20xx個人學前教育專業(yè)幼兒園實習報告

20xx個人學前教育專業(yè)幼兒園實習報告實習正式供應了一個從學生變成員工，從學習變成工作，從學校走進職場的時機，讓大家真實的接觸職場。有了實習的經(jīng)歷，以后就業(yè)的道路就會少走許多彎路。下面就讓我?guī)闳タ纯?0xx個人學前教育專業(yè)幼兒園實習報告5篇，盼望能協(xié)助到大家!

20xx個人學前教育專業(yè)幼兒園實習報告1

20__年_月通過學校組織的這次實習。讓我第一次與幼兒親近接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我真正愛上了幼兒老師這個榮耀的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。

一、實習目的

能了解幼兒園教育與教學工作的特點，穩(wěn)固和加深所學的工作理論學問，造就學生對幼兒進展教育、教學工作的初步實力，加深學生對專業(yè)的理解與酷愛。

二、根本狀況

1、實習的內(nèi)容

(1)視察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。

(2)視察幼兒園的環(huán)境布置與建立，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用。

(3)觀摩幼兒老師是如何組織教學活動的，初步了解自己將來的角色與工作狀況。

(4)視察保育員是如何進展保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

(5)了解當今幼兒園對幼兒老師素養(yǎng)與實力的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。

(6)寫出視察日記、見習報告、自己的感想和實習專題總結(jié)。

2、實習的收獲

(1)本次實習到達了實習目的，圓滿、順當?shù)赝瓿闪藢嵙暤母黜椚蝿?，使學生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也了解了自己將來的去向與專業(yè)定位。

(2)學生能夠遵守實習時間和實習紀律，在實習的過程中能夠協(xié)助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、清掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

(3)觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學，使學生對幼兒園的教學模式有了必須的感性相識。

(4)每個實習學生都寫出了見習報告和實習專題總結(jié)，都有不同的體會與感想。

三、缺乏和總結(jié)

1、自己的缺乏

實習期間，我發(fā)覺了自己的許很多多缺乏，主要歸結(jié)為以下幾點：

(1)表達實力不強，綜合概括實力仍欠缺。

(2)語速、語調(diào)駕馭還不夠好，語言不夠童化。

(3)專業(yè)技能不扎實。

(4)人際關系的處理有待提高。

(5)與老師的溝通顯得有些少。

2、實習總結(jié)的體會與啟發(fā)

本次相識實習到達了預先的實習目的，完成了實習任務，使我們對幼兒園和幼兒有了一個感性相識，對專業(yè)教育的開展和使我們形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用。相識實習是學前教育專業(yè)一個不行缺少的實踐教學環(huán)節(jié)，謹慎組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和須要。只有抓好各教學階段的實習，才能提高高職學前教育專業(yè)的職業(yè)實力，才能為高職教育的進一步開展起到應有的促進作用。

實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小摯友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小摯友都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小摯友聽你的要求，和你一起活動。這次我也駕馭了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財產(chǎn)。

實習讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會接著努力，不斷完善自己的缺乏，提高技能水平。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與協(xié)助。

20xx個人學前教育專業(yè)幼兒園實習報告2

前言：

從為期一個月的幼兒園的實習中，讓我第一次與幼兒親近接觸，在這次真槍實彈的練習中讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上老師這個榮耀的職業(yè)，同時也嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼師們的辛苦和歡樂。

一、實踐目的

為了了解幼兒園教育與教學工作的特點，穩(wěn)固和在校學習的理論學問。從而造就我們學生對幼兒進展教育與教學工作的初步實力，從而加深對專業(yè)的理解和酷愛。為之后的工作打下堅實的根底。更好的適應現(xiàn)代社會。

二、實踐內(nèi)容

我實踐的單位在我家旁邊，我們園的上時間是每周的周一到周六，正常狀況我是要到七點半之前到校的，而我又不住校，所以每早得六點起。冬天那幾天的天氣又特殊的冷，第一天我就把雙手和雙腳都凍了?？慈康氖虏⒉幌裣胂蟮哪敲春啙?，還好我堅持了下了，真的是收獲頗豐啊。剛進園的時候就被院里的環(huán)境所吸引了。院里到處可工草皮做的地面，還完備的消遣學習設施，有滑梯，蹦蹦床，蹺蹺板，皮球等。每個教室里都有電腦，電視，還有供應冬天暖和夏天涼快的空調(diào)。

