研究、研討活動總結

第23頁共23頁研究、研討活動總結研究、研討活動總結。為實在執(zhí)行高密市教科院的方針政策，更為促進老師專業(yè)開展，進步隊伍整體素質；進一步深化“課堂教學改良行動研究”和“自主互助學習型”高效課堂建立，我校在___年九年下學期繼續(xù)舉行“周六研究課活動”和“周六學習研討活動”，現(xiàn)這一活動已接近尾聲，有必要對我校的執(zhí)行情況做一個總結。從2月28日到5月16日，我校共參加十八次周六研究課，其中語文、數(shù)學、英語、物理、化學各兩次，歷史、地理、生物、政治、信息技術、音樂、體育、美術各一次，嚴格按照教科院的精神，高質量高標準的完成各項任務。一般在周三就會定下本周六參加研究課的科目和人員，我校首先在本校內(nèi)以此科目的教研組為單位，進展聽評課活動，主要圍繞“自主互助學習型”高效課堂建立進展商討，對影響課堂教學效益的因素進展分析^p，對教學內(nèi)容施行策略與方法進展探究，對于有價值有意義的問題再作為小課題進展進一步研究。這樣再帶著問題去聽周六名師的課，就會對自己的教學程度做到心中有數(shù)，所以我校參加老師在研究課活動中都非常積極的參與研討?；匦Ｖ?，參加老師針對課堂上呈現(xiàn)出的亮點和不到位之處，再進展研討對策。真正做到了通過研究課活動，把從備課到上課的研討過程作為理論新課程、提升老師業(yè)務程度的有利時機，讓活動過程成為校本教研的良好范例。每次周六研究課之后我校老師的教學程度就進一步。二、周六學校學習研討活動本學期教科院利用周六上午統(tǒng)一安排了八次專項學習，主要學習《老師繼續(xù)教育讀本》、“自主互助學習型”課堂教學形式的研究、小課題研究、學科知識樹建立、學科專題研討、老師讀書工程等。我校每周在高質量完成這些任務之后，利用剩余時間結合本校實際還開展校本研修和課題研究等。每位老師都能積極參與活動，因為我校把參與情況納入考核范圍。通過周六學習研討活動進步了老師的文化修養(yǎng)，加強了老師的研究才能，更進步了老師的專業(yè)素質程度。通過本學期的周六研究、研討活動，實在促進了老師的專業(yè)開展，進步了老師隊伍的整體素質，保障了素質教育的深化施行，進展此項活動是非常具有意義的。【以下為贈送相關文檔】工作總結擴展閱讀教學研討會活動總結教學研討會活動總結有效教學研討會活動總結同志們：今天的活動到此就要完畢了，在中心校領導班子的正確領導下、在各位與會同志們的共同努力下，圓滿地完成了各項日程安排，可以說到達了預期的目的，收到了理想的活動效果。上午我們共同深化課堂，聽了六節(jié)有效教學研討課，在課堂上我們可以感受得到“有效教學”的實現(xiàn)重點是解決學生的有效參與問題，這六節(jié)課上的都比擬成功，用課堂教學理論很好的詮釋了有效教學的深化內(nèi)涵，在此，我代表中心校領導班子，并以我個人的名義，對這六位做課老師表示感謝，感謝你們精彩的付出和辛勤的勞動。聽課后，我們坐在這里對這六節(jié)研討課進展逐一點評，在評課過程中，與會同志從理論到理論、從學生的學到老師的教、從文本內(nèi)容到呈現(xiàn)方式、從確定目的到達成目的等不同層面和不同角度至少談了一節(jié)課，在評課過程中，從村小老師到骨干老師，大家表現(xiàn)得都比擬主動、自信，不但談出了自己的收獲，也提出了針對性的建議和意見，給我們的今后的教研工作埋下了伏筆，提出了挑戰(zhàn)，也可以反映出教研活動永遠是教育教學開展進步永久的主題。下午，我們?yōu)檫M步老師的業(yè)務理論程度，組織老師們聆聽業(yè)務領導的有關有效教學的業(yè)務講座，幾位領導分別從《低年級識字教學》、《怎樣備課》、《培養(yǎng)學生的學習興趣》《有效教學對老師的要求》幾方面進展了精彩的闡釋，我相信大家一定會有很多的收獲。