2022年度內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三語文模擬試卷含解析

2022年度內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三語文模擬試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成后面各題。材料一：綠色食品標(biāo)準(zhǔn)分為AA級和A級兩個(gè)技術(shù)等級。AA級綠色食品在生產(chǎn)過程中不使用化學(xué)合成的農(nóng)藥、肥料、食品添加劑、飼料添加劑、獸藥及有害于環(huán)境和人體健康的生產(chǎn)資料，通過使用有機(jī)肥、種植綠肥、作物輪作、生物或物理方法等技術(shù)，培肥土壤、控制病蟲草害、保護(hù)或提高產(chǎn)品品質(zhì)。按照農(nóng)業(yè)部發(fā)布的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，AA級綠色食品等同于有機(jī)食品。A級食品在生產(chǎn)過程中限量使用限定的化學(xué)合成生產(chǎn)資料，并積極采用生物學(xué)技術(shù)和物理方法，以保證產(chǎn)品質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)。（摘編自360百科、百度百科）材料二：中、外有機(jī)食品市場狀況對比分析

種類食品市場份額進(jìn)出口銷售渠道監(jiān)管與認(rèn)證國外原產(chǎn)品加工品較大進(jìn)口出口農(nóng)戶直銷、聯(lián)銷專賣店、超市監(jiān)管機(jī)構(gòu)健全認(rèn)證制度嚴(yán)格中國原產(chǎn)品極小進(jìn)口大型超市為主有監(jiān)管機(jī)構(gòu)缺乏認(rèn)證制度

（摘編自《2015年我國有機(jī)食品行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析》，2015年7月）材料三：10月30日，第16屆中國綠色食品博覽會(huì)進(jìn)入第二天，西安市曲江會(huì)展中心的A、B3、B4三個(gè)展館人頭攢動(dòng)。西安展團(tuán)農(nóng)產(chǎn)品上貼著的“二維碼”信息，讓許多人對綠色食品有了新的認(rèn)識，只需掃一下，便可知道農(nóng)產(chǎn)品的身份信息?！捌咸言陔x開園區(qū)時(shí)便進(jìn)行了檢驗(yàn)檢測，數(shù)據(jù)就寫入了監(jiān)管平臺，通過二維碼方便消費(fèi)者查詢。對企業(yè)來說雖然多了一道工序，但這個(gè)小小的貼標(biāo)卻起到了防偽的大作用，讓老百姓吃得放心?！蔽靼矘s華農(nóng)業(yè)一位負(fù)責(zé)人說。（摘編自趙輝《陜西：綠色農(nóng)產(chǎn)品也有“戶口簿”》，2015年11月2日《西安晚報(bào)》）材料四：綠色、有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品頗受市場追捧。綠色食品比普通農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格高出10%至30%，有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品要高出50%以上。表面上看，這樣的價(jià)格很合適，但綠色農(nóng)產(chǎn)品的成本比普通農(nóng)產(chǎn)品高不少，有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品的成本更是普通農(nóng)產(chǎn)品的兩倍以上。一些農(nóng)企意識到品牌是讓綠色農(nóng)產(chǎn)品獲得可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，并開始著手打造綠色產(chǎn)品流通渠道。進(jìn)入超市為打造品牌的第一步，但超市設(shè)置了各種進(jìn)場門檻，這些費(fèi)用讓企業(yè)吃不消。為了破解進(jìn)入超市不盈利的局面，很多電商企業(yè)應(yīng)運(yùn)而生?！拔覀兺ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)讓農(nóng)民的生產(chǎn)過程透明化，以此重建消費(fèi)者對農(nóng)產(chǎn)品的信任?！卑⒖ㄞr(nóng)莊總裁江宇虹說，農(nóng)莊將客戶鎖定為中高端消費(fèi)者，采用預(yù)付費(fèi)種植方式，實(shí)現(xiàn)了以銷定產(chǎn)。目前，700家綠色食品企業(yè)已進(jìn)駐工行融e購，在線銷售額近9000萬元；中綠生活網(wǎng)對接企業(yè)1000家，簽約額達(dá)3500萬元；從全國范圍來看，進(jìn)入阿里和京東平臺的農(nóng)戶數(shù)量更多。綠色、有機(jī)食品行業(yè)未來會(huì)成為食品行業(yè)中的朝陽行業(yè)。(摘編自喬金亮《如何讓綠色農(nóng)產(chǎn)品叫好又叫座》，2017年7月4日《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》)7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（

)A.B.C.D.8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價(jià)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.有機(jī)食品受到市場認(rèn)可，但仍存在生產(chǎn)成本高、品牌意識缺乏、產(chǎn)品利潤低、消費(fèi)者信任不足等問題。B.有機(jī)食品是一種安全無公害的農(nóng)產(chǎn)品，它和其他綠色食品的區(qū)別是不使用含有化學(xué)成分的生產(chǎn)資料。C.有機(jī)食品在生產(chǎn)過程中有害物質(zhì)污染更少，比普通食品營養(yǎng)價(jià)值更高，并且更安全。D.綠色農(nóng)產(chǎn)品搭乘信息化快車，既方便生產(chǎn)過程的監(jiān)管，又可在消費(fèi)者心中建立信任。9.根據(jù)材料三和四提供的信息，你認(rèn)為我國綠色、有機(jī)食品行業(yè)如何才能更好地發(fā)展？請簡要概括。參考答案：7.A

