第一學(xué)期高中語文教研組工作計劃表

第48頁共48頁第一學(xué)期高中語文教研組工作方案表第一學(xué)期高中語文教研組工作方案表。一、指導(dǎo)思想以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以縣教研室和學(xué)校教科研工作方案中的有關(guān)內(nèi)容為切入點，以“促進(jìn)老師專業(yè)成長，進(jìn)步學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。二、工作重點及措施1、進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。為進(jìn)一步提升我們語文老師的教育理念，本學(xué)期我們語文組將進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。把語文教研組建立成學(xué)習(xí)型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動、聯(lián)動。繼續(xù)充實語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量，繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)親密相關(guān)的網(wǎng)站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平時學(xué)習(xí)結(jié)合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位老師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)理論。2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的安康開展。要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習(xí)要踏踏實實的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本、語文摘抄本〔素材積累〕和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)歷交流會。3、繼續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，根本上是流于形式。本學(xué)期要進(jìn)一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要嚴(yán)密配合，講究求真務(wù)實，對各種課型都要進(jìn)展研討，采取“分塊備課，集體評議、個人修改、注重反思”的總體思路思路。讓老師沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決，從而促進(jìn)老師間的互動式交流和老師與新課程的共同成長，到達(dá)互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的目的。4、重視課堂視導(dǎo)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。進(jìn)步教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動，討論初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、名著導(dǎo)讀課、綜合理論活動課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn)。5、進(jìn)一步深化課題研究活動，豐富和開展校本教研。為豐富和開展校本教研，我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動，豐富和開展校本教研。配合學(xué)校對校級和縣級課題進(jìn)展跟蹤和督助，每種材料都要定期上交，并進(jìn)展階段成果匯報。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生。6、開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點和學(xué)校的實際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向，正確處理根本素養(yǎng)與創(chuàng)新才能的關(guān)系，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資增強(qiáng)學(xué)生在各種上場合學(xué)語文，用語文的意識，多方面進(jìn)步學(xué)生的語文才能。7、重視名著閱讀活動，為學(xué)生今后人生打好精神底子。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。重點放在名著閱讀，根據(jù)各年級的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推薦兩本，建議人手一本，可借可買，期中考試前閱讀完一本，期中考試后閱讀完一本，每讀完一本，召開一次讀書交流會，講故事,談體會，讀完兩本舉行一次名著知識競賽。這樣五個學(xué)期〔九年級第二學(xué)期不再推薦〕下來至少可讀10本名著，中考名著的考試就沒什么好怕的了。詳細(xì)推薦如下：七〔上〕《愛的教育》、《西游記》七〔下〕《繁星春水》《巨人三傳》八〔上〕《水滸傳》《魯賓遜漂流記》八〔下〕《朝花夕拾》《駱駝祥子》九〔上〕《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》8、加強(qiáng)作文教學(xué)的改革，探究作文教學(xué)新途徑。寫作才能是語文素養(yǎng)的綜合表達(dá)，寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達(dá)真情實感。在寫作教學(xué)中，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察、考慮、表現(xiàn)、評價的才能。要求學(xué)生說真話、實話、心里話。不說假話、空話、套話。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減小對學(xué)生業(yè)余的束縛，的。提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文。寫作知識的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫作理論中學(xué)會寫作。重視作文的自我修改和互相修改。9、繼續(xù)加強(qiáng)日常教研活動的資料歸檔管理工作?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】工作方案擴(kuò)展閱讀上學(xué)期高中語文教研組工作方案一、指導(dǎo)思想在新的學(xué)年里，語文教研組參照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教研工作的指示和20學(xué)年學(xué)校教研活開工作方案，結(jié)合職高教育的特點，以新的課程改革為契機(jī)，以學(xué)習(xí)新理念，討論進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點，積極探究語文教學(xué)規(guī)律，努力探究科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)老師不斷進(jìn)步，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和程度，進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進(jìn)語文老師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步進(jìn)步我校語文教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的：1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的根底上進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、獲得打破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷進(jìn)步老師的教學(xué)科研程度。2、繼續(xù)強(qiáng)化教研組集體備課的功能，進(jìn)步全組老師的業(yè)務(wù)程度，集思廣益，博采眾長；繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)立團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項工作。3、充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育；進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，尤其是普通話口語交際才能，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用才能和一定的審美才能、探究才能，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的開展奠定根底。