高二信息技術(shù)教學工作總結(jié)

Word-3-高二信息技術(shù)教學工作總結(jié)期中考試已經(jīng)結(jié)束了，高二這一學年是十分關(guān)鍵的一年，我們信息技術(shù)組的老師立足實際,搞好教學，并且不斷更新學問，提升自身素養(yǎng)?，F(xiàn)將這段時光的教學工作總結(jié)一下：

一、信息技術(shù)教學工作基本狀況：

高二這一學年，在教學上，以信息技術(shù)學業(yè)水平考試為主體，以多媒體技術(shù)為主線，圍繞同學的平時學習與生活需求，強調(diào)在信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)上信息素質(zhì)的提高。強調(diào)信息技術(shù)與社會實踐的互相作用，讓同學在親身體悟中培養(yǎng)信息素質(zhì)。在內(nèi)容挑選注意技術(shù)與人文、生活相結(jié)合。讓同學了解信息技術(shù)對社會進展、科技長進以及個人生活與學習的影響，體悟信息技術(shù)所蘊含的文化內(nèi)涵，增加自覺遵守與信息活動相關(guān)的法律規(guī)矩的意識，形成與信息化社會相適應(yīng)的價值觀與社會責任感。

二、根據(jù)小學工作管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)學科校支配的課時比較少（一周一節(jié)）這對于同學來講很重要的一節(jié)課，對教師來講是比較難上的一節(jié)課。所以如何才干上好每節(jié)課對教師對同學都是很關(guān)鍵的。

為保證上課質(zhì)量，我每上一節(jié)課，都做好充分的預(yù)備，在備課過程中仔細分析教材，按照教材的特征及同學的實際狀況設(shè)計教案，并盡量收集越發(fā)廣泛的材料。這些預(yù)備工作，使我在課堂教學中越發(fā)得心應(yīng)手，有條不紊。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，通過因特網(wǎng)尋覓好的教學資料、教學課件，讓同學學有所得。

大部分同學能按要求掌控學問點，但還是存在著以下不足：1、個別同學自覺性差，不能集中精力聽課；2、同學對信息技術(shù)課不夠重視；3、部分同學上課回答問題不樂觀。4、大部分同學喜愛?操作性強的東西，而對老師老師教授的理論性內(nèi)容不太感愛好。

《信息技術(shù)》不是主科，有許多學生不重視，在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也在教學中通過各種形式對同學舉行思想教導(dǎo)，提升他們對信息技術(shù)的熟悉，當今是信息時代，提升全民信息素質(zhì)，學好信息技術(shù)是每一個公民的義務(wù)。

三、努力的方向

在教學之余，我也注意對自己學問水平的進一步提升，在做好各項常規(guī)工作的同時，仔細聽課，樂觀參與小學組織的出示課、藏匿課等教研活動，我還注重到要自學各種學問，甚至拓展到其他學科，以增長自己的見識。還要繼續(xù)不斷地學習電腦技術(shù)，更新電腦學問，提升教學技能。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，在課程改革推動的今日，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教導(dǎo)教學工作中，我將立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學，爭取小學領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，制造性的搞好信息技術(shù)課的教學，使我們的工作有所開辟，有所進取