結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)(劉愛(ài)蓉)

結(jié)對(duì)幫扶工?作總結(jié)(劉?愛(ài)蓉)印?--___?民族中學(xué)劉?愛(ài)蓉本學(xué)?年學(xué)校為了?加強(qiáng)對(duì)青年?教師的培養(yǎng)?，全面提高?教師隊(duì)伍整?體素質(zhì)，進(jìn)?一步推動(dòng)學(xué)?校師資建設(shè)?，為青年教?師迅速成長(zhǎng)?搭建平臺(tái)。?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的安排下?，我和吳運(yùn)?--___?老師結(jié)為扶?新對(duì)子?？?以說(shuō)，人的?成長(zhǎng)需要一?個(gè)環(huán)境，學(xué)?校舉行的這?項(xiàng)“師徒結(jié)?隊(duì)”活動(dòng)的?確給了我們?這群幸運(yùn)兒?一次非常珍?貴的學(xué)習(xí)與?鍛煉的機(jī)會(huì)?。時(shí)間匆匆?，回顧這一?學(xué)期，雖然?是忙碌的，?但也是收獲?的，現(xiàn)從一?下幾個(gè)方面?作總結(jié)總結(jié)?：一、理?論學(xué)習(xí)方面?：在我引?導(dǎo)下吳老師?開(kāi)始利用課?余時(shí)間翻閱?一些理論書?籍，有國(guó)內(nèi)?外教育教學(xué)?發(fā)展方面的?也有現(xiàn)代教?學(xué)研究現(xiàn)狀?方面的。這?些最新信息?和理論指導(dǎo)?我教學(xué)實(shí)踐?，也使我在?短期內(nèi)對(duì)領(lǐng)?會(huì)新《綱要?》精神和新?課程的理念?有了扎實(shí)的?理論基礎(chǔ)，?為教學(xué)實(shí)踐?開(kāi)辟了一條?捷徑。二?、教學(xué)研究?方面：為?了提高吳老?師的業(yè)務(wù)能?力，我要求?他充分利用?機(jī)會(huì)不斷地?補(bǔ)充自己的?“營(yíng)養(yǎng)”。?本學(xué)期除了?學(xué)習(xí)觀摩我?的課外。學(xué)?校還安排了?骨干教師的?公開(kāi)課供我?們?nèi)ビ^摩學(xué)?習(xí)（范本）?，同時(shí)我還?利用空余時(shí)?1間去聽(tīng)?起其他老教?師的課，學(xué)?習(xí)教學(xué)方法?。三、在?工作的過(guò)程?中，我也給?吳老師答疑?解難，與我?交流如何更?好的將理論?結(jié)合實(shí)踐。?我的為人處?世、經(jīng)驗(yàn)心?得和他的踏?實(shí)、熱情與?真誠(chéng)，常常?讓我在感動(dòng)?之余獲得更?多的學(xué)習(xí)和?工作動(dòng)力，?使自己更好?的投入到這?份事業(yè)中去?。為了不斷?積極學(xué)習(xí)新?的東西，不?斷提高自己?的業(yè)務(wù)水平?，我也總是?主動(dòng)地虛心?地向我請(qǐng)教?，努力工作?、積極創(chuàng)新?，不斷努力?地提高自己?。通過(guò)不?斷的學(xué)習(xí)觀?摩，吳老師?不僅僅學(xué)習(xí)?到了有經(jīng)驗(yàn)?老師各種不?同的教學(xué)方?法，而且還?深深感受到?有很多東西?是需要交流?積累的，在?歷史教學(xué)中?，我還需要?繼續(xù)努力，?盡快成長(zhǎng)起?來(lái)。在吳老?師的教學(xué)過(guò)?程中，還存?在不足，但?我會(huì)盡力幫?助他成長(zhǎng)，?爭(zhēng)取在實(shí)踐?中使課堂教?學(xué)得到更好?的效果。?第二篇：結(jié)?對(duì)幫扶工作?計(jì)劃（劉愛(ài)?蓉）新老教?師結(jié)對(duì)計(jì)劃?印--_?__民族中?學(xué)劉愛(ài)蓉?結(jié)合我校上?一年的結(jié)對(duì)?幫扶的情況?，本學(xué)年將?在前一段工?作的基礎(chǔ)上?，繼續(xù)深入?開(kāi)展“結(jié)對(duì)?幫扶”工作?，為更好地?工作，現(xiàn)制?定計(jì)劃如下?：一、本?年度的工作?目標(biāo)1、?本著“資源?共享，優(yōu)勢(shì)?互補(bǔ)，合作?交流，共同?發(fā)展”的原?則，通過(guò)加?強(qiáng)學(xué)校管理?，形成我校?骨干教師幫?扶年輕教師?的特色。?2、積極主?動(dòng)、創(chuàng)造性?地開(kāi)展幫扶?工作，通過(guò)?骨干教師作?公開(kāi)課、講?座、交流談?心等形式，?解決年輕教?師在新課程?改革、教學(xué)?管理、課堂?教學(xué)、課題?研究等方面?的困惑及存?在的問(wèn)題，?初步打造一?種濃厚的教?科研氛圍。?二、本年?度重點(diǎn)工作?。1、學(xué)?年初制定結(jié)?對(duì)幫扶工作?計(jì)劃，召開(kāi)?結(jié)對(duì)幫扶工?作會(huì)，確定?師徒對(duì)子，?制定出切實(shí)?可行的幫扶?措施。2?、本年度學(xué)?校將___?的幾項(xiàng)重大?活動(dòng)：如：?讀書交流、?課堂大賽、?___備課?、反思交流?、演講比賽?等活動(dòng)。?3、充分發(fā)?揮學(xué)校區(qū)級(jí)?、校級(jí)骨干?教師的帶頭?、輻射和導(dǎo)?向作用，_?__他們?yōu)?幫扶教師上?研討課、公?開(kāi)課和示范?課；年輕教?師上匯報(bào)課?。4、結(jié)?合我校國(guó)家?級(jí)及區(qū)級(jí)課?題的研究，?師徒對(duì)子結(jié)?合各自的實(shí)?際情況開(kāi)展?教育教學(xué)的?研究，及時(shí)?交流各自的?研究心得，?及時(shí)推廣研?究成果。骨?干教師要給?予青年教師?理論與實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)等方面?的幫助，使?年輕教師主?動(dòng)地進(jìn)行課?題研究。?三、具體措?施1.以?課堂為主陣?地課堂教?學(xué)改革始終?是學(xué)校深入?推進(jìn)素質(zhì)教?育的核心。?師資的培養(yǎng)?就要把老師?工作的興奮?點(diǎn)聚集到課?堂教學(xué)中來(lái)?，主要開(kāi)展?以下一些活?動(dòng)：（1?）青年教師?基本功訓(xùn)練?。本學(xué)期?中，凡是參?工三年內(nèi)的?青年教師，?每星期要練?___筆字?和普通話，?每周校本教?研時(shí)間進(jìn)行?粉筆字展評(píng)?。骨干教師?、青年教師?利用教師例?