班主任工作計劃選文

第27頁共27頁班主任工作方案選文指導思想班主任是學校和學生之間連接的紐帶，起著橋梁的作用?！耙詫W生為主體、以老師為主導”的素質(zhì)教育需要有責任、負責任、敢于承當責任的新型老師。班主任應肩負這一神圣使命，給學生以“精神關心”，為建立有特色的班級我制定如下方案：工作目的1、學生能養(yǎng)成自主學習的良好習慣；2、開展多樣多彩的主題隊會，培養(yǎng)學生自我開展的才能；3、保護班級的備品，防止損害；4、培養(yǎng)熱愛勞動的行為習慣；5、通過預習手冊的媒介，進步自學才能，把預習當成學習生活的一局部；6、本學期閱讀四大名著，體會刻畫人物的多種寫法；7、能與人溝通，學會交流；8、能查閱與課文有關的資料；9、習作獨立完成，不照抄。10、每月進展單元測試，做好批閱，評價，總結(jié)。11、這學期盡量應用多媒體教學，豐富學生的學習興趣；12、學困生的輔導堅持不懈，爭取順利畢業(yè)。采取的措施1、加強與科任老師溝通，及時理解學生的學習動態(tài)。2、按時修改學生作業(yè)，針對作業(yè)完成情況查缺補漏，作業(yè)不拖欠。3、利用班會即使解決班級普遍出現(xiàn)的問題，促進學生共同進步。4、在班級建立“小組互助學習”形式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氣氛。5、加強對學困生和后進生的幫助，采取手拉手的形式，實行一幫一。6、深化到學生中理解學生，幫助學生，作學生的知心朋友，幫助學生形成安康的世界觀和人生觀。7、按學校要求檢查催促落實學生的作業(yè)標準性，幫助學生改良學習的不良習慣，形成安康的學習心理，掌握良好的學習方法。8、做好家訪工作，親密與家長的聯(lián)絡。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長理解學生的校外活動，使家長與老師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地安康成長。9、學情教育：面臨即將畢業(yè)的學生，我要加倍的努力，學初提出三點建議〔1.早自習按時完成任務，當天第一節(jié)課檢查。2.作業(yè)不許即使上交，過期不與修改。3.不行打架，要向大哥哥的樣?！?0、課堂教學。每天學習的新知識必須夯實，當堂完成堂清。每節(jié)課必須做到及時二次加工，講課抓住關鍵，出現(xiàn)問題即使解決。方法要得當，語氣要和氣，課標指出“要關注學習的結(jié)果，更要關注學習的過程”，教學時要留給學生足夠考慮的時間，防止直接傳授，讓學生自己觀察得出結(jié)論。11、作業(yè)修改，學困生的作業(yè)要因人而易，不要強行，更不要施加壓力，逐步緊跟，多用鼓勵性的評語鼓勵學生。班主任月工作方案選文新學期開場了，班主任又在學校常規(guī)程序中拉開了序幕。回憶上一個學期的班主任工作，思想上多多少少有一些體會，發(fā)現(xiàn)對班級管理都有了幾分淡定的自信。因此對本學期的班主任工作，心中又有了幾分美妙的憧憬。要做好班主任工作，不是一蹴而就的事，它不僅是一門技術，更是一門藝術。本學期我打算從以下幾方面來改良自己的工作。一、班級管理目的1、通過完善班級管理制度，進一步培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，形成班集體的凝聚力。穩(wěn)固良好班風，進步班級管理程度。2、繼續(xù)加強學風建立，培養(yǎng)學生的學習興趣和踏實勤奮的學習作風。明確學習重要性，注重學法指導，進步學生的學習效率。3、繼續(xù)指導班干部的工作。第一、幫助班干部樹立威信。第二、鼓勵班干部大膽工作，指點他們的工作方法。第三、嚴格要求班干部在知識、才能上獲得更大的進步，在紀律方面以身作那么，力求在各方面給全班起到模范作用，以點帶面。第四、培養(yǎng)干部的團結(jié)合作的精神，帶著整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。二、詳細措施1、根據(jù)學校德育工作方案針對本班學生的實際情況繼續(xù)強調(diào)文明禮儀建立，加強《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》教育。2、定期召開班干部會議，及時理解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。3、多多理解學生，努力開導學生。4、改革值日衛(wèi)生制度，使其逐步完善。5、美化班級環(huán)境，營造學風濃郁，充滿朝氣的班級氣氛。6、抓好早自習的紀律，利用班干部進展管理。7、重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)。8、做好差生的轉(zhuǎn)化工作。9、繼續(xù)加強對學生作業(yè)的管理。10開展多種形式的活動,培養(yǎng)學生的綜合才能.三、學習內(nèi)容本學期我將繼續(xù)加強對課程標準內(nèi)容、教育學、心理學等方面知識的學習，并做好學習筆記。平時認真專研教材，上好每一節(jié)課。總之,我將繼續(xù)努力做到以人為本,教育學生成為一個正直仁慈智慧安康的人.營造一個溫馨,和諧,自然的學習環(huán)境.學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為自已所在班級的進步而感到自豪。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上。學校班主任工作方案選文學校工作，德育為先;德育工作，班主任隊伍建立是關鍵，為加強班主任隊伍建立，充分發(fā)揮其在學校教育工作中的骨干作用，現(xiàn)根據(jù)我校實際，擬定我校班主任培訓工作方案。