17《他們那時候多有趣啊》課時練習(xí)

v1.0可編寫可改正他們那時候多風(fēng)趣啊一、按要求達(dá)成下邊的詞語練習(xí)?！翱晌覌寢屨f，一個老師是需要調(diào)整的，好合適他所教的每個孩子的智力。此外，對每個孩子的教法都應(yīng)當(dāng)是不一樣的?！边@段話中的“調(diào)”字的拼音是________，易與它混雜的字有______、______(試寫兩個)。由“調(diào)整”一詞讓我想到它的近義詞是________；“調(diào)整”還能夠與________、________等詞語相互搭配。二、增補詞語，并選詞填空。全神貫( )靜止( )動一( )一( )皺皺( )( )1.爸爸在( )地閱讀一本舊的( )的書。2.我發(fā)現(xiàn)我的同桌小明在那邊( )，過了好一會兒，他( )地說：“我在察看這個旋渦的神秘。”三、品析句子。假如你不喜愛書里說的這些事，你就干脆別讀這本書。這句話是__________說的，“這本書”指__________________?！凹偃缇汀北硎具@個句子前后是__________關(guān)系，我用這類句式寫的句子是：_________________________________________________________________讀寫模塊四、課外閱讀。我們一進去，上邊狹窄的蓋板立刻關(guān)上了，周圍是烏黑的一團。從光明的地方，忽然進入黑暗中，我的眼睛什么也看不見。我感覺我的赤腳是牢牢地踩在一架鐵梯上。尼德·蘭和康塞爾，被人們抓得牢牢的，跟在我后邊。鐵梯下邊一扇門翻開了，我們走進去此后，門就立刻關(guān)上，發(fā)出很響亮的聲音。關(guān)在里面的，此刻單單剩下我們了。在什么地方呢1v1.0可編寫可改正我說不出來，甚至也猜不出來。只見一片烏黑，竟黑到這么一種程度：在幾分鐘后，就是往常在最黑暗的夜間浮來浮去的那種模糊光芒，我的眼睛也一點沒遇到。尼德·蘭對人家給我們的這類招待方式特別氣憤，他盡興地宣泄他的憤慨。“混蛋！”他喊，“這兒的人待客不亞于喀里多尼亞人！他們只差吃人肉罷了！我才不奇異呢，可是我要申明，我不會不抗?fàn)幘妥屗麄兂晕?！”“寂靜些，尼德·蘭好朋友，寂靜些，”康塞爾心平氣和地說，“沒到時候，您用不著冒火。我們還沒有被放在烤盤里呢！”(選自《海底兩萬里》)“我們一進去，上邊狹窄的蓋板立刻關(guān)上了”，這里的“我們”指的是________、________和________。2.“我們”被關(guān)在什么地方( )A.船上。B.潛水艇上。畫線句子采納的描繪方法是( )。A.對話描繪B.神情描繪C.動作描繪D.語言描繪從選文中你能夠看出尼德·蘭是一個如何的人_________________________________________________________________五、畢業(yè)典禮上，六(1)班的同學(xué)朗讀了詩歌《園丁贊》后，六(2)班將表演小品《送別》。請你幫主持人為這兩個節(jié)目之間寫一段串詞。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參照答案一、tiáo綢稠調(diào)理次序構(gòu)造二、注不字頓巴巴1.聚精會神皺皺巴巴2.靜止不動一字一2v1.0可編寫可改正頓三、托米托米發(fā)現(xiàn)的一本舊書假定假如明日下雨，我就帶傘。四、1.“我”尼德·蘭康塞爾4.坦直