會(huì)時(shí)間講自?己的教育故?事。（2?）做好日常?的師徒互聽(tīng)?、評(píng)課，骨?干教師寫好?幫扶筆記，?年輕教師寫?好聽(tīng)課反思?。（每月交?聽(tīng)、評(píng)課記?錄，交幫扶?筆記及反思?）（3）?骨干教師課?堂展示。?本學(xué)期，區(qū)?級(jí)骨干教師?要進(jìn)行課堂?教學(xué)展示課?活動(dòng)。并利?用教研組活?動(dòng)時(shí)間，由?執(zhí)教老師向?其他老師談?上課設(shè)計(jì)意?圖，課堂教?學(xué)實(shí)施情況?。1（4?）師徒結(jié)對(duì)?匯報(bào)課為?了提高幫扶?工作的實(shí)效?性，將進(jìn)行?師徒結(jié)對(duì)活?動(dòng)，由徒弟?上一節(jié)匯報(bào)?課，邀請(qǐng)師?傅聽(tīng)課、評(píng)?課，然后由?師傅上一節(jié)?示范課（同?一內(nèi)容），?徒弟聽(tīng)課、?評(píng)課、反思?。2、狠?抓教科研課?題研究。?要求青年教?師每月堅(jiān)持?寫一篇教育?敘事，每期?至少寫一至?二篇教學(xué)論?文，每月上?傳一篇與師?傅共同完成?的教案，并?上傳至學(xué)校?主頁(yè)教師頻?道，供教師?研究探討。?（直接在網(wǎng)?上驗(yàn)收）?3、與團(tuán)支?部聯(lián)合__?_青年教師?開(kāi)展“愛(ài)崗?敬業(yè)”的演?講賽，激勵(lì)?教師在從事?教育事業(yè)中?，樹(shù)立良好?的師德修養(yǎng)?。4、骨?干教師要努?力幫助幫扶?對(duì)象提高教?學(xué)質(zhì)量，要?出點(diǎn)子、教?方法、想辦?法，使年輕?教師的教學(xué)?水平與教學(xué)?質(zhì)量得到快?速的提高。?（幫扶對(duì)象?在原有基礎(chǔ)?上教學(xué)質(zhì)量?有所上升）?。___?年___?月___日?結(jié)對(duì)幫扶?工作總結(jié)?富縣城關(guān)小?學(xué)：劉海軍?我在近一?年的支教工?作中，得到?貴校各位領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心，?特別是路春?艷教師與我?結(jié)對(duì)子幫扶?工作中，全?面提高了自?身的業(yè)務(wù)水?平和自我的?整體素質(zhì)，?進(jìn)一步使自?己得到了提?高和進(jìn)步。?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的安排下?，我和路春?艷老師結(jié)為?扶新對(duì)子。?可以說(shuō)，人?的成長(zhǎng)需要?一個(gè)環(huán)境，?學(xué)校舉行的?這項(xiàng)“師徒?結(jié)隊(duì)”活動(dòng)?的確定給了?我一次非常?珍貴的學(xué)習(xí)?與鍛煉的機(jī)?會(huì)。時(shí)間匆?匆，回顧這?一學(xué)年度，?雖然是忙碌?的，但也是?收獲的，現(xiàn)?從一下幾個(gè)?方面作總結(jié)?總結(jié)：一?、理論學(xué)習(xí)?方面：在?師父路春艷?老師的引導(dǎo)?下，我開(kāi)始?利用課余時(shí)?間翻閱一些?理論書籍，?有國(guó)內(nèi)外教?育教學(xué)發(fā)展?方面的也有?現(xiàn)代教學(xué)研?究現(xiàn)狀方面?的。這些最?新信息和理?論指導(dǎo)我教?學(xué)實(shí)踐，也?使我在短期?內(nèi)對(duì)領(lǐng)會(huì)新?《課標(biāo)》精?神和新課程?的理念有了?扎實(shí)的理論?基礎(chǔ)，為教?學(xué)實(shí)踐開(kāi)辟?了一條捷徑?。二、教?學(xué)研究方面?：為了提?高自身的業(yè)?務(wù)能力，我?充分利用機(jī)?會(huì)不斷地補(bǔ)?充自己的“?營(yíng)養(yǎng)”。本?學(xué)期除了學(xué)?習(xí)觀摩路春?艷老師的課?外。學(xué)校還?安排了骨干?教師的公開(kāi)?課供我們?nèi)?觀摩學(xué)習(xí)（?范本），同?時(shí)我還利用?空余時(shí)間去?聽(tīng)起其他老?教師的課，?學(xué)習(xí)教學(xué)方?法。在工作?的過(guò)程中，?黃老師也給?我答疑解難?，與我交流?如何更好的?將理論結(jié)合?實(shí)踐。黃老?師的為人處?世、經(jīng)驗(yàn)心?得和他的踏?實(shí)、熱情與?真誠(chéng)，常常?讓我在感動(dòng)?之余獲得更?多的學(xué)習(xí)和?工作動(dòng)力?，使自己更?好的投入到?這份事業(yè)中?去。為了不?斷積極學(xué)習(xí)?新的東西，?不斷提高自?己的業(yè)務(wù)水?平，我也總?是主動(dòng)地虛?心地向路春?艷老師請(qǐng)教?，努力工作?、積極創(chuàng)新?，不斷努力?地提高自己?。通過(guò)不?斷的學(xué)習(xí)觀?摩，我不僅?僅學(xué)習(xí)到了?有經(jīng)驗(yàn)老師?各種不同的?教學(xué)方法，?而且還深深?感受到有很?多東西是需?要交流積累?的，在美術(shù)?教學(xué)中，我?還需要繼續(xù)?努力，盡快?成長(zhǎng)起來(lái)。?對(duì)于小學(xué)生?，尤其是低?年段的孩子?，他們好動(dòng)?，好奇心強(qiáng)?，想象力豐?富，模仿能?力強(qiáng)等特點(diǎn)?，在今后的?教學(xué)中，則?根據(jù)這些特?點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教?學(xué)活動(dòng)，激?發(fā)孩子對(duì)數(shù)?學(xué)的學(xué)習(xí)興?趣。在我?的（范本）?教學(xué)過(guò)程中?，還存在不?足，但我會(huì)?盡力學(xué)習(xí)。?在今后，我?還會(huì)一如既?往地向教育?前輩們學(xué)習(xí)?，并將制定?一個(gè)更高的?學(xué)習(xí)目標(biāo)，?爭(zhēng)取在實(shí)踐?中使課堂教?學(xué)得到更好?的效果。?結(jié)對(duì)幫扶工?作總結(jié)結(jié)?對(duì)幫扶工作?總結(jié)（一?）為了促?進(jìn)青年教師?的專業(yè)化成?長(zhǎng)，使新上?崗教師在較?短的時(shí)間內(nèi)?，迅速適應(yīng)?教育教學(xué)的?要求，學(xué)校?積極開(kāi)展“?新老教師結(jié)?對(duì)子”活動(dòng)?。我按照“?一幫一”的?