通過這次活動，使我鄉(xiāng)老師的教育教學程度有了很大提升，同時村小校長的專業(yè)素質也有了明顯進步。不僅如此，我們通過活動總結了許多珍貴的教學理論經(jīng)歷。希望通過這次活動，大家把聽到的、學到的、領悟到的用于我們今后的教育教學理論中去。這次有效教學研討會活動，在中心校領導和骨干老師的共同參與下獲得了階段性的成果，但我們知道“有效教學”研討活動還要長期堅持，要不斷創(chuàng)新，效果才能愈來愈好，我們也將準備打持久戰(zhàn)，把納入到學校的常規(guī)管理之中，把它作為進步老師及學校領導教學才能和程度的主要載體，并長期堅持下去，同時我們下一步將繼續(xù)完善這項活動，讓每一位老師在活動中快樂著、成長著，我們有信心，不久的將來，我們將撥云見日，迎來課堂教學實效的美妙明天黨校研討總結黨校研討總結4月11日，我懷著沖動的心情參加了本院黨校第十二期學生骨干培訓班的開學典禮。在莊嚴的國歌聲中,我們承受黨的洗禮,正式成為一名黨校的學生。開學典禮完畢，李潔老師詳細介紹了本期黨校的學員守那么、分班情況、教學方案和考核方法。學員代表陳濤學姐在開學典禮上發(fā)言，鼓勵我們珍惜黨校學習時機，認真學____的知識，進一步堅決理想信念。張曉強書記在其后的講話中指出，本期黨校培訓班是在全黨上下深化開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、即將迎來中共十八大之際舉辦的，他希望我們認真學____的根本知識，堅決永遠跟黨走的信念；掌握科學的思想理論，確立正確的政治信仰；堅持理論聯(lián)絡實際，以實際行動積極向黨組織靠攏，以昂揚向上的精神相貌和優(yōu)異的成績迎接十八大的到來。開學典禮完畢后，我們聽取了由商學院沈曉陽教授主講的第一課——“理想、責任、忠誠”。在隨后一個月的黨校課程中，我們分別學習了黨史、黨章、分班研討和理論活動。聽了各位領導的黨校課,加上之后的分班研討,我覺得給我留下印象最深的便是有關“為什么入黨，端正入黨動機”的話題.幾乎每節(jié)課剛開場,講師就會問我們這樣一個問題,你們?yōu)槭裁匆朦h?這一問便使很多同學蒙了。假如要上臺講，我想誰都會講得頭頭是道，比方更好的為人民效勞，為實現(xiàn)共產(chǎn)奮斗終身等等?？墒钦l都聽得出來每個人都是按此套路答復的。就像黨委書記李勇所概括的那樣，社會上有很多不正確的入黨動機，有功利型入黨動機，虛榮型入黨動機，盲從型入黨動機，被動型入黨動機，成才型入黨動機，情感型入黨動機。他們?nèi)朦h要么是為了最求功名利祿，要么是看人家入黨，產(chǎn)生了從眾心理，要么是為了顯擺等等不良的動機。這些人入了黨，就是為黨埋下了定時____，他們這些投機分子很可能就會成為將來的____分子。而我們不能像那些投機分子那樣，我們是承受高等教育的大學生，我們要做“有理想，有文化，有道德，有紀律”的“四有公民”。如何才能端正入黨動機呢，李勇書記說，首先要努力學習，不斷進步自己對黨的正確認識。一個黨員同時應該是一個有知識修養(yǎng)，至少也應該是理解黨的人。努力學習可以不斷豐富自己的知識，假如自己是個文盲，那也得學____的知識，這才能保證黨的先進性。第二，要認真理論，不斷樹立正確的入黨動機。理論是檢驗認識真理性的唯一標準，只有通過不斷的理論，不斷地省視自己，才能確認自己是否要入黨，確認自己是否符合黨的要求。第三，要學會自我總結，不斷增強黨性培養(yǎng)。作為一名入黨積極分子，我們尚且每月要寫思想報告，換做黨員，更應當時時反省時時提醒自己，因為黨員是先鋒隊，是起模范作用的。一個黨員沒做好，可能帶動一幫人養(yǎng)成壞習慣。要做到那些，我們還有很長的路要走。