8.D

9.①利用信息技術(shù)，強(qiáng)化生產(chǎn)和銷售過程的監(jiān)管，贏得信任；②降低生產(chǎn)成本；③利用網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化銷售渠道；④打造消費(fèi)者信賴的品牌?！?題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生對文本的理解和概括能力。對于此類題目，應(yīng)先審題，把握如下幾點(diǎn)，一是選擇“正確”還是“不正確”的一項(xiàng)，二是選擇“一項(xiàng)”或是“兩項(xiàng)”。比如本題中，“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)”，A項(xiàng)，“‘綠色食品’的特點(diǎn)是‘不使用有害的生產(chǎn)資料”錯(cuò)誤，據(jù)原文材料一，“綠色食品標(biāo)準(zhǔn)分為AA級和A級兩個(gè)技術(shù)等級。AA級綠色食品在生產(chǎn)過程中不使用化學(xué)合成的農(nóng)藥、肥料、食品添加劑、飼料添加劑、獸藥及有害于環(huán)境和人體健康的生產(chǎn)資料……A級食品在生產(chǎn)過程中限量使用限定的化學(xué)合成生產(chǎn)資料……”，由此可知只有AA級綠色一食品才不使用有害的生產(chǎn)資料，而并不是所有的綠色食品都不使用有害的生產(chǎn)資料?！?題詳解】試題分析：本題題干問的是“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價(jià)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”，要求選出的是“最恰當(dāng)?shù)摹薄耙豁?xiàng)”。這是考查學(xué)生理解和篩選概括文本信息的能力，考生需要瀏覽選項(xiàng)，然后到文中圈出相關(guān)的內(nèi)容，最后進(jìn)行比對。A項(xiàng)，“存在……品牌意識缺乏……等問題”錯(cuò)誤，從文中來看，有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品包括有機(jī)食品，它存在品牌意識不足的問題，但一些農(nóng)企已經(jīng)意識到品牌意識是其發(fā)展的關(guān)鍵，說“缺乏品牌意識”于文不符。B項(xiàng)，“它和其他綠色食品的區(qū)別是不使用含有化學(xué)成分的生產(chǎn)資料”錯(cuò)誤，材料一中說的是“及有害于環(huán)境和人體健康的生產(chǎn)資料”，不是“含有化學(xué)成分的生產(chǎn)資料”。C項(xiàng)，“比普通食品營養(yǎng)價(jià)值更高”于文不符，文中只是說有機(jī)食品在生產(chǎn)過程中有害物質(zhì)污染少，并沒有說營養(yǎng)價(jià)值更高?！?題詳解】試題分析：題干問的是“根據(jù)材料三和四提供的信息，你認(rèn)為我國綠色、有機(jī)食品行業(yè)如何才能更好地發(fā)展？請簡要概括”，這是考查學(xué)生篩選整合信息的能力。題干已經(jīng)給出了答題的區(qū)域，即“材料三和四”，作答時(shí)先從材料三和四中篩選出相關(guān)信息，然后進(jìn)行整合概括。如材料三“葡萄在離開園區(qū)時(shí)便進(jìn)行了檢驗(yàn)檢測，數(shù)據(jù)就寫入了監(jiān)管平臺，通過二維碼方便消費(fèi)者查詢。對企業(yè)來說雖然多了一道工序，但這個(gè)小小的貼標(biāo)卻起到了防偽的大作用，讓老百姓吃得放心”，即利用信息技術(shù)，強(qiáng)化生產(chǎn)和銷售過程的監(jiān)管，贏得信任。材料四“表面上看，這樣的價(jià)格很合適，但綠色農(nóng)產(chǎn)品的成本比普通農(nóng)產(chǎn)品高不少，有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品的成本更是普通農(nóng)產(chǎn)品的兩倍以上”，要降低生產(chǎn)成本?！耙恍┺r(nóng)企意識到品牌是讓綠色農(nóng)產(chǎn)品獲得可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，并開始著手打造綠色產(chǎn)品流通渠道”“我們通過互聯(lián)網(wǎng)讓農(nóng)民的生產(chǎn)過程透明化，以此重建消費(fèi)者對農(nóng)產(chǎn)品的信任”“農(nóng)莊將客戶鎖定為中高端消費(fèi)者，采用預(yù)付費(fèi)種植方式，實(shí)現(xiàn)了以銷定產(chǎn)”等，利用網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化銷售渠道，打造消費(fèi)者信賴的品牌?？忌Y(jié)合這些內(nèi)容進(jìn)行概括答題即可?！军c(diǎn)睛】解答實(shí)用類文本閱讀可以從如下幾個(gè)步驟進(jìn)行：首先是閱讀，注意整體閱讀,注意抓三個(gè)方面:一是要有文體特征意識(如新聞、傳記)；二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系)；三是要有尋找中心句意識(每段的中心句,特別是文章的開頭,結(jié)尾,過渡句以及標(biāo)題)。其次是審題:從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準(zhǔn)確答題。題干具有以下作用：暗示答題區(qū)域，暗示答題思路，暗示答題方法，暗示答案本省。審題時(shí)注意:是否選準(zhǔn)題眼(答題重點(diǎn))，是否選全要點(diǎn)(要答幾個(gè)方面)，是否選準(zhǔn)角度(以誰為陳述主體)，是否選好恰當(dāng)?shù)木涫?要與設(shè)問的句式一致)。組織語言時(shí)，注意“問”與“答”要照應(yīng)好。最后是答題:“規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則：⑴答案在文中(直接來源于文中或或從文中提煉);⑵選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致);(3)分點(diǎn)分條作答(高考閱卷采點(diǎn)給分)。即：問什么答什么，怎么問怎么答;就近找答案，盡量抄原文;抓住關(guān)鍵詞，短語答題目，分條來排列;要用肯定句，原文中找依據(jù)。2.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）保護(hù)人

