二年級上教學工作計劃

二年級上教學工作計劃一、指導(dǎo)思想：

以新課程改革試驗為龍頭,把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教學改革的全過程中去,結(jié)合新的教育思想,提倡音樂教學在“根底性、科學性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路,大力推動討論式學習、探究式學習、開放式學習、制造式學習的教學模式、方法,以培育學生可持續(xù)進展的人文素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)力量為目標,全面提高小學音樂課堂教學質(zhì)量。

二、學情分析：

本學期我擔當二、1班的音樂課教學，經(jīng)過一年的音樂學習，學生對學習音樂有了肯定的熟悉并有自己的見解。這時對今后學習有很大的作用，我們必需要抓住這個階段的學習，為今后的學習打下堅實的根底。在這個學期的學習中，我要穩(wěn)固學生上學期學習的學問，并做好本學期的學習，培育學生寵愛音樂的感情。學生年齡較小，難適應(yīng)小學生活，不少學生自律性差。承受過肯定的教育教學，但有的不夠標準，特殊是發(fā)音和唱歌姿態(tài)，需要進展訂正和輔導(dǎo)。

三、教材分析：

本學期2年級使用的是由人民音樂出版社組織編寫的義務(wù)教育課程標準音樂試驗教材。從整體上看,教材努力用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學機制、新的評價體系,印證了義務(wù)教育音樂課程標準,落實了《根底教育課程改革》的精神。

本冊教材共有九課,教學內(nèi)容包括了唱歌﹑聽賞﹑音樂嬉戲﹑打擊樂表演﹑律動等,其主要特點表現(xiàn)在：

一）﹑突出表達了“以學生為本”的新課程理念;

二）﹑突出音樂學科特點,強化審美體驗功能;

三）、供應(yīng)豐富的人文環(huán)境,多層面地表達學科綜合理念;

四）﹑改革評價機制，建立便于師生操作的進展性評價新體系;

五）﹑利用鮮活的試驗成果,供應(yīng)豐富的教學資源。

四、教學內(nèi)容：

一)視唱、學問、練耳局部：

1、讀譜學問：結(jié)合鍵盤熟悉音名從c1到c2在高音譜表上的位置。熟悉各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。學習附點音符，知道它們的名稱和時值。學習各種拍子的指揮圖式。學習頓音記號及其唱法。

2、視唱局部：視唱C調(diào)號上的自然大、小調(diào)音階及五聲徽、商等調(diào)式音階。在教師幫忙下視唱C調(diào)號上的單聲部歌曲(包含所學過的音程及節(jié)奏)。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習(不消失名稱)。劃拍視唱各拍子歌曲。

3、練耳局部：練習聽記兩個音——四個音連續(xù)進展的旋律音程，增加大小六度音程。(不說知名稱)。練習聽記2——4小節(jié)的節(jié)奏。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標出小節(jié)或節(jié)拍。

二)觀賞局部：

結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學問(如旋律進展的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以及教學目標、任務(wù)：

三)發(fā)聲訓(xùn)練局部：

1、學會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。

2、運用非連音及斷音唱法時，聲音要有彈性。

3、初步運用氣息掌握，做力度變化的練習。

4、在韻母變換時，逐步做到聲音位置不變，留意咬字、吐字的正確。

5、二聲部發(fā)聲漸漸做到聲部和諧。

加強情感體驗的力量，加深對音樂形象的感受，進入比擬深入的觀賞。

五、教學分析：

二年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段，要求學習的樂理學問比擬多，學生開頭視唱曲譜。這是為今后的學習做預(yù)備。在對他們的教學上，我要留意實行趣味性、學問性并重的原則。教學中，我會一些小的音樂嬉戲，加大對樂理學問的學習。在講解學問時，要留意用布滿趣味的語言來講解枯燥的學問，用豐富多彩的小嬉戲來幫忙他們理解和穩(wěn)固，更好的學習學問。