所學的學問也得到了必須的實踐和應用。第一天我就有幸與教師們一起學習開學要教幼兒學的舞蹈，因為之前有點舞蹈的根底，再加上教師們都很和藹所以我很快就融進去參加了學習舞蹈的隊伍。即使對我說大多數(shù)的舞蹈都是第一次看到，但我都能跟著跳一點。無疑，無形之中它也增加了我的自信。

沒幾天，我就發(fā)覺小摯友們已經(jīng)學會了許多兒歌，他們總是唱的很大聲。他們表達的總是這么干脆，就像他喜愛你他就會送你自己都舍不得貼的貼畫，給你他從家?guī)У牧闶骋粯?。每次幼兒唱歌的時候我都會不由自主的跟著唱，和孩子們交往不自覺的心情就會開心了。

三、實踐中存在問題

從幼兒園的實習工作中我覺得自己還有不少缺乏。

1、表達實力和概括實力有欠缺。

2、語言和語速不夠好,語言也不夠簡化。

3、專業(yè)技能還不扎實。

4、人際關系有待提高。

5、與老師的溝通也不夠。

四、總結(jié)與體會

本次的實踐報告是我受匪淺，讓我從中學到了許多東西。一個甜蜜型的教師是會很簡單得到家長和孩子們的認可的，要學會發(fā)覺孩子的優(yōu)點，找到他們身上的閃光點。適時的夸獎他們，只有這樣才能確立他們的自信，更好的對他們進展教育。

當然了，小孩是不行幸免的有犯錯誤的時候，可以針對他的錯誤進展指責，但必須不能否認了孩子本身，必須不要損害了他們的自尊心幼兒的留意力是不能長時間集中的，所以要利用他們的嬉戲活動時進展學習。做到玩中學，學中玩。

針對我自身所存在的問題，我必須會高度留意，并在以后的生活中不斷改良。

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一、教育實習根本狀況

(一)實習任務的見習

我到幼兒園的第一天就起先了這次實習的第一步：見習。見習是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動打算，活動流程，熟識實習所在班級的根本狀況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關系的同時，對各個幼兒特點有初步的了解。對幼兒的一日活動特點，學問的駕馭程度，對學問的承受實力有一個初步的了解。

幼兒園的園長支配我分別在大班、中班和小班三個不同學齡階段的的班級各進展_天的見習。在這_個星期雖然本班的老師沒有要求我們做什么，更多是觀摩，留意幫教我的教師如何開展工作。但是我并沒有閑著，從一進園起先我就起先了做保育工作，并嘗試和見習班級的小摯友進展溝通。孩子們太天真得意了，很快就承受了我，我也真心的喜愛上了這份和孩子們打交道的工作。

(二)保育工作實習

實習的第_周也就是見習后要真正實習的第一周，在這一周我是學習保育。保育教師的工作許多也很細，甚至可以說很繁瑣。所以我根本上都是跟在保育教師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，須要細心與耐性。我每天謹慎的協(xié)作保育教師一起踴躍的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作看似瑣碎，但在幼兒的成長照看中特別重要。但我覺得，帶著對孩子的關懷和愛，這些工作雖然累，卻不苦。

(三)教育及班級管理工作

保育實習后，園長支配我參加小班的教學和班級管理工作。在幫教教師的指導下我起先嘗試帶班教學和管理。在這_個星期里，我結(jié)合之前見習的見聞，在初步熟識班級授課方式、教學打算后，寫出自己具體而完整的教案;跟指導教師溝通溝通學習班級管理的方法、教育教學方法。孩子天性活潑，有劇烈的新奇心和求知欲望，但又不能象成人一樣長時間集中精力甚至缺乏自律。這一階段我最大的感受是：對孩子，你俯下身，你會看到一個天真美妙的世界。

(四)家長與社區(qū)工作

建立良好的家園合作關系，充分整合家園教育資源，對自己的教學工作的開展、對促進幼兒的安康成長、建立良好的班級氣氛和幼兒園的開展都能起到重要的作用。同時多跟家長溝通可以獲得家長對你的教育、幼兒園的管理的理解和支持，這一點特別重要。

二、教育實習中取得的成果與收獲

1、看我們的教師做事的精神，我發(fā)覺，其實凡事怕謹慎和愛。只要一絲不茍地做事沒有做不好的事;只要有愛心，再苦也是樂。

2、在教育教學工作方面，在管理班級，管理幼兒，吸引幼兒的留意力方面有了很大的提高，這都有賴于園長和指導教師一如既往的關懷和協(xié)助，讓我在實習中成長了不了，學到了不少，在她們耐性指導下我的教學方法、教學技巧有了很大的進步和提高，這在我以后的教育生涯會起到重要的作用。

