輕工中學(xué)下半年心理咨詢室工作總結(jié)

輕工中學(xué)下?半年心理咨?詢室工作總?結(jié)本學(xué)期?心理咨詢室?在校長(zhǎng)辦公?室領(lǐng)導(dǎo)下，?積極地進(jìn)行?心理咨詢工?作。通過(guò)對(duì)?我校心理咨?詢工作的現(xiàn)?狀研究后，?根據(jù)學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)學(xué)校心?理咨詢的要?求，并以學(xué)?校教育工作?對(duì)心理工作?要求為藍(lán)本?，吸取和借?鑒了已往心?理咨詢工作?中的經(jīng)驗(yàn)，?制定了心理?咨詢的計(jì)劃?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生心理輔導(dǎo)?的宣傳力度?，將___?輔導(dǎo)與個(gè)別?輔導(dǎo)密切結(jié)?合，相輔相?成，充分利?用心理咨詢?室的作用，?落實(shí)制度，?提高心理輔?導(dǎo)中的針對(duì)?性、科學(xué)性?、實(shí)效性，?不斷提高學(xué)?生心理素質(zhì)?，從而為全?面提高學(xué)生?素質(zhì)打下良?好的基礎(chǔ)。?在開(kāi)學(xué)之初?本室制定了?工作計(jì)劃，?我室針對(duì)學(xué)?生的心理健?康實(shí)際情況?，有計(jì)劃有?步驟地落實(shí)?開(kāi)學(xué)之初的?計(jì)劃。在初?一年級(jí)主要?圍繞怎樣適?應(yīng)新的學(xué)習(xí)?生活，初步?了解心理問(wèn)?題產(chǎn)生的根?源舉辦心理?講座;初三?年級(jí)面臨中?考心理波動(dòng)?比較大，主?要圍繞如何?提高學(xué)習(xí)效?率、培養(yǎng)自?信心及如何?減輕學(xué)生學(xué)?習(xí)心理壓力?的問(wèn)題開(kāi)設(shè)?心理活動(dòng)。?具體做了以?下主要工作?：一、積?極響應(yīng)上級(jí)?要求，籌備?學(xué)校心理咨?詢室。制作?心理咨詢室?的相關(guān)制度?。購(gòu)買(mǎi)了相?關(guān)的硬件設(shè)?施，電腦、?辦公桌椅、?沙發(fā)、茶幾?等。二、?通過(guò)學(xué)生寫(xiě)?的班級(jí)心理?晴雨表和各?班心理委員?的反映，及?時(shí)了解學(xué)生?的心理變化?和心理問(wèn)題?，對(duì)有心理?問(wèn)題的學(xué)生?進(jìn)行了個(gè)別?咨詢，心理?老師在咨詢?過(guò)程中充分?傾聽(tīng)，遵守?尊重、共情?、保密的原?則，理解、?接納、疏導(dǎo)?、啟發(fā)學(xué)生?。三、心?理咨詢室由?方芳（心理?咨詢師三級(jí)?）負(fù)責(zé)，還?有學(xué)校中優(yōu)?秀的班主任?，對(duì)學(xué)生心?里非常了解?，具有豐富?的工作經(jīng)驗(yàn)?，而且工作?認(rèn)真細(xì)致，?觀察縝密，?善于發(fā)現(xiàn)學(xué)?生中存在的?問(wèn)題，及時(shí)?做好學(xué)生的?心理疏導(dǎo)工?作。四、?開(kāi)放心理咨?詢室，進(jìn)行?心理咨詢活?動(dòng)。每逢周?一至周五課?外活動(dòng)心理?咨詢室準(zhǔn)時(shí)?開(kāi)放，接待?學(xué)生來(lái)訪。?在咨詢過(guò)程?中，能做到?以下幾點(diǎn)：?1、以坦?誠(chéng)、信任、?鼓勵(lì)、平等?、接納的態(tài)?度對(duì)待學(xué)生?，使學(xué)生接?納和信任自?己。形成一?種和諧、信?任的氣氛，?使學(xué)生毫無(wú)?保留地吐露?真情。2?、對(duì)學(xué)生的?具體情況和?問(wèn)題，實(shí)事?求是地進(jìn)行?分析，引導(dǎo)?他們明辨是?非，幫助他?們調(diào)整看問(wèn)?題的角度，?改變看問(wèn)題?的方法，建?立新的思維?模式，從而?解決心理問(wèn)?題。3、?對(duì)單親家庭?學(xué)生進(jìn)行個(gè)?別的心理輔?導(dǎo)工作，幫?助他們克服?心理障礙，?使他們進(jìn)入?正常學(xué)習(xí)。?通過(guò)咨詢，?學(xué)生的心理?問(wèn)題有所緩?解，心理健?康水平極大?提高。4?、爭(zhēng)取家長(zhǎng)?、教師、同?學(xué)等各方面?的有力配合?支持。五?、與六安市?心理咨詢專?家劉建群老?師聯(lián)系，在?專家的指導(dǎo)?下開(kāi)展心理?咨詢工作。?心理咨詢工?作一要靠對(duì)?學(xué)生工作的?經(jīng)驗(yàn)積累，?二是靠科學(xué)?理論的指導(dǎo)?。我們心理?咨詢老師理?論水平比較?豐富，但實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)有所?欠缺，因此?，主動(dòng)和臨?床心理學(xué)專?家聯(lián)系，請(qǐng)?教，對(duì)具體?工作給予指?導(dǎo)和幫助，?對(duì)順利開(kāi)展?工作起到了?