三、工作措施：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化研究新教材。為更好地完成上述教育教學(xué)工作目的，我們組準(zhǔn)備以語文教學(xué)為中心，以教學(xué)科研為生命，以課堂為主陣地，以學(xué)生為載體，全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新才能。本學(xué)年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學(xué)理論，深化學(xué)習(xí)領(lǐng)會中職學(xué)校語文新大綱和新考綱，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革，不斷充實老師的理論程度，從而進(jìn)步教學(xué)效益。2、加強(qiáng)語文課堂教學(xué)研究，努力探究教學(xué)規(guī)律。課堂教育是教育教學(xué)的主陣地。長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不夠理想，常常是老師主講，學(xué)生主聽，課堂沉悶，老師也缺乏熱情。本年度要花大力氣認(rèn)真研究學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地進(jìn)步課堂效率。所以我們要倡導(dǎo)全體語文老師充分理解職高學(xué)生，定出實在可行的教學(xué)研究方向，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時，加強(qiáng)學(xué)生口語交際才能的培養(yǎng)，由教材到生活，拓展語文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基石。3、加強(qiáng)語文常規(guī)教研，提升語文教研的針對性和實效性。本學(xué)期，教研組將按照學(xué)校的要求，加強(qiáng)集體備課與說課、聽課與評課、作業(yè)修改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動，并配合教務(wù)處和專業(yè)部做好檢查和考評，把教研工作落到實處，進(jìn)步語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。4、加強(qiáng)教學(xué)科研工作，為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺。語文教研組要在原有的根底上，進(jìn)一步加強(qiáng)教科研的研究，取其精華，去其糟粕，積極探究一條科學(xué)有效的途徑，從而充分發(fā)揮語文的育人功能；同時，結(jié)合學(xué)校推行的教科研工作，探究語文學(xué)分如何更真實地反映學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀況，使語文學(xué)分制更具科學(xué)性。四、詳細(xì)事宜本學(xué)期，語文組將做以下詳細(xì)工作：1、強(qiáng)化同組聽課評課制度，每期聽課十次左右。每次聽課后要及時討論、評價，提出改良意見，互相商討，共同進(jìn)步。2、高度重視公開課教學(xué)。公開課教學(xué)就是一個很好交流的平臺，每個人都要不放過每一次學(xué)習(xí)進(jìn)步的時機(jī)。3、爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，創(chuàng)造時機(jī)讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級各類的教學(xué)研討會，回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射。4、廣泛開展課余活動，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性。我組方案開展一些作文大賽、書法大賽、國學(xué)知識競賽等，寓教于樂，有力地促進(jìn)我校的第二課堂活動的開展。五、主要活動安排：九月：1．制訂教研組工作方案。2．落實教學(xué)任務(wù)，制定各年級教學(xué)方案。3．學(xué)期初教學(xué)常規(guī)檢查。4．組織“慶中秋，猜燈謎”比賽活動?；I備愛國教育知識競賽工作。十月：1．檢查各個老師的備課及作業(yè)修改情況。2．進(jìn)步學(xué)生作文程度研討。3．組織愛國教育知識競賽。4．期中教學(xué)常規(guī)檢查。十一月：1．進(jìn)步閱讀教學(xué)的研討。2．組織組內(nèi)學(xué)期階段性總結(jié)。3．期中考試。十二月：1．高三語文老師共同討論資料信息的搜集、挑選，共同研討復(fù)習(xí)工作。2．組織全校性的寫字競賽。一月1．做好復(fù)習(xí)工作，準(zhǔn)備迎接市會考和校期末統(tǒng)考。2．每位老師上交備課、學(xué)生作業(yè)、老師讀書筆記等。3．理解學(xué)習(xí)情況并總結(jié)經(jīng)歷，寫好工作總結(jié)。高中語文教研組工作方案一．指導(dǎo)思想以學(xué)校和教誨處工作方案為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，實在轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)老師的才能和程度；開展集體備課，加強(qiáng)對新教材的培訓(xùn)、研究；深化課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進(jìn)一步進(jìn)步語文教學(xué)質(zhì)量。把握新時期語文教學(xué)的新動向，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作，強(qiáng)化備課組的功能，進(jìn)步全組老師的業(yè)務(wù)程度，集思廣益，博采眾長；充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。二．工作目的1．扎實、認(rèn)真地貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)管理各項規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氣氛，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。2．以“新課標(biāo)”為指針，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進(jìn)老師嚴(yán)格自律，不斷上進(jìn)。3．課內(nèi)課外活動相結(jié)合，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動。4．進(jìn)一步抓好月涵文學(xué)社、話劇社和校報工作，擴(kuò)大語文組的影響力。三．工作措施1．認(rèn)真學(xué)校并扎實貫徹學(xué)?！吨貞c清華中學(xué)學(xué)科教研組管理方法》。2．進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教研組活動制度。a．單周召開教研組活動，雙周各備課組活動。要請教研組、備課組活動必須準(zhǔn)時參加。b．備課組活動應(yīng)該每次活動有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。c．強(qiáng)化教研組長和備課組長的責(zé)任意識，要請教研組組長、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長一學(xué)期聽組內(nèi)至少10課時，備課組長聽組內(nèi)至少5課時。各備課組活動地點：高一備課組：科技樓老師辦公室高二備課組：高中樓北樓高二、3辦公室高三備課組：高中樓北樓高三、4辦公室3、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實，一切從效果出發(fā)。各年級開學(xué)前以備課組為單位，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比擬標(biāo)準(zhǔn)的、科學(xué)有效的早讀安排，防止盲目性、無序性。各年級早讀要精心安排準(zhǔn)備并做好記載工作。高三要規(guī)劃好學(xué)年復(fù)習(xí)方案,做到進(jìn)度適中、知識板塊扎實、復(fù)習(xí)效果高效。4．要保質(zhì)保量地落實常規(guī)的語文積累工作，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè)。要求所有年級要保證學(xué)生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標(biāo)，每學(xué)期至少要把語文讀本讀完，每一位學(xué)生閱讀不少于一種〔本〕課外讀物〔像《讀者》和中外名著等〕，每周一篇課外練筆或剪報、評報。作文，那么一定要1--2周上堂作文課，且不能少于規(guī)定的量：作文每學(xué)期6篇大作文，每周一個周記或者摘抄，要配合閱讀搞好閱讀評價，方法視學(xué)生情況而定。5．新老老師“一對一”幫帶?！?〕．幫帶對象：高中語文組新分配和教學(xué)工作不滿三年的青年老師?！?〕．語文組新老幫帶結(jié)對情況：王小雪——姚俐娟、楊勤——余木龍、陳倩——何漪?！?