話題四怎樣引導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記

怎樣引導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記什么是數(shù)學(xué)日記？讓學(xué)生把在自己生活中所發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)知識，提出的數(shù)學(xué)問題，應(yīng)用數(shù)學(xué)的有關(guān)情況等以日記的形式記錄下來，這就是數(shù)學(xué)日記。寫一篇數(shù)學(xué)日記，通過仔細(xì)觀察生活現(xiàn)象，將思維用語言清晰表述出來，是能力培養(yǎng)的一個重要方面。學(xué)生一：早晨，我6：30起床，用大約10克的牙刷刷了牙，又吃了兩個大約20克的雞蛋，又喝了一杯250克的牛奶，就背起4千克的書包去上學(xué)了。學(xué)生二：一天，我跟媽媽去買菜，我看到黃瓜5角1斤，我問媽媽：“買嗎？”媽媽說：“不買?！蔽矣挚匆娗炎?元1斤，我又問媽媽：“買嗎？”媽媽說：“買?！蔽覀冑I完菜，就回家了。學(xué)生三：晚上八點，我用一個重50克的盆子洗了腳，然后用10克的毛巾擦了腳，然后用一個20克的牙刷刷了牙，刷完了牙，睡在了一個重200千克的床上，蓋著2千克的被子，睡著了。學(xué)生四：我今天8：30起床了，吃了1千克的面條，然后寫了50分鐘的作業(yè)，看了一會電視，又寫了20分鐘的作業(yè)，玩了一會玩具。（一）根據(jù)近期教學(xué)內(nèi)容寫。（二）寫自己的真實感受。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，常常體驗到成功的喜悅，有時也有失敗的懊惱，把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理體驗在日記中表達(dá)，讓老師了解，使心理得到釋放。預(yù)習(xí)的疑問、體會，課堂的得失都可以寫，只要認(rèn)真思考，都可以寫出漂亮的數(shù)學(xué)日記。

（三）記課外學(xué)習(xí)的收獲與體會

今天早上我和爸爸在網(wǎng)上觀看了深圳的奧運圣火傳遞節(jié)目。我看到有很多人都拿著大紅旗和小紅旗，并喊著中國，奧運加油，北京加油，很熱鬧。我聽爸爸說深圳總共有208名選手參加。每個選手跑200米，208名選手跑完最后到達(dá)終點。爸爸問我你知道他們?nèi)颗芡暧卸嗌倜讍?？你能算出來嗎？我說可以，我算了算，最后算出的結(jié)果是41600米。爸爸看了后說對了，你真聰明，爸爸又說你知道等于多少千米嗎？爸爸給了我一個規(guī)律1000米=1千米，并說你按這個規(guī)律算一下就知道了，第一次我算錯了，但第二次在爸爸的耐心教導(dǎo)下，我終于算出來了=41千米600米。爸爸夸我說你真棒?？吹阶詈笪医o爸爸說我也想?yún)⒓樱职终f那你以后要好好學(xué)習(xí)才可以，我說我一定會的，我也要為我們的祖國加油。我也要拿奧運火炬。

今天，我和媽媽一起看體育頻道，我知道了很多知識，比如：比賽需要計時，在比賽中我們就能看到數(shù)學(xué)中時、分、秒的知識。

田徑比賽的跑道也很有學(xué)問，像400米起跑時，運動員并不在同一條起跑線上，就這里有數(shù)學(xué)中圓的周長的知識。有些比賽是有比分的，比如籃球比賽中的幾比幾，就是數(shù)學(xué)中比的知識。比賽中會出現(xiàn)很多數(shù)，比如運動員的號碼是整數(shù)，另外我們經(jīng)常聽到的1／8決賽、1／4決賽就是分?jǐn)?shù)。賽場還有很多名數(shù)，比如說200米、100千克等等。有些比賽的成績需要求平均數(shù)，這里就既要計算的知識，又要求平均數(shù)的知識。還有一些比賽的賽制也是很有學(xué)問的。比如：循環(huán)賽，淘汰賽。這些會涉及到數(shù)學(xué)中組合的知識。