【法】莫泊?，斕m做夢也沒想到會(huì)有這么好的官運(yùn)！有天早上，他從報(bào)上看到從前一位同學(xué)新近當(dāng)了議員?，斕m重新成了他那位同學(xué)呼之即來、揮之即去的朋友。不久議員搖身一變當(dāng)了部長，半年后瑪蘭就被任命為行政法院參事。起初，他簡直有點(diǎn)飄飄然了。為了炫耀，他在大街上走來走去，仿佛別人只要一看見他，就能猜到他的身份。后來，出于一種有權(quán)勢而又寬宏大量者的責(zé)任感，他油然萌生一股壓制不住要去保護(hù)別人的欲望。無論在哪里遇到熟人，他都高興地迎上去，不等人家問，就連忙說：“您知道，我現(xiàn)在當(dāng)參事了，很想為您出點(diǎn)力。如有用得著我的地方，請您甭客氣，盡管吩咐好了。我在這個(gè)位置上，是有點(diǎn)權(quán)力的?！币挥袡C(jī)會(huì)，他對任何人都主動(dòng)給予無限慷慨的幫助。他每天都要給人寫十封、二十封、五十封介紹信，他寫給所有的官吏。他感到幸福，無比幸福。一天早上，他準(zhǔn)備去行政法院，屋外已經(jīng)下雨了。雨越下越大。他只好在一個(gè)房門口躲雨。那兒已有個(gè)老神父。在當(dāng)參事前，他并不喜歡神父。自一位紅衣主教在一件棘手事情上客氣地向他求教以后，他對他們也尊敬起來。他看看神父，關(guān)切地問：“請問您到哪一區(qū)去？”神父有點(diǎn)猶豫，過了一會(huì)兒才說：“我朝王宮方向去?！薄叭绻敢?，神父，我可以和您合用我這把傘。我到行政法院去。我是那里的參事?！鄙窀柑痤^，望望他：“多謝，我接受您這番好意?！爆斕m接著說：“您來巴黎多半是為散心吧?！鄙窀富卮穑骸安?，我有事?！薄芭?！是件重要的事嗎？如果您用得著我，盡管吩咐好了?！鄙窀负孟裢殡y，吞吞吐吐地說：“??！是一件無關(guān)緊要的私事……一點(diǎn)小誤會(huì)。您不會(huì)感興趣的。是……是一件內(nèi)部的……教會(huì)方面的事?！薄鞍パ?，這正屬行政法院管。您盡管吩咐我好了?！薄跋壬?，我也正要到行政法院去。您心腸真是太好了。我要去見勒爾佩、薩翁兩位先生。說不定還得見珀蒂帕先生?！薄鞍パ?，他們都是我最要好的朋友，刮刮叫的同事。我都懇切地去替您托托關(guān)系。包在我身上好了?！鄙窀膏洁熘f了許多感恩的話。瑪蘭高興極了?！昂?！您可碰到了一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，神父。瞧吧，瞧吧，有了我，您的事情解決起來一定非常順利?！彼麄兊搅诵姓ㄔ骸，斕m把神父領(lǐng)進(jìn)辦公室，請他坐在爐火前，然后伏案寫道：“親愛的同事：請?jiān)试S我懇切地向您介紹德高望重的桑蒂爾神父，他有一件小事當(dāng)面向您陳述，務(wù)請鼎立協(xié)助?！彼麑懥巳庑?，那受他保護(hù)的人接了信，千恩萬謝地走了。這一天平靜地過去了?，斕m夜里睡得很好，第二天愉快地醒來，吩咐仆人送來報(bào)紙。他打開報(bào)紙念道：有個(gè)桑蒂爾神父，被控告做過許多卑鄙齷齪的事……誰知他找到一位叫瑪蘭的行政法院參事做他熱心的辯護(hù)人，該參事居然大膽地替這個(gè)披著宗教外衣的罪犯，給自己的同事們寫了最懇切的介紹信……我們提請部長注意該參事令人不能容忍的行為……他一下就蹦起來去找珀蒂帕。珀蒂帕對他說：“唉，您簡直瘋了，居然把那老陰謀家介紹給我?！彼麖埢适Т氲卣f：“別提了……您瞧……我上當(dāng)了……他這人看上去那么老實(shí)……他耍了我……卑鄙可恥地耍了我。我求您，求您設(shè)法狠狠地懲辦他一下，越狠越好。我要寫信。請您告訴我，要辦他，得給誰寫信？……對，找總主教！”他突然坐下來，伏在珀蒂帕的桌子寫道：“總主教大人：我榮幸地向閣下報(bào)告，最近有一個(gè)桑蒂爾神父欺我為人忠厚，用盡種種詭計(jì)和謊話陷害我。受他花言巧語哄騙，我竟至于……”他把信封好，扭轉(zhuǎn)頭對同事說：“您看見了吧，親愛的朋友，這對您也是個(gè)教訓(xùn)，千萬別再替人寫介紹信了。”