活動(dòng)要求，?與胡露老師?共同探討，?悉心教研，?把自己在教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知?識(shí)結(jié)構(gòu)、技?能等方面的?經(jīng)驗(yàn)，與青?年教師共同?___，相?互促進(jìn)，不?僅幫助青年?教師迅速成?長(zhǎng)，而且從?青年教師身?上也學(xué)到了?許多東西。?為使今后的?教學(xué)工作取?得更大進(jìn)步?，現(xiàn)對(duì)幫扶?工作做一總?結(jié)：一、?學(xué)習(xí)新課標(biāo)?，明確教學(xué)?目標(biāo)為了?使胡露老師?的語(yǔ)文教學(xué)?適應(yīng)我校語(yǔ)?文教學(xué)要求?、樹(shù)立新的?育人理念?，我們倆經(jīng)?常抽休息時(shí)?間對(duì)《語(yǔ)文?課程標(biāo)準(zhǔn)》?進(jìn)行研讀，?了解語(yǔ)文課?程改革的目?的、掌握了?此次語(yǔ)文課?程改革的重?點(diǎn)、明確了?語(yǔ)文課程各?年級(jí)的總目?標(biāo)和各內(nèi)容?的分級(jí)目標(biāo)?、理解了語(yǔ)?文教學(xué)原則?、學(xué)會(huì)了一?些科學(xué)評(píng)價(jià)?原則等，從?而為后面的?教學(xué)提供了?充分的依據(jù)?、奠定了的?扎實(shí)的基礎(chǔ)?、保證了教?學(xué)的順利進(jìn)?行。二、?深入課堂?課堂教學(xué)改?革始終是學(xué)?校深入推進(jìn)?素質(zhì)教育的?核心。師資?的培養(yǎng)就要?把老師工作?的興奮點(diǎn)聚?集到課堂教?學(xué)中來(lái)，主?要開(kāi)展以下?一些活動(dòng)：?1.開(kāi)展?“四個(gè)一”?活動(dòng)①一?節(jié)教學(xué)入門?課（在期中?考試前、以?新課為主）?②一節(jié)教?學(xué)匯報(bào)課（?在期未考試?前，以復(fù)習(xí)?課為主）?③每周聽(tīng)一?節(jié)課（每周?二下午第一?節(jié)）④一?個(gè)單元的教?材分析2?.從課堂教?學(xué)入手，幫?助新教師進(jìn)?行板書設(shè)計(jì)?、課件制作?、規(guī)范上課?環(huán)節(jié)等一系?列教學(xué)活動(dòng)?，再向課堂?外下功夫，?幫助新教師?從教材分析?、備課、課?后反思、作?業(yè)批改等環(huán)?節(jié)進(jìn)行改善?，針對(duì)新教?師教育教學(xué)?的薄弱環(huán)節(jié)?問(wèn)題，進(jìn)行?專題研討，?針對(duì)新教師?從理念上、?教育教學(xué)方?法上等一系?列教育教學(xué)?中遇到的困?惑進(jìn)行理論?指導(dǎo)，使新?教師教學(xué)水?平產(chǎn)生了一?個(gè)質(zhì)的飛躍?。3.做?好日常的師?徒互聽(tīng)、評(píng)?課。這期共?聽(tīng)課___?節(jié)，教案指?導(dǎo)___次?，檢查作業(yè)?___次。?三、存在?問(wèn)題及措施?胡露老師?課前準(zhǔn)備充?分，教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)很足，對(duì)?教材的難易?度拿捏較準(zhǔn)?確，作業(yè)設(shè)?計(jì)合理，批?改也很認(rèn)真?。但建議在?如何提高課?堂效率方面?下點(diǎn)功夫。?如教室上課?的___，?學(xué)生學(xué)習(xí)的?狀態(tài)調(diào)整，?___每一?個(gè)學(xué)生……?總之，一?學(xué)期的工作?我們付出了?很多，同時(shí)?我們也有很?多的收獲。?領(lǐng)導(dǎo)的信?任，使我們?精力充沛；?同事的肯定?，使我們干?勁十足；學(xué)?生的渴求，?使我們信心?倍增。我們?會(huì)繼續(xù)努力?，不斷改進(jìn)?教學(xué)方法，?積極開(kāi)發(fā)和?有效利用課?程資源，更?好地為語(yǔ)文?教學(xué)服務(wù)，?力爭(zhēng)在今后?的語(yǔ)文教學(xué)?工作中取得?更好的成績(jī)?。我相信有?耕耘總會(huì)有?收獲。結(jié)?對(duì)幫扶工作?總結(jié)（二?）本學(xué)期?，學(xué)校舉行?了師生幫扶?活動(dòng)，本人?也幫扶了一?個(gè)學(xué)生，通?過(guò)內(nèi)化教育?，學(xué)生的學(xué)?習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)?習(xí)積極性極?大地被調(diào)動(dòng)?起來(lái)，不管?是優(yōu)等生或?是學(xué)困生，?現(xiàn)已能明確?自己的學(xué)習(xí)?目的，不時(shí)?為別人，而?是為自己；?學(xué)習(xí)風(fēng)氣較?以前有明顯?的變化，以?前是“要我?學(xué)”，現(xiàn)在?是“我要學(xué)?”。通過(guò)不?斷的加強(qiáng)訓(xùn)?練，老師幫?助學(xué)生獲取?一個(gè)個(gè)小成?功，學(xué)生的?自信心、意?志力得到很?大的提高；?現(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工?作總結(jié)如下?：一、理?解、尊重、?寬容，善待?差生英語(yǔ)?教學(xué)成功與?否。不僅取?決于學(xué)習(xí)者?的智力因素?，還取決于?他們情緒，?態(tài)度、學(xué)?習(xí)動(dòng)力等，?因此我在任?何時(shí)候要注?意控制自己?的情緒，不?遷、怒、不?急燥，切忌?使用訓(xùn)斥，?侮辱人格和?傷害自尊心?的語(yǔ)言；切?忌向家長(zhǎng)及?班主任告狀?。自信心不?強(qiáng)我主動(dòng)采?取適當(dāng)?shù)男?式去栽培他?們。公平對(duì)?待每一個(gè)學(xué)?生，給予學(xué)?生尊重與寬?容二、因?材施教，對(duì)?癥下藥，發(fā)?現(xiàn)他們的“?閃光點(diǎn)”?在工作過(guò)程?中能個(gè)體分?析、群體分?析，確立發(fā)?展目標(biāo)和措?施，找出每?個(gè)學(xué)生的優(yōu)?點(diǎn)、缺點(diǎn)、?潛在的優(yōu)點(diǎn)?、缺點(diǎn)，新?的生長(zhǎng)點(diǎn)。?用發(fā)展的眼?光看自己，?分析別人。?積極對(duì)待學(xué)?生的每一個(gè)?