〕．責(zé)任義務(wù)老老師與新老師就像師傅和徒弟，師傅應(yīng)從“嚴(yán)”出發(fā)，不遺余力地對徒弟進(jìn)展幫帶，包括教案、聽課、課堂教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)理論引導(dǎo)等方面；新老師應(yīng)經(jīng)常性的聽課、備課、課堂教學(xué)藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)，要做到認(rèn)真、謙虛。要新老師必須聽師傅的課至少15節(jié)，期末檢查?！菜摹常顒?．搞好組內(nèi)合格課、優(yōu)質(zhì)課工程。姓名時間授課內(nèi)容姓名時間授課內(nèi)容第3周星期2待定王小雪第5周星期2待定呂文敏第7周星期2待定陳倩第9周星期2待定朱喆第11周星期2待定劉艷第13周星期2待定2．豐富第二課堂和校園文化生活①．周三社團(tuán)活動的開展。月涵文學(xué)社負(fù)責(zé)：余木龍楊勤(文學(xué)社縮小規(guī)模，爭取周三活動學(xué)生自行組織改稿、審稿、組稿。話劇社負(fù)責(zé)：呂文敏)社團(tuán)活動中心任務(wù)：豐富學(xué)生課余文化生活，實現(xiàn)社團(tuán)安康開展。②．《語文星空》出版10、11期，出版日期分別是10月和12月。編輯：朱喆、陳立宏、劉艷、楊勤和鄭紅和初中一位老師③．完成《重慶清華》報18、19、20、21、22期編輯出版。編輯：楊敏、余木龍、章兵、劉燕、呂文敏、楊勤，總編：余木龍，執(zhí)行總編：章兵。3．語文組到銅梁中學(xué)外出活動，爭取九月或十月走出去學(xué)習(xí)活動。4．11月，舉辦全校性的語文知識競賽，增強(qiáng)學(xué)生投入語文積累、進(jìn)步語文修養(yǎng)的積極性。試題負(fù)責(zé)：高二備課組5．12月，舉行全校性作文大賽，進(jìn)步學(xué)生創(chuàng)作激情，提升《語文星空》稿件質(zhì)量。6．元旦節(jié)教研組爭取出去總一次總結(jié)。高中語文教研組方案科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)大力進(jìn)步課堂效率——2023_2023學(xué)年第一學(xué)期福州金橋高級中學(xué)語文教研組方案陳奕良魏長興一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、貫徹上級教育部門的精神，全面深化貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以實驗新課程為中心，以落實新課程理念為重點，穩(wěn)步進(jìn)步教學(xué)程度，通過扎實有效的校本教研活動，創(chuàng)設(shè)濃郁教研氣氛，形成一個有效的學(xué)____同體，推進(jìn)。進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)改革，探求"如何轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步教學(xué)效益"的策略，努力探究一條科學(xué)、高效的素質(zhì)教育新路。二、工作目的：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。2、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面施行。3、抓好課題研究，進(jìn)步課題研究的質(zhì)量。4、加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)，促進(jìn)語文老師隊伍素質(zhì)的全面進(jìn)步。三、詳細(xì)做法：本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積進(jìn)步語文教學(xué)質(zhì)量為目的，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下安排：〔一〕、學(xué)好理論，更新觀念，進(jìn)步素質(zhì)新學(xué)期的語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點，適應(yīng)新世紀(jì)的社會需求，強(qiáng)化語文的人文性、理論性、實用性，進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一、二本理論專著。要圍繞"創(chuàng)新教育"等熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)理論，通過專題學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)步自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。2、每位語文老師至少要堅持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，及時理解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)理論，吸收并消化別人的先進(jìn)的教育經(jīng)歷，不斷練好自身的語文教學(xué)"內(nèi)功"，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文老師所提出的更高的要求。3、嚴(yán)密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率?！捕场⒑葑コＲ?guī)，改革教學(xué)，進(jìn)步效率抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步，關(guān)鍵是落實常規(guī)，按照語文組教學(xué)形式“目的——激活——探究——提升”，改革課堂教學(xué)、進(jìn)步課堂教學(xué)效率。全面施行素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立老師的效勞意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)形式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)形式；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和才能，突出創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和施行分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)構(gòu)造的最優(yōu)化，大大進(jìn)步語文課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。每學(xué)期每人至少上一節(jié)公開課，同時，教研組將配合教務(wù)處檢查常規(guī)落實情況。本學(xué)期尤其要加強(qiáng)高二年段新課程的教學(xué)。進(jìn)一步落實老師，轉(zhuǎn)變觀念，及時調(diào)整，積極查找、吸收新而有限的教學(xué)方法，積極參與到新課程改革的激流中。鼓勵老師多開課、多寫論文，使我校的語文教學(xué)始終走在課改的前列?！踩?、加強(qiáng)課題研究，注重工作語文組作為學(xué)?！叭壗萄小钡闹虚g環(huán)節(jié)，極為重視老師課題研究和教研論文撰寫工作。我校參加了4個課題研究：《常態(tài)化多媒體環(huán)境下課堂教學(xué)改革研究》、《學(xué)校應(yīng)成為學(xué)____同體的理論和理論研究》、《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中研究性學(xué)習(xí)施行與管理研究》、《普通高中綜合理論活動課程的有效管理研究》。我組承當(dāng)了上述課題的子課題研究任務(wù)，同時組織、催促各集備組做好子課題的申報、研究工作。是課堂教學(xué)經(jīng)歷的升華和教研成果的展示，為提升老師教學(xué)教研程度，根據(jù)省廳規(guī)定和一年一度的校級教學(xué)研討會的需要，我組全體老師每年至少撰寫一篇教學(xué)教研論文，先在組內(nèi)交流，然后擇優(yōu)參加校級評比，優(yōu)秀的論文再送出去，參加省市級匯編或是各類競賽。本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過程管理，及時方案、及時總結(jié)，鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實際，積極撰寫論文?！菜摹?、培養(yǎng)青年老師，促其安康成長青年老師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新老師的主陣地。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)福州八中的經(jīng)歷，實在開展集體備課活動，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓(xùn)練。各語文老師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，互相商討，共同進(jìn)步，尤其是使新老師能盡快進(jìn)步、成熟，使青年老師發(fā)揮他們的主動力。