（據(jù)郝運(yùn)譯文刪改）1.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）（5分）A.瑪蘭被珀蒂帕訓(xùn)斥后，急于為自己辯解，并馬上歸罪于桑蒂爾神父。這足以看出他似乎很想保護(hù)別人，但實(shí)際上更關(guān)心自己的利益。B.在當(dāng)參事前，瑪蘭并不喜歡神父，但是在一位紅衣主教向他請教以后，“他對他們也尊敬起來”。這樣描寫達(dá)到了照應(yīng)上文的目的。C.桑蒂爾神父起初并不想用“一件無關(guān)緊要的小事”麻煩瑪蘭，因此他回應(yīng)瑪蘭的請求時(shí)吞吞吐吐，這種神情表現(xiàn)了他內(nèi)心的猶豫。D.由于同學(xué)的幫助，瑪蘭才當(dāng)上了行政法院參事。因此他無論在哪里遇到熟人，都主動(dòng)向?qū)Ψ教峁椭?，這是他回報(bào)的方式。E.給總主教寫信后，瑪蘭告誡同事要牢記自己的教訓(xùn)，“千萬別再替人寫介紹信了”。這表明他力圖文過飾非，變被動(dòng)為主動(dòng)。2.小說后半部分引用了報(bào)紙上的一段報(bào)道，作者這樣寫對情節(jié)安排有哪些作用？（6分）3.小說中的瑪蘭是一個(gè)什么樣的形象？請簡要分析。（6分）4.這篇小說以“保護(hù)人”為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮。請選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。（8分）參考答案：①以小見大，揭露當(dāng)時(shí)法國上層社會(huì)的不良風(fēng)氣和多種黑暗現(xiàn)實(shí)；②諷刺官場中趨炎附勢、官官相護(hù)、相互推諉的丑惡現(xiàn)象；③揭示出一個(gè)道理：如果社會(huì)需要保護(hù)人，如果大家都尋求保護(hù)人，社會(huì)就會(huì)失去“保護(hù)”，體現(xiàn)了作者對社會(huì)公正的思考與追求。（觀點(diǎn)2分，論述6分言之成理即可）觀點(diǎn)二：引導(dǎo)讀者關(guān)注人物塑造手法。①在語言和動(dòng)作描寫中運(yùn)用夸張手法，惟妙惟肖地刻畫人物性格；②在故事情節(jié)的敘述中運(yùn)用對比手法，揭示人物性格的前后反差；③正話反說的題目預(yù)示小說中不少表達(dá)需按這樣的思路去理解，通過“保護(hù)人”含義的變化，集中呈現(xiàn)小說的諷刺特色。（觀點(diǎn)2分，論述6分言之成理即可）觀點(diǎn)三：提示讀者把握結(jié)構(gòu)方式。①以“保護(hù)人”為紐帶，編織明、暗兩條線索：明線寫瑪蘭主動(dòng)保護(hù)他人，卻無意中充當(dāng)了幫兇；暗線寫“保護(hù)人”也需要保護(hù)。②以“保護(hù)人”為中心，提綱挈領(lǐng)，聚攏各種人物矛盾。③圍繞“保護(hù)人”安排敘事結(jié)構(gòu)，達(dá)到平中見奇的效果。（觀點(diǎn)2分，論述6分言之成理即可）

3.小說類文本閱讀(15分)閱讀下面的文字，完成1—3題?？?/p>

望

[德國]?！じ裉m特上午最后一節(jié)課剛開始，有人從外頭喊：“培德·萊默斯，你媽媽來看你來了!收拾一下東西，今天別上課了?！眿寢寔砹?培德全身的血往上涌，耳根都紅了。他把數(shù)學(xué)本子收到一塊兒，然后磕磕絆絆地離開了教室。她在接待室里，坐在最前排的一把椅子上。滿臉皺紋、瘦瘦小小的媽媽穿著一件舊式大衣，灰色的頭發(fā)上是一條黑頭巾。身邊是那只古老的笨重的方格紋手提包一一這種手提包現(xiàn)在只有粗壯結(jié)實(shí)的農(nóng)民才提著它出門。

“培德，兒子!”他感覺到了媽媽長了繭子的手握住了自己的手，聞到了她那只有過節(jié)才穿的衣服上的樟腦丸味兒。他的心在感動(dòng)和壓抑之間猶豫。為什么她偏要在今天，在上課的日子里來!在這兒，大家都會(huì)看見她!那些有錢的、傲慢的男孩子們，他們的父母，都是開著小汽車到寄宿學(xué)校來，把禮物、錢隨便那么一撒。

“校長說，你可以帶我去看看你的房間，你今天不用上課了。真好，不是嗎?”上帝，她已經(jīng)去過校長那兒了!就穿這件不像樣子的大衣!他抹了抹潮濕的額頭，帶著憤憤的果斷，抓起那個(gè)古老的方格紋手提包一一這種手提包不裝東西就夠沉的了。他快速地幾乎是跑著上樓梯，走進(jìn)那間小小的雙人房間?！澳蔷褪俏业拇?。那邊，靠窗子的，是齊姆森的。他爸爸是工廠主，富得要命，一輛汽車就像我們房間那么大!”媽媽幾乎是虔誠地注視著那張床，她大概在驚訝齊姆森蓋的竟然不是金被子吧!然后，她帶著聿福的微笑又轉(zhuǎn)向他，并且打開那個(gè)方格紋手提包?！拔?guī)砹藥准乱r衣，培德。是柔軟的好料子做的，顏色也是時(shí)下流行的。這是一塊罌粟蛋糕，你最喜愛吃的，里面放了好多葡萄干呢!現(xiàn)在就吃一小塊吧!”她溫存地笑著，愉快地走到他面前。但是，他不耐煩地拒絕了?！艾F(xiàn)在不吃，媽媽，就要下課了，一會(huì)兒所有的人就都涌到這里來。別讓他們看到你?！?/p>

