學(xué)習(xí)階段情況總結(jié)及轉(zhuǎn)段申請報(bào)告(二)

學(xué)習(xí)階段情?況總結(jié)及轉(zhuǎn)?段申請報(bào)告?(二)省?委先進(jìn)性教?育辦公室：?從___?月___日?至___月?___日，?我辦先教試?點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)?小組及辦公?室嚴(yán)格按照?中央和省委?的指示要求?，在省委先?教辦和第2?5巡視組的?安排部署和?幫助指導(dǎo)下?，采取有效?措施，集中?___個(gè)學(xué)?習(xí)日，__?_全辦__?_個(gè)機(jī)關(guān)黨?支部和__?_名機(jī)關(guān)黨?員（含__?_名離退休?黨員），完?成了保持_?__員先進(jìn)?性教育學(xué)習(xí)?階段的各項(xiàng)?任務(wù)。各級?黨___和?全體黨員同?志，以高度?的政治責(zé)任?感和良好的?精神狀態(tài)，?積極投入第?一階段的思?想發(fā)動(dòng)、學(xué)?習(xí)討論、查?找問題、制?定先進(jìn)性具?體要求和不?合格黨具體?表現(xiàn)等各項(xiàng)?工作之中，?較好地解決?了工學(xué)矛盾?，保證了學(xué)?習(xí)效果，為?教育順利轉(zhuǎn)?入先進(jìn)性分?析評議階段?，奠定了思?想理論基礎(chǔ)?。一、基?本做法及特?點(diǎn)進(jìn)入教?育學(xué)習(xí)階段?后，我們始?終抓住第一?階段的主要?環(huán)節(jié)做工作?，著力從提?高思想認(rèn)識?，激發(fā)內(nèi)在?動(dòng)力;打牢?理論基礎(chǔ)，?堅(jiān)定理想信?念;發(fā)揮模?范作用，查?找突出問題?;強(qiáng)化黨員?意識，細(xì)化?先進(jìn)要求;?嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)?律，保證學(xué)?習(xí)效果五個(gè)?方面下功夫?，求實(shí)效。?各黨支部和?絕大多數(shù)黨?員同志嚴(yán)格?按照系統(tǒng)學(xué)?習(xí)，全面把?握，深入領(lǐng)?會，___?，邊學(xué)邊改?的要求，采?取主要領(lǐng)導(dǎo)?作動(dòng)員，上?級領(lǐng)導(dǎo)講黨?課，邀請專?家作報(bào)告，?直接領(lǐng)導(dǎo)搞?輔導(dǎo)等方法?，把原文學(xué)?習(xí)、專題輔?導(dǎo)、典型引?路、座談?dòng)?論、交流心?得有機(jī)結(jié)合?起來，按照?規(guī)定的時(shí)間?、人員、方?法、程序和?要求。學(xué)完?規(guī)定的兩個(gè)?讀本的__?_篇文章，?從而深化了?學(xué)習(xí)效果，?達(dá)到了預(yù)期?目的。（?一）貫穿思?想發(fā)動(dòng)，激?活內(nèi)在動(dòng)力?針對這次?先進(jìn)性教育?試點(diǎn)歷時(shí)長?、要求嚴(yán)、?標(biāo)準(zhǔn)高、任?務(wù)重的特點(diǎn)?，我們始終?堅(jiān)持把思想?發(fā)動(dòng)、啟發(fā)?自覺作為教?育的首要工?作和關(guān)鍵環(huán)?節(jié)來抓，從?一開始就做?到教育每推?進(jìn)一步，思?想發(fā)動(dòng)就跟?進(jìn)一步，確?保思想發(fā)動(dòng)?不間斷，有?的放矢搞教?育。一是?營造良好氛?