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，要求新老師每學(xué)期聽師傅的課不少于30節(jié)，師傅聽徒弟的不少于10節(jié)，并做好讀書筆記?！参濉?、堅持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作新課程和高考改革強(qiáng)調(diào)根底，突出才能，關(guān)注綜合，重視潛力。注重考核學(xué)生應(yīng)用知識的才能，著眼于開展?jié)撃苓x拔優(yōu)秀人才。因此，教學(xué)要重視根底，突出才能的培養(yǎng)。全組老師要研究過去，找出規(guī)律；認(rèn)識如今，把握重點；預(yù)測將來，胸有成竹。要認(rèn)真研究考試大綱，及時從報刊、因特網(wǎng)上搜集高考信息，分析^p高考態(tài)勢，把握命題思想。要多向其他省份和省內(nèi)一些教學(xué)有特色、成績較顯著的兄弟學(xué)校汲取經(jīng)歷，努力進(jìn)步教學(xué)的針對性和實效性。中高考一年一個形勢，穩(wěn)中有變，我們只有不斷學(xué)習(xí)和研究才能立于不敗之地。集備組針對中高考將組織多層次的交流與研討，認(rèn)真總結(jié)初三、高三的成功經(jīng)歷，提出抓早抓實抓細(xì)的，狠抓高二教學(xué)與研究，為2023年中高考打下堅實根底。為有效地進(jìn)步畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中高考考綱作分析^p；針對中高考模擬試卷作分析^p。同時，高三、初三語文老師要注意，資料信息的搜集、挑選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中高考語文成績獲得進(jìn)一步的打破?？傊?，在新的一個學(xué)年里，我們將在“標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)涵、開展”的精神指引下，在學(xué)校以及教務(wù)處的指導(dǎo)下，結(jié)合我校語文教學(xué)的實際，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),實在轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，把課堂教學(xué)改革作為工作的中心，認(rèn)真、扎實、有效地開展各項工作。科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)大力進(jìn)步課堂效率——2023_2023學(xué)年第一學(xué)期福州金橋高級中學(xué)語文教研組方案陳奕良魏長興一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、貫徹上級教育部門的精神，全面深化貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以實驗新課程為中心，以落實新課程理念為重點，穩(wěn)步進(jìn)步教學(xué)程度，通過扎實有效的校本教研活動，創(chuàng)設(shè)濃郁教研氣氛，形成一個有效的學(xué)____同體，推進(jìn)素質(zhì)教育。進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)改革，探求"如何轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步教學(xué)效益"的策略，努力探究一條科學(xué)、高效的素質(zhì)教育新路。二、工作目的：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。2、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面施行。3、抓好課題研究，進(jìn)步課題研究的質(zhì)量。4、加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)，促進(jìn)語文老師隊伍素質(zhì)的全面進(jìn)步。三、詳細(xì)做法：本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積進(jìn)步語文教學(xué)質(zhì)量為目的，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下安排：〔一〕、學(xué)好理論，更新觀念，進(jìn)步素質(zhì)新學(xué)期的語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點，適應(yīng)新世紀(jì)的社會需求，強(qiáng)化語文的人文性、理論性、實用性，進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一、二本理論專著。要圍繞"創(chuàng)新教育"等熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)理論，通過專題學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)步自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。2、每位語文老師至少要堅持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，及時理解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)理論，吸收并消化別人的先進(jìn)的教育經(jīng)歷，不斷練好自身的語文教學(xué)"內(nèi)功"，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文老師所提出的更高的要求。3、嚴(yán)密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率?！捕?、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，進(jìn)步效率抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步，關(guān)鍵是落實常規(guī)，按照語文組教學(xué)形式“目的——激活——探究——提升”，改革課堂教學(xué)、進(jìn)步課堂教學(xué)效率。全面施行素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立老師的效勞意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)形式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)形式；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和才能，突出創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和施行分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)構(gòu)造的最優(yōu)化，大大進(jìn)步語文課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。每學(xué)期每人至少上一節(jié)公開課，同時，教研組將配合教務(wù)處檢查常規(guī)落實情況。本學(xué)期尤其要加強(qiáng)高二年段新課程的教學(xué)。進(jìn)一步落實老師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，及時調(diào)整，積極查找、吸收新而有限的教學(xué)方法，積極參與到新課程改革的激流中。鼓勵老師多開課、多寫論文，使我校的語文教學(xué)始終走在課改的前列?！踩?、加強(qiáng)課題研究，注重論文撰寫工作語文組作為學(xué)?！叭壗萄小钡闹虚g環(huán)節(jié)，極為重視老師課題研究和教研論文撰寫工作。我校參加了4個課題研究：《常態(tài)化多媒體環(huán)境下課堂教學(xué)改革研究》、《學(xué)校應(yīng)成為學(xué)____同體的理論和理論研究》、《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中研究性學(xué)習(xí)施行與管理研究》、《普通高中綜合理論活動課程的有效管理研究》。我組承當(dāng)了上述課題的子課題研究任務(wù)，同時組織、催促各集備組做好子課題的申報、研究工作。教學(xué)論文是課堂教學(xué)經(jīng)歷的升華和教研成果的展示，為提升老師教學(xué)教研程度，根據(jù)省廳規(guī)定和一年一度的校級教學(xué)研討會的需要，我組全體老師每年至少撰寫一篇教學(xué)教研論文，先在組內(nèi)交流，然后擇優(yōu)參加校級評比，優(yōu)秀的論文再送出去，參加省市級匯編或是各類競賽。本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過程管理，及時方案、及時總結(jié)，鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實際，積極撰寫論文。〔四〕、培養(yǎng)青年老師，促其安康成長青年老師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新老師的主陣地。