我覺得，作為一名準黨員，我們應該做的便是努力得使自己向黨組織靠近。那么，如何才能做到呢？最重要的正是樹立正確的入黨動機，還有就是要有有實際行動和認真履行黨章規(guī)定的入黨程序和手續(xù)。要入黨，黨章是我們的必修課本，這里面包括的許多作為一名黨員應具備的素質修養(yǎng)，也包含了馬克思列寧的科學原理。同時也要遵循入黨的程序還手續(xù)，配合黨組織對自己的考察，從自愿提出入黨申請開場，就把自己當做一名黨員來看，以黨員的身份要求自己。進入考察期后更要積極參加黨組織的活動和研討，隨時保持與當?shù)亟M織的聯(lián)絡，做到既不脫離組織，也不脫離群眾。有人說，我成了預備黨員便萬事大吉了，其實不然，即使是黨員，也要更加嚴于律己。李書記曾舉過這樣一個例子，一位預備黨員在轉正考核的考試時作弊，然后就被取消了入黨資格。還有的因為成績原因沒能入黨的，找到領導商量，在情急之下道出了“沒入黨對找工作就沒有用”之類的話，這無疑是一種極不安康的入黨動機。所以說我們要上黨校，要經(jīng)過培訓，親近黨，熱愛黨，努力把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的黨員。通過這一個月的黨校學習，我們對黨更加熟悉了，它從1921年至今，幾經(jīng)風波，終于挺了過了，而且為我們中華民族注入了更新穎的血液，帶著中國人民建立更美妙的家園。我想這么好的一個黨，誰會不擁護它呢。我一定會更加地努力，爭取早日入黨！小學語文老師習作教學研討活動總結小學語文老師習作教學研討活動總結靜待花開赴**學習習作教學指導匯報根據(jù)縣教育局規(guī)定，4月21至23日，我和本校*老師一起參加了在**三小舉辦的“**年**地區(qū)小學語文老師習作教學研討及優(yōu)質課評選活動”，此次活動規(guī)模大、級別高，為了實在將所學應用于以后的教學常規(guī)工作中，現(xiàn)將本人此次學習情況總結如下。一、聽課引領4月22日，全天我們四百多人聚集在**三小多功能廳，這一天分別有來自于、和豐縣、**市、**縣、、、的八位老師為我們進展現(xiàn)場授課活動，各位老師分別從對話描寫、創(chuàng)意手指畫、口語交際、讀寫聯(lián)動等對三至六年級學生進展習作指導，整體看出老師們可以針對學生年齡特點選擇合適于學生的教學方法，都能從孩子們的生活出發(fā)，圍繞孩子們最熟悉的人、事、物進展選材，通過老師范文、修改習作、佳作賞析等各種方法，使學生輕松學習、快樂習作。我們也在現(xiàn)場聆聽了局部學生的習作，孩子們都能在老師的引領下圍繞主題寫展開寫作，無論是一個好的開頭、還是一個人物的細描寫，老師們都緊緊抓住孩子們的一點一滴的閃光點進展鼓勵。二、講座導航22日全天八節(jié)課給我們的是全新的習作教學展示，給我們帶來的是視覺的沖擊，那么，23日上午七位老師的習作指導講座，那么給我更多的是回味、慎思。每一次學習就是一次自我提升的過程，由于時間緊，每個老師只給了20分鐘的講座時間，七個人一個人20分鐘的經(jīng)歷介紹，我的大腦必須快速運轉，充分記憶、分析^p、理解，至于反思，我想這還是要在實際教學中不斷體驗。在老師們的講座中，有幾點特別值得推崇，第一：創(chuàng)設情境，引導學生多說、多練，根據(jù)課文內(nèi)容，續(xù)寫故事，當孩子不會寫一篇文章的時候，就寫一段話，當孩子一段話都寫不好的時候，就寫一句話，在不斷地贊賞評價中，鼓勵學生大膽說、放手寫。二：低年級孩子的寫話訓練循序漸進，例如：花，花叢，蝴蝶在花叢中，在這樣一個從詞到句的過程中積累、應用語言，像小花、一朵小花、一朵漂亮的小花、早晨，我在花叢中看到一朵漂亮的小花，都不失為孩子們寫話起點的訓練。