3、我更大一點的收獲是學會如何通過溝通溝通去解決問題。這不止對我今后的工作，就是對我的生活和為人處世都有巨大的影響。

三、教育實習中的缺乏與教訓

1、在活動中，語言表達未能充分貼合孩子的特性，肢體語言也不夠形象生動;在教學工作方面，教學方法、技能、班級管理等方面也都存在不同程度缺乏;有時我的語言和課程設計未能吸引幼兒的留意力，不夠貼近幼兒本身的童趣;在課堂組織過程中應變實力較差，沒有更多的關注到幼兒的疑問或答疑的技巧有待提高，再就是我的教態(tài)還應當加強改良和留意。

2、對每個孩子的關注還夠，應當隨時隨地的留意到每個孩子，雖然這是一件對于我們來說比擬難的事，但這是要做好一個幼兒教師應具備的條件。

四、下一步努力目標與整改措施

1、提高自己的語言表達，豐富自己的詞語，特殊是要讓自己的語言兒童化，讓自己的語言有必須的起伏改變，能夠吸引幼兒，在以后的學習和實踐中，適當變更自己的表達方式，以便于更好與孩子溝通和互動，也更利于自己的教學活動的開展。

2、提高專業(yè)技能技巧，拓寬自己的學問面。在音樂課和語言課，還的科學課的教育活動中，我發(fā)覺自己有許多的專業(yè)技能技巧都存在較大的缺乏，自己的學問面較窄，在以后的過程中，我應當多閱讀多學習，加強這方面的訓練，提高自己的專業(yè)實力。

3、對幼兒良好行為習慣的造就、紀律意識的造就及班級的管理，都是我應當在以后的學習生活中加強的，因為孩子良好的習慣、好的紀律對自己教學意圖的實施，尤其對幼兒的的安康成長至關重要。

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一、實習目的。

幼兒園老師實習是學前教育專業(yè)教學打算的重要組成局部，其目的是使學生了解幼兒園教育與教學工作的特點，穩(wěn)固和加深所學的教育理論學問，造就學生對幼兒進展教育、教學工作的初步實力，加深學生對專業(yè)的理解和酷愛。

二、實習任務。

(一)了解幼兒園老師的全面工作。

1、聽取實習幼兒園領導介紹本園的狀況和老師的要求。

2、聽取原班老師介紹本班教育、教學以及幼兒的狀況。

3、見習所在實習班老師的教育、教學及幼兒的一日生活等活動。

4、參加幼兒園和在實習班的備課、探討等教研活動。

(二)學習全面獨立帶班

1、幼兒的一日生活護理及教育。

2、組織和指導幼兒的各項教育活動。

3、對幼兒進展有針對性的個別教育。

4、創(chuàng)設相宜幼兒成長和開展的教育環(huán)境。

5、與家進步行有關幼兒教育的溝通和溝通。

(三)編寫帶班教育工作打算、教案、教育記錄。

1、教育工作打算為一日生活支配及及其教育要求。

2、教案為事先制訂的教育活動方案。

3、教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析。

三、實習過程。

(一)建立充溢愛的師生親近關系幼兒在家里是“小皇帝”，剛到幼兒園，一種劇烈的失寵感會使他們無所適從，易哭，我的指導老師告知我應擅長視察幼兒的心理，用愛撫、關切去對待每個孩子，使幼兒感到暖和。每天我的指導老師都帶著我站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，按幼兒的意愿讓他們自己選擇。對喜愛獨坐的幼兒，先與其一起玩，然后漸漸引導用語言啟發(fā)，漸漸使他和其他孩子們一起嬉戲。在嬉戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。老師不加任何限制，只參加嬉戲，進展指導。

(二)依據(jù)孩子特點支配活動“幼兒藝術活動實力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步開展起來的，老師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美，豐富他們的審美經(jīng)歷，使之體驗自由表達和締造的歡樂，并依據(jù)幼兒的開展和須要，對表現(xiàn)方式和技能技巧賜予適時、適當?shù)闹笇А?。在賜予了情境和角色的狀況下，孩子們不但能記住他們該做的動作了，同時也能給予這個角色必須的情感。

(三)主持召開家長會召開家長座談會是家園合作的有效方法。為了開好家長座談會，我進展了細心打算。家長會起先前，我先與家進步行了簡潔溝通。如幼兒的自理實力，學習實力等，并適當對家長提一些要求及建議。在會議完畢的時候?qū)h內(nèi)容進展了總結(jié)，并對家長的支持賜予感謝。這次家長會，由于打算充分，得到了園領導、指導老師和家長的相同好評。