圍，調(diào)動(dòng)積?極因素。在?辦里先教試?點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組?和先教辦的?___和協(xié)?調(diào)下，充分?利用橫幅、?標(biāo)語、簡報(bào)?、網(wǎng)絡(luò)、投?送新聞稿和?辦公室擺放?黨旗國旗等?形式營造教?育聲勢，活?躍學(xué)習(xí)氛圍?，使全體黨?員同志在濃?厚的輿論氛?圍中自覺接?受了教育和?熏陶。二?是明確教育?的重要性，?激發(fā)黨員的?自覺性。在?辦里集中動(dòng)?員和認(rèn)真領(lǐng)?會上級精神?的基礎(chǔ)上，?各黨支部采?取反復(fù)學(xué)習(xí)?原文、廣泛?開展討論、?剖析正反典?型、表明學(xué)?習(xí)態(tài)度、明?確教育措施?等方法，深?入搞發(fā)思想?發(fā)動(dòng)和談心?交心活動(dòng)，?引導(dǎo)大家從?全面貫徹_?___、推?進(jìn)新時(shí)期黨?的建設(shè)的偉?大工程、實(shí)?現(xiàn)黨在新世?紀(jì)的奮斗目?標(biāo)，解決黨?員隊(duì)伍存在?的突出問題?和履行外事?工作“兩個(gè)?服務(wù)”職能?等方面，認(rèn)?清開展先進(jìn)?性教育的重?要性必要性?，增強(qiáng)保持?黨員先進(jìn)性?教育的責(zé)任?感和緊迫感?。三是運(yùn)?用先進(jìn)典型?，激勵(lì)全體?黨中、先教?辦結(jié)合近幾?年來涌現(xiàn)的?典型，在認(rèn)?真醞釀和征?求意見的基?礎(chǔ)上，推選?出在群眾中?具有感召力?、說服力和?影響力的原?省外辦副主?任楊家聲同?志和秘書處?黨支部作為?全辦黨員學(xué)?習(xí)的先進(jìn)典?型，通過開?展“學(xué)習(xí)鄭?培民，爭做?好公仆”、?“學(xué)習(xí)身邊?的人，辦好?群眾的事”?、“為黨旗?增輝、為國?旗爭光”等?主題活動(dòng)，?激勵(lì)黨員找?準(zhǔn)差距、奮?發(fā)向上、永?葆先進(jìn)。?四是抓好幫?帶培訓(xùn)，活?躍支部工作?。我們把搞?好教育活動(dòng)?的著力點(diǎn)和?基礎(chǔ)放在抓?黨支部書記?上，通過一?級抓一級，?一級帶一級?，調(diào)動(dòng)支部?書記抓學(xué)習(xí)?教育的積極?性和創(chuàng)造性?。教育展開?后，采取以?會代訓(xùn)的形?式，先后_?__次召開?黨組書記、?機(jī)關(guān)黨委書?記、黨支部?書記的“三?級書記聯(lián)席?會”，通過?聽取情況匯?報(bào)、傳達(dá)上?級精神、征?求意見建議?、___討?論交流、定?期分析情況?、明確階段?任務(wù)的方式?，教方法、?明任務(wù)、指?路子，使支?部書記真正?成為教育的?___者和?明白人，創(chuàng)?造性地抓好?本支部教育?工作的落實(shí)?。五是注?重教育引導(dǎo)?，端正學(xué)習(xí)?態(tài)度。在學(xué)?習(xí)教育中，?各級注意發(fā)?現(xiàn)和糾正黨?員認(rèn)識上不?足和偏差，?針對少數(shù)黨?員認(rèn)為本次?教育安排的?學(xué)習(xí)內(nèi)容是?以往學(xué)過的?、讀過的、?存在著“重?復(fù)厭倦、多?此一舉”等?模糊認(rèn)識，?我們及時(shí)加?強(qiáng)教育引導(dǎo)?，明確提出?了“黨員的?先進(jìn)性首先?體現(xiàn)在學(xué)習(xí)?的積極性和?創(chuàng)造性上”?