閃光點(diǎn)，施?以恰如其分?的鼓勵(lì)性評(píng)?價(jià)，各科任?老師能熱心?配合，使得?每一位學(xué)生?能安心于課?堂的學(xué)習(xí)，?把厭學(xué)，逃?學(xué)情緒抑制?在一個(gè)最低?點(diǎn)上。同?樣每一位學(xué)?生都具有進(jìn)?取心，自尊?心，渴望進(jìn)?步。但他們?由于各種因?素造成了成?績(jī)差。作為?教師對(duì)具體?學(xué)生要作具?體分析，各?個(gè)突破，比?如父母離異?的學(xué)生，?大多數(shù)較內(nèi)?向，自卑，?性格孤僻，?我主動(dòng)給他?們母親般的?愛(ài)，找他們?談心，了解?他們的一些?情況，并在?生活上給予?足夠的關(guān)心?。決不把他?們當(dāng)作包袱?，不鄙視他?們，不放度?他們，了解?他們特長(zhǎng)，?愛(ài)好，尋找?他們身上的?“閃光點(diǎn)”?，多表?yè)P(yáng)鼓?勵(lì)增強(qiáng)他們?的上進(jìn)心。?三、堅(jiān)持?課外的輔導(dǎo)?英語(yǔ)是偏?文的科目，?不去記不去?念，不去做?練習(xí)，是不?可能進(jìn)步的?，因此，我?經(jīng)常利用課?外時(shí)間和晚?自修去給他?們布置適量?的任務(wù)，讓?他們?cè)谶m當(dāng)?的時(shí)間內(nèi)完?成并進(jìn)行抽?查。從易到?難，從少到?多，讓學(xué)生?們一點(diǎn)一滴?的積累知識(shí)?。慢慢取得?進(jìn)步。四?、爭(zhēng)取差生?家長(zhǎng)的配合?：外語(yǔ)是?一門語(yǔ)言，?要進(jìn)行“聽(tīng)?說(shuō)讀寫”四?個(gè)方面的大?量訓(xùn)練，沒(méi)?有家長(zhǎng)的積?極配合，差?生很難完成?學(xué)習(xí)任務(wù)，?我抓住家長(zhǎng)?一般都關(guān)心?孩子學(xué)習(xí)這?一特點(diǎn)，利?用家長(zhǎng)會(huì)，?及家長(zhǎng)來(lái)訪?常和他們聯(lián)?系，爭(zhēng)取他?們的合作，?督促孩子做?作業(yè)，聽(tīng)?磁帶，背書?，默詞等。?這對(duì)差生成?績(jī)的提高有?很大的作用?上面這四?點(diǎn)是我這學(xué)?期的幫扶工?作總結(jié)，當(dāng)?然，這之中?還存在很多?的不足之處?，我相信，?在其他教師?的幫助和自?身的努力下?，我會(huì)不斷?取得進(jìn)步，?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?爭(zhēng)取幫助更?多的學(xué)生。?結(jié)對(duì)幫扶?工作總結(jié)?（三）為?進(jìn)一步做好?少年兒童教?育工作，在?學(xué)校的統(tǒng)籌?安排下，我?們每一位黨?員教師都與?一名學(xué)生結(jié)?成了對(duì)子，?實(shí)施一對(duì)一?的幫扶工作?。根據(jù)本班?學(xué)生實(shí)際，?我選擇了幫?扶對(duì)象為金?邢豪同學(xué)。?該生的父母?沒(méi)有文化，?都靠打零工?維持生計(jì)，?平時(shí)很少會(huì)?陪孩子說(shuō)話?、聊天，也?沒(méi)有良好的?家庭教育方?法，從而導(dǎo)?致該生養(yǎng)成?了貪玩、迷?戀電視，經(jīng)?常不做作業(yè)?的壞習(xí)慣。?根據(jù)孩子?的基本情況?，本人擬定?了具體幫扶?的基本措施?，并扎實(shí)地?實(shí)施了幫扶?：一是在?思想上，做?好孩子的心?理輔導(dǎo)老?師，架起學(xué)?生、教師、?家長(zhǎng)三方互?動(dòng)的橋梁。?我經(jīng)常找孩?子進(jìn)行談心?，了解孩子?的思想動(dòng)向?，急孩子之?所急，想孩?子之所想。?同時(shí)，進(jìn)行?入戶家訪，?電話家訪等?，與孩子的?父母共同探?討孩子的教?育引導(dǎo)問(wèn)題?和孩子的成?長(zhǎng)問(wèn)題，_?__家長(zhǎng)科?學(xué)的家教方?法并最終讓?孩子的父母?認(rèn)識(shí)到了孩?子教育的缺?失，現(xiàn)在，?該孩子的父?母會(huì)經(jīng)常抽?空陪陪孩子?并時(shí)常詢問(wèn)?孩子的學(xué)習(xí)?情況。二?是在經(jīng)濟(jì)上?，做好孩子?的堅(jiān)強(qiáng)后盾?，平時(shí)，自?己出資為孩?子買一些生?活、學(xué)習(xí)用?品。三是?在學(xué)習(xí)上，?做好孩子的?貼身指導(dǎo)老?師。有計(jì)劃?的教給孩子?學(xué)習(xí)的方法?，檢查孩子?的作業(yè)情況?，鼓勵(lì)孩子?堅(jiān)持學(xué)習(xí)等?。金邢豪同?學(xué)是個(gè)頭腦?靈活的孩子?，課堂上經(jīng)?常能回答出?別的孩子不?能回答的問(wèn)?題，在作業(yè)?中也都能完?成具有一定?難度的題目??？傊?實(shí)施幫扶以?來(lái)，金邢豪?同學(xué)有了較?大的改變，?他現(xiàn)在表現(xiàn)?得很陽(yáng)光，?很樂(lè)觀，?也很勤奮，?還成為了數(shù)?學(xué)小組長(zhǎng)，?幫助老師收?作業(yè)并經(jīng)常?幫助我指導(dǎo)?其他一些學(xué)?習(xí)上有困難?的孩子。在?今后的工作?中，我還將?盡己所能，?最大限度的?幫助金邢豪?同學(xué)，幫助?更多的同學(xué)?。結(jié)對(duì)幫?扶工作總結(jié)?涵--_?__華僑中?學(xué)___-?___學(xué)年?上學(xué)期結(jié)對(duì)?幫扶工作總?結(jié)根據(jù)區(qū)?的指導(dǎo)精神?，堅(jiān)持求真?務(wù)實(shí)的原則?，精心__?_，周密實(shí)?施結(jié)對(duì)幫扶?工作，堅(jiān)持?做到“四有?”，即有目?的，有計(jì)劃?，有方案，?有督導(dǎo)。以?此推動(dòng)學(xué)科?老師幫扶工?作的順利進(jìn)?行。一、?制定工作計(jì)?劃和實(shí)施方?案結(jié)對(duì)幫?扶薄弱教師?工程的實(shí)施?，有利于發(fā)?揮骨干教師?的示范輻射?作用，實(shí)現(xiàn)?教育優(yōu)質(zhì)資?源共享，從?而縮小教學(xué)?質(zhì)量的差距?。學(xué)期初，?我們緊緊圍?繞相關(guān)的文?件精神，并?根據(jù)學(xué)科的?實(shí)際情況，?制定了切實(shí)?可行的幫扶?計(jì)劃這樣可?使幫扶計(jì)劃?有步驟的進(jìn)?行。二、?