二年級下學期家長會發(fā)言稿

二年級下學期家長會發(fā)言稿二年級下學期家長會發(fā)言稿

各位敬重的家長!

大家好！首先，請允許我代表全部任課教師向各位家長的到來表示熱鬧的歡送和誠心的感謝。感謝你們對我們班學生的關懷和愛惜，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便我們能夠準時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參加到學生的教育治理中來。

作為孩子的班主任，在溝通之前我想先以我個人的名義，向今日全部的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。正由于有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進步。

借此時機呢，我也想把我個人的一些想法來跟大家共享一下：

一、班級狀況

1、本學期班級治理方面

以量化獎懲措施來治理班級。主要劃分了五大局部，從課堂、紀律、衛(wèi)生、列隊和作業(yè)方面對孩子的表現(xiàn)進展加減分，并且每月總結(jié)一次，對得分前幾名的孩子進展物質(zhì)嘉獎，通過細化的獎懲，讓孩子們產(chǎn)生比擬優(yōu)勢，從而鼓勵更多的學生。

2、一晃孩子們已經(jīng)快上三年級了，這學期的他們，真的懂事了許多也長大了許多，課堂紀律始終都在進步當中，大局部的學生都能坐端正仔細聽講，積極動腦筋；做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學習習慣好了許多。大局部學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關懷班級，并有很好的禮貌。（投影）

我剛剛是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的特長，我們應當多方面的衡量您的孩子。

二、期中考試

期中測試是比擬重要的，家長們肯定很關懷。下面我就針對此次期中試題，談談我的思考。為什么做過的題目還要錯？為什么越是簡潔的題越簡單出錯？如18-9=2，9÷3=27等。為什么會出錯呢，是“馬虎”二字在作祟，不是的，是缺乏自我檢查的力量與細心的好習慣。要提高孩子們這方面的力量還要家長們的協(xié)作，由于每天就一節(jié)數(shù)學課，可以說我輔導孩子的時間很少，只能利用課間非常鐘，孩子還得上廁所，所以主要還是靠大家，在家時應讓孩子自己檢查，獨立完成作業(yè)，少口授多引導。同時我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應當關注是孩子的力量，注意孩子的全面進展，所以，我們家長不能一味關注孩子的分數(shù)，每次試卷有難易之差，要看孩子錯的真正緣由。是不懂，還是馬虎，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

三、習慣的養(yǎng)成（投影）

四、強調(diào)學校的作息時間

現(xiàn)在，學校特殊留意學生的安全狀況，，所以特殊強調(diào)學生早上7：30后，下午2點40后才可以到校，中午最好讓孩子午睡，下午能有精力投入到學習中，盼望家長共同留意學生的作息時間。

做到有事先請假，以便教師隨時知道學生的狀況。現(xiàn)在已有家校通，盼望家長假如學生有事能準時聯(lián)系。

五、加強聯(lián)系。

孩子要安康成長，光靠學校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對你的孩子的特點綻開教育。我們之間的溝通是特別重要的。我們在工作中，難免也會消失疏忽或缺乏之處，盼望大家準時、當面對我指出，我們確定會“有則改之，無則加勉“。在班級教育過程中，我們盡力、盡心、盡責。父母是孩子的第一任教師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要準時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你