一、指導思想堅持科學開展觀，用正確的思想教育引導班主任，用科學的理論武裝班主任，用合理的方法、形式標準班主任。認真貫徹上級精神，積極組織參加班主任培訓，精心安排校本培訓，全面提升班主任素質(zhì)，為全面施行素質(zhì)教育，進一步加強和改良學校德育工作奠定堅實的根底。二、培訓目的1、幫助班主任理解班主任常規(guī)工作及根本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，進步班主任工作的自覺性。2、通過學習優(yōu)秀班主任的經(jīng)歷和方法，可以積極主動地開展班級管理工作，進步班主任工作的創(chuàng)造性。3、積極探究，學會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學生的學習積極性，加強與任課老師親密配合，爭取家長的支持與配合，進步班主任工作的藝術性。4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、解決問題的才能，進步案例分析^p和經(jīng)歷總結(jié)的才能。三、培訓對象我校從事班主任工作的老師。四、培訓措施1.建立班主任培訓領導小組，強化對培訓工作的管理與指導。組長：王連仕副組長：孫興元王麗成員：全體班主任班主任詳細的培訓工作由政教處處負責。2.加強班主任隊伍建立。班主任是全面直接負責一個班級學生的思想、學習、安康和生活的老師。班主任隊伍的業(yè)務才能和管理程度直接影響到學校德育工作的開展，為進步班主任的整體素質(zhì)，政教處通過每月集體培訓和班主任自學相結(jié)合等方式加強對班主任的培訓，力爭培養(yǎng)一批具有較高教學程度和純熟的業(yè)務知識，注重對班主任工作研究，具有一套行之有效的工作經(jīng)歷，具有示范性，得到絕大多數(shù)師生、家長好評的班主任隊伍。3.加強理論學習。4.加強科研探究。結(jié)合當前學校德育工作的現(xiàn)狀，引領班主任把教育科研與實際工作嚴密結(jié)合，不斷提升班主任的科研意識及研究活動。學期將舉行一次班主任工作經(jīng)歷交流會。5.加強班主任心理安康教育培訓。指導好班主任多種渠道地理解和掌握學生的心理問題，對存在心理問題的學生及時的進展個別談話和心理輔導。6.本學期期末必須寫好一篇班主任經(jīng)歷文章。要求有明確的主題，不少于2000字，上交學校政教處。五、培訓形式集中培訓與自學六、考核方法從考勤、作業(yè)、工作績效等方面進展綜合評定。關于考勤，缺勤1/3者學期末不能獲得優(yōu)秀班主任。班主任月份工作方案選文不知不覺的日子就轉(zhuǎn)到了三月份。為了在這一個月里可以能加完善的做好自己的工作。特意制定了以下的工作方案。一、德育工作總目的：1、重視對學生進展愛國教育、集體教育、文明行為等教育，有效進步學生的思想道德素質(zhì)。2、班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結(jié)向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“文明班”。3、通過本學期“小目的，自我管理”，充分發(fā)揮學生的自主自動才能、創(chuàng)新理論才能、自我管理等多種才能，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。二、教育內(nèi)容及措施：(一)行為標準教育：一句響亮的口號：做一個愛集體愛別人的城實的小學生。抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實學校一日常規(guī)。1、明確一日常規(guī)細那么，做到人人知曉。2、充分發(fā)揮行為標準示范員的表率作用，做到以一帶四。3、用班會、晨會進展常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為標準訓練經(jīng)?；?、標準化。4、班級開展“我駕火箭添新星”的活動。當然也有方案的準備過程(1)報喜訊。在每個隊員都有所得的根底上，評出“行為標準小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。(2)每月進展行為標準的階段小結(jié)。(二)主題教育活動：1、愛國專題教育每月至少推薦1本愛國書籍。開展愛國詩歌朗讀、講故事比賽。認真收聽愛國專題講座。積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。2、“人人爭做平安小衛(wèi)士”的主題教育活動利用晨會和學生討論平安的重要性說一說日常生活中如何做到平安，提一些合理化建議搜集平安方面的成就，在班中進展交流。3、開展“小目的自我管理”的活動充分發(fā)揮隊干部的能動性，培養(yǎng)小干部才能重點培養(yǎng)一個優(yōu)化組建小隊。(三)家長工作：1、做好家訪工作，做到及時聯(lián)絡。2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。(四)心理安康教育：1、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深化與學生談心。以上就是我工作情況的方案。在今后的教學工作中，我將不斷的改良自己的教學方式，把我們的班級帶的更好!班主任周工作方案選文一、教育面向全體學生，杜絕偏“愛”現(xiàn)象每個班級中都存在著不同程度的學生，表現(xiàn)突出的是“優(yōu)秀生”和“差生”，班主任都把“優(yōu)秀生”看成掌中之寶，而對待“差生”的教育不夠耐心甚至放棄，班主任每周工作方案。要充分認識到轉(zhuǎn)化一名“差生”和培養(yǎng)一名優(yōu)秀生是同等重要的。要正確認識“差生”不差和差生心理上的波動變化。