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)福州八中的經(jīng)歷，實在開展集體備課活動，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓(xùn)練。各語文老師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，互相商討，共同進(jìn)步，尤其是使新老師能盡快進(jìn)步、成熟，使青年老師發(fā)揮他們的主動力。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，要求新老師每學(xué)期聽師傅的課不少于30節(jié)，師傅聽徒弟的不少于10節(jié)，并做好讀書筆記。〔五〕、堅持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作新課程和高考改革強(qiáng)調(diào)根底，突出才能，關(guān)注綜合，重視潛力。注重考核學(xué)生應(yīng)用知識的才能，著眼于開展?jié)撃苓x拔優(yōu)秀人才。因此，教學(xué)要重視根底，突出才能的培養(yǎng)。全組老師要研究過去，找出規(guī)律；認(rèn)識如今，把握重點；預(yù)測將來，胸有成竹。要認(rèn)真研究考試大綱，及時從報刊、因特網(wǎng)上搜集高考信息，分析^p高考態(tài)勢，把握命題思想。要多向其他省份和省內(nèi)一些教學(xué)有特色、成績較顯著的兄弟學(xué)校汲取經(jīng)歷，努力進(jìn)步教學(xué)的針對性和實效性。中高考一年一個形勢，穩(wěn)中有變，我們只有不斷學(xué)習(xí)和研究才能立于不敗之地。集備組針對中高考將組織多層次的交流與研討，認(rèn)真總結(jié)初三、高三的成功經(jīng)歷，提出抓早抓實抓細(xì)的口號，狠抓高二教學(xué)與研究，為2023年中高考打下堅實根底。為有效地進(jìn)步畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中高考考綱作分析^p；針對中高考模擬試卷作分析^p。同時，高三、初三語文老師要注意，資料信息的搜集、挑選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中高考語文成績獲得進(jìn)一步的打破?？傊谛碌囊粋€學(xué)年里，我們將在“標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)涵、開展”的精神指引下，在學(xué)校以及教務(wù)處的指導(dǎo)下，結(jié)合我校語文教學(xué)的實際，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),實在轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，把課堂教學(xué)改革作為工作的中心，認(rèn)真、扎實、有效地開展各項工作。語文教研組工作方案表一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氣氛和展示舞臺，全面進(jìn)步課堂教學(xué)程度及業(yè)務(wù)才能。二、詳細(xì)措施(一)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和落實教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)效率1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目的，同時確立一個專題研究目的，以進(jìn)步研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。2、備課：做到“三備”，即備三維目的，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識，注重資共同分享，做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)3、上課：努力進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)，做到：務(wù)實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫標(biāo)準(zhǔn)字，課后寫好教學(xué)反思。4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，修改要“細(xì)”，要標(biāo)準(zhǔn)、及時，注重糾錯及情況反應(yīng)。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析^p學(xué)生，擅長捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分開展。(二)深化教學(xué)研究，開展校本教研，進(jìn)步教學(xué)實效。1、組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生開展。每周二下午第三節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同進(jìn)步。內(nèi)容包括：(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氣氛，給學(xué)生以人文的關(guān)心，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中汲取知識。(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、理論才能的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析^p，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析^p問題，解決問題，在主動理論過程中積累、感悟。(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(5)樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文理論時機(jī)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，進(jìn)步練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)修改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去理論)。2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師互相之間多學(xué)習(xí)，多交流。新老師和青年老師要多聽課。3、公開課：鼓勵老師上公開課或研討課。每位老師每學(xué)年至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。4、利用學(xué)習(xí)型老師、名老師的優(yōu)勢，以點帶面，資共享，共同進(jìn)步。5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。6、進(jìn)步校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。(三)搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。1、原那么：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。一年級配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造才能。三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法。四年級編報，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合才能。五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。2、開展我?！白x課外書，寫標(biāo)準(zhǔn)字新”活動。一本書，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐富的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的活力和活力。本學(xué)期，配合教研室組織開展“讀課外書，寫標(biāo)準(zhǔn)字”的教研活動，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長久開展著眼，引導(dǎo)老師從本學(xué)期開場著手，在小學(xué)階段長期抓兩點，“讀課外書，寫標(biāo)準(zhǔn)字”3、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等。4、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。