“怎么……”她那張被太陽曬黑的臉孔，一下子漲紅了。在拉上手提包時(shí)，她的手微微顫抖著。

“是這樣。好吧，那我還是走吧?！钡@時(shí)過道里已經(jīng)有了響聲，緊接著齊姆森就走進(jìn)房間里來了。該死!正好是這個(gè)齊姆森!他的友誼對培德來說至關(guān)重要。齊姆森有一種苛求的、愛好挑剔的審美觀?！斑@是我媽媽，”培德笨拙地結(jié)結(jié)巴巴地介紹，“她來給我送換洗衣服和蛋糕?！彼械侥X袋在痛，只想快點(diǎn)離開。齊姆森說了自己的名字，一面用培德一向羨慕極了的姿勢動(dòng)作優(yōu)美地鞠著躬，一面彬彬有禮地微笑著?！斑@真是太好了。家里人來探望永遠(yuǎn)是最高興的事。不是嗎，萊默斯?”這肯定是一句客套話，培德帶著鄉(xiāng)下人的猜疑想道。但是媽媽卻滿面笑容地向齊姆森道謝：“是啊，我給他送新襯衣來了。我們剛剛收完麥子，我來看看他……”怕媽媽再說什么，培德趕緊把媽媽“扶”出了房間。培德拉著母親匆忙地悄悄地下了樓梯。一直到大門口，他才舒了一口氣。到了車站，“你可以坐下一趟火車走，”他沒有把握地建議，“也許還能在候車室內(nèi)喝杯咖啡呢?！?/p>

“不了，就這樣吧，兒子。我現(xiàn)在知道你過得很好，也不那么想家了，我這就上車?！彼€想說些什么，隨便說些什么，但喉嚨哽咽，什么也說不出來。這時(shí)列車員關(guān)上了門。他從窗口又一次看見她的刻畫著艱辛和憂慮的發(fā)灰的臉龐?！皨寢?”他喊著，可是火車開動(dòng)了?；氐椒块g，他又看見了桌子上那塊媽媽擺放的罌粟蛋糕，氣味芳香?？墒撬稽c(diǎn)也不餓。他走到窗子邊，久久地呆望著外面。他的咽喉總感覺到異樣疼痛。齊姆森進(jìn)來了，一眼看見還沒有動(dòng)過的蛋糕。

“你究竟為什么那么快讓你媽媽走了!”齊姆森嚴(yán)肅地，幾乎是陰沉地問，“你呀，要是我有這樣一個(gè)媽媽就好了!”培德這才想起，齊姆森的父母已經(jīng)離婚了。他愣在那里，他知道無可反駁。機(jī)靈的齊姆森又帶著他慣有的明朗微笑，指著蛋糕：“來來，動(dòng)手啊，不然要發(fā)霉了?！彼麄円黄鸫蠼赖案獾臅r(shí)候，培德喉嚨的壓迫感漸漸消失了。1.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）(5分)A．“媽媽來了!培德全身的血往上涌，耳根都紅了。他把數(shù)學(xué)本子收到一塊兒，然后磕磕絆絆地離開了教室?！蓖ㄟ^細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)培德在得知媽媽到來因擔(dān)心丟面子而窘迫的神態(tài)。B．小說第三段“她在接待室里……提著它出門”的描寫暗示了人物的身份和地位，使讀者知曉培德的母親來自鄉(xiāng)村，生活不寬裕，同時(shí)也突出母親衣著的土氣，為下文寫培德的擔(dān)心做鋪墊。C．“可是他一點(diǎn)也不餓。他走到窗子邊，久久地呆望著外面。他的咽喉總感覺到異樣疼痛?！泵鑼懕砻髋嗟氯匀怀两趮寢尩牡絹斫o他丟了面子的痛苦中不能自拔，內(nèi)心痛苦異常。D．齊姆森“你究竟為什么那么快讓你媽媽走了”的質(zhì)問未必是因?yàn)椴恢琅嗟聻槭裁醋寢寢岆x開，而是包含著對培德?lián)碛心笎鄱恢湎У囊环N不滿。E．小說運(yùn)用了多種描寫手法成功地刻畫了培德這個(gè)愛慕虛榮而且不知悔改的人物形象，表達(dá)了作者對這種人的強(qiáng)烈批判。2.請結(jié)合小說中有關(guān)罌粟蛋糕的情節(jié)，簡要分析培德的心理變化過程。(4分)答：

3.試探究齊姆森這一形象的特點(diǎn)及其在小說中的作用。(6分)答：

參考答案：1.(5分)CE2.(4分)①拒絕吃蛋糕，希望母親早點(diǎn)離開；②回房間看見蛋糕，自責(zé)羞愧；③與齊姆森一起吃蛋糕擔(dān)心消除，內(nèi)心轉(zhuǎn)向平靜。(答對1點(diǎn)1分，兩點(diǎn)2分，三點(diǎn)4分)3.(6分)①善良有禮(有教養(yǎng))：②成熟懂事。(共2分。每點(diǎn)1分)作用：①怕齊姆森瞧不起母親，培德拉著母親趕緊離開；齊姆森責(zé)備自己、跟自己分吃蛋糕，才讓培德輕松一些。齊姆森這一形象安排有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。

②作者用齊姆森仁厚來反襯培德的虛榮，使人物性格更加鮮明突出，表現(xiàn)了小說反對虛榮，珍視親情的主題。(共4分。每點(diǎn)2分)

略二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.

