”說(shuō)明黃繼光在如此艱難的情況下仍堅(jiān)持前進(jìn)。這里的數(shù)字和省略號(hào)有什么作用？這里的數(shù)字和省略號(hào)說(shuō)明黃繼光每前進(jìn)一步都十分艱難?！岸祝住本嚯x在一點(diǎn)一點(diǎn)地拉近，可對(duì)于黃繼光來(lái)說(shuō)，每前進(jìn)一步都要付出血的代價(jià)，但任何艱難險(xiǎn)阻都阻擋不了他奮勇前進(jìn)的腳步，體現(xiàn)了黃繼光的頑強(qiáng)和堅(jiān)毅。

?。↑S繼光突然站起來(lái)了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了！“?。　奔仁菍?duì)黃繼光頑強(qiáng)意志的贊嘆，又表達(dá)了戰(zhàn)士們的期待、驚喜之情。“突然站起來(lái)了！”突出了黃繼光頂天立地的英雄形象。在挪動(dòng)都極其困難的情況下，黃繼光居然站起來(lái)了，多么頑強(qiáng)，多么了不起！

只見黃繼光又站起來(lái)了！他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。“張開”“猛撲”等詞語(yǔ)給人以勢(shì)不可當(dāng)、壓倒一切的感覺(jué)，英雄的形象定格在了每個(gè)人的心里。這是黃繼光第二次站起來(lái)。從昏迷中醒來(lái)，黃繼光用胸膛堵住了敵人的槍口，獻(xiàn)出了寶貴的生命?！皼_?。辄S繼光報(bào)仇！”喊聲驚天動(dòng)地。戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖，占領(lǐng)了597.9高地，消滅了陣地上的全部敵人。黃繼光用自己的身體為戰(zhàn)斗的勝利鋪平了道路，他的大無(wú)畏精神極大地鼓舞了戰(zhàn)士們。勇往直前，奮勇殺敵，為黃繼光報(bào)仇，是戰(zhàn)士們共同的心聲。這場(chǎng)勝利是對(duì)英雄最好的告慰和紀(jì)念。文中多次寫到了時(shí)間，找出相關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)有什么作用。1.“……持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜……黎明之前奪下……”：

強(qiáng)調(diào)了時(shí)間緊迫；2.“東方升起了啟明星……已經(jīng)四點(diǎn)多了……”：

寫出了戰(zhàn)斗形勢(shì)的嚴(yán)峻；3.“天快亮了，規(guī)定的時(shí)間馬上到了”：

進(jìn)一步渲染了戰(zhàn)場(chǎng)上緊張的氣氛。結(jié)構(gòu)圖示黃繼光黎明前奪取高地大無(wú)畏的英雄氣概崇高的國(guó)際主義精神接到任務(wù)犧牲經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗結(jié)果主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)——交給我吧頑強(qiáng)戰(zhàn)斗——爬站舉壯烈犧牲——站

張

撲堵消滅了全部敵人學(xué)習(xí)內(nèi)容品讀描寫語(yǔ)言、動(dòng)作的相關(guān)語(yǔ)句，感受人物英勇品質(zhì)第三階：方法學(xué)用返回參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！品讀描寫語(yǔ)言、動(dòng)作的相關(guān)語(yǔ)句，感受人物英勇品質(zhì)

只見黃繼光又站起來(lái)了！他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。

感受到黃繼光堅(jiān)持完成任務(wù)的英雄氣概。示例感受到黃繼光對(duì)敵人的憤怒仇恨和完成摧毀任務(wù)的堅(jiān)定信念。作用學(xué)習(xí)內(nèi)容隨堂檢測(cè)。1.字詞檢測(cè)。2.課文內(nèi)容檢測(cè)。返回第四階：課后練習(xí)隨堂檢