高中語文教研組工作方案樣本一、指導(dǎo)思想在新的學(xué)年里，我們語文教研組全體老師，將參照20xx年上半年市教研市高中語文教研活開工作方案，以教育的科學(xué)開展觀為主線，以新的課程改革為契機(jī)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，討論進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點，認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校高中語文開展的實際情況，積極探究語文教學(xué)規(guī)律，努力探究科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)老師不斷進(jìn)步，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和程度，進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進(jìn)語文老師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步進(jìn)步我校語文教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的：1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的根底上在進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面獲得打破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷進(jìn)步老師的教科研程度。2、繼續(xù)強(qiáng)化教研組和備課組的功能，進(jìn)步全組老師的業(yè)務(wù)程度，集思廣益，博采眾長；繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)立團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項工作。3、充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育；進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用才能和一定的審美才能、探究才能，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的開展奠定根底。三、詳細(xì)工作措施：①加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化研究新教材。為更好地完成上述教育教學(xué)工作目的，我們組準(zhǔn)備以語文教學(xué)為中心；以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動力；以教學(xué)科研為生命；以課堂為主陣地；以學(xué)生為載體；全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新才能。本學(xué)年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學(xué)理論，深化學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)和**年高考語文，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革。新教材已在我校高一年級全面使用，語文新教材更加注重人文性，強(qiáng)調(diào)聽說讀寫才能的綜合培養(yǎng)，所有這些都給我們提出了新的要求，因此，我們必須加大教研力度，不斷充實自己的理論程度，從而進(jìn)步教學(xué)效益。②努力探究教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真組織教研組加強(qiáng)語文教學(xué)研究。本學(xué)期，我們將全面啟動新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)方案，研究新教材，尋求與教學(xué)的切合點，探究教學(xué)規(guī)律，從而為語文教學(xué)效勞。教研組帶著每一位老師扎扎實實地做好語文知識的傳授工作和學(xué)生興趣的培養(yǎng)工作。教研組除組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)外，還要加強(qiáng)集體備課與說課、聽課與評課、作業(yè)修改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動，把教研工作落到實處，進(jìn)步語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。③充分利用課堂主陣地，進(jìn)步語文成績。課堂教育是教育教學(xué)的主陣地，是師生出成績的關(guān)鍵所在，長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不理想，常常是老師主講，學(xué)生主聽，課堂沉悶，老師也缺乏熱情。本學(xué)期要花大力氣改變，認(rèn)真研究學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地進(jìn)步課堂效率，使學(xué)生有實實在在的收獲。所以我們要倡導(dǎo)全體語文老師充分理解學(xué)生的心理及生理特點，定出合適學(xué)生實際的教學(xué)研究方向，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時，加強(qiáng)語文整體的感悟，由教材到生活，拓展語文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基石。④加強(qiáng)教學(xué)科研工作，為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺。為限度地進(jìn)步語文成績，本學(xué)年，語文教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，說課及聽課、評課活動。各備課組在教研活動時，保質(zhì)保量完成集體備課，深化整合教育教學(xué)資。各備課組合理分工，統(tǒng)籌安排科學(xué)運作，統(tǒng)一命制周考試題，真正做到教學(xué)情況的有效反應(yīng)。本學(xué)期，我們高語組，將在一系列的教學(xué)教研活動中，展示我組的教研成果，打造品牌，同時找出還存在的缺乏，為語文教學(xué)的創(chuàng)造性開展提供良好的保證。1、強(qiáng)化同組聽課評課制度每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改良意見，互相商討，共同進(jìn)步。2、高度重視公開課教學(xué)，無論是新分配的老師，還是有多年教學(xué)經(jīng)歷的老老師在新課改面前，要甘當(dāng)小學(xué)生，潛心研究，互相學(xué)習(xí)，公開課教學(xué)就是一個很好交流的平臺，我們每個人都要不放過每一次學(xué)習(xí)進(jìn)步的時機(jī)。3、繼續(xù)做好“走出去，請進(jìn)來”工作，向兄弟學(xué)校多學(xué)習(xí)，力爭多創(chuàng)造時機(jī)讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級各類的教學(xué)研討會，回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射。4、廣泛開展課余活動，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性，爭取在研究性學(xué)習(xí)，校本課程的開發(fā)方面獲得打破性進(jìn)展。本學(xué)期，我組方案開展一些作文、演講、書法、古詩文、名句等知識競賽。寓教于樂，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開展。下學(xué)期高中語文教研組工作方案下學(xué)期高中語文教研組〔2023—2023學(xué)年度下期〕一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和教誨處、教科室及名師室工作方案為指導(dǎo)，以"兩個負(fù)責(zé)"為目的，以學(xué)校"核心問題教學(xué)形式"為準(zhǔn)繩，進(jìn)步課堂效率，增強(qiáng)老師執(zhí)教才能；開展集體備課，加強(qiáng)對教材和考點的、研究；關(guān)注常態(tài)，適時反思和總結(jié)，進(jìn)一步進(jìn)步語文教學(xué)質(zhì)量；充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣教育。二。工作目的1.扎實、認(rèn)真地貫徹落實學(xué)校教育各項，努力營造語文組良好的工作氣氛，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。2.以"新課標(biāo)"為指針，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進(jìn)老師嚴(yán)格自律，不斷上進(jìn)。3.課內(nèi)課外活動相結(jié)合，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動。三。工作措施1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會本期校本教研講座精神。2.進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教研組活動制度。a.單周召開教研組活動，雙周各備課組活動。要請教研組、備課組活動必須準(zhǔn)時參加。