的要求，并?對安排的學(xué)?習(xí)內(nèi)容賦予?了新的任務(wù)?、新的標(biāo)準(zhǔn)?和新的實(shí)踐?，使大家端?正了思想認(rèn)?識，聯(lián)系各?自思想和工?作實(shí)際，把?自己擺進(jìn)去?，系統(tǒng)學(xué)習(xí)?，溫故知新?，精研細(xì)讀?，深入思考?，確保了學(xué)?習(xí)熱情不減?、標(biāo)準(zhǔn)不降?、勁頭不松?。（二）?緊扣教育主?題，確保學(xué)?習(xí)的高起點(diǎn)?為確保先?進(jìn)性教育的?高起點(diǎn)、高?質(zhì)量，我們?注重用__?__作指導(dǎo)?，切實(shí)把對?____的?學(xué)習(xí)和領(lǐng)會?作為主線貫?穿于教育的?學(xué)習(xí)階段。?一是堅(jiān)持?以“___?”為指導(dǎo)，?搞好教育發(fā)?動(dòng)。引導(dǎo)黨?員從保持黨?的先進(jìn)性，?實(shí)踐黨的宗?旨，建設(shè)高?素質(zhì)的黨員?隊(duì)伍，落實(shí)?外事工作“?兩個(gè)服務(wù)”?職能，推進(jìn)?我省對外開?放和跨越式?發(fā)展的高度?，進(jìn)一步深?化了對踐行?“___”?，保持黨員?先進(jìn)性的認(rèn)?識。二是?堅(jiān)持以“_?__”為主?線，搞好學(xué)?習(xí)思考。學(xué)?習(xí)中，我們?堅(jiān)持把__?__作為主?線貫穿學(xué)習(xí)?階段整個(gè)過?程，結(jié)合貫?徹___精?神，對學(xué)習(xí)?內(nèi)容賦予新?標(biāo)準(zhǔn)、新要?求，搞好理?性思考。通?過系統(tǒng)學(xué)習(xí)?兩個(gè)讀本、?領(lǐng)會上級精?神、聽取領(lǐng)?導(dǎo)上黨課、?邀請專家搞?輔導(dǎo)和運(yùn)用?典型作報(bào)告?，幫助黨員?同志加深理?解“___?”的深刻內(nèi)?涵和指導(dǎo)意?義，明確“?___”落?實(shí)到外事崗?位和黨員個(gè)?人的實(shí)踐要?求，明確落?實(shí)到加強(qiáng)黨?性修養(yǎng)、樹?立正確“三?觀”的實(shí)踐?要求，找準(zhǔn)?實(shí)踐___?_與保持黨?員先進(jìn)性的?結(jié)合點(diǎn)和切?入點(diǎn)。三是?堅(jiān)持以“_?__”為依?據(jù)，查找個(gè)?人存在的突?出問題。在?學(xué)習(xí)教育中?，各支部注?重邊學(xué)邊查?邊改，切實(shí)?運(yùn)用___?_來對照查?找自身在保?持先進(jìn)性上?存在的問題?和差距，從?理論的高度?和現(xiàn)實(shí)的角?度談?wù)J識，?找根源，確?保了查找問?題的高度和?深度。四?是堅(jiān)持以“?___”為?標(biāo)準(zhǔn)，開展?先進(jìn)性要求?大討論。各?支部和廣大?黨員堅(jiān)持從?實(shí)踐“__?_”的高度?去深刻認(rèn)識?和理解，從?保持黨員先?進(jìn)性的要求?去深刻領(lǐng)會?和把握，從?解決思想問?題的需要出?發(fā)去深刻體?會和實(shí)踐先?進(jìn)性的具體?要求，在“?三上三下”?廣泛開展大?討論和征求?意見中，發(fā)?揮黨員主體?作用和__?_智慧，結(jié)?合外事部門?和外事工作?的特點(diǎn)，確?立了以“十?個(gè)好”為主?要內(nèi)容的黨?員先進(jìn)性具?體要求，列?出了“十個(gè)?方面”的不?合格黨員具?