當然，在低段還可以采用：說后寫、做后寫、學后寫、看后寫、畫畫寫寫等方法，總之，方法千變?nèi)f化，合適的才是最好的。至于中段以后的習作方法，老師們也提到了不少，例如學習《富饒的西沙群島》，學會用比喻句、擬人句，同時以單元訓練位主題帶動讀寫結合，巧妙利用教材，找準讀寫結合點，引導學生讀寫結合，在這個過程中開展學生的讀寫才能。另外，我們都不排除孩子們下筆困難的事實，那么這時候仿寫就是很好的方法，仿構造、仿順序、仿表達方法，例如《燕子專列》，從文章最后一句展開，讓想象在孩子心中放飛，假設你就是列車上的一只小燕子，你想怎樣表達對人們的謝意呢？學生自然有話可寫。這就要求我們老師在平時教學中注意學生作文素材的積累，豐富學生習作素材，以課題為抓手，促進孩子大閱讀、大積累，在閱讀中勤動手，常積累、常評價、包括分享、展示、交流中讓學生學會傾聽、欣賞、經(jīng)典閱讀、寫“循環(huán)日記”，都可以很好地激發(fā)學生的習作信心，同時多元評價，鼓勵學生愛上習作。終其一點，在這次學習中，使我重新審視了我的習作教學，也將把自己的所學結合自己班學生的特點，大膽嘗試，真正讓孩子們學會學習，感到寫作就是這么簡單，就是想寫什么就寫什么，就是寫生好中的點點滴滴，在此根底上表達自己心中的獨特感受，讓孩子們解脫下筆難的束縛，用心修得一只生花筆。習作教學就是一個靜待花開的過程，我愿意和孩子們一起在等待中不斷進?。±蠋熣n題研究活動總結本著“科研引領，興教興校”的教育理念，我校召開了“中心校課題研究展示課”活動。本次活動中心校全體老師全員參加，進展了語文、數(shù)學、英語等四堂課堂教學展示并進展了研討，歷時一天，活動獲得了圓滿的完畢，現(xiàn)做總結如下：一、充分準備全員參與本次活動所有老師都參與其中，參與形式分為三種：一是進展現(xiàn)場課堂教學展示，共有四位老師；二是各校課題組代表發(fā)言，共十名老師；三是所有老師都參與到本校課題組長組織的研討活動中。全員的參與使所有的研究人員都成為研究的主體，活動的主角，實現(xiàn)了活動的廣泛性和實效性。二、過程連接目的明確本次活動通過兩個版塊四個環(huán)節(jié)進展。第一版塊由執(zhí)教老師現(xiàn)場說課、講課、反思、辯論，第二版塊為各校老師集中現(xiàn)場研討，由各校課題組代表匯報本課題組在對教學工作進展的科學研究的方式、方法和收獲，并代表本課題組對四節(jié)展示課中對課題的探究、理論和效果進展研討。每一個環(huán)節(jié)都緊緊圍繞自己研究的題目進展分析^p、預設、生成、闡述、交流，使科研課題真正成為引進新理念的載體，實在改良了老師的教學方式，進步了教學的目的性和有效性。三、態(tài)度認真取長補短參加展示課的四位老師，分別來自于三個學校，有公辦老師也有代課老師，在各校領導的積極支持和鼓勵下，分別在本校進展了研課活動，說課的設計意圖呈現(xiàn)明晰，教學展示的時間控制比擬準確，教學手段運用了多媒體、教具有圖卡、頭飾、可挪動黑板、實物、磁帶，參與態(tài)度認真，反思中實事求是、謙虛嚴謹，辯論中勇于展示、注重根據(jù)。在集體研討中，各校校長率先研討、匯報，表達出重視、、參與、領航的工作作風。通過積極的引領、認真的參與，使全體老師都得到了較大的收獲，進一步標準了研究過程。四、反思缺乏不斷改良在本次活動中，收獲了較好的活動效果，也存在著一些需要我們關注和改良的缺乏，如：說課活動中能較為明晰的闡述教學、科研母校、意圖和方法但還不非常全面；課堂教學現(xiàn)場展示中還缺乏一定的教育機智；反思中感悟的問題不很具有代表性；辯論中出發(fā)點根本基于預設，沒有明晰的感受到生成效果；匯報交流中概括還不非常精煉，條理不非常明晰，理論高度有待于加強。