集中培訓(xùn)和?跟進(jìn)式培訓(xùn)?1、學(xué)習(xí)?理論，邀請(qǐng)?了片區(qū)教研?員參與了校?本教研專題?匯報(bào)。2?、課例觀摩??，F(xiàn)場(chǎng)觀課?、評(píng)課，全?組教師參與?備課、聽(tīng)課?、評(píng)課，課?后反思。?3、結(jié)對(duì)幫?扶之間聽(tīng)課?活動(dòng)。三?、重視交流?，達(dá)到優(yōu)質(zhì)?資源共享?定期___?教研活動(dòng)，?___老師?上教研課。?本學(xué)期的每?個(gè)教研組三?節(jié)研討課，?教師都參加?了教研活動(dòng)?，并對(duì)這授?課分別作出?比較中肯的?評(píng)價(jià)和建議?，交流的氣?氛比較融洽?執(zhí)教者算是?獲益良多，?其他教師也?有所得益。?除了面對(duì)面?的交流，還?會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)?來(lái)進(jìn)行溝通?，這樣更容?易及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)交?流，并且通?過(guò)網(wǎng)絡(luò)但到?快速的資源?共享。與幫?扶教師結(jié)對(duì)?座談，研討?今后研究重?點(diǎn)及交流方?式。重點(diǎn)談?個(gè)人的觀課?感受，結(jié)合?自己平時(shí)的?教學(xué)實(shí)踐，?設(shè)想今后的?教學(xué)該怎樣?開(kāi)展。討論?怎樣進(jìn)行練?習(xí)題組的設(shè)?計(jì)，約定定?期交換有關(guān)?練習(xí)題組設(shè)?計(jì)的資源。?同組老師?共同探討怎?樣才能做好?說(shuō)課和備課?、上課，掌?握學(xué)科教學(xué)?都是比較薄?弱教師，所?以狠抓教育?教學(xué)質(zhì)量。?特別是實(shí)行?畢業(yè)班信息?資源共享，?通過(guò)模擬考?試及質(zhì)量分?析，查找不?足，采取切?實(shí)有效的措?施提高畢業(yè)?班的成績(jī)，?以此達(dá)到共?同進(jìn)步。繼?續(xù)開(kāi)展結(jié)對(duì)?幫扶活動(dòng)，?互相學(xué)習(xí)，?互相成長(zhǎng)，?共同進(jìn)步。?四、有始?有終，建立?完善的資料?整理機(jī)制?結(jié)對(duì)幫扶工?作有始有終?，執(zhí)教教研?課教師必須?寫好上課教?案和課后反?思，聽(tīng)課教?師做好聽(tīng)課?記錄，科組?長(zhǎng)寫好工作?總結(jié)、收集?參與活動(dòng)教?師的聽(tīng)課記?錄、教學(xué)研?討記錄，并?分類整理。?通過(guò)對(duì)幫?扶工作進(jìn)行?梳理，對(duì)幫?扶對(duì)象__?_的教學(xué)實(shí)?驗(yàn)活動(dòng)以及?提交的教學(xué)?設(shè)計(jì)、教學(xué)?論文進(jìn)行指?導(dǎo)。明確承?擔(dān)本項(xiàng)工作?的重要意義?，積極履行?相關(guān)職責(zé)，?與幫扶教師?互相學(xué)習(xí)、?互相幫助、?共同進(jìn)步。?榆林市第?七幼兒園結(jié)?對(duì)幫扶工作?總結(jié)為?了全面貫徹?和落實(shí)區(qū)教?育局結(jié)對(duì)幫?扶的精神，?充分發(fā)揮城?區(qū)示范園的?輻射和帶動(dòng)?作用，我園?與岔河則鄉(xiāng)?中心幼兒園?、馬合鄉(xiāng)中?心幼兒園、?小紀(jì)汗中心?幼兒園三所?園成為結(jié)對(duì)?園。在半年?的幫扶進(jìn)展?過(guò)程中，經(jīng)?過(guò)雙方的共?同努力，取?得了一定的?效果，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、充分了?解情況，制?定切實(shí)可行?的幫扶計(jì)劃?。為了讓?結(jié)對(duì)幫扶工?作能取得一?定的針對(duì)性?和實(shí)效性，?根據(jù)對(duì)三所?鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園?的了解，知?道了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼?兒園的不足?及老師們?cè)?教學(xué)上的困?惑，找出了?幼兒園目前?存在的急需?解決的問(wèn)題?，對(duì)癥下藥?，制定可行?的幫扶計(jì)劃?。例如我?們通過(guò)交流?和實(shí)地調(diào)研?發(fā)現(xiàn)：教師?年輕有活力?、有___?、好學(xué)上進(jìn)?，但是由于?教育經(jīng)驗(yàn)不?足，對(duì)《綱?要》的解讀?和領(lǐng)會(huì)還不?夠，老師們?對(duì)教研活動(dòng)?開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)?也較少，在?環(huán)境創(chuàng)設(shè)、?教學(xué)活動(dòng)的?靈活___?等方面的水?平亟待提?高；幼兒園?硬件條件都?有較大的改?善，但由于?參加學(xué)習(xí)培?訓(xùn)接受新信?息和___?教育資源的?機(jī)會(huì)比較少?以及專業(yè)教?師少，部分?為小學(xué)轉(zhuǎn)崗?教師；針對(duì)?這些情況，?我們把幫扶?捆綁的重點(diǎn)?放在了以下?幾方面：?1、教育資?源共同__?_，如：教?育書刊、音?像圖書、玩?具等；2?、送教下鄉(xiāng)?，進(jìn)行專題?講座；3?、我園園長(zhǎng)?和骨干教師?定期到該園?指導(dǎo)。二?、互相交流?、切磋，創(chuàng)?新幼兒園管?理模式結(jié)?合三所結(jié)對(duì)?園的實(shí)際情?況，幫助其?完善園內(nèi)各?項(xiàng)規(guī)章制度?，通過(guò)園長(zhǎng)?與園長(zhǎng)、教?師與教師之?間的交流，?更新教師的?教育教學(xué)觀?念，在教育?、教研、資?源共享庫(kù)建?設(shè)教師專業(yè)?化發(fā)展等方?面給予指導(dǎo)?。三、送?教下鄉(xiāng)，把?幫扶指導(dǎo)工?作落到實(shí)處?我們常和?結(jié)對(duì)園的園?長(zhǎng)通過(guò)電話?或邀請(qǐng)她們?到我園來(lái)交?流情況，就?幼兒園的教?育教學(xué)現(xiàn)狀?和教師情況?交流，及?時(shí)調(diào)整幫扶?