體表現(xiàn)，確?保了討論細(xì)?化的高起點(diǎn)?和高標(biāo)準(zhǔn)，?體現(xiàn)了廣泛?的民主性和?較強(qiáng)的適用?性，使廣大?黨員在積極?熱烈的討論?氛圍中接受?了對“__?_”和黨的?先進(jìn)性的再?教育和再認(rèn)?識。（三?）抓住主要?環(huán)節(jié)，確保?“五個(gè)覆蓋?”在教育?學(xué)習(xí)中，我?們注重從理?論引導(dǎo)、典?型啟示、支?部工作、討?論交流、示?范帶頭五個(gè)?環(huán)節(jié)入手，?通過落實(shí)“?五個(gè)覆蓋”?的要求，激?發(fā)了黨員學(xué)?習(xí)的內(nèi)動(dòng)力?和黨支部抓?教育的積極?性，有力推?進(jìn)了教育活?動(dòng)的扎實(shí)開?展。一是?抓好理論引?導(dǎo)，使黨員?的思想境界?提高起來。?教育開始后?，我們在集?中動(dòng)員的基?礎(chǔ)上，進(jìn)行?深入的層層?思想發(fā)動(dòng)和?談心交心活?動(dòng)，通過本?辦領(lǐng)導(dǎo)陳桂?生講黨課，?聽取省委副?書記蔣巨峰?和省___?孫同川等省?級領(lǐng)導(dǎo)上黨?課，邀請省?級機(jī)關(guān)黨校?教授霍欽宏?作輔導(dǎo)等形?式，使黨員?同志加深了?對____?和保持黨員?先進(jìn)性的認(rèn)?識理解，進(jìn)?一步提高了?思想境界。?二是抓好?典型啟示，?使黨員對自?身保持先進(jìn)?性的現(xiàn)實(shí)差?距明確出來?。一方面，?運(yùn)用正面典?型和先進(jìn)事?跡教育黨員?，切身領(lǐng)悟?做官、做人?、做事的道?理;另一方?面，運(yùn)用反?面典型案例?警示黨員，?使廣大黨員?在形象教育?中進(jìn)一步明?確了自身在?保持先進(jìn)性?上存在的差?距。三是?抓好支部工?作，使黨支?部在學(xué)習(xí)教?育中的自主?作用發(fā)揮出?來。我們把?抓好黨支部?的工作作好?搞好教育的?基礎(chǔ)和保證?來抓。從體?制上，注重?明確支部書?記具體領(lǐng)導(dǎo)?、具體__?_、具體落?實(shí)的職責(zé);?從方法上，?注重加強(qiáng)支?部書記的培?訓(xùn)，通過以?會代訓(xùn)，召?開“三級書?記聯(lián)席會”?等形式，教?方法、指路?子、給任務(wù)?，搞好傳幫?帶，使支部?書記真正成?為教育的_?__者和明?白人;從落?實(shí)上，注重?發(fā)揮支部在?教育中的自?主作用，只?要是不違反?政策原則、?不違背方案?要求，不脫?離單位實(shí)際?的意見建議?，我們都給?予積極采納?，對有實(shí)用?價(jià)值和指導(dǎo)?意義的方法?經(jīng)驗(yàn)，我們?都及時(shí)予以?總結(jié)推廣和?表揚(yáng)，最大?限度地調(diào)動(dòng)?了黨支部教?育活動(dòng)的積?極性、自主?性和創(chuàng)造性?，活躍了黨?支部這一關(guān)?鍵層面的工?作。四是?抓好討論交?流，使黨員?學(xué)習(xí)的內(nèi)在?動(dòng)力激發(fā)出?來。為防止?黨員出現(xiàn)厭?倦、消極和?懈怠情緒，?我們對學(xué)習(xí)?的內(nèi)容不斷?賦予新標(biāo)準(zhǔn)?、新任務(wù)，?要求黨員人?人參加討論?發(fā)言、人人?通讀兩個(gè)讀?本、人人撰?寫體會文章?、人人交流?心得感受，?人人參加考?核驗(yàn)收，通?過以讀促學(xué)?、以寫促學(xué)?、以考促學(xué)?