這些缺乏也正是我們今后工作中的目的，在今后工作中，我鄉(xiāng)老師將繼續(xù)發(fā)揚科學、務實的精神，把教育科研工作不斷推進。新生研討課總結中文系像一塊抹布，看著不起眼，哪里都用的上。就自身而言，我其實不怎么喜歡寫作，能跟漢語言這個專業(yè)沾上邊的也就是我喜歡一些小說，別的也沒有那么多的興趣。雖然對漢語言這個專業(yè)談不上喜歡，也談不上有多大的討厭，但是我心里還是可以承受它的。經(jīng)過半個學期的學習，我細細回憶了每位老師所講的內(nèi)容。如魏學寶老師，他一開場就告訴我們最為關心的就業(yè)問題。盡管專業(yè)適用范圍不寬，我們同樣有很多種選擇，如秘書、文字宣傳、新聞媒體、老師、政府等企業(yè)事業(yè)單位等。三百六十行，行行出狀元。專業(yè)可能有一點點的就業(yè)方面的差距，但是假如把一個專業(yè)學精了，琢磨透了，還有什么可愁的呢？魏學寶老師除了消除我們對專業(yè)前景的擔憂，還針對日常生活中容易出現(xiàn)的問題細細叮嚀。其中我印象最深的是這兩句話：“你有沒有阻礙別人？你有沒有包容別人？”以及“嚴于律己，寬以待人”。我覺得這是每個人都應該遵守的準那么。簡單的事，想深了，就復雜了。復雜的事，看淡了，就簡單了，有些事情，笑笑就能過去。何必耿耿于懷，何必斤斤計較。劉濤老師那么是針對我們專業(yè)列出了書單，供我們參考。這在一定程度上可以引導我們往確定的方向去讀書，防止了大一上學期極其容易出現(xiàn)的迷茫，沒有規(guī)劃性，沒有方向感的問題。同時，劉濤老師還就個人的經(jīng)歷向我們強調了學習英語的重要性，建議我們讀一些英文的文學讀物，時刻為我們以后的四、六級考試和考研做準備。“蟋蟀在室，歲聿其莫，緊握不東，日月其除”，“無已大康，職思其居，好東無荒，良土瞿瞿”。伊強老師的古詩詞的講解，讓給我領略到了古代漢語的獨特魅力。人們都說，學理科出身的人，理性大于感性；學文科出身的人，感性大于理性。對此，我不置可否。從新生研討課上就可以感受到中文系老師細膩的感情，對生活細致入微的觀察，以及引經(jīng)據(jù)典時的萬丈豪情。他們非常好相處，而不是大家通常描繪的那樣，“大學的老師冷冰冰的”。作為中文系的學生，老師啟發(fā)我們用自然之眼觀物，以自然之舌言情，用真實的感悟去抒發(fā)自己最真實的內(nèi)心。從高中到大學是一個人生轉折點。由于長期在父母身邊，我們就像是一個個睡眼朦朧的孩子，沒有睜開眼請真正地去看看這個世界。但是到了大學就真的要學著長大，自己獨立處理宿舍中與舍友的關系，面對這個人際復雜的社會，適應與高中完全不一樣的考試制度、作息制度、學習內(nèi)容對于我們大一的新生而言，很多的問題都“撲面而來”。不可否認，我們可能難以適應，難以快速調整自己從一個高強度的學習過程中一下子過的解放的狀態(tài)。我們會迷茫，會無所事事，會沒有方案性，自由散漫。所以，此時老師的一些引導、一些經(jīng)歷就正是我們所需要的。所以，我覺得新生研討課的開設有很大的必要。它對于我們而言是很有幫助的，老師以過來人的身份進展引導，一句話也能會馬上解決困擾我們很長時間的問題。在一個自己完全生疏的環(huán)境中，有人來給自己指點迷津，幫助自己適應環(huán)境，用流行的甄嬛體來說，“這無疑是極好的”。但是，由于是第一年在中文系開展新生研討課，難免會存在一些缺乏，如老師講的內(nèi)容有時會有重疊?！坝写鸢傅那啻河腥?？青春就是用來考慮和碰撞的，假如已經(jīng)有答案及至安排，青春也就不需要探究，嘗試，欣喜和挫折，也就沒有味道了。”別人講千遍萬遍也不如自己做一遍，我們要敢于挑戰(zhàn)自己，敢于做夢，敢于追夢。同時，我們要學會接納，理解挫折，踏實努力。而且，我們應學會支配自己的時間，時刻清醒，真心珍惜。