20xx-20xx學年度六年級體育教學工作計劃

20xx-20xx學年度六年級體育教學工作計劃20xx-20xx學年度六年級體育教學工作打算(一)

一、學生分析

小學六年級的學生有必須的自制實力，但學生身體素養(yǎng)差異較大，各學生的體質(zhì)也不盡一樣，形成有的學生不謹慎熬煉也能得優(yōu)秀的狀況，而有的學生謹慎了卻得不到好成果。這些在課上是要加以探究的問題，在評價機制上也要加以探究。

二、教學目標

1、謹慎上好體育課。用科學的方法參加體育活動。具有踴躍參加體育活動的看法和行為，學生將能夠樂于參與各種嬉戲活動；

2、獲得運動根底學問；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類嬉戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出根本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；平安地進展體育活動、獲得野外活動的根本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài)；開展體能(開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)實力)；具有關(guān)注身體和安康的意識。

4、學會通過體育活動等方法調(diào)空心情學生能夠體驗并簡潔描述進步或勝利時的心情表現(xiàn)；視察并簡潔描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標的要求和學習領(lǐng)域的各個詳細的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體安康、歡樂的開展。

5、通過體育熬煉，造就集體主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

三、教學重點

1、標準課堂教學行為；造就學生身體素養(yǎng)；

2、復習新播送體操；

3、學生安康體質(zhì)數(shù)據(jù)上報；

四、教學措施

1、堅持安康第一的思想，重視讓學生充分地參加體育課上的活動。

2、利用體育運動嬉戲工程，激發(fā)學生上體育課的愛好和熱忱，提高學生的安康水平。

3、依據(jù)學生的特點，選用不同的分組形式開展教學，以發(fā)揮最大的教學效益。

4、重視學生的情感和體驗，變更傳統(tǒng)的教學方法，吸引學生上好每一堂課，使學生形成堅持熬煉的習慣。20xx-20xx學年度六年級體育教學工作打算(二)

一、指導思想：

堅持以學生為本，安康第一的指導思想，在教學中落實根本的技術(shù)和技能教學，強調(diào)學生的踴躍性和實際熬煉的過程和效果，緊扣新課改的標準要求，造就學生學習的愛好、愛好、自覺養(yǎng)成自我熬煉的意識和運動習慣，為終身體育和全民健身打算的實施奠定根底。

二、學情分析：

六年級共有2個教學班。學生一般為10---13歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率頂峰階段，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)其次頂峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生12歲到達頂峰，以后增長率逐年快速下降；女生均自8---9歲起先突增，12歲到達頂峰，因此，六年級學生相比照較，是屬于身體發(fā)育的最頂峰時期。而各班人數(shù)多，普遍五十多人，又存在較大差異，身體素養(yǎng)、遵守紀律等方面各有不同。要求老師嚴格教學、細心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學生安康、活潑地生活在一個溫馨的集體中!

三、教材分析：

全期教材內(nèi)容包括

(一)、體育衛(wèi)生根底學問

(二)、運動技能

(三)、身體安康

(四)、心理安康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生根底學問的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂探討。室外授課，主要是讓學生駕馭必須的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺熬煉身體的好習慣，到達安康第一、平安第一的目的。

四、教學措施：

1、在教學過程中嚴格把守根底技術(shù)和技能教學，留意體育理論與實踐的有機結(jié)合，使學生相識體育，喜愛體育，參加體育，享受歡樂體育。

2、在自主活動環(huán)節(jié)上，激發(fā)學生自主參加與學習的踴躍性，允許學生在平安第一，安康第一的前提下，選擇自己寵愛的工程，提倡創(chuàng)新理念。

3、注意對學生思想品德教育，不但抓學生身體熬煉，促進身體安康，更要抓學生的心理安康和造就學生的社會適應實力。五、教學常規(guī)：

(一)、老師方面：

1、謹慎備課，細心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、謹慎學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，駕馭教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采納的教學原那么、教學方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學任務，提前打算和布置好場地、器材、及教學用具、老師不準曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學校領(lǐng)導同意，并做好妥當支配。

