五年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地六》作業(yè)設(shè)計(jì)

五年級(jí)下冊(cè)第六單元《語(yǔ)文園地六》作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)一、基礎(chǔ)性作業(yè).推測(cè)加點(diǎn)字的意思。譽(yù)之曰：（）應(yīng)聲答曰：（）足跌沒(méi)水中：（）???有恒者：（）吾矛之利：（）群兒戲于庭：（）???2.讀讀句子，完成練習(xí)。◎二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘一一大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。??◎幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。成千上萬(wàn)只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來(lái)了又去了。（1）雖然“四十秒鐘”的時(shí)間很短，但是，所以大家覺(jué)得“時(shí)間太長(zhǎng)了”；雖然“幾十年，幾百年，幾千年”的時(shí)間很長(zhǎng)，但是,“時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了”。（2）20米，10米，5米……我的腿像灌了鉛一樣，明明終點(diǎn)近在眼前，可看起來(lái)卻O（3）仿照例句，寫(xiě)一寫(xiě)“趕時(shí)間卻在路口遇上紅燈”時(shí)的心情。（4）你還有過(guò)類(lèi)似的體驗(yàn)嗎？請(qǐng)選擇一種體驗(yàn)，寫(xiě)一寫(xiě)。3.根據(jù)不同年齡段的別稱,完成練習(xí)。⑴按從小到大的順序，完成下面的“年齡軸”。不惑及笄>一、期頤不惑及笄>一、期頤(2)以下句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()oA上中學(xué)的的哥哥說(shuō)：“轉(zhuǎn)眼我已到了不惑之年，是該珍惜時(shí)光，發(fā)憤圖強(qiáng)??了?！盉芳芳剛滿十四，正值豆蔻年華，渾身上下都散發(fā)著朝氣。??C老爺爺天天堅(jiān)持鍛煉，雖然已年逾古稀，卻仍是鶴發(fā)童顏。??D歌德三十歲了，而立之年的他，更加發(fā)奮讀書(shū)，創(chuàng)作了不少作品。??(3)下面對(duì)聯(lián)所隱含的年齡是()o上聯(lián):花甲重逢，增加三七歲月下聯(lián):古稀雙慶，再多一度春秋A.131歲B.151歲C121歲D.141歲二、綜合性作業(yè).鞏固閱讀策略，理解思維過(guò)程。(1)回顧本單元課文，根據(jù)自己的理解，梳理孫臏與船長(zhǎng)的思維過(guò)程。課文主要人物面對(duì)情況采取策略采取策略原因《田忌賽馬》《跳水》(2)實(shí)踐挑戰(zhàn)。①閱讀四上《王戎不取道旁李》，完成填空：看見(jiàn)路邊李子樹(shù)上果實(shí)累累，王戎心想：，于是他O②黃昏放學(xué)回到家，你才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)留在教室里了，該怎么辦呢?2?閱讀語(yǔ)段，進(jìn)行修改。一天，黃梅時(shí)節(jié)，天氣悶熱，勤勞的小王冕便在綠草地上坐著，放牛累了。轉(zhuǎn)眼間，陰云密布。一陣大雨過(guò)后，天空中黑云邊上鑲著白云。陽(yáng)光透出來(lái)了，照得湖水通紅。山上霧氣纏繞，巖石掩映；山下樹(shù)木蔥蘢，青翠欲滴。樹(shù)枝像水洗過(guò)一般，綠得尤其可愛(ài)。湖里有十來(lái)枝荷花，花苞上雨水點(diǎn)點(diǎn)，荷葉上水珠晶瑩剔透透亮。王冕不禁看得人了迷。三、拓展性作業(yè).聽(tīng)故事，完成相關(guān)練習(xí)。（聽(tīng)三遍）（1）根據(jù)聽(tīng)力材料作出判斷，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打X”。①故事講的是趙襄王向王子期學(xué)習(xí)駕車(chē)成功了。