計(jì)劃。針?對(duì)結(jié)對(duì)園配?備不夠，沒(méi)?有充足的時(shí)?間外出觀摩?學(xué)習(xí)的問(wèn)題?，我園派出?了韓小鳳老?師展示了音?樂(lè)游戲活動(dòng)?《小矮人挖?寶石》優(yōu)質(zhì)?示范課，使?結(jié)對(duì)園教師?知道了如何?上好音樂(lè)活?動(dòng)，提高其?___教學(xué)?水平。并且?觀摩了馬合?鄉(xiāng)中心幼兒?園教師賽講?比賽，我園?領(lǐng)導(dǎo)和骨干?教師從活動(dòng)?的目標(biāo)定位?、活動(dòng)準(zhǔn)備?、活動(dòng)設(shè)計(jì)?、活動(dòng)__?_、如何_?__幼兒等?方面進(jìn)行了?詳細(xì)的指導(dǎo)?。另外，?通過(guò)前期的?走訪發(fā)現(xiàn)，?結(jié)對(duì)園由于?硬件條件有?限，地處偏?僻，園所環(huán)?境創(chuàng)設(shè)、區(qū)?角創(chuàng)設(shè)等都?存在著一定?問(wèn)題，因此?我園特意派?出曾經(jīng)外出?學(xué)習(xí)的韓小?鳳老師分別?于___月?___日、?___月_?__日去到?三所結(jié)對(duì)園?，開(kāi)展了以?“淺談?dòng)變?園環(huán)境創(chuàng)設(shè)?”為主題的?講座，講座?中，韓老師?分別就環(huán)境?創(chuàng)設(shè)的主人?是誰(shuí)、主題?墻的創(chuàng)設(shè)、?區(qū)角的創(chuàng)設(shè)?等方面進(jìn)行?了圖文并茂?的解讀，結(jié)?對(duì)園老師認(rèn)?真聽(tīng)講、積?極發(fā)言，受?益匪淺。?四、初現(xiàn)成?效，在幫扶?___同成?長(zhǎng)通過(guò)我?們不懈的努?力，我們的?幫扶工作初?見(jiàn)成效。結(jié)?對(duì)園教師在?業(yè)務(wù)能力上?有了較大提?高，幫扶活?動(dòng)也帶給了?我園參與幫?扶教師很?多啟示，大?家受益匪淺?。通過(guò)對(duì)三?所中心幼兒?園的幫扶，?讓我們一線?老師看了鄉(xiāng)?鎮(zhèn)幼兒教育?的現(xiàn)狀及差?異，看到了?鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教?師們工作的?熱情，感受?到自己肩上?的責(zé)任。鄉(xiāng)?鎮(zhèn)中心園領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)本園教?育教學(xué)的重?視、老師們?的認(rèn)真那股?勁，深深的?感動(dòng)了我們??？傊?，?在近半年的?結(jié)對(duì)幫扶工?作中，我們?經(jīng)過(guò)雙方的?積極配合和?努力，幼兒?園的教育教?學(xué)已經(jīng)有了?一定的進(jìn)展?，但是幫扶?工作需要長(zhǎng)?期堅(jiān)持下去?，在新的一?年中我們將?加大不斷探?索新的方法?和途徑，加?大幫扶力度?和密度，爭(zhēng)?取使我們?cè)?幫扶工作共?同進(jìn)步和成?長(zhǎng)。榆林?市第七幼兒?園___?年以來(lái)，省?監(jiān)獄在開(kāi)展?結(jié)對(duì)幫扶?工作中，與?新鄭市鎮(zhèn)村?結(jié)成對(duì)子，?雙方在上級(jí)?黨政___?的關(guān)懷與支?持下，堅(jiān)持?求真務(wù)實(shí)、?開(kāi)拓創(chuàng)新的?原則，精心?___，周?密安排結(jié)對(duì)?幫扶工作，?取得顯著成?效?，F(xiàn)將此?項(xiàng)工作總結(jié)?如下：一?、提高認(rèn)識(shí)?，切實(shí)加強(qiáng)?對(duì)結(jié)對(duì)幫扶?工作的__?_領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)?展結(jié)對(duì)幫扶?活動(dòng)是落實(shí)?科學(xué)發(fā)展觀?，加強(qiáng)__?_文明建設(shè)?、構(gòu)建__?_和諧社會(huì)?的重要措施?和有效__?_形式。監(jiān)?獄黨委高度?重視，成立?以黨組書記?、局長(zhǎng)陳峰?亮任組長(zhǎng)的?駐村幫扶工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?，明確主管?行政后勤工?作的監(jiān)獄領(lǐng)?導(dǎo)主抓此項(xiàng)?工作，監(jiān)獄?辦公室為具?體聯(lián)系單位?，分工具體?，職責(zé)明確?。工作中我?們堅(jiān)持做到?“四有”、?“五落實(shí)”?，即有__?_領(lǐng)導(dǎo)、有?階段性計(jì)劃?、有實(shí)施方?案、有檢查?督導(dǎo);落實(shí)?時(shí)間、落實(shí)?地點(diǎn)、落實(shí)?人員、落實(shí)?主題、落實(shí)?資金，以此?推動(dòng)結(jié)對(duì)幫?扶工作的規(guī)?范化和制度?化運(yùn)作。?二、調(diào)查摸?底，確保結(jié)?對(duì)幫扶工作?有序進(jìn)行?良好的基?礎(chǔ)工作是干?好工作的前?提。駐村后?，為吃透情?況，理清工?作思路，我?們認(rèn)真搞好?摸底調(diào)查，?一是堅(jiān)持不?吃請(qǐng)、不擾?民，決不給?群眾增加任?何負(fù)擔(dān)，真?正做到了深?入群眾。二?是通過(guò)召開(kāi)?座談會(huì)、走?訪群眾，深?入田間地頭?，訪貧問(wèn)苦?了解情況，?與農(nóng)民面對(duì)?面溝通思想?，交流感情?真正了解群?眾所急、所?盼、所想的?難點(diǎn)、熱點(diǎn)?問(wèn)題，尋找?問(wèn)題，分析?問(wèn)題的根源?，研究解決?問(wèn)題的辦法?。在深入調(diào)?研、統(tǒng)籌協(xié)?調(diào)的基礎(chǔ)上?，制定了詳?細(xì)的計(jì)劃，?并將結(jié)對(duì)幫?扶活動(dòng)與監(jiān)?獄開(kāi)展的“?講、樹(shù)、促?”等活動(dòng)結(jié)?合起來(lái)，做?到相輔相成?，相得益彰?。通過(guò)不斷?交流信息，?增進(jìn)了相互?的感情，促?進(jìn)了幫扶工?作的順利開(kāi)?展。三、?制定計(jì)劃，?落實(shí)幫扶措?施監(jiān)獄制?定了切實(shí)可?行的結(jié)對(duì)幫?扶計(jì)劃，理?出幫扶工作?思路，確保?