2016年高一班主任年終思想總結(jié)

2016年高一班主任年關(guān)思想總結(jié)2016年高一班主任年關(guān)思想總結(jié)高一班主任年度思想總結(jié)xx年這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一(7)班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的大力支持下，在同學(xué)們的共同努力下，我班的各方面工作有條不紊，圓滿完成。多年班主任的工作研究使我懂得了：重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完好人品培養(yǎng)、個(gè)性充發(fā)散展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是此刻世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨勢(shì)。實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)立一個(gè)優(yōu)秀的班集體，培養(yǎng)學(xué)生完好人品，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，形成優(yōu)秀的質(zhì)量，這是班主任肩上義不容辭的重?fù)?dān)?；仡欉@半年來(lái)，我主要做了以下幾方面工作一、學(xué)生方面建立班級(jí)奮斗目標(biāo)，建設(shè)健康班級(jí)文化，充發(fā)散揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，形成優(yōu)秀班風(fēng)。增強(qiáng)班干部管理，讓學(xué)生自治自理。班主任是班級(jí)的領(lǐng)路人，班干部是班級(jí)工作的詳盡實(shí)行者。所以，增強(qiáng)班干部的管理其實(shí)就是增強(qiáng)班級(jí)的管理，增強(qiáng)班干部的指導(dǎo)就是增強(qiáng)班級(jí)指導(dǎo)。班級(jí)有什么問題，我都聯(lián)合班干部，征采他們的建議。這樣在實(shí)行中，更具理性化。重視與學(xué)生的思想交流，常常與學(xué)生促膝長(zhǎng)談。班級(jí)問題，歸根結(jié)底是學(xué)生的問題。只需把學(xué)生的問題解決了，班級(jí)問題大部分就解決了。那么如何去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題?我的經(jīng)驗(yàn)是一方面依據(jù)原有的經(jīng)驗(yàn)，另一方面就是與學(xué)生交流。在與學(xué)生的深入而廣泛交流中，找尋學(xué)生的思想動(dòng)向，研究下一步工作的方向。好的方面加以一定、弘揚(yáng);壞的方面加以克制、制止。一直把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位.。養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣比改掉一個(gè)壞弊端更重要，在教課中我側(cè)重學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣的培養(yǎng)。早讀的習(xí)慣，做筆錄的習(xí)慣，整理錯(cuò)題的習(xí)慣，穿衣整齊的習(xí)慣，以禮待人的習(xí)慣等等。感恩教育一路當(dāng)先。在人的一世中，父親母親的關(guān)懷和珍愛是最誠(chéng)摯最無(wú)私的，父親母親的養(yǎng)育之恩是永久也訴說(shuō)不完的。有好多認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)人或多或少的給我們以幫助，而且孝順父親母親，敬愛尊長(zhǎng)，是做人的安分，是理當(dāng)如此的美德，也是各種道德形成的前提。所以，我們要學(xué)會(huì)感恩。只需心中有愛，世界就會(huì)變得更美好。每周一個(gè)班會(huì)主題，合時(shí)適量教育。學(xué)生的問題只有自己認(rèn)識(shí)到了教育才更深刻。經(jīng)過(guò)組織班會(huì)，讓學(xué)生睜開談?wù)?，使其從中遇到教育。《上網(wǎng)的危害》、《吸煙的弊端》、《飲酒應(yīng)不該當(dāng)》、《如何正確對(duì)待同學(xué)的友情》等等的成功召開是學(xué)生得益匪淺。對(duì)學(xué)生有頭有尾地進(jìn)行欣賞教育，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。鼓舞是最好的催化劑，沒有人不喜愛遇到夸獎(jiǎng)。所以，在教課中我們要敢于一定學(xué)學(xué)生，敢于夸獎(jiǎng)學(xué)生使他們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)。二、自我方面熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，有職業(yè)操守，愛生如子。言傳身教，努力做學(xué)生的模范。每天清晨，我準(zhǔn)時(shí)跟學(xué)生出操;每天的第一節(jié)課前，我準(zhǔn)時(shí)出此刻班級(jí)門口;每一節(jié)自習(xí)課，我都要到班內(nèi)巡視老師的一言一行、一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的楷模。用愛去溫暖和包含學(xué)生。教育不可以沒有愛，就像池塘不可以沒有水相同，所以教師能否打開學(xué)生的心扉，獲得學(xué)生的相信，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)變，是滋潤(rùn)學(xué)生的內(nèi)心甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)變成親近的朋友關(guān)系。正是這樣，我熱愛和關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。(3)細(xì)節(jié)決定成功，教育教課工作要落到實(shí)處。老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)”這話不無(wú)道理。我呢，甘于平凡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，正如：泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能成其深?！彼?，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。在平時(shí)的教育教課中，我認(rèn)真抓勤學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。把知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處：側(cè)重晨讀，側(cè)重累積，側(cè)重知識(shí)的運(yùn)用，讓學(xué)生理解：厚積薄發(fā)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理!但是，人非圣賢。作為班主任在帶班工作過(guò)程中，還有好多地方值得去思索、研究和改進(jìn)。也還有好多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和假想沒有來(lái)得及實(shí)行，它有待于自