(四)適當放手，讓孩子做自己能做的事情孩子自己能做的事情，必須要讓孩子自己去做。只有這樣，孩子才會不斷進步。我們班有一個比擬特別的幼兒叫豪豪。他患有輕度自閉癥。平常自由散漫，不是一個人呆呆的坐著就是自言自語。當別的小摯友都自己穿衣服穿鞋子的時候，他仍舊呆呆的坐著，等著教師來幫他穿。同時加以適當?shù)墓奈?，他們會做的比想象中更好?/p>

(五)依據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點布置室內(nèi)環(huán)境、干凈、美觀、富有情趣性的氣氛，可以使幼兒更加寵愛幼兒園。

(六)對幼兒進展管理，夸獎最重要。

老師對學生的愛是多么的重要，而幼兒感受到教師“愛”的最干脆方式就是——教師的夸獎!本著這個原那么，在實習工作中，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動。我細致地視察每位小摯友的表現(xiàn)和他們的改變，如我所渴望的，狀況果真慢慢好轉(zhuǎn)了：經(jīng)常打架的漸漸削減了打架的次數(shù)，上課愛講話的上課也變得用心了，連最麻煩的強強也在這愛心小兔貼紙的威力下得到了根本的變更。強強是個頑皮小摯友，上手工課，他喜愛拿剪刀去偷偷剪旁邊小摯友的衣服;上畫畫課，他喜愛用蠟筆干脆在桌子上畫畫;吃飯時，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里，這一次活動使我明白了，教師對小摯友的教育管理是無窮無盡的，我們必需本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對孩子的愛與夸獎。

(七)抓好幼兒常規(guī)，建立周密的班級制度。

建立周密的班級制度建立周密的班級制度建立周密的班級制度幼兒常規(guī)的造就，是一項長期的工作。記得有人說過，管理幼兒就像栽培小樹，要時常給它培土、施肥、澆水，將它多余的枝葉剪掉，使它能安康、強壯地成長。假如不對小樹進展細心的管理，任其東倒西歪，樹叉橫生，那么小樹就難以成材，只能成為火中燃物，因此，對幼兒嚴格管理、制定班級常規(guī)是非常必要的。

常規(guī)是幼兒園一日生活各種活動中應當遵守的根本行為規(guī)那么。良好的常規(guī)是做一個安康、全面開展的人的根本須要，是保證幼兒園各項活動順當綻開的前提。一個多月下來，對幼兒進展的常規(guī)訓練有了很大的收獲。禮貌方面，幼兒能主動與老師同伴問好。雖然工作辛苦了點，但看著他們安康成長，家長滿足，我們也快樂。

四、學前教育實習中的缺乏之處在實習過程中，我也看到了自己的一些缺乏。

1、我的語言不夠美麗，不夠吸引小摯友;表情、動作不豐富，不夠感染小摯友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸大;

2、評價語言過少，太廣泛，不豐富，不具有針對性。

3、沒有照看到每個孩子，因而沒有很好的做到因材施教。

4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應答和處理。以上幾點是我自己反思后總結(jié)出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起溝通的時候，他們說自己也有這些缺乏，我也問過指導教師，得知造成這種狀況的緣由是因為我們是新手，我們學到了理論學問，但實際經(jīng)歷較少，在今后的工作中漸漸的磨練會讓我們這些缺乏得到改良。

20xx個人學前教育專業(yè)幼兒園實習報告5

幼兒園的實習即將完畢?；貞涍@些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作經(jīng)歷，這為我以后的工作打下了堅實的根底，成為我珍視的珍貴財產(chǎn)。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。

剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的學問一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)歷。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭起先。

我始終很喜愛小孩子，是孩子堆的“老大”，非常有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班教師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，時時面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：必須要讓每個孩子都喜愛我。

每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會致歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，閑聊，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

幼兒的心靈是純凈無暇的，當他們承受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充溢了華蜜，我情愿彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關懷孩子。

在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，謹慎寫好教案，教具都打算好;虛心承受帶班教師給我提出的問題，將好的看法汲取過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感愛好的事物為啟程點，在活動中發(fā)揚孩子們的特長，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在組織教學活動時，我看到了自己的一些缺乏，如：

1、我們語言不夠美麗，不夠吸引小摯友，表情、動作不豐富，不夠感染小摯友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸大。

2、評價語言過少，太廣泛，不豐富，不具有針對性。

3、沒有照看到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。

4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應答和處理。

以上4點是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起溝通的時候，他們說自己也有這些缺乏，我也問過教師，得出結(jié)論是大局部都是因為我們是新手教師造成的。漸漸的磨練會讓我們這些缺乏得到改良。我做的好的