參考答案：9．C（克：能夠、得以）10．D（A．其，前一句代詞，他、他的；后一句表祈使、商量語氣，千萬、一定。B．以，前一句連詞，表修飾；后一句介詞，用。C．之，前一句為主謂之問取消句子獨(dú)立性；后一句為定語后置的標(biāo)志。D．而，連詞，表轉(zhuǎn)折意。）11．B（②是說安積認(rèn)同陳襄的看法③是說陳襄不同意王安石新法中的青苗法，與興學(xué)無關(guān)⑤是說富弼看重陳襄。）12．A（陳襄只是被授為浦城主簿一職，代行縣令職事。）13．（1）譯文：聽到的人開始都嘲笑他，但先生不為所動(dòng)，越發(fā)堅(jiān)定地親身踐行，求學(xué)的人也漸漸被教化。（大意1分，“篤”1分，“學(xué)者”1分．“化”1分，共4分）

（2）譯文：因?yàn)檫@些小人的讒言，使得生員們最終不能聽聞大道，我深以為恥。（大意1分，“遂”1分，“恥”1分，共3分）

（3）譯文：將要離任時(shí)，在國庫中得到雜收的無名錢幾百萬，于是用來償還多年來拖欠的官府租稅。（大意1分，“以”1分，“逋”1分，共3分）5.閱讀下面的文言文，完成2～5題。魯云谷傳[明]張

岱會(huì)稽寶祐橋南，有小小藥肆，則吾友云谷懸壺地也。云谷深于茶理，相知者日集試茶，紛至沓來，應(yīng)接不暇。人病其煩，而云谷樂此不為疲也。術(shù)擅癰疽，更專痘疹。然皆以聰明用事，醫(yī)不經(jīng)師，方不襲古，每以劫劑臆見，起死回生。人終疑其游戲岐黃①，不尊不信，故凡患痘之家，非極險(xiǎn)極逆時(shí)，醫(yī)之所謝絕者，決不顧吾云谷也。云谷也診視靈敏，可救則救，不可救則望之卻走，未嘗依回盼睞，受人一錢。性極好潔，負(fù)米顛②之癖，恨煙，恨酒，恨人擷花；尤恨人唾?zèng)⒎x地。故非解人韻士，不得與之久交。自小多藝，凡羌笛、胡琴、鳳笙、斑管，無不精妙。而尤喜以洞簫和人度曲。向與李玉成竹肉③相得，后惟王公端與之合調(diào)，余皆非其敵手也。其密友惟陸癯庵、金爾和與余三人，非大風(fēng)雨，非至不得已事，必日至其家，啜茗焚香，劇談謔笑，十三年于此。今年三月之晦，二鼓方寢。次日呼之不起，排闥而入，則遺蛻④在床矣。余與爾和聞之驚詫，倉皇走視，癡病植立，惝恍久之。謂生死大事，迅速若此，真如夢幻，痛悼不已。歸坐山齋，憶其生平，遂為作傳。張子曰：云谷居心高曠，凡炎涼勢利，舉不足以入其胸次。故生平不曉文墨，而有詩意；不解丹青，而有畫意；不出市廛，而有山林意。至其結(jié)交良友，直是性生，非由矯強(qiáng)。數(shù)月前有客在座，命蒼頭取其所藏雪水煮茶，而大為室人⑤所謫，云谷大怒，經(jīng)旬不與交語。謂余弟道之曰：“某以朋友為性命，乃欲絕我朋友。”只此一語，具見俠腸，是豈不讀書、不曉文墨之人而能道此也哉！（節(jié)選自《中國古典傳記》）【注】①岐黃：指醫(yī)學(xué)。②米顛：指宋代書畫家米芾。③竹肉：指伴奏和歌唱。④遺蛻：死去。⑤蒼頭：仆人。室人：妻子。2．對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．有小小藥肆

肆：店鋪B．不可救則望之卻走

卻：拒絕C．向與李玉成竹肉相得

向：以前D．排闥而入

排：推開3．下列四組中，全都表現(xiàn)魯云谷心胸豁達(dá)開朗的一組是（3分）①術(shù)擅癰疽，更專痘疹②未嘗依回盼睞，受人一錢③尤恨人唾?zèng)⒎x地④而尤喜以洞簫和人度曲⑤凡炎涼勢利，舉不足以入其胸次⑥不出市廛，而有山林意A．①③⑤

B．①④⑥

C．②③④

D．②⑤⑥4．下列對文章的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．魯云谷醫(yī)術(shù)高明，卻遭到眾人的懷疑，緣于他不墨守古代醫(yī)學(xué)的陳規(guī)，不迷信古方。B．文章拿魯云谷與米芾相比，意在表現(xiàn)魯云谷的性格和藝術(shù)修養(yǎng)都有米芾的風(fēng)范。C．魯云谷好惡分明，個(gè)性率真，是作者的知心朋友，他的突然去世讓作者悲痛不已。D．文章補(bǔ)敘魯云谷及其妻對雪水煮茶的不同態(tài)度，凸顯出魯云谷對待朋友情真意切。5．請把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）人病其煩，而云谷樂此不為疲也。（3分）譯：