假如一個人在一個生存點上擱置太久就會退色，變得目光呆滯，想象力如衰草一般一天天矮下去。在青春飛揚的年紀，我們意氣風發(fā)，指點，還是行將就木呢？希望用下面一句話來自我鼓勵吧：“他們說你長得不夠漂亮，你就真的永遠低著頭嗎？他們說你成績不好，你就停下努力以為自己天資不夠嗎？他們說這是你絕對做不到的事情，你就默默認同放棄堅持的夢想嗎？他們是你的什么人，有什么權利決定你的將來，到底是為你好，還是背地里笑你愚蠢？別太愛意別人的看法，請你活給自己看?！鼻謇砗蜆藴逝e辦慶典研討會論壇活動總結我區(qū)根據(jù)中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于開展清理和標準慶典、研討會、論壇活開工作的施行意見》、《上海市關于開展清理和標準慶典、研討會、論壇活開工作的施行意見》精神，為了實在解決慶典、研討會、論壇活動過多過濫問題，結合本區(qū)實際，著力三個明確，認真抓好清理和標準慶典、研討會、論壇活動專項治理工作。一是明確清理標準的范圍和內(nèi)容。根據(jù)奉賢區(qū)黨風廉政建立和反____工作“4+3”專項治理工程化推進方案要求，及時建立區(qū)清理標準慶典、研討會、論壇活動專項治理領導小組，召開專項治理工作發(fā)動部署會議，對涉及的區(qū)委及其直屬機關、區(qū)人大機關、區(qū)政府及其部門、區(qū)政協(xié)機關、區(qū)人民法院、區(qū)人民檢察院、區(qū)總工會、共青團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)等人民團體和社會團體，以及上述單位所屬事業(yè)單位和各類協(xié)會、學會、研究會等舉辦或參與的各類慶典、研討會、論壇活動清理和標準工作的范圍進展了明確。對需要基層、企業(yè)、群眾出錢出物出工或者以各種名目亂收費、攤派或拉贊助的活動；以營利為目的或違背有關經(jīng)濟工作紀律和財經(jīng)制度的活動；企事業(yè)單位等利用黨政機關名義舉辦的活動；其他違風廉政建立有關規(guī)定的活動和按審批程序、嚴格限制、從嚴控制的慶典、研討會、論壇活動規(guī)模和開支的，進展了重新明確。二是明確清理和標準的方法和步驟。明確清理和標準工作從XX年4月開場，11月底完畢，分6個階段進展。以區(qū)文件的形式專門明確清理和標準的方法和步驟，建立相應的領導機構和工作機制，開展發(fā)動部署，組織全區(qū)各單位按照中央、市和本區(qū)要求，對XX年已舉辦和擬舉辦的慶典、研討會和論壇活動開展自查自糾，對零上報的單位進展派出督查組進展抽查，對工作進展緩慢或問題較多的部門和單位開展重點督導。同時對各部門和各單位填寫上報的區(qū)清理和標準慶典、研討會、論壇活開工作相關統(tǒng)計表，組織領導小組成員單位進展認真審核、甄別和總結評估。三是明確清理和標準的工作措施。針對本次清理和標準慶典、研討會、論壇活開工作，涉及面廣，政策性強的特點，要求各部門和各單位要按照“誰主管誰負責、誰審批誰監(jiān)管”的要求，實在統(tǒng)一思想，精心組織施行，嚴格清理標準，狠抓工作落實，確保實現(xiàn)預期目的。在清理和標準工作的根底上，各部門和各單位要及時總結成功經(jīng)歷和做法，針對工作中存在的突出問題，深化查找原因，結合實際制定詳細措施，穩(wěn)固清理和標準工作成果，建立健全控制和標準慶典、研討會、論壇活動的制度規(guī)定。堅持“邊清、邊停、邊抓制度建立”的要求，確保慶典、論壇、研討會活動大幅減少、舉辦工程發(fā)揮積極作用、基層企業(yè)群眾負擔明顯減輕目的的實現(xiàn)。通過清理標準工作扎實推動機關作風建立，并逐步建立健全標準開展慶典論壇研討會活動的長效機制。