九年級上心理健康教育總結(jié)

九年級上心理健康教育總結(jié)**至**年九年級上冊心理安康教育總結(jié)

荔枝溝中學徐娟

在全面貫徹教育方針、實施素養(yǎng)教育的過程，學校開展心理安康教育正在引起人們的重視,開展心理安康教育，既是學生自身安康成長的需要，也是社會進展對人的素養(yǎng)要求的需要。要加強學生的心理安康教育，培育學生堅韌不撥的意志、艱難奮斗的精神，才能增加青少年適應社會生活的適應力量。

一、心理安康教育工作是德育工作的一局部，是時代教育的需要，是素養(yǎng)教育的需要，是不斷提高學校辦學質(zhì)量的需要，是為學生制造一個良好的成長環(huán)境的需要，是為學生終生不斷進步進展奠定良好的心理根底的需要。

二、仔細上好心理安康教育課，將心理學的根本常識直接引進課堂，來實現(xiàn)心理安康學問的普及。學校在年級開設心理安康教育課。

三、在班級開展心理安康學問講座，針對年級學生不同的心理狀況、學習階段中遇到的心理困惑，開展專題心理安康專題講座。

四、利用家長學校對家長開展家庭心理安康教育指導，使學校心理安康教育在家庭中得到延長。

五、心理安康教育工作正在受到人們重視，我在這方面閱歷有所缺乏，為了不斷提高心理安康教育的水平，我積極參加心理安康教育有關的科研課題工作。我信任，只要堅持以培育健全人格為目標，以教師為主導，以學生為主體，以科研為先導，心理安康教育將愈發(fā)顯示出強大優(yōu)勢，學生的心靈肯定會布滿陽光，學生肯定會開心地學習，歡樂地成長。

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篇2:小學陽光心態(tài)安康成長五月心理安康教育月活動總結(jié)

小學“陽光心態(tài)安康成長”五月心理安康教育月活動總結(jié)

一、活動主題

“陽光心態(tài)，安康成長”

二、活動目的及意義

促進我校學生心理安康成長、優(yōu)化教師職業(yè)心態(tài)、提升和諧校園氣氛的形成。為師生搭建起提升心理素養(yǎng)，提高心理承受力量的平臺，推動學校心理安康教育工作向縱深進展。

（一）宣傳普及心理安康學問，使學生了解更多的心理現(xiàn)象，引導他們正確面對解決生活上學習上的問題，促進學生的安康成長，使學生更好地承受所在校內(nèi)的系列心理輔導及培訓等工作；

（二）面對全體學生，開展預防性和進展性為主的心理安康教育活動，引導學生關注心理安康，培育積極心理，促進心智成熟；

（三）面對畢業(yè)班學生，開展以考前心理輔導為主的心理安康教育活動，引導學生調(diào)整備考和應考心態(tài)，滿懷信念迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)遠大抱負，提升自我規(guī)劃力量。

三、機構(gòu)組成：

四、活動時間

**年5月

五、活動內(nèi)容

（一）啟動*中心小學校心理安康教育宣傳月活動

5月9日周一許佳慧教師國旗下講話，啟動*中心小學校心理安康教育宣傳月活動，引導師生重視自身心理安康，學會維護心理安康的方法，塑造積極的心態(tài)。啟動儀式宣傳內(nèi)容：**年五月為我校心理安康教育活動宣傳月，本次活動我校主題為“陽光心態(tài)，安康成長”，屆時我校德育處將組織心理安康教育主題班（團隊）會、黑板報競賽、手抄報展現(xiàn)等活動，進一步促進我校學生心理安康成長、優(yōu)化教師職業(yè)心態(tài)、提升和諧校園氣氛的形成。請各年級組要本著“安康第一”的思想高度重視并落實各項活動，要充分發(fā)揮共青團、班集體等組織的主導作用，把開展學生心理安康教育與豐富多彩的校園文化活動嚴密結(jié)合起來，與解決學生在學習、生活方面存在的實際問題嚴密結(jié)合起來，切實提高心理安康教育宣傳活動的實效性。

（二）開展多方位的宣傳活動

（1）“陽光心理，安康成長”黑板報活動

5月30日之前，各班圍繞“心理安康”主題，突出“陽光心理、安康成長”內(nèi)容的黑板報在5月30日進展了評比，評出一等獎3個，二等獎6個，三等獎9個。學生通過黑板報了解到許多心理學問，也從中學會了心理調(diào)試的方法。

（2）“陽光心理，安康成長”播送活動

5月30號之前，以“陽光心理，安康成長”為中心的播送活動，對學生進展普遍的心理教育。

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