（2）是豈不讀書、不曉文墨之人而能道此也哉！（3分）譯：

參考答案：2．（3分）B（卻：退）3．（3分）D（①說的是醫(yī)術(shù)；③說的是癖好；④說的是愛好。）4．（3分）B（“藝術(shù)修養(yǎng)有米芾的風(fēng)范”于文無據(jù)。）5．（6分）（1）（3分）別人對這種煩瑣的事會(huì)感到疲倦，但云谷卻樂此不疲。（意思對、語言通順1分，“其”“而”各1分。）（2）（3分）這難道是不讀書、不懂得文墨的人能夠說出的話語嗎?。ㄒ馑紝?、語言通順1分，“是”“豈……哉”各1分。）參考譯文：會(huì)稽寶祐橋的南面，有家小小的藥鋪，是我的朋友魯云谷行醫(yī)賣藥的地方。云谷對茶的道理和學(xué)問有深刻的領(lǐng)悟，知心的朋友每天聚集在一起品茶，接連不斷地前來，以至應(yīng)付接待不過來。別人對這種煩瑣的事會(huì)感到疲倦，但云谷卻樂此不疲。他的醫(yī)術(shù)擅長治療癰疽，更專長于治療痘疹。但都憑聰慧明審行事，治療不一味效法前輩醫(yī)師，處方不一味沿襲古書，每次都是考慮病情后再配藥劑，并不沿襲舊方，醫(yī)術(shù)高明。民眾始終懷疑他沒有把醫(yī)學(xué)當(dāng)作一件正經(jīng)事來做，不尊重信奉古代醫(yī)學(xué)的條條框框，所以凡是得了痘疹的人家，不是到了極其危險(xiǎn)反常，別的醫(yī)生拒絕治療的時(shí)候，絕對不會(huì)找我的朋友云谷看病。云谷看病靈活機(jī)敏，可以救治的就救治，不能救治的看一眼就退避離開，不曾猶豫不決，前顧后盼，接受別人一文錢。他生性極其喜歡潔凈，有米芾一樣的癖好，痛恨吸煙喝酒，痛恨別人采摘花朵；特別痛恨別人吐痰擤鼻涕弄臟地面。所以不是趣味高尚的人，都不能和他長久交往。他從小就有多方面的技藝，羌笛、胡琴、鳳笙、斑管這些樂器，沒有不能精妙演奏的。而且特別喜歡吹洞簫為唱曲的人伴奏。以前他和李玉成兩人一奏一唱配合得很和諧，后來只有王公端的演唱能和他合調(diào)，其余的都不是他的對手。他親密的朋友只有陸癯庵、金爾和與我三人，除非遇到大風(fēng)雨，除非碰到無可奈何的事，一定每天到他家，飲茶燃香，暢談?wù)f笑，十三年都是這樣。今年三月的最后一天，云谷二更天才睡。第二天叫他，沒有起來，推門進(jìn)去，他已在床上去世了。我和爾和聽到這消息后十分驚詫，匆匆忙忙地趕到他家探望，癡呆地站著，失神了好久。所謂生死大事，這般迅速，真像夢幻一般，令人悲痛悼惜不能停止?；貋碜跁坷铮貞浽乒鹊纳?，于是為他寫了這篇傳記。張岱說：云谷心胸豁達(dá)開朗，所有人情反復(fù)無常、勢利的事，全不能進(jìn)入他的心里。所以他一生不懂得寫作，卻有詩意；不懂得繪畫，卻有畫意；未走出街市，卻有山林意。至于他結(jié)交好友，只是緣自性情，不是由于虛假勉強(qiáng)。幾個(gè)月前有朋友到家座談，他讓仆人拿出貯藏的雪水煮茶，卻被妻子大加指責(zé)，云谷很生氣，整整十天不和她說話。他告訴我弟弟說：“我把朋友看作性命一樣，她竟然想斷絕我的朋友?！敝贿@一句話，就完全可以看出他的俠義心腸，這難道是不讀書、不懂得文墨的人能夠說出的話語嗎！6.閱讀下文，完成第下列小題。清心亭記元·吳旭①清心亭者，廣陵蔣公安道所筑也。公自至正六年春出宰來安（1），越明年人和歲豐，廢墜悉舉。縣治之前，舊有官地一畝，為豪家侵據(jù)，人無敢理之者，公因詢耆老以復(fù)之。于是薙榛莽，浚砂礫。深仞有奇，泉脈隨應(yīng)，環(huán)甃以石（2），波光云影，上下相映。植槐柳于四旁，種蓮芡茭菱于其中。即池之隙地，筑亭三間，樸而不雕，高明嚴(yán)鞏。②公退之暇，焚香靜坐，徘徊徙倚，消遣世慮?；蜉d酒肴，集僚友于其上。樹蔭蓊郁，禽聲左右，引觴滿酌，頹然就醉。宴酣之樂，人見其有歐陽公遺風(fēng)，號公為小醉翁焉。亭成而未名，邑民請以小醉翁扁之。③公曰：“不然，此非吾志也。居仁不才，奉天子命出宰是邑，民之休戚系焉。夙夜祇懼（3），慮弗治為懷。矧來安素稱難治，每聽政之際，牒訟倥傯（4），工役劻勷（5），簿書期會(huì)之冗，賦役出納之繁，剸之理之（6），百事叢脞（7），騷吾心，拂吾耳，幸不為物所忤而敗事。則退席于斯亭之上，屏其視聽以怡吾神，以靜吾慮，逍遙徜徉，洞達(dá)古今。學(xué)校思欲興之，田野思欲辟之，善良思欲安之，強(qiáng)暴思欲去之。戶版何道以增之，詞訟何道以簡之。鼠竊狗偷，四境弗靖，欲防御以弭之。重科厚斂，貧富不齊，欲設(shè)法以均之。此皆所以致吾之思也。凡事物之來，意有未誠，則不能與民相感，故憩于斯亭之上，思有以清吾心焉。夫醉翁亭者，歐陽公寓一時(shí)游觀之樂，非政治之所先。斯亭匾以清心，不亦可乎？④眾皆曰：然。求旭文以記之。旭因曰：“子嘗聞清心之說乎？夫心者，神明之舍，五官之主也。彼流其情，而亂于氣。與夫端若槁木，塊若死灰，皆不知清心之要者也。呂氏曰：當(dāng)官者，要以清心省事為本，公兼得之矣。蓋公之心，湛于止水，豈待登斯亭而后清哉？特以自警耳?！眹L讀包孝肅公“清心為治本，直道是身謀”之句（8），未嘗不嘆慕其政事文章之美，今幸獲身親見之，因?yàn)橹?，且頌是詩以質(zhì)焉。注：（1）來安：縣名，在今安徽省。（2）甃：以磚瓦砌的井壁。（3）祇：很大。（4）倥傯：事情紛繁迫促。（5）劻勷：急迫不安的樣子。（6）剸：割斷，截?cái)?。?）叢脞：瑣碎、煩雜。（8）包孝肅公：包拯，謚號孝肅。（選自《來安縣志卷十三》）23．文章第①自然段主要記敘并描寫了清心亭的