b.備課組活動應(yīng)該每次活動有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。c.強(qiáng)化教研組長和備課組長的責(zé)任意識，要請教研組組長、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長一學(xué)期聽組內(nèi)至少20課時，備課組長聽組內(nèi)至少16課時。各備課組活動地點：高一備課組：三樓語文1辦公室高二備課組：三樓語文2辦公室高三備課組：二樓語文辦公室3、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實，一切從效果出發(fā)。各年級開學(xué)前以備課組為單位，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比擬標(biāo)準(zhǔn)的、科學(xué)有效的早讀安排，防止盲目性、無序性。各年級早讀要精心安排準(zhǔn)備并做好記載工作。高三要規(guī)劃好學(xué)年復(fù)習(xí)方案，做到進(jìn)度適中、知識板塊扎實、復(fù)習(xí)效果高效。4.要保質(zhì)保量地落實常規(guī)的語文積累工作，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè)。要求所有年級要保證學(xué)生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標(biāo)，每學(xué)期至少要把本冊書要求的名著導(dǎo)讀讀完，每一位學(xué)生閱讀不少于一種〔本〕課外讀物〔像《讀者》和中外名著等〕，每周一篇課外練筆或周記摘抄，要配合閱讀搞好閱讀評價。作文，那么一定要保證2周上1堂作文課。四?；顒?.搞好組內(nèi)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課、集體助導(dǎo)議課、市級菜單課、校本教研公開課。2.3月參加學(xué)校老師讀書活動，每人交一篇讀書心得。3.高一備課組安排學(xué)生漢字聽寫比賽和成語大會。4.高二備課組進(jìn)展一次唐宋詩詞朗讀比賽。5.4月份第二周星期二舉行高一、高二學(xué)生現(xiàn)場作文大賽。6.爭取全組有一次外出踏青活動。2023年3月初高中語文教研組工作方案2023一、指導(dǎo)思想深化領(lǐng)會科學(xué)開展觀內(nèi)容，積極投身于和諧社會建立，勇于理論，不斷開拓創(chuàng)新。堅決執(zhí)行"五嚴(yán)"規(guī)定，創(chuàng)新思路，改良工作方法，進(jìn)步教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》，學(xué)習(xí)課改文件、教育法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，深化鉆研教改理論，圍繞學(xué)校各階段中心工作，同心同德，刻苦努力，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。二、工作思路(一)著力于"高效課堂"的研究，全面開展高效教學(xué)的研討與理論，深化考慮問題，著力解決教學(xué)效率低下的狀況，向教學(xué)改革要質(zhì)量，大力進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。(二)認(rèn)真開展課堂教學(xué)大練兵活動，大力開展教學(xué)觀摩，研討新課程背景下的課堂教學(xué)問題，齊心協(xié)力，進(jìn)步課堂教學(xué)層次。做好充分準(zhǔn)備，展示課堂教學(xué)的最新成果。根據(jù)校長室和教務(wù)處的統(tǒng)一部署，全面開展聽課活動，指定聽課與隨堂聽課相結(jié)合。(三)加強(qiáng)對課堂教學(xué)形式的探究研究，在原來的根底上，繼續(xù)進(jìn)展課堂教學(xué)形式的探究，完善講學(xué)稿制度，試用網(wǎng)絡(luò)備課平臺，充分發(fā)揮集體智慧，并根據(jù)詳細(xì)班級情況進(jìn)展變通，以期獲得良好的教學(xué)效果。通過檢查與抽查，明確提出二次備課要求，標(biāo)準(zhǔn)備課上課行為，整體進(jìn)步課堂教育質(zhì)量。繼續(xù)推進(jìn)生態(tài)課堂的新理念，通過開設(shè)公開課，組織觀看優(yōu)秀錄像課，結(jié)合教學(xué)形式理論學(xué)習(xí)，針對我校語文教學(xué)的現(xiàn)狀和原有根底，使課堂教學(xué)形式學(xué)習(xí)研究走"模擬--進(jìn)步--創(chuàng)新"之路，使廣闊語文老師熟悉和掌握原有的中學(xué)語文教學(xué)形式，完善進(jìn)步原來的幾種教學(xué)形式，并主動積極探究新的教學(xué)形式，創(chuàng)自己的特色，創(chuàng)小海中學(xué)的特色。在原有根底上，本學(xué)期提出新要求：講學(xué)稿質(zhì)量上乘，可操作性強(qiáng)。作業(yè)批閱標(biāo)準(zhǔn)，評語指導(dǎo)合理。三、工作要點(一)推普周系列活動。開展宣傳，組織活動。相關(guān)年級開展演講或詩歌朗讀、講故事比賽等活動。(二)大力推進(jìn)高效課堂研究，提升教學(xué)層次。本學(xué)期組織一次對外開課活動，積極展示課堂教學(xué)研究成果。(三)繼續(xù)抓好高一高二年級的學(xué)習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)備課行為，進(jìn)一步加強(qiáng)講學(xué)稿使用，務(wù)求高效合理。嘗試小矮人網(wǎng)絡(luò)備課平臺，積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)備課，整合資，進(jìn)步備課效率。搞好評價改革，不斷適應(yīng)新課程要求。(四)繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)研究，進(jìn)展考試研究，進(jìn)步考試成績。(五)組織一次征文比賽，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣。四、詳細(xì)措施(一)加強(qiáng)對備課組的督查，要求集體備課，發(fā)揮集體智慧，各位老師要做好二次備課，務(wù)務(wù)實效。(二)認(rèn)真開展課題研究，不斷提升教科研層次，使學(xué)科組建立更有成效。本著以課題研究帶動隊伍的初衷，大力推進(jìn)課題研究，進(jìn)步學(xué)科組的教研層次進(jìn)而進(jìn)步學(xué)校的辦學(xué)層次。(三)注重備課組工作成果的搜集，強(qiáng)調(diào)固化活動內(nèi)容，并提倡創(chuàng)出備課組特色。高中語文教研組工作方案范文方案本身又是對工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對大家有較強(qiáng)的約束和催促作用。高中語文教研組工作方案范文下面是，一起來看一下吧。高中語文教研組工作方案范文1一、指導(dǎo)思想在新的學(xué)年里，我們語文教研組全體老師，將參照20xx年上半年市教研市高中語文教研活開工作方案，以教育的科學(xué)開展觀為主線，以新的課程改革為契機(jī)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，討論進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點，認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校高中語文開展的實際情況，積極探究語文教學(xué)規(guī)律，努力探究科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)老師不斷進(jìn)步，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和程度，進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進(jìn)語文老師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步進(jìn)步我校語文教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的：1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的根底上在進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面獲得打破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷進(jìn)步老師的教科研程度。2、繼續(xù)強(qiáng)化教研組和備課組的功能，進(jìn)步全組老師的業(yè)務(wù)程度，集思廣益，博采眾長；繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)立團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項工作。3、充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育；進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用才能和一定的審美才能、探究才能，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的開展奠定根底。