經(jīng)過理解得知雖然差生在某些方面表現(xiàn)不好，放縱粗野，但是心理上都是自卑的，他們對于自己所犯錯誤常常表現(xiàn)得滿不在乎，但心理上經(jīng)常忐忑不安，往往懊悔。這就是說，班主任在轉(zhuǎn)化工作中正確引導，使他們轉(zhuǎn)變過來。偏見與偏愛是教育工作者的大忌。因此在表揚與鼓勵時切忌偏見和偏愛，使學生在愉快中得到教育的目的。二、用良好的形象感染學生班主任老師是學生的典范，我們都知道“身教重于言教”，因此我們時刻注意自身對學生的影響，處處做到以身作那么。平時我在班級經(jīng)常強調(diào)：“要講衛(wèi)生，不能隨意亂扔垃圾?！庇幸惶欤铱匆娊淌业牡孛嫔嫌欣?，就隨手撿起扔到垃圾桶里。我的動作被學生看見了，他們也都開場檢查自己的周圍是否有垃圾，并有同學在周記中寫道：“老師都能彎下腰去撿一片小小的垃圾，我們更應該按照她的要求去做?！笔潞?，班級衛(wèi)生明顯有了好轉(zhuǎn)。又有一日，我正在教育學生要有禮貌，見到老師或長輩要主動問好，班上突然有一個學生問我：我們向老師問好，可是有些老師他卻不回應我們，老師都沒禮貌，憑什么要求我們講禮貌?這個學生的話聽起來有些刺耳，但卻提醒了我們?yōu)槿藥熣咭粋€道理：老師的一言一行都會潛移默化地對學生發(fā)生影響。三、制定一份可行的方案做任何工作都應有方案，以明確目的，防止肓目性，使工作有條不紊。班主任工作也不例外。班主任工作方案有長期方案和短期方案兩類。長期方案是指該班學生從進校到畢業(yè)，完成整個學段學業(yè)的全期工作設想;短期方案那么包括學期工作方案和短期工作安排。班級工作方案的第一個內(nèi)容就是要確定一個共同的奮斗目的，這個目的能使個人和集體著力追求，為之奮斗，具有極大的導向和鼓勵作用。一個班級的共同奮斗目的對群體心理有制約力和凝集力,它是班集體形成的基矗奮斗目的要以建立安康、積極、樂觀、向上的班集體，培養(yǎng)“務實、勤奮、團結(jié)、友愛”的班風為中心，根據(jù)各個時期的不同要求和各班的詳細實際來確定。目的確實定過程，既是一個教育學生的過程，又是組織班集體的發(fā)動過程。馬卡連柯曾說：“培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望?！贝_定了奮斗目的，就要有確保實現(xiàn)目的的措施，這也是班級工作方案的重要內(nèi)容。這里首先應提到的是班主任在確定奮斗目的的同時，要制定一些合理的班級規(guī)章制度。班級制度的建立和施行過程，本質(zhì)上是將國家和社會標準轉(zhuǎn)化為班級標準并內(nèi)化為學生心理尺度的過程，這些制度一方面為科學和公正地考核、獎懲學生行為提供根據(jù)，另一方面為有效地刺激學生的心理動力提供手段。中專班主任工作方案選文做好班主任，首先要明確自己的目的和制定好工作方案。中專職業(yè)學校不同于高中學校，雖然也有一局部中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的方案。當了這么多年的班主任，我每學期都要制定自己的工作方案，而且都既有針對性，獲得了不錯的效果，這個學期的工作方案是：一、進步知識，明確職責，加強責任感班主任是學校教育方案的詳細執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進展。因此，必須進步認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結(jié)友愛的集體。2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，進步學生學習成績和學習效率。3、關心學生生活和安康，組織學生參加各種文體活動。4、組織學生參加社會理論和公益勞動。5、關心和幫助本班共青團組織開展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。6、協(xié)調(diào)本班任課老師的教育教學工作，主動向他們理解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。7、建立與學生家長聯(lián)絡，協(xié)調(diào)對學生教育和管理。二、熱愛學生，深化理解學生情況要想引導學生向好的方向開展，克制不好的方面，首先必須深化理解每個學生的身體、思想狀況和原有知識程度，理解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析^p，綜合。如新接手的新班主任，必須先理解這個班根本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治相貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，安康狀況，家庭地址，，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。三、施行班級管理，形成良好的班風1、制訂班主任工作方案，加強工作方案性根據(jù)學校工作方案要求，聯(lián)絡本班實際，先訂好一個學期工作方案，然后每周要有詳細的方案，方案必須做到方向、任務明確，措施詳細、實在可以。2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結(jié)友愛的班集體。班級的開展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建立至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目的。班級目的要符合本班實際，能為同學所承受，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。3、選好、用好干部。