六、教學措施：

1、仔細備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學生上好課做好充分的`預(yù)備工作，備課時留意與新課標結(jié)合，并留意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要留意采納不同的教學手法，使學生能夠充分進展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設(shè)計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學生的團結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

5、積極和其他學科溝通，積極討論學科整合。響應(yīng)新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)閱歷。

二年級上教學工作規(guī)劃2

一、本學期教學的指導(dǎo)思想

1、改良筆算教學的編排，表達計算教學改革的理念，重視培育學生的數(shù)感。

2、量與計量的教學聯(lián)系生活實際，重視學生的感受和體驗

3、空間與圖形的教學，強調(diào)實際操作與自主探究，加強估測意識和力量的培育。4、供應(yīng)豐富的現(xiàn)實學習素材，表達學問的形成過程。

5、逐步進展學生綜合運用學問的力量，注意情感、態(tài)度、價值觀的培育。

二、狀況分析

(一)班級狀況分析：

在經(jīng)過了兩年的數(shù)學學習后，學生在數(shù)學根本學問、技能方面根本上已經(jīng)到達肯定的水準，對學習數(shù)學有著肯定的興趣，樂于參與學習活動中去。特殊是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比擬感興趣。但是一局部學困生在遇到思索深度較難的問題時，有畏縮心情。只有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的表達一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應(yīng)當關(guān)注的更多的是使已經(jīng)根本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、勝利體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的根底比擬差，計算力量、思維力量還需要進一步提高，一些數(shù)學學習中的良好習慣還有待于加強，對于這些學生要在本學期的教育教學園中培育孩子的良好學習習慣，增加孩子的自信念，探尋良好的學習方法，采納各種鼓勵機制，讓孩子迎頭趕上。

(二)教材分析

本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步熟悉，四邊形，千米和噸的熟悉，時、分、秒，可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。

三、本學期教學的主要目的要求

(一)、學問和技能方面

1、會筆算.會筆算三位數(shù)的加、減法，會進展相應(yīng)的估算和驗算。

2.會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進展估算;能嫻熟地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

3.初步熟悉簡潔的分數(shù)(分母小于10)，會讀、寫分數(shù)并知道各局部的名稱，初步熟悉分數(shù)的大小，會計算簡潔的同分母分數(shù)的加減法。

4.初步熟悉平行四邊形，把握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估量一些物體的長度，并會進展測量。

5.熟悉長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米;熟悉質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克;熟悉時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進展一些有關(guān)時間的簡潔計算。

6.初步體驗有些大事的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的;能夠列出簡潔試驗全部可能發(fā)生的結(jié)果，知道大事發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡潔大事發(fā)生的可能性做出描述。

7.能找出事物簡潔的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)覺生活中的數(shù)學的意識和全面地思索問題的意識，初步形成觀看、分析及推理的力量。

(二)、數(shù)學思索方面

1、能運用生活閱歷，對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用詳細的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡潔現(xiàn)象。

2、能對簡潔物體和圖形的外形、大小、位置關(guān)系、運動的探究過程中，進展空間觀念。

3、在教師的幫忙下，初步學會選擇有用的信息進展簡潔的歸納和類比。

(三)、解決問題方面

1、經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

2、了解同一問題可以有不同的解決方法。

3、有與同學合作解決問題的閱歷

4、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

(四)、情感與態(tài)度方面

1、在他人的鼓舞和幫忙下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有奇怪心，能積極參加生動、直觀的教學活動。

2、在他人的鼓舞和幫忙下，能克制在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗，有學好數(shù)學的信念。

3、經(jīng)受觀看、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思索過程的合理性。

4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)覺數(shù)學活動中的錯誤，并準時改正。

5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信念。

6、養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。

四、教學的重點、難點

教學重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形

教學難點：時分秒的熟悉、四邊形

五、本學期提高教學質(zhì)量園的詳