研究生黨員教育活動總結從開學到如今一直是新生黨員教育的日子，而樹立卓越意識，爭做黨員先鋒主題理論活動，被安排在了第二階段，要求是在11月25日之前完成，我們支部積極響應校黨委和院黨委的號召，根據(jù)自己的實際情況，開展了有意義的主題理論活動，下面請允許我做一下詳細介紹。根據(jù)校黨委和院黨委的安排，11月份應該是新生黨員教育的第二階段。一進入11月份，院黨委就開場組織我們進展了“迎接黨代會，獻禮見行動”等主題理論活動。我們各個支部也從中學到了不少的知識。于是，我們支部就開展了一次大討論，主題就是我們支部如何開展“樹立卓越意識，爭做黨員先鋒”的主題理論活動，會上大家暢所欲言，各抒己見。考慮到支部經(jīng)費問題、研一新生黨員的課程安排問題，結合研二研三師兄師姐的建議，我們支部一致決定，總共要開展兩次比擬正式的“樹立卓越意識，爭做黨員先鋒”的主題理論活動。一次是我們支部的新生黨員為自己的實驗室清掃衛(wèi)生2周，另外一次就是邀請我們支部的做亞運會志愿者的師兄師姐給我們談談他們做志愿者的感受。為什么要開展清掃實驗室的活動呢，我們支部是這樣考慮的，我們第三支部是由設計和信息技術兩個方向的黨員組成的，每個方向都有自己的實驗室，實驗室的衛(wèi)生也是一個不可無視的問題，而我們研二研三的師兄師姐都比擬忙，尤其是研三的師兄師姐，他們一方面在忙自己的畢業(yè)論文，另一方面他們也要忙著找工作，在實驗室的時間很少的。為了給他們也是給我們自己一個舒適的環(huán)境，也是為了減輕他們的繁忙，同時也是為了加強黨員的效勞意識，我們支部就決定要讓新生黨員清掃自己的實驗室，為期是兩周。在此期間，我們研二研三的師兄師姐就可以全身心的投入到學習或者是工作中了，因為我們覺得黨員只有效勞的意識是不行的，還要將這種意識轉化為實際行動，讓實際行動表達出這種意識，怎么表達呢，怎么轉化呢，那就是要在小事中表達這種可以意識，在做小事中強化黨員要為群眾可以效勞的意識，這也是我們支部考慮開展這個活動的最主要的目的。至于開展第二次的活動，我們是這么想的，作為志愿者的師兄師姐，他們在為別人效勞的過程中，肯定會有自己的獨特感受，其中會有快樂，或許也會有心酸，他們的效勞經(jīng)歷可以為我們黨員在做效勞時提供一些借鑒，從而我們黨員以后能更好的效勞別人?；谶@幾點的考慮，我們支部就邀請了我們做志愿者的師兄師姐，讓他們談了一下自己這次亞運會效勞的經(jīng)歷和感受，雖然不是很正式，但我覺得就是這種不太正式的形式更好的讓他們說出了自己的心里話，為我們新生黨員上了很好的一課，假如說實驗室清掃衛(wèi)生是黨員效勞行動的表達，那么這次的志愿者效勞經(jīng)歷交流可以說是黨員效勞意識的強化，讓我們從徹底地明白了如何才能更好的效勞別人。簡單的總結一下，那就是，我們開展的這兩次活動，是從行動和思想兩個方面來教育黨員如何效勞群眾，如何才能做好一名公仆，這也使得他們以后可以更好的效勞人民，這也正是開展“樹立卓越意識，爭做黨員先鋒”的主題理論活動的最終目的。2023年小學青年老師課堂教學研討活動總結數(shù)學組王風琴本次教研活動在學校領導的精心組織和四位承當公開課老師的精心準備下，開展的很成功，下面我就四位老師的公開課談幾點我個人粗淺的看法，如有不妥之處，請幾位老師不要介意，同時請各位領導指正。總體呈現(xiàn)五大亮點：一、教學設計科學合理，課堂活動嚴密聯(lián)絡生活實際，表達了讓學生學習有用的數(shù)學知識這一先進的課程理念。課程標準中明確地告訴我們：數(shù)學的教學活動都必須建立在學生原有的生龍活虎活經(jīng)歷和學生原來的認知根底上的。幾位老師都能恰當?shù)倪\用身邊的教學素材，創(chuàng)造有趣的教學情景。二、教學目的明確