的方式，定?期出題目、?給范圍、明?任務(wù)、提要?求，把黨員?的興奮點(diǎn)和?注意力集中?到學(xué)習(xí)教育?活動(dòng)上來，?使黨員受教?育的主動(dòng)性?、實(shí)效性得?到了明顯增?強(qiáng)。五是?抓好示范帶?頭，使領(lǐng)導(dǎo)?的榜樣作用?發(fā)揮出來。?在教育學(xué)習(xí)?中，各級領(lǐng)?導(dǎo)干部黨員?充分發(fā)揮示?范帶頭作用?，做到了帶?頭討論發(fā)言?、帶頭撰寫?文章、帶頭?聽取意見、?帶頭遵守學(xué)?習(xí)紀(jì)律、帶?頭邊學(xué)邊改?，___天?以普通黨員?身份參加教?育活動(dòng)，又?以良好的姿?態(tài)接受了群?眾監(jiān)督。在?___月_?__日上午?___的學(xué)?習(xí)討論交流?會上，__?_發(fā)言的_?__名黨員?都是自愿帶?頭的處以上?干部，為教?育活動(dòng)的扎?實(shí)開展起到?了良好的導(dǎo)?向作用，形?成了“一級?帶著一級學(xué)?，一級做給?一級看”的?教育學(xué)習(xí)風(fēng)?氣。（四?）注重聯(lián)系?實(shí)際，拓展?學(xué)習(xí)效果?為防止學(xué)用?脫節(jié)，解決?“鉆不進(jìn)去?，深不下去?，用不起來?”的問題，?我們有針對?性引導(dǎo)大家?從書本走向?社會，從理?論走向?qū)嵺`?，使大家達(dá)?到學(xué)有所思?、學(xué)有所用?、學(xué)有所獲?的目的。?一是聯(lián)系當(dāng)?前的國際國?內(nèi)形勢，搞?好學(xué)習(xí)思考?。教育學(xué)習(xí)?中，大家對?伊拉克戰(zhàn)爭?和國內(nèi)“非?典”問題極?為___，?思想十分活?躍，我們把?這兩個(gè)問題?納入討論范?圍，引導(dǎo)黨?員運(yùn)用所學(xué)?的理論成果?，運(yùn)用馬克?思主義立場?、觀點(diǎn)和方?法，運(yùn)用中?央的外交政?策和重大決?策，看待和?處理問題，?進(jìn)一步深化?了對“落后?就要挨打”?、“作風(fēng)不?實(shí)就要誤黨?、誤國、誤?人民群眾”?的認(rèn)識和理?解，增強(qiáng)了?堅(jiān)信黨的領(lǐng)?導(dǎo)，堅(jiān)持執(zhí)?政為民，致?力于國力提?高的政治緊?迫感和責(zé)任?感。二是?聯(lián)系社會現(xiàn)?實(shí)，劃清是?非界限。大?家聯(lián)系社會?消極___?現(xiàn)象，運(yùn)用?馬克思主義?世界觀、人?生觀、價(jià)值?觀和權(quán)力權(quán)?、地位觀、?利益觀的理?論觀點(diǎn)，結(jié)?合個(gè)人思想?實(shí)際，批駁?了把人民賦?予的權(quán)力“?私有化”、?“庸俗化”?和“商品化?”的現(xiàn)象，?剖析了__?_分子從人?民領(lǐng)導(dǎo)淪落?為人民罪人?的根源，認(rèn)?清了權(quán)力異?化的危害和?表現(xiàn)，劃清?了是非美丑?界限。三?是聯(lián)系個(gè)人?思想實(shí)際，?查找存在問?題。注重引?導(dǎo)黨員同志?借助理論武?器的力量，?從保持先進(jìn)?性的高度，?談?wù)J識、查?問題、看危?害、找根源?，促使大家?帶著問題學(xué)?理論，對照?標(biāo)準(zhǔn)找差距?，運(yùn)用觀點(diǎn)?挖根源，確?保了查找問?題的高度和?深化。四是?聯(lián)系外事工?作實(shí)際，細(xì)?化具體要求?