二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃3篇

二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃3篇一、學(xué)生學(xué)問，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)根本學(xué)問一年多的時(shí)間了，也把握了一些簡(jiǎn)潔的根本創(chuàng)作、設(shè)計(jì)等的技能，但有局部同學(xué)在繪畫、動(dòng)手制作過程中還缺少大膽想象的制造，還要多鼓舞學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的想象制造。

二、教學(xué)目的任務(wù)

１、通過好玩的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

２、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)展繪畫和簡(jiǎn)潔工具制作。

３、培育學(xué)生空間知覺，形象記憶，制造等。

三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

１、敏捷運(yùn)用工具材料，進(jìn)展繪畫和工藝制作。

２、進(jìn)展學(xué)生空間知覺，形象記憶，制造。

四、主要措施

１、做好課前預(yù)備，細(xì)心制作教具。

２、運(yùn)用教學(xué)手段，培育學(xué)生繪畫興趣。

３、充分展現(xiàn)圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。

五、教學(xué)進(jìn)度安排（略）

二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作規(guī)劃篇2

教材分析：

第四冊(cè)美術(shù)教材是依據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的美術(shù)試驗(yàn)教材。二年級(jí)學(xué)生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動(dòng)，留意力易分散，自控力量差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培育。經(jīng)過一年多的培育，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣深厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注意激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，處理好審美教育、思品教育、力量培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培育學(xué)生的形象思維力量，進(jìn)展學(xué)生的制造力。本冊(cè)教材共設(shè)17課，課題采納兒童易于承受的描述性語(yǔ)言，文字?jǐn)?shù)量掌握相宜，表述簡(jiǎn)潔明確。作業(yè)改為活動(dòng)，更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)行為特征，并能清楚的呈現(xiàn)教學(xué)的層次。

教學(xué)目標(biāo)：

1、從素養(yǎng)教育需要?jiǎng)由恚塾谌w學(xué)生審美文化素養(yǎng)的提高和審美制造力量的培育，拓寬工藝教學(xué)。

2、增加學(xué)生自我情感流露及對(duì)事物的奇怪心，加強(qiáng)審美意識(shí)及繪畫力量的培育。

3、初步接觸依形想象并繪制的根本方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：

注意學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)與嘗試，注意學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)問綜合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，提倡以情導(dǎo)入，以趣啟智。

學(xué)生狀況分析：

二年級(jí)共有學(xué)生130人。這些學(xué)生個(gè)個(gè)天真、好動(dòng)。通過過去一年半時(shí)間的學(xué)習(xí)，大局部學(xué)生喜愛美術(shù)，愛寫愛畫，表現(xiàn)出較強(qiáng)的探究天性和觀看力、表現(xiàn)欲。教師將在本學(xué)期里加強(qiáng)繪畫指導(dǎo)，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。

教學(xué)措施：

1、依據(jù)學(xué)生年齡特征，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、開展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛美學(xué)美的興趣。

3、充分利用教材中有意味的意境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，注意學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生之間的合作與溝通。

課時(shí)安排:

第1課添畫······1課時(shí)·

第2課繪畫嬉戲·····1課時(shí)

第3課紙盒變家具·····1課時(shí)

第4課和媽媽在一起·····1課時(shí)

第5課茂盛的花·····1課時(shí)

第6課吊飾······1課時(shí)

第7課節(jié)節(jié)蟲······1課時(shí)

第8課出殼了······1課時(shí)

第9課頭飾設(shè)計(jì)·····1課時(shí)

第10課藝術(shù)作品中·····1課時(shí)

第11課我的保藏卡·····1課時(shí)

第12課假設(shè)我是巨人····1課時(shí)

第13課拓印樹葉真好玩····1課時(shí)

第14課做筆筒·····1課時(shí)

第15課畫夜景·····1課時(shí)

第16課畫影子·····1課時(shí)

第17課熟悉身邊的樹····1課時(shí)

第18課繪畫中的節(jié)日····1課時(shí)

第19課我喜愛的鳥·····1課時(shí)

二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作規(guī)劃篇3

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了肯定的熟悉，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、觀賞。學(xué)生對(duì)美術(shù)有肯定的興趣，學(xué)生比擬活潑。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠認(rèn)真。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

（一）全冊(cè)教材簡(jiǎn)析：

其次冊(cè)美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、觀賞與評(píng)述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培育學(xué)生綜合力量和繪畫、手工制作技能的探究

（二）教學(xué)總目標(biāo)：

（1）、認(rèn)知目標(biāo)：

通過輕松的`教學(xué)嬉戲，讓學(xué)生熟悉和了解形形色色的作畫方法；熟悉和了解繪畫根底學(xué)問。

（2）、智力力量目標(biāo)：

培育學(xué)生造型技能；培育學(xué)生的制造性思維；培育學(xué)生對(duì)美妙事物的感知力量。

（3）、思想品德目標(biāo)：

培育學(xué)生安康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀看事物；進(jìn)一步培育學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

（三）教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)（簡(jiǎn)要分析）：

本冊(cè)的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和共性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生共性進(jìn)展和學(xué)問技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授根底學(xué)問和根本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參加并親身經(jīng)受各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓舞學(xué)生查找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。

（四）教學(xué)的主要措施：

1、教師方面：做學(xué)生進(jìn)展的組織者、促進(jìn)者，充分敬重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思索、去探究、去爭(zhēng)論、去創(chuàng)作，鼓舞學(xué)生通過自己的想象展現(xiàn)作品。

2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)學(xué)問，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥當(dāng)保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)閱歷。

三、教學(xué)進(jìn)度表：

周次課題

1添畫

2給畫嬉戲

3紙盒變家具

4和媽媽在一起

5茂盛的花

6吊飾

7節(jié)節(jié)蟲

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