（四）整理所學(xué)的知識。

數(shù)學(xué)日記的文字里洋溢著一股濃濃的生活氣息，會給我們的數(shù)學(xué)送來春天的新綠，會道出孩子們心靈的絮語，這正順應(yīng)了古語：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器?！傊?，數(shù)學(xué)日記這一特殊的數(shù)學(xué)作業(yè)，能將數(shù)學(xué)知識融于到學(xué)生的生活中去，會讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與人們生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情與動力。李騰瀟的《我和爸爸訂房間》爸爸每個月都要開一次會議。聽爸爸說，平時參加會議的基本上有26人，但其中要住宿的差不多都是19人。開完會后，他們中的人要住宿，都要住在鵬程賓館里。這一次開完會后，爸爸帶著我到鵬程賓館訂房間。老板說：“3人間100元，2人間60元?！卑职肿屛宜闼?9個人，需要訂幾個3人間，幾個2人間？哪種方法最劃算？我先算了一下：（1）先用100÷3=33(元)……1(元)60÷2=30(元)分析:訂3人間每人大約需要33元,訂2人間每人需要30元，所以盡量多訂2人間的房間）。(2)再用19÷3=6（間）……1(人)19÷2=9(間)……1(人)經(jīng)過我的計算:我認(rèn)為訂1間3人間,19-3=16(人)；再訂8間2人間,16÷2=8(間),這樣更合理。我就對爸爸說：“爸爸，經(jīng)過我的計算和比較，我們訂1間3人間，訂8間2人間，這樣正好，還最劃算?！卑职致晕⑺伎剂讼?，也同意了我的想法。該交錢了，爸爸又給我出一個問題。爸爸對我說：“你算算，我們該交多少錢？”我認(rèn)真地算了一下：先用1×100=100（元），再用60×8=480（元），最后100+480=580（元）。爸爸看著我認(rèn)真的樣子，微笑著望著我，并連連夸我聰明，棒極了！我很高興！生活中處處有數(shù)學(xué)，只要仔細(xì)觀察，就一定會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘。

趙昌昊的《交氣費》今天，我在寫作業(yè)，突然，門外傳來了一陣敲門聲，媽媽急忙走過去，一看，是收氣費的阿姨。收完費，媽媽叫我跟她去屋里看氣費，媽媽一看，“呀！22方氣一共收了39.6元！”媽媽說?！罢娴膯?？”我有點不信，媽媽一見我不信，就給我出了一道題：“兒子我給你出一道題，39.6元，22方氣，你能求出一方氣多少元嗎？”因為這一類題我沒有學(xué)過，在媽媽的指導(dǎo)下，我算出了一方氣18角，也就是1元8角。我的思路是：39.6元=396角，396除以22=18角，18角=1.8元。原來，天然氣這么貴！我們大家都要節(jié)約資源?。↑S子暢的《家中的數(shù)學(xué)》我家住的是三室一廳的樓房，面積有123平方米，三間臥室都朝陽，只有一個衛(wèi)生間和一個廚房朝陰。通過本單元的學(xué)習(xí)，我知道了這樣幾個面積單位：平方厘米、平方分米、平方米、公頃、平方千米，我還知道了，長方形的面積=長×寬，正方形的面積=邊長×邊長。有一天，媽媽問：“兒子，我家的陽臺長是13米，寬2米，你能算出它的面積嗎？”我脫口而出：“是26平方米?！薄霸趺此愠鰜淼?？”媽媽微笑著問。我胸有成竹地說：“因為長方形的面積=長×寬，所以，用13×2=26（平方米）?！眲倓傉f完，媽媽就連忙夸我你太棒了！哈哈，原來家里也有數(shù)學(xué)??！

宋云海的《生活中的數(shù)學(xué)》

最近一段時間，我們學(xué)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)和面積單位。

平常，我沒注意到生活中也有很多數(shù)學(xué)。例如DVD、電腦、相框都有長和寬。于是，我馬上測量了它們的長和寬。DVD長43厘米，寬26厘米；電腦長44厘米，寬30厘米；相框長70厘米，寬60厘米。

媽媽問我：“DVD的面積是多少平方厘米？”我說：“43×26=1118（平方厘米），DVD的面積是1118平方厘米?！?/p>

媽媽又問我：“電腦的面積是多少平方厘米？”我說：“44×30=1320（平方厘米），電腦的面積是1320平方厘米?！?/p>

我想那么相框的面積又是多少平方厘米呢？60×70=4200（平方厘米），哦，原來相框的面積是4200平方厘米。

一天，我跟媽媽去買菜，我看到黃瓜5角1斤，我問媽媽：“買嗎？”媽媽說：“不買。”我又看見茄子1元1斤，我又問媽媽：“買嗎？”媽媽說：“買?！蔽覀冑I完菜，就回家了。

現(xiàn)在寫數(shù)學(xué)日記，已經(jīng)成為一種非常重要的學(xué)習(xí)方式，一方面能讓孩子睜大雙眼看世界，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，另一方面還能促進(jìn)自己不斷反思，總結(jié)學(xué)習(xí)的過程、內(nèi)容、方法和習(xí)慣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情感和習(xí)慣。尤為重要的是，梳理了孩子們的思維