、表現(xiàn)。在?掌握理論觀?點(diǎn)、悟出基?本道理中，?廣大黨員結(jié)?合外事部門?和外事工作?的特點(diǎn)，對?照“___?”的要求，?聯(lián)系外事工?作“為中央?總體外交和?我省經(jīng)濟(jì)建?設(shè)服務(wù)”的?職能，深入?思考怎樣保?持先進(jìn)性的?問題，認(rèn)真?細(xì)化了黨員?先進(jìn)性具體?要求和不合?格黨員具體?表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)?了從“怎樣?學(xué)、怎樣看?”到“怎樣?用、怎樣做?”的轉(zhuǎn)變。?（五）采?取有力措施?，促進(jìn)“三?個(gè)落實(shí)”?各支部始終?把堅(jiān)持自我?學(xué)習(xí)、自我?教育、自我?提高作為培?養(yǎng)黨員先進(jìn)?意識，提高?解決自身問?題能力的首?要任務(wù)貫穿?于教育全過?程，以落實(shí)?教育基本制?度，嚴(yán)格學(xué)?習(xí)紀(jì)律為保?證，確保了?學(xué)習(xí)教育和?正常工作“?兩不誤、雙?促進(jìn)”。在?教育學(xué)習(xí)中?，我們推行?和落實(shí)了“?十個(gè)一”制?度。即：從?上到下成立?一個(gè)先進(jìn)性?教育的相應(yīng)?___，分?工專人負(fù)責(zé)?抓好教育落?實(shí);辦領(lǐng)導(dǎo)?每人建立一?個(gè)聯(lián)系點(diǎn)，?以普通黨員?身份參加支?部的各項(xiàng)活?動(dòng)，自覺接?受監(jiān)督，搞?好幫助指導(dǎo)?;規(guī)定的學(xué)?習(xí)時(shí)間、人?員和內(nèi)容，?必須一次不?缺，一人不?漏、一篇不?少地完成;?每次學(xué)習(xí)討?論搞好參學(xué)?考勤登記，?建立一人一?份學(xué)習(xí)檔案?;每周一次?支部書記會?，分析查找?問題，搞好?面上指導(dǎo);?每人一個(gè)專?用讀書筆記?，搞好學(xué)習(xí)?記錄;各階?段每人撰寫?一篇心得體?會，促進(jìn)學(xué)?習(xí)深入;每?次大會交流?，各支部指?定一名黨員?代表發(fā)言，?促進(jìn)學(xué)習(xí)提?高;階段結(jié)?束___一?次學(xué)習(xí)測試?，檢查學(xué)習(xí)?效果;各支?部寫一篇階?段[___?][___?][___?][___?][___?][___?]小結(jié)和轉(zhuǎn)?段申請，提?煉經(jīng)驗(yàn)做法?。從而在制?度上有效保?證了人員、?時(shí)間、內(nèi)容?的落實(shí)，提?高了學(xué)習(xí)教?育的質(zhì)量。?二、取得?的初步成效?及收獲通?過先進(jìn)性教?育，大家普?遍感到收獲?很大，受益?匪淺，效果?明顯，是歷?次教育少有?的，主要表?現(xiàn)在“五個(gè)?明確，五個(gè)?增強(qiáng)”。?（一）明確?了開展黨員?先進(jìn)性教育?的重大意義?，激發(fā)了黨?員參加學(xué)習(xí)?、接受教育?的積極性。?通過辦黨組?、機(jī)關(guān)黨委?、各支部三?級聯(lián)動(dòng)，層?層發(fā)動(dòng)，使?大家從全面?貫徹___?_，推進(jìn)新?時(shí)期黨的建?設(shè)的偉大工?程、實(shí)現(xiàn)黨?在新世紀(jì)新?階段的奮斗?目標(biāo)、解決?黨員隊(duì)伍存?在的突出問?題、完成我?省跨越式發(fā)?展任務(wù)等“?