班級能否成為發(fā)奮向上，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作才能和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作才能，能團結(jié)同學，表現(xiàn)學習好，能以身作那么，起模范帶頭作用的同學擔任。4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。5、要形成正確言論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建立。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種言論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵抗，幫助，形成一種風氣。班級應建立目的管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進展量化管理評比，在班內(nèi)形成，促進良好班風形成。6、加強班級文化建立班級文化作為校園文化的重要組成局部，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。(1)環(huán)境的潛移默化(2)主題班會是統(tǒng)一班級目的的重要途徑和方法。四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和穩(wěn)固有宏大影響。五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈敏多樣，不同年級采用不同管理方法。一年級新生，積極性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創(chuàng)造一些競爭時機，比學習，比紀律，比品德等。二年級學生思想開場變得復雜，競爭意識，學習積極性減退，中專學習壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查催促，端正學習態(tài)度，鼓勵他們進步學習成績。三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業(yè)、升學、就業(yè)的矛盾，存在著自己是否適應社會的顧慮。要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡送，引導他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關系，以保證他們的畢業(yè)程度。如今在金融危機下，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學生的高目的感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術和才能，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱辛教育的成果，我感到非常的欣慰?？傊龊靡粋€中專職業(yè)學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)歷給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。學校班主任培訓工作方案選文學校工作，德育為先;德育工作，班主任隊伍建立是關鍵，為加強班主任隊伍建立，充分發(fā)揮其在學校教育工作中的骨干作用，現(xiàn)根據(jù)我校實際，擬定我校班主任培訓工作方案。一、指導思想堅持科學開展觀，用正確的思想教育引導班主任，用科學的理論武裝班主任，用合理的方法、形式標準班主任。認真貫徹上級精神，積極組織參加班主任培訓，精心安排校本培訓，全面提升班主任素質(zhì)，為全面施行素質(zhì)教育，進一步加強和改良學校德育工作奠定堅實的根底。二、培訓目的1、幫助班主任理解班主任常規(guī)工作及根本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，進步班主任工作的自覺性。2、通過學習優(yōu)秀班主任的經(jīng)歷和方法，可以積極主動地開展班級管理工作，進步班主任工作的創(chuàng)造性。3、積極探究，學會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學生的學習積極性，加強與任課老師親密配合，爭取家長的支持與配合，進步班主任工作的藝術性。4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、解決問題的才能，進步案例分析^p和經(jīng)歷總結(jié)的才能。三、培訓對象我校從事班主任工作的老師。四、培訓措施1.建立班主任培訓領導小組，強化對培訓工作的管理與指導。組長：王連仕副組長：孫興元王麗成員：全體班主任班主任詳細的培訓工作由政教處處負責。2.加強班主任隊伍建立。班主任是全面直接負責一個班級學生的思想、學習、安康和生活的老師。班主任隊伍的業(yè)務才能和管理程度直接影響到學校德育工作的開展，為進步班主任的整體素質(zhì)，政教處通過每月集體培訓和班主任自學相結(jié)合等方式加強對班主任的培訓，力爭培養(yǎng)一批具有較高教學程度和純熟的業(yè)務知識，注重對班主任工作研究，具有一套行之有效的工作經(jīng)歷，具有示范性，得到絕大多數(shù)師生、家長好評的班主任隊伍。3.加強理論學習。4.加強科研探究。結(jié)合當前學校德育工作的現(xiàn)狀，引領班主任把教育科研與實際工作嚴密結(jié)合，不斷提升班主任的科研意識及研究活動。學期將舉行一次班主任工作經(jīng)歷交流會。