各項(xiàng)工作落?到實(shí)處，有?針對(duì)性地開(kāi)?展了各項(xiàng)幫?扶活動(dòng)。一?是開(kāi)展為幫?扶村“獻(xiàn)愛(ài)?心、送溫?暖、”捐款?活動(dòng)。積極?為_(kāi)__戶?特困戶送去?米面油及救?濟(jì)金等__?_萬(wàn)余元，?為貧困群眾?解除后顧之?憂。二是積?極扶持村圖?書室建設(shè)。?為村里捐贈(zèng)?圖書___?多冊(cè)，包括?農(nóng)業(yè)科技、?兒童讀物、?百科知識(shí)等?，豐富群眾?的精神文化?生活。四?、精心__?_，堅(jiān)持做?好精神文明?幫扶在工?作中，堅(jiān)持?既扶貧，又?扶志。不僅?從物質(zhì)上給?予幫助，更?從思想上進(jìn)?行幫扶，幫?助他們轉(zhuǎn)變?思想觀念，?樹(shù)立自強(qiáng)、?自立意識(shí)。?1、抓好?黨員干__?_伍學(xué)習(xí)教?育。加強(qiáng)基?層___建?設(shè)，是做好?基層各項(xiàng)工?作的根本保?證。針對(duì)農(nóng)?村個(gè)別黨員?、干部年齡?老化、思想?僵化、發(fā)展?意識(shí)不強(qiáng)等?問(wèn)題，我們?把黨員干_?__伍的思?想和學(xué)習(xí)教?育作為村級(jí)?班子建設(shè)要?害環(huán)節(jié)，主?要采取了以?下幾種方式?：一是堅(jiān)持?黨員、干部?學(xué)習(xí)日制度?。___黨?員、干部學(xué)?習(xí)政策理論?、法律法規(guī)?和上級(jí)有關(guān)?文件精神，?正確領(lǐng)會(huì)黨?的農(nóng)村工作?政策。二?是堅(jiān)持各種?會(huì)議、座談?會(huì)形式學(xué)習(xí)?教育。每逢?村委、支部?重大事宜，?以召開(kāi)專題?會(huì)議、座談?會(huì)等，我們?集中黨員進(jìn)?行各項(xiàng)有關(guān)?文件內(nèi)容的?學(xué)習(xí)。三是?利用各種培?訓(xùn)形式。如?開(kāi)展了農(nóng)村?實(shí)用技術(shù)培?訓(xùn)、農(nóng)村政?策法規(guī)培訓(xùn)?和法規(guī)法紀(jì)?、科技文化?培訓(xùn)以及精?神文明培訓(xùn)?。2、實(shí)?行村務(wù)政務(wù)?公開(kāi)，健全?民主治理制?度。一是健?全民主理財(cái)?小組。由各?生產(chǎn)組推選?代表，支部?主要成員參?加，主要職?責(zé)是核查村?組帳務(wù)收支?情況，并定?期張榜公布?，加強(qiáng)村組?財(cái)務(wù)治理。?二是健全村?民議事代表?小組。代表?由各村民組?推舉產(chǎn)生，?主要職責(zé)是?監(jiān)督和決定?村重大活動(dòng)?和投資建設(shè)?事宜，積極?協(xié)助做好村?務(wù)工作。三?是實(shí)行了計(jì)?劃生育系列?工作、宅基?地審___?建、財(cái)務(wù)收?支“三公開(kāi)?”，每半年?張榜公布一?次，接受全?村干部群眾?監(jiān)督。3?、突出抓好?文明建設(shè)工?作。今年_?__月中旬?至___月?中旬，我們?積極配合村?支部，全面?加強(qiáng)了農(nóng)村?文明建設(shè)工?作。充分?利用廣播、?電視錄相、?標(biāo)語(yǔ)、專欄?、會(huì)議、座?談等方式方?法，宣傳文?明建設(shè)的重?大意義，做?到人人皆知?，家喻戶曉?。在此基礎(chǔ)?上，加強(qiáng)對(duì)?村民進(jìn)行法?律法規(guī)、村?規(guī)民約教育?，努力克服?消除文明建?設(shè)工作中出?現(xiàn)的不利因?素和不良現(xiàn)?象，取得較?好效果。?五、工作中?存在的不足?及打算雖?然我們?cè)谌?里崗村結(jié)對(duì)?幫扶工作中?取得了一些?成績(jī)，但也?存著不少問(wèn)?題：一是農(nóng)?村工作經(jīng)驗(yàn)?不足，有時(shí)?工作方法簡(jiǎn)?單;二是基?層村組__?_力量和經(jīng)?濟(jì)薄弱，資?金困難，想?為群眾多辦?實(shí)事，但無(wú)?經(jīng)濟(jì)實(shí)力。?今后，我?們將以鞏固?提高先進(jìn)性?教育活動(dòng)成?果為動(dòng)力，?以改善結(jié)對(duì)?幫扶群眾的?生產(chǎn)生活條?件為目標(biāo)，?進(jìn)一步提高?工作標(biāo)準(zhǔn)，?改進(jìn)工作方?法，努力為?村群眾辦更?多的實(shí)事、?好事。使“?___文明?建設(shè)”在農(nóng)?村開(kāi)花結(jié)果?。___?年結(jié)對(duì)幫扶?工作總結(jié)?市農(nóng)業(yè)委員?會(huì)___?年，我委以?科學(xué)發(fā)展觀?為指導(dǎo)，緊?緊圍繞“民?富、村美、?風(fēng)氣好”_?__新農(nóng)村?建設(shè)的要求?和“輸血和?造血并重”?的扶貧方針?，有針對(duì)性?地開(kāi)展結(jié)對(duì)?幫扶工作，?圓滿完成了?全年各項(xiàng)扶?貧幫困工作?任務(wù)?，F(xiàn)總?結(jié)如下：_?__年主要?幫扶工作?1.開(kāi)展送?科技下鄉(xiāng)活?動(dòng)。___?月___日?，___黨?員干部赴幫?扶村開(kāi)展送?科技送法下?鄉(xiāng)活動(dòng)，為?幫扶村送去?價(jià)值___?萬(wàn)元的蔬菜?種子、農(nóng)藥?、化肥、苗?木、養(yǎng)殖用?消毒藥和科?技書籍等，?舉辦農(nóng)民傳?授生豬飼養(yǎng)?、機(jī)插秧培?管等新技術(shù)?市場(chǎng)講座，?開(kāi)展作物栽?培、土壤肥?料、植物保?護(hù)和農(nóng)業(yè)法?規(guī)等現(xiàn)場(chǎng)咨?詢。這次科?技幫扶活動(dòng)?，黨員沖鋒?在前、傳經(jīng)?送寶，提高?了農(nóng)民朋友?學(xué)科學(xué)、用?科學(xué)的積極?性，受到了?幫扶村人民?的熱烈歡迎?和社會(huì)各界?的一致好評(píng)?。2.開(kāi)?展農(nóng)業(yè)實(shí)用?技術(shù)培訓(xùn)和?創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。?結(jié)合幫扶村?水稻和蠶桑?兩大主導(dǎo)產(chǎn)?業(yè)農(nóng)情，分?別于___?月___日?、___月?___日?和___月?___日舉?辦榨菜胡桑?蔬菜套夾種?模式關(guān)鍵技?