五個(gè)方面”?，認(rèn)清了開?展黨員先進(jìn)?性教育的重?大意義，解?決了“__?_學(xué)”、“?學(xué)什么”、?“怎樣學(xué)”?的思想認(rèn)識?問題，激發(fā)?和調(diào)動(dòng)了廣?大黨員學(xué)習(xí)?教育的積極?性，從而克?服了教育前?存在的“重?復(fù)”、“厭?倦”、“畏?難”、“無?用”情緒，?消除了“怕?”、“滿”?、“懶”、?“躁”的不?良心理。?（二）明確?了保持黨員?先進(jìn)性的重?要性和必要?性，增強(qiáng)了?責(zé)任感。大?家聯(lián)系自身?思想和工作?實(shí)際，聯(lián)系?黨在新世紀(jì)?的奮斗目標(biāo)?、聯(lián)系國際?國內(nèi)的形勢?，從“五個(gè)?需要”上，?明確了保持?黨員先進(jìn)性?的重要性和?必要性，即?：從全面貫?徹____?、鞏固黨的?執(zhí)政地位、?堅(jiān)持發(fā)展為?第一要?jiǎng)?wù)的?需要上，看?清了保持黨?員先進(jìn)性的?重要性;從?我國加入世?貿(mào)___、?轉(zhuǎn)變政府職?能、適應(yīng)新?形勢、新挑?戰(zhàn)的需要上?，認(rèn)清了保?持黨員先進(jìn)?性的必要性?;從實(shí)現(xiàn)全?面建設(shè)小康?社會的新目?標(biāo)、我省跨?越式發(fā)展的?新任務(wù)和發(fā)?展___市?場經(jīng)濟(jì)的新?環(huán)境的需要?上，增強(qiáng)了?保持黨員先?進(jìn)性的緊迫?性;從解決?新時(shí)期黨員?隊(duì)伍發(fā)生的?新變化、我?們黨面臨的?“兩大”新?考驗(yàn)、我辦?黨員隊(duì)伍存?在的新問題?的需要上，?增強(qiáng)了保持?黨員先進(jìn)性?的堅(jiān)定性;?從履行外事?工作“兩個(gè)?服務(wù)”的職?能、推進(jìn)外?事工作改革?、創(chuàng)新和發(fā)?展、促進(jìn)我?省對外開放?的需要上，?強(qiáng)化了保持?黨員先進(jìn)性?的自覺性，?增強(qiáng)了保持?___員先?進(jìn)性的政治?責(zé)任感和緊?迫感。（?三）明確了?樹立馬克思?主義世界觀?、人生觀、?價(jià)值觀的方?法要求，增?強(qiáng)了改造“?三觀”的緊?迫感教育學(xué)?習(xí)中，我們?突出了“樹?黨員先進(jìn)形?象，做對外?開放標(biāo)兵”?這一主題，?把牢固樹立?馬克思主義?世界觀、人?生觀、價(jià)值?觀、人生觀?，牢固樹立?正確的權(quán)力?觀、地位觀?、利益觀作?為了教育學(xué)?習(xí)的核心內(nèi)?容，作為堅(jiān)?定理想信念?、保持黨員?先進(jìn)性的關(guān)?鍵和保證來?落實(shí)。通過?學(xué)習(xí)，使大?家從所學(xué)理?論中找出了?樹立正確“?三觀”的方?法，在思想?上牢固樹立?了正確的權(quán)?力觀和行為?準(zhǔn)則。即：?樹立權(quán)力是?人民賦予的?觀念，正確?對待___?;樹立領(lǐng)導(dǎo)?就是服務(wù)的?觀念，正確?對待群眾;?樹立做官就?是奉獻(xiàn)的觀?念，正確對?待個(gè)人;樹?立權(quán)力必須?受到制約的?觀念，正確?對待監(jiān)督。?作為省級外?事機(jī)關(guān)的黨?員，要堅(jiān)定?理想信念，?保持先進(jìn)性?，必須做到?“三觀”當(dāng)?頭，內(nèi)外兼?修，不斷改?造，與時(shí)俱?進(jìn)，畢生追?