（）②王子期教會(huì)了趙襄王駕車(chē)的真本領(lǐng)，只是趙襄王使用得不恰當(dāng)。（）③趙襄王再換幾次馬就可以跑在王子期的前面了。（）（2）這那么故事的名字叫《心不在馬》，我認(rèn)為趙襄王比賽失敗的原因有兩個(gè)，一是，二是。這個(gè)故事也告訴了我們。［附聽(tīng)力材料］春秋末期晉國(guó)大夫趙襄王，向駕車(chē)能手王子期學(xué)習(xí)駕車(chē)技術(shù)。剛學(xué)不久，趙襄王就和王子期進(jìn)行駕車(chē)比賽，王子期只得依從他。在比賽中，趙襄主無(wú)論如何都勝不過(guò)王子期，雖然向王子期換了三次馬，但每次換馬以后仍然落在后面。趙襄王埋怨王子期說(shuō)：“你教我駕車(chē)，并沒(méi)有把真本領(lǐng)全傳給我，是不是還留了一手？”王子期回答說(shuō)：“真本領(lǐng)都教給您了，是您使用得不恰當(dāng)。凡駕馭馬車(chē)特別注重的是要使馬套在車(chē)轅里很舒適，人的注意力要集中在馬上，這樣才可以加快速度到達(dá)目的?，F(xiàn)在國(guó)君您在落后時(shí)就一心想快點(diǎn)追上我，跑在前面時(shí)又怕被我趕上。其實(shí)駕車(chē)比賽這件事，不是跑在前面，就是落在后面。而您不管是跑在前面還是落在后面，都總是把心思用在和我比賽輸贏上，還有什么心思去注意馬呢?這就是您落后的原因了?！?閱讀短文，完成練習(xí)。晏子巧救燭鄒春秋時(shí)期，齊景公放縱無(wú)度，喜歡玩烏打獵，派燭鄒看管捉來(lái)的鳥(niǎo)。一天,鳥(niǎo)全都飛走了，齊景公大怒，下令要?dú)T鄒。這時(shí)，大臣晏子聞?dòng)嵹s到，他看到齊景公正在氣頭上，怒不可遏，便請(qǐng)求齊景公允許他在眾人面前盡數(shù)燭鄒的罪狀,????好讓他死個(gè)明白，以服眾人。齊景公容許了。于是，晏子便對(duì)燭鄒怒目而視，大聲斥責(zé)道：“燭鄒，你為君王看管鳥(niǎo)，卻把鳥(niǎo)弄丟了，這是你的第一大罪狀；你使君王為了幾只烏而殺人，這是你的第二大罪狀;你使諸侯聽(tīng)了這件事，責(zé)備大王重鳥(niǎo)輕人，這是你的第三大罪狀。以此三罪，你是死有余辜。”說(shuō)罷，晏子請(qǐng)求齊景公把燭鄒殺掉。此時(shí)，齊景公早已聽(tīng)明白了晏子話中的意思，轉(zhuǎn)怒為愧，揮手說(shuō)：“不殺！不殺！我已明白你的指教了！”(1)聯(lián)系上下文，“怒不可遏”指0(2)晏子斥責(zé)燭鄒的三大罪狀分別是什么？他想婉轉(zhuǎn)地表達(dá)什么呢？照樣子，填一填。燭鄒不該把鳥(niǎo)弄丟為君王看管鳥(niǎo)，把鳥(niǎo)弄丟了使諸侯責(zé)備大王重鳥(niǎo)輕人

(3)齊景公為什么不殺燭鄒了呢？以下說(shuō)法有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()oA.齊景公明白了，燭鄒的過(guò)失還不至于讓他被處死。B.齊景公害怕晏子繼續(xù)指出燭鄒的錯(cuò)誤，讓燭鄒在大臣面前丟臉。C.齊景公意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,不想小題大做。D.齊景公采納了晏子的諫言，知道要以大局為重。(4)聯(lián)系全文，寫(xiě)一寫(xiě)人物的性格特點(diǎn)。晏子齊景公3.拓展積累。(1)指代年齡稱呼的來(lái)歷出處。豆蔻年華：娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。一一杜牧《贈(zèng)別》及笄：女子……十有五年而年笄。一一《禮記?內(nèi)那么》弱冠：二十日弱，冠一一《禮記?曲禮上》而立：吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。一一《論語(yǔ)?為政》古?。壕苽鶎こＰ刑幱?，人生七十古來(lái)稀。杜甫《曲江》期頤：百年日期，頤一一《禮記?曲禮上》(2)古代相關(guān)表示年齡的詞語(yǔ)：初生的嬰兒：赤子未滿1周歲：襁褓qiGngbao7-8歲：超朋tiaochen2-3歲：孩提男子15歲：束發(fā)10男子15歲：束發(fā)10歲以下：黃口50歲：半百語(yǔ)文園地六作業(yè)使用指南第一課時(shí)內(nèi)容備注（時(shí)長(zhǎng)）預(yù)習(xí)檢查4-5分鐘當(dāng)堂練基礎(chǔ)性作