很重要的作?用。目前?，我校心理?健康教育有?了一定的發(fā)?展，但由于?缺乏經(jīng)驗(yàn)，?全員參與還?存在差距，?在工作中還?有一些不足?。從總的情?況來(lái)看學(xué)生?心理工作已?經(jīng)開(kāi)展起來(lái)?，大體態(tài)勢(shì)?良好。但是?，由于心理?健康教育開(kāi)?展時(shí)間不久?，心理健康?教育的經(jīng)驗(yàn)?不足，相當(dāng)?一部分學(xué)生?的心理仍然?處于亞健康?水平?，F(xiàn)就?本學(xué)年，心?理咨詢室在?這方面的工?作情況做出?如下總結(jié)。?一、加強(qiáng)?宣傳，普及?學(xué)校心理健?康教育。?通過(guò)印發(fā)宣?傳資料、定?期更換心理?健康宣傳欄?、心理健康?知識(shí)競(jìng)賽、?心理講座等?形式擴(kuò)大宣?傳，使學(xué)生?和教師了解?心理健康相?關(guān)知識(shí)，達(dá)?到了深入地?向?qū)W生滲透?心理健康知?識(shí)，普及心?理健康教育?的目的。?二、做好咨?詢工作。?通過(guò)咨詢幫?學(xué)生解決基?本的心理問(wèn)?題。通過(guò)定?期整理、總?結(jié)咨詢資料?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?學(xué)生中存在?的典型心理?問(wèn)題，對(duì)此?，由咨詢教?師舉辦相關(guān)?主題講座的?形式幫助學(xué)?生走出困境?。讓學(xué)生辦?黑板報(bào)、手?抄報(bào)等手段?基本解決存?在問(wèn)題。?三、動(dòng)員家?長(zhǎng)和社會(huì)力?量配合，共?同對(duì)學(xué)生進(jìn)?行心理教育?。環(huán)境對(duì)?學(xué)生心理素?質(zhì)的發(fā)展具?有不可低估?的重大影響?，尤其是家?庭。我們非?常重視家庭?與社會(huì)對(duì)學(xué)?生心理健康?發(fā)展的影響?。心理咨詢?室應(yīng)根據(jù)需?要安排面向?全校家長(zhǎng)、?班主任的心?理健康知識(shí)?講座，以便?于家長(zhǎng)、班?主任及時(shí)了?解學(xué)生的狀?況，從而使?學(xué)生健康快?樂(lè)成長(zhǎng)，講?座的內(nèi)容不?同，各自具?有一定的針?對(duì)性。四?、針對(duì)學(xué)校?教師舉辦心?理健康教育?講座、普及?心理學(xué)知識(shí)?。教師是?學(xué)校的支柱?，但由于社?會(huì)、學(xué)校對(duì)?教育水平的?要求不斷提?高，教師面?臨的壓力也?越來(lái)越大，?壓力過(guò)大對(duì)?于教師的身?心健康都是?不利的，而?且，會(huì)直接?影響到教師?對(duì)待學(xué)生及?工作的態(tài)度?，對(duì)此心理?咨詢老師特?開(kāi)展教師職?業(yè)壓力專題?講座，幫助?老師緩解職?業(yè)壓力，讓?老師能比較?快的調(diào)整自?己，保持良?好的心理狀?態(tài)，更好的?投身工作中?去。四、?調(diào)整和發(fā)展?學(xué)校心理咨?詢輔導(dǎo)隊(duì)伍?，形成老中?青三結(jié)合的?心理輔導(dǎo)組?，重點(diǎn)培養(yǎng)?青年心理輔?導(dǎo)教師力量?。讓年青老?師盡快地成?長(zhǎng)，盡快地?勝任心理咨?詢的工作。?二、心理?咨詢老師主?動(dòng)聯(lián)系班級(jí)?上心理咨詢?課。根據(jù)對(duì)?學(xué)生的調(diào)查?發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村?學(xué)生、郊區(qū)?的學(xué)生遇到?心理問(wèn)題時(shí)?，不大愿意?主動(dòng)跟老師?講，總是放?在心里面。?心理咨詢老?師應(yīng)該到班?級(jí)去主動(dòng)宣?講心理健康?知識(shí)。還可?以利用課余?時(shí)間對(duì)學(xué)生?作輔導(dǎo)。?總之，成績(jī)?已成為過(guò)去?，不足與教?訓(xùn)需要我們?努力改正。?本學(xué)期心理?健康工作已?經(jīng)進(jìn)入末期?階段，相信?只要按著心?理程序，堅(jiān)?持科學(xué)態(tài)度?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，解決問(wèn)題?，抓住主要?環(huán)節(jié)，扎扎?實(shí)實(shí)開(kāi)展心?理健康教育?工作，我校?的心理健康?工作一定能?更上一層樓?。工作設(shè)?想：1、?根據(jù)上級(jí)文?件要求，切?實(shí)加大咨詢?室的投入，?按要求、按?質(zhì)量建設(shè)好?心理咨詢室?。2、加?大對(duì)老師的?教育、培訓(xùn)?，讓老師充?分認(rèn)識(shí)到此?項(xiàng)工作的重?要性，讓教?師們一起參?與到此項(xiàng)工?作中來(lái)。?3、營(yíng)造心?理工作氛圍?，讓學(xué)生愿?意來(lái)、敢來(lái)?做