二年級(jí)數(shù)學(xué) 拼角 市賽獲獎(jiǎng)_第1頁(yè)
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拼角R·二年級(jí)上冊(cè)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入你能用一副三角尺，拼出一個(gè)鈍角嗎？這兩個(gè)三角尺都有一個(gè)直角和兩個(gè)銳角，我們?cè)囍雌纯?。鈍角比直角大，用這個(gè)直角和銳角拼在一起，是鈍角。二、探究新知這樣拼也可以，用直角和銳角拼出的肯定是鈍角。用三角尺上的銳角拼行嗎？我們?cè)囋?。上面的這兩個(gè)銳角拼出來(lái)的是鈍角。下面的這兩個(gè)銳角拼出來(lái)的不是鈍角，是銳角。這是大家拼出的所有鈍角。三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.拼一拼，連一連。（）角2.比一比，填一填。（看下面三角尺拼出的是什么角）（）角銳鈍（）角鈍（）角銳四、鞏固提高1.從兩副三角尺中選出兩個(gè)，拼出銳角、直角和鈍角。2.“開(kāi)心變變變”。在下圖中添一條線，使它們分別增加2

個(gè)直角、3

個(gè)直角和4個(gè)直角。拼角銳角和銳角可以拼成銳角直角鈍角五、課堂小結(jié)銳角和直角拼出的角一定是鈍角；直角和直角拼出的角比鈍角還大，是平角（以后學(xué)）。

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