三、詳細(xì)工作措施：①加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化研究新教材。為更好地完成上述教育教學(xué)工作目的，我們組準(zhǔn)備以語文教學(xué)為中心；以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動力；以教學(xué)科研為生命；以課堂為主陣地；以學(xué)生為載體；全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新才能。本學(xué)年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學(xué)理論，深化學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)和**年高考語文，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革。新教材已在我校高一年級全面使用，語文新教材更加注重人文性，強(qiáng)調(diào)聽說讀寫才能的綜合培養(yǎng)，所有這些都給我們提出了新的要求，因此，我們必須加大教研力度，不斷充實自己的理論程度，從而進(jìn)步教學(xué)效益。②努力探究教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真組織教研組加強(qiáng)語文教學(xué)研究。本學(xué)期，我們將全面啟動新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)方案，研究新教材，尋求與教學(xué)的最正確切合點，探究教學(xué)規(guī)律，從而為語文教學(xué)效勞。教研組帶著每一位老師扎扎實實地做好語文知識的傳授工作和學(xué)生興趣的培養(yǎng)工作。教研組除組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)外，還要加強(qiáng)集體備課與說課、聽課與評課、作業(yè)修改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動，把教研工作落到實處，進(jìn)步語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。③充分利用課堂主陣地，進(jìn)步語文成績。課堂教育是教育教學(xué)的主陣地，是師生出成績的關(guān)鍵所在，長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不理想，常常是老師主講，學(xué)生主聽，課堂沉悶，老師也缺乏熱情。本學(xué)期要花大力氣改變，認(rèn)真研究學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地進(jìn)步課堂效率，使學(xué)生有實實在在的收獲。所以我們要倡導(dǎo)全體語文老師充分理解學(xué)生的心理及生理特點，定出合適學(xué)生實際的教學(xué)研究方向，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時，加強(qiáng)語文整體的感悟，由教材到生活，拓展語文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基石。④加強(qiáng)教學(xué)科研工作，為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺。為最大限度地進(jìn)步語文成績，本學(xué)年，語文教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，說課及聽課、評課活動。各備課組在教研活動時，保質(zhì)保量完成集體備課，深化整合教育教學(xué)資。各備課組合理分工，統(tǒng)籌安排科學(xué)運作，統(tǒng)一命制周考試題，真正做到教學(xué)情況的有效反應(yīng)。本學(xué)期，我們高語組，將在一系列的教學(xué)教研活動中，展示我組的教研成果，打造品牌，同時找出還存在的缺乏，為語文教學(xué)的創(chuàng)造性開展提供良好的保證。1、強(qiáng)化同組聽課評課制度每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改良意見，互相商討，共同進(jìn)步。2、高度重視公開課教學(xué)，無論是新分配的老師，還是有多年教學(xué)經(jīng)歷的老老師在新課改面前，要甘當(dāng)小學(xué)生，潛心研究，互相學(xué)習(xí)，公開課教學(xué)就是一個很好交流的平臺，我們每個人都要不放過每一次學(xué)習(xí)進(jìn)步的時機(jī)。3、繼續(xù)做好“走出去，請進(jìn)來”工作，向兄弟學(xué)校多學(xué)習(xí)，力爭多創(chuàng)造時機(jī)讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級各類的教學(xué)研討會，回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射。4、廣泛開展課余活動，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性，爭取在研究性學(xué)習(xí)，校本課程的開發(fā)方面獲得打破性進(jìn)展。本學(xué)期，我組方案開展一些作文、演講、書法、古詩文、名句等知識競賽。寓教于樂，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開展。高中語文教研組工作方案范文2一、指導(dǎo)思想深化領(lǐng)會科學(xué)開展觀內(nèi)容，積極投身于和諧社會建立，勇于理論，不斷開拓創(chuàng)新。堅決執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定，創(chuàng)新思路，改良工作方法，進(jìn)步教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》，學(xué)習(xí)課改文件、教育法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，深化鉆研教改理論，圍繞學(xué)校各階段中心工作，同心同德，刻苦努力，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。二、工作思路(一)著力于高效課堂的研究，全面開展高效教學(xué)的研討與理論，深化考慮問題，著力解決教學(xué)效率低下的狀況，向教學(xué)改革要質(zhì)量，大力進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。(二)認(rèn)真開展課堂教學(xué)大練兵活動，大力開展教學(xué)觀摩，研討新課程背景下的課堂教學(xué)問題，齊心協(xié)力，進(jìn)步課堂教學(xué)層次。做好充分準(zhǔn)備，展示課堂教學(xué)的最新成果。根據(jù)校長室和教務(wù)處的統(tǒng)一部署，全面開展聽課活動，指定聽課與隨堂聽課相結(jié)合。(三)加強(qiáng)對課堂教學(xué)形式的探究研究，在原來的根底上，繼續(xù)進(jìn)展課堂教學(xué)形式的探究，完善講學(xué)稿制度，試用網(wǎng)絡(luò)備課平臺，充分發(fā)揮集體智慧，并根據(jù)詳細(xì)班級情況進(jìn)展變通，以期獲得良好的教學(xué)效果。通過檢查與抽查，明確提出二次備課要求，標(biāo)準(zhǔn)備課上課行為，整體進(jìn)步課堂教育質(zhì)量。繼續(xù)推進(jìn)生態(tài)課堂的新理念，通過開設(shè)公開課，組織觀看優(yōu)秀錄像課，結(jié)合教學(xué)形式理論學(xué)習(xí)，針對我校語文教學(xué)的現(xiàn)狀和原有根底，使課堂教學(xué)形式學(xué)習(xí)研究走模擬--進(jìn)步--創(chuàng)新之路，使廣闊語文老師熟悉和掌握原有的中學(xué)語文教學(xué)形式，完善進(jìn)步原來的幾種教學(xué)形式，并主動積極探究新的教學(xué)形式，創(chuàng)自己的特色，創(chuàng)小海中學(xué)的特色。在原有根底上，本學(xué)期提出新要求：講學(xué)稿質(zhì)量上乘，可操作性強(qiáng)。作業(yè)批閱標(biāo)準(zhǔn)，評語指導(dǎo)合理。三、工作要點(一)推普周系列活動。開展宣傳，組織活動。相關(guān)年級開展演講或詩歌朗讀、講故事比賽等活動。(二)大力推進(jìn)高效課堂研究，提升教學(xué)層次。本學(xué)期組織一次對外開課活動，積極展示課堂教學(xué)研究成果。(三)繼續(xù)抓好高一高二年級的學(xué)習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)備課行為，進(jìn)一步加強(qiáng)講學(xué)稿使用，務(wù)求高效合理。嘗試小矮人網(wǎng)絡(luò)備課平臺，積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)備課，整合資，進(jìn)步備課效率。搞好評價改革，不斷適應(yīng)新課程要求。(四)繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)研究，進(jìn)展考試研究，進(jìn)步考試成績。