5.加強班主任心理安康教育培訓。指導好班主任多種渠道地理解和掌握學生的心理問題，對存在心理問題的學生及時的進展個別談話和心理輔導。6.本學期期末必須寫好一篇班主任經(jīng)歷文章。要求有明確的主題，不少于2000字，上交學校政教處。五、培訓形式集中培訓與自學六、考核方法從考勤、作業(yè)、工作績效等方面進展綜合評定。關于考勤，缺勤1/3者學期末不能獲得優(yōu)秀班主任。七、詳細培訓內(nèi)容2月份：制定班主任培訓方案。3月份：1.班主任例會?！栋嘀魅喂ぷ餍吕砟睢?.集體培訓《班主任工作條例》3.班主任自學筆記。4.班主任工作經(jīng)歷交流會《如何更好的抓好班級管理》4月份：1.班主任例會?！栋嘀魅螒摼邆涞乃刭|(zhì)》。2.集體培訓《班主任講話的藝術》3.集體培訓《班主任的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)》4.班主任工作經(jīng)歷交流會《如何讓學困生進步學習成績》5月份：1.班主任例會?！秾栴}學生的管理你采取了什么方法》2.班主任培訓學習《如何開展班級文化建立》。3.班主任自學筆記。4.班主任工作經(jīng)歷交流會《班級管理的藝術》5.班主任論文評選活動《我是如何搞好班級管理的》6月份：1.班主任例會?！赌闳绾螌Υ〗M合作化教學》2.評選優(yōu)秀主題班會課。3.班主任培訓學習《如何管理好班級紀律》。4.班主任自學筆記。7月份：1.評選優(yōu)秀班主任。2.班主任培訓工作總結(jié)。高中實習班主任工作方案選文高中一年級是學生從初中生向高中生身份轉(zhuǎn)變的一個重要階段，學生對高中學習、生活等方面的適應才能各有差異，尤其是繁重的學習任務可能會讓一些學生感到壓力倍增，從而對高中學習感到無所適從。為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以安康的開展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定實習期間的工作方案如下：一、班級情況分析^p：班主任工作實習班級——高一(20)班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。全班共有56位同學，其中男生28人，女生28人;借宿生共有22人(男生11人，女生11人)，半走讀生(在校寄餐的學生)10人，走讀生24人。班風積極安康，學生積極團結(jié)，班干部的工作才能較強，責任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大局部學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣;但是局部同學不愛集體勞動，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比擬晚，自習課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學習的習慣，在正式晚修后的五分鐘后，班級才形成一個安靜的學習氣氛。本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。二、實習期間班主任工作目的：1、引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。培養(yǎng)學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。2、構建良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，進步班級整體程度。3、加強學風建立，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，進步學習效率。4、協(xié)助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部。5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。三、針對以上目的與任務采取的主要措施和方法：(一)抓好學生的思想工作(1)針對個別學生進展耐心的談話,直到行之有效。(2)多多理解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。(3)利用空余時間到班里面與學生交流,經(jīng)常與學生談話,理解班中的開展趨勢，及時與原班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。(二)常規(guī)工作:(1)堅持早讀晚讀課，中午靜校時間，晚自習課下課后，以及自習課時間到教室跟班，向?qū)W生理解班情，觀察學生自習情況，向?qū)W生理解學生。(2)在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，如佩帶?？?、食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、自習自修紀律和集會紀律等。(3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。(4)指導培養(yǎng)班級干部的組織管理才能，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，進步他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。(三)學風建立:1、與各門學科的任課老師進展溝通，理解學生學習情況，做好協(xié)調(diào)工作。2、針對特殊學生，開展特殊教育。對待學習成績?nèi)?、行為習慣差、自控力差的學生，要與原班主任商量，理解