4、在教學中，加強與重視三基教學同時要留意對學生實力的造就，努力完成體育三個方面的任務。

5、教學原那么、教學方法的運用，要從增加學生體質(zhì)啟程，依據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地支配好、密度和運動量。

(二)、學生方面：

1、學習目的明確，踴躍自覺的上好體育課。留意聽講，踴躍學習駕馭必要的體育根本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

六、教學目的任務：

1、目的：堅持安康第一，激發(fā)學生愛好，造就學生終身體育意識，重視學生的主體地位，面對每一個學生，確保每一個學生受益，激發(fā)學生的運動潛力，盡量挖掘和造就體育型人才。2、任務：

1、全面熬煉學生身體，造就學生安康的體格，增加學生對外界環(huán)境的適應實力。

2、駕馭必須的體育根底學問，讓學生了解體育的目的任務，踴躍參與體育活動。擇優(yōu)、培中、輔差，科學選材、組建田徑訓練隊伍。

3、對學生進展德育教育，陶冶美的情操，塑造學生的文明形象，造就學生的集體榮譽感和愛國主義精神。20xx-20xx學年度六年級體育教學工作打算(三)

一、教材分析：

全期教材內(nèi)容包括(一)、體育衛(wèi)生根底學問(二)、運動技能(三)、身體安康(四)、心理安康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生根底學問的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂探討。室外授課，主要是讓學生駕馭必須的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺熬煉身體的好習慣，到達安康第一、平安第一的目的。

二、學生狀況分析：

學生狀況：六年級共分2個班，是男女混合進展課堂教學，比擬樂于參加體育活動，而且大多數(shù)學生已經(jīng)學會多種運動根本技能，并且漸漸形成了自己的愛好愛好，有所專長，他們效仿實力強、新奇心強、依靠性強，大多數(shù)同學已經(jīng)具備了較強的社會適應實力，能在集體活動中和他人團結(jié)合作，完成活動任務但是自我約束實力差，身體素養(yǎng)存在較大差異，遵守紀律等方面各有不同，同時六年級處于升學階段，學業(yè)壓力比擬大，可以增加趣味性工程，球類工程以及自主活動等，提高學生的學習熱忱。。

三、教學目標：

1、初步了解青春期衛(wèi)生學問，理解并駕馭體保常識，學會合理的體育熬煉方法，指導自己從事體育實踐。

2、學會走和跑的正確動作，形成走和跑的正確姿態(tài)，進一步提高走和跑的實力和身體素養(yǎng)，造就集體主義等精神。

3、初步學會助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動作，開展爆發(fā)力，初步養(yǎng)成組織紀律性和聽從指揮的良好習慣。

4、學會攀爬、支撐、倒立等動作，改良姿態(tài)，開展實力，提高素養(yǎng)，造就英勇，堅決等優(yōu)良品質(zhì)。

5、學會籃球最根本的運球、傳球、投籃動作，進展簡潔的競賽，開展走，跑，跳，投綜合活動實力，初步具有競爭意識和奮勉向上的精神。

6、學會隊列、隊形，徒手操等。

四、教學措施：

1、細心備課，謹慎上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學常規(guī)。

2、在教學過程中嚴格把守根底技術(shù)和技能教學，留意體育理論與實踐的有機結(jié)合，使學生相識體育，喜愛體育，參加體育，享受歡樂體育。

3、合理運用體育器材和體育設(shè)施，加強學生體育活動技巧的教學。

4、在自主活動環(huán)節(jié)上，激發(fā)學生自主參加與學習的踴躍性，允許學生在平安第一，安康第一的前提下，選擇自己寵愛的工程，提倡創(chuàng)新理念。

5、依據(jù)學生的年齡和心理特點，因材施教，造就學生對體育的愛好愛好。

6、加強對體育課的平安教育和學生對自我愛護意識的教育。

7、注意對學生思想品德教育，不但抓學生身體熬煉，促進身體安康，更要抓學生的心理安康和造就學生的社會適應實力。

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