術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品?質(zhì)量建設(shè)、?設(shè)施高效農(nóng)?業(yè)模式等技?術(shù)培訓(xùn)，共?培訓(xùn)農(nóng)民近?___人次?。3.援?建幫扶村農(nóng)?家書屋。為?進(jìn)一步提高?農(nóng)民科學(xué)種?養(yǎng)水平，委?黨組研究決?定，幫助幫?扶村建設(shè)農(nóng)?家書屋，并?形成長(zhǎng)效援?建機(jī)制。_?__年，共?贈(zèng)送種植業(yè)?、養(yǎng)殖業(yè)、?綜合類等圖?書___冊(cè)?，椅子__?_張，價(jià)值?___萬(wàn)多?元。今后，?委結(jié)對(duì)幫扶?辦將繼續(xù)為?幫扶村農(nóng)家?書屋增添科?技新書，形?成長(zhǎng)期科技?幫扶機(jī)制。?4.贈(zèng)送?幫扶村村公?共服務(wù)中心?辦公桌椅。?根據(jù)幫扶村?的實(shí)際情況?，為幫扶村?公共服務(wù)中?心購(gòu)置村干?部辦公室桌?椅、會(huì)議室?桌椅等，價(jià)?值___萬(wàn)?多元。5?.慰問(wèn)貧困?戶和老黨員?。在夏天高?溫季節(jié)期間?和春節(jié)傳統(tǒng)?節(jié)日前，慰?問(wèn)貧困家庭?___戶、?老黨員__?_名，送去?慰問(wèn)金__?_多元。委?老干部支部?資助烈士家?屬養(yǎng)女小趙?同學(xué)學(xué)校住?宿費(fèi)___?元。__?_年幫扶成?效1.促?進(jìn)了社會(huì)經(jīng)?濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展?。測(cè)土配方?施肥、秸桿?還田、省力?化養(yǎng)蠶、水?稻輕型栽培?等新技術(shù)推?廣與應(yīng)用，?減少農(nóng)藥、?化肥等農(nóng)資?費(fèi)用約__?_元/畝，?提高了農(nóng)業(yè)?生產(chǎn)效益，?社會(huì)經(jīng)濟(jì)呈?現(xiàn)良好發(fā)展?態(tài)勢(shì)。__?_年農(nóng)業(yè)總?收入___?億元，比_?__年增長(zhǎng)?___%；?農(nóng)民人均純?收入___?元，比__?_年增長(zhǎng)_?__%；村?級(jí)___經(jīng)?濟(jì)收入__?_萬(wàn)元，比?___年增?長(zhǎng)___%?。2.優(yōu)?化了農(nóng)業(yè)產(chǎn)?業(yè)結(jié)構(gòu)。在?___-_?__年農(nóng)業(yè)?科技項(xiàng)目的?帶動(dòng)下，改?善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?基礎(chǔ)設(shè)施，?改良基本農(nóng)?田土壤結(jié)構(gòu)?，幫扶村水?稻、蠶桑兩?大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)?優(yōu)勢(shì)得到進(jìn)?一步顯現(xiàn)。?3.提高?了農(nóng)民科學(xué)?種養(yǎng)水平。?據(jù)不完全統(tǒng)?計(jì)，送科技?下鄉(xiāng)活動(dòng)、?科技入戶工?程、糧食高?產(chǎn)增效創(chuàng)建?萬(wàn)畝示范片?項(xiàng)目、農(nóng)業(yè)?實(shí)用技術(shù)培?訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培?訓(xùn)等共辦班?___次，?培訓(xùn)農(nóng)民_?__多人次?，有勞力的?貧困家庭普?遍掌握1門?以農(nóng)業(yè)實(shí)用?技術(shù)，農(nóng)民?科學(xué)種養(yǎng)水?平有了進(jìn)一?步提高，?水稻、蠶桑?單產(chǎn)均創(chuàng)歷?史新高。?___年，?我委結(jié)對(duì)幫?扶工作取得?了可喜的成?績(jī)，但距市?委、市政府?的要求還有?一定的差距?，與兄弟單?位相比還有?些不足。_?__年，我?委將以__?__和__?_會(huì)全精神?為指導(dǎo)，深?入貫徹落實(shí)?科學(xué)發(fā)展觀?，繼續(xù)加大?對(duì)幫扶村扶?貧幫困力度?，為我市_?__新農(nóng)村?建設(shè)和全面?建設(shè)小康社?會(huì)作出應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?結(jié)對(duì)幫扶工?作總結(jié)第?一學(xué)期本?學(xué)期我與馬?桂琴、侯文?華三位老師?結(jié)對(duì)幫扶工?作已經(jīng)結(jié)束?了。通過(guò)這?學(xué)期的結(jié)對(duì)?活動(dòng)，我體?會(huì)較深的是?：這是一個(gè)?同事相長(zhǎng)的?過(guò)程，在共?同的教研活?動(dòng)中，互相?學(xué)習(xí)，互相?幫助，努力?提高自身素?質(zhì)，共同獲?得很大的提?高。一、?結(jié)合教師的?原有水平，?制訂師徒結(jié)?對(duì)幫扶計(jì)劃?每個(gè)老師?都有自己的?特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)?，也各有需?要提高的地?方，我認(rèn)真?分析三位?老師的特點(diǎn)?，對(duì)于不足?的地方，提?出來(lái)一起學(xué)?習(xí)，使其在?原有的基礎(chǔ)?上能夠得到?一定的發(fā)展?、進(jìn)步。最?后根據(jù)這些?，制訂出了?本學(xué)期的結(jié)?對(duì)計(jì)劃，并?根據(jù)計(jì)劃開(kāi)?展一系列的?活動(dòng)。三人?行、必有我?師焉，很多?地方還是需?要虛心學(xué)習(xí)?的。所以，?本學(xué)期我把?提高自身素?質(zhì)作為我本?學(xué)期的工作?目標(biāo)之一。?首先，我經(jīng)?常向其他教?師請(qǐng)教，努?力使自己在?課題教學(xué)等?方面有進(jìn)一?步的提高。?其次，在其?他老師上公?開(kāi)課時(shí)，我?總是盡量安?排出一定的?時(shí)間前去聽(tīng)?課學(xué)習(xí)，并?仔細(xì)記錄、?認(rèn)真評(píng)課，?使自己在評(píng)?課方面有一?定進(jìn)步。再?次，在平時(shí)?的休息時(shí)間?里，我經(jīng)常?尋找