求。（四?）明確了在?保持先進(jìn)性?上存在的問?題和差距，?增強(qiáng)了邊學(xué)?邊查邊改的?自覺性我們?注重把__?_、邊學(xué)邊?查邊改結(jié)合?起來，始終?把查擺和解?決問題作為?學(xué)習(xí)階段的?著眼點(diǎn)和整?個(gè)教育的落?腳點(diǎn)。通過?學(xué)習(xí)理論、?開展討論、?明確目標(biāo)，?把辦里提出?的要解決的?“七個(gè)方面?”的問題交?給各支部和?黨員，發(fā)動(dòng)?群眾運(yùn)用學(xué)?習(xí)成果，找?準(zhǔn)自身問題?，努力把教?育學(xué)習(xí)的過?程作為查擺?和解決問題?的全過程。?辦里先教辦?按照像、準(zhǔn)?、實(shí)的要求?，精心設(shè)置?黨___和?黨員基本情?況征求意見?表;采取調(diào)?查找、領(lǐng)導(dǎo)?點(diǎn)、群眾評?、自己查、?___議的?方法，力求?把單位黨員?隊(duì)伍和黨_?__的問題?摸準(zhǔn)找實(shí)。?學(xué)習(xí)階段，?辦領(lǐng)導(dǎo)還分?頭走訪了省?級___個(gè)?與外事工作?密切相關(guān)的?部門，征求?了市州外辦?和省級機(jī)關(guān)?、企業(yè)、高?校的意見，?在機(jī)關(guān)和下?屬事業(yè)單位?發(fā)出測評表?___余份?，對收集的?意見和反映?進(jìn)行了分類?整理，轉(zhuǎn)達(dá)?到各支部和?黨員，對副?廳級以上干?部黨員的征?求意見表，?由省委巡視?___了測?評和分析。?各支部和黨?員個(gè)人之間?也展開了交?叉征求意見?，主動(dòng)找差?距，注重邊?學(xué)邊用、邊?查邊改、促?進(jìn)帶著問題?學(xué)理論，運(yùn)?用觀點(diǎn)挖根?源，防止就?事論事、就?現(xiàn)象到現(xiàn)象?的問題發(fā)生?，做到了在?查找問題中?深化教育學(xué)?習(xí)，在學(xué)習(xí)?教育中找準(zhǔn)?和解決問題?，增強(qiáng)了教?育學(xué)習(xí)的針?對性和有效?性。（五?）明確了黨?員先進(jìn)性的?具體要求，?增強(qiáng)了落實(shí)?先進(jìn)性要求?的堅(jiān)定性為?使我辦機(jī)關(guān)?黨員先進(jìn)性?具體要求和?不合格黨員?具體表現(xiàn)的?研討制定更?加貼切合理?，具有可行?性和操作性?，我們注重?從落實(shí)和體?現(xiàn)____?、《黨章》?對黨員先進(jìn)?性的規(guī)定、?從執(zhí)政黨黨?員、省級機(jī)?關(guān)黨員和外?事工作、外?事部門的特?點(diǎn)“五個(gè)方?面”去把握?和考慮，采?取“三上三?下”的方法?，深入開展?學(xué)習(xí)討論，?在廣泛征求?意見和集中?黨員智慧的?基礎(chǔ)，精心?推敲，反復(fù)?修改，形成?了以“十好?”為主要內(nèi)?容的黨員先?進(jìn)性具體要?求和“十個(gè)?”方面的不?合格黨員具?體表現(xiàn)。我?辦機(jī)關(guān)黨員?先進(jìn)性具體?要求涵蓋了?政治品質(zhì)、?思想覺悟、?服務(wù)意識、?工作作風(fēng)、?業(yè)務(wù)能力、?創(chuàng)新精神、?個(gè)人形象、?敬業(yè)精神、?道德情操、?表率作用等?十個(gè)方面內(nèi)?容，貫穿了?____這?一主線，體?現(xiàn)了與時(shí)俱?進(jìn)要求，使?廣大黨員在?先進(jìn)性要求?大討論中提?高了思