和

。24．簡析第②段劃線句在文中的作用。25．從句式的角度對第③段劃線句進(jìn)行賞析。26．對于文末作者提及包孝肅公的用意，分析不正確的一項(xiàng)是A．以包公的話贊揚(yáng)蔣公內(nèi)心清凈與說法奉公。B．表達(dá)了對包公政事文章之美的贊嘆和傾慕。C．將蔣公與包括作類比，贊揚(yáng)蔣公政績卓著。D．通過包公詩句引出下文對寫作緣由的交代。27．綜觀全文，概述蔣公把亭子命名為清心亭的原因。參考答案：23．清心亭建造的過程（由來）與周圍景色（環(huán)境）

24．描寫了清心亭環(huán)境的優(yōu)美與宴酣之樂（喝酒的情形），引出下文關(guān)于亭子命名的討論（由來）

25．以整句（對偶）的形式，（整散結(jié)合、長短句結(jié)合均不給分）突出了蔣公希望四境安寧、貧富均衡的迫切愿望，（只答出其中一個(gè)內(nèi)容不給分）音韻和諧，句式整齊。

26．B

27．亭子周圍的環(huán)境很安靜；蔣公在亭子里面可以怡神靜慮，認(rèn)真思考自己為自己為政時(shí)需要處理的各種政務(wù)，真正做到清心；與歐陽公以游觀之樂命名亭子不同，蔣公以政治來命名亭子，清心兩字代表了自己以民為本的政治思想。23．試題分析：本題考查學(xué)生疏通文意的能力。仔細(xì)閱讀第一段，可以看出本段中描寫了清心亭建造之前的這塊地屬于官地并且被豪家所占有，后來蔣公通過咨詢當(dāng)?shù)赜忻睦先四玫搅诉@塊地并且按照自己的想法對這塊官地進(jìn)行了改造，種植了很多花草樹木，并且建造了亭子。注意順序不能調(diào)換，因?yàn)轭}干上明確先提問的是記敘，后提問的是描寫。#網(wǎng)26．試題分析：本題考查段落中引用事例的作用。文章是作者為蔣公的清心亭而寫，所以主人公應(yīng)該三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（1）她在這次的數(shù)學(xué)奧賽中得了一等獎(jiǎng)，大家都覺得她太厲害了，她卻

，笑笑說山外有山，人外有人，自己還要繼續(xù)努力。（2）元旦晚會(huì)上，同學(xué)們各具特色與風(fēng)格的優(yōu)美歌聲在音樂廳內(nèi)

，久久回蕩在大家的耳邊。（3）國慶節(jié)，商場里人流如潮，非常熱鬧，叫賣聲、說話聲、笑鬧聲

。A.求全責(zé)備

此起彼伏

不絕于耳B.虛懷若谷

交相輝映

不絕如縷C.虛懷若谷

此起彼伏

不絕于耳D.求全責(zé)備

交相輝映

不絕如縷參考答案：C【詳解】試題分析：本題考查學(xué)生正確運(yùn)用成語能力。此類題一定從三個(gè)方面綜合考慮分析，即成語的基本義、感情色彩和語境義。需要注意色彩不明、斷詞取義、對象誤用、謙敬錯(cuò)位、功能混亂、不合語境、望文生義等錯(cuò)誤使用類型。求全責(zé)備：對人對事物要求十全十美，毫無缺點(diǎn)，指苛責(zé)別人，要求完美無缺。虛懷若谷：胸懷像山谷那樣深而且寬廣，形容十分謙虛。所以第一處應(yīng)填“虛懷若谷”。交相輝映：指各種光亮、色彩等互相輝映，不能形容“歌聲”。此起彼伏：這里起來，那里落下，表示連續(xù)不斷。所以第二處應(yīng)填“此起彼伏”。不絕如縷：像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)兒就要斷了，多用來形容局勢危急或聲音細(xì)微悠長，這里的語境是說“非常熱鬧”。不絕于耳：聲音在耳邊不斷鳴響。所以第三處應(yīng)填“不絕于耳”。故選C。8.閱讀下面兩則材料，回答問題。(10分)材料一：歷時(shí)4年改擴(kuò)建的中國國家博物館3月份免費(fèi)面向全世界開放以來，每天接待數(shù)千人參觀。據(jù)中宣部副部長孫志軍介紹，全國各級宣傳文化部門管理的公共博物館、紀(jì)念館、愛國主義教育示范基地共有1743家已向社會(huì)免費(fèi)開放。到2012年底，將實(shí)現(xiàn)美術(shù)館、公共圖書館、文化館（站）免費(fèi)開放。（2011-04-15人民日報(bào)海外版）材料二：福建省博物院是全國第一批免費(fèi)開放的省博物院之一，其中的自然館在試行免費(fèi)開放期間，“大象”的尾巴被揪下，螳螂演示器的一只胳膊被扯掉，展館大門被人群擠壞……展館遇到了措手不及的尷尬，不得不暫時(shí)閉館整修。（1）請簡要概括以上材料的內(nèi)容。（不超過20字）（3分）

（2）你對上述現(xiàn)象有何看法？請簡要闡述。(150字左右)（7分）