二年級體育教學計劃四篇

二年級體育教學計劃四篇一、班級學生狀況分析小學四年級的學生組織紀律性較強、心情變化較大，運動潛力有必需進展，上課喜愛玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性較差，想象制造力豐富，學習興趣易激發(fā)。就應努力培育學生主動進取的態(tài)度，把握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)覺、去制造。將學生身心作為一個整體，透過合理的運動實踐，在不斷克制困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培育安康和開心生活的態(tài)度，透過從事相宜的運動，了解自己的身體變化，增加體質(zhì)，培育頑強的意志。

二、教材分析小學四年級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)學生的潛力以及校園的條件，體育教材主要選取田徑(跑、跳、投)，體操、嬉戲、籃球等根底工程，以便使學生跑、跳、投的根本技術得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并透過體育熬煉，培育群眾主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

三、教學目標1、具有專心參加體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參與各種嬉戲活動;仔細上好體育課。用科學的方法參加體育活動2、獲得運動根底學問;學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類嬉戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出根本體操的”動作;做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等;安全地進展體育活動、獲得野外活動的根本技能。

3、構(gòu)成正確的身體姿態(tài);進展體能(進展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)潛力);具有關注身體和安康的意識。

4、學會透過體育活動等方法調(diào)空心情學生能夠體驗并簡潔描述進步或勝利時的心情表現(xiàn);觀看并簡潔描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個詳細的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體安康、歡樂的進展。

5、透過體育熬煉，培育群眾主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

四、教學措施1、采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮嬉戲活動的作用，激發(fā)學生參加體育活動的興趣。

2、小學生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增加學生熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加學生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

4、高年級的學生可采納一些分組輪換的方法，由小組長帶著進展練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

二年級體育教學規(guī)劃篇2

二年級學生的生理、心理特點

(一)生理發(fā)育特點

1、二年級學生一般為7---8歲，在生理上有所進展。骨骼肌肉健壯成長，特殊是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

2、二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節(jié)的軟骨較厚，關節(jié)囊韌帶薄而松弛，關節(jié)四周肌肉較瘦長，關節(jié)的伸展性活動范圍較大，堅固性較差，簡單發(fā)生脫臼。因此在體育活動和熬煉時不宜進展猛烈運動。

3、二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整心臟活動的功能已進展完成，血液循環(huán)比擬快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。

（二）心理進展特點

1、二年級學生心理水平還停留在不隨便性和詳細形象階段；心理活動的隨便性和目的性雖有所進展，但仍以不隨便性為主。

2、二年級學生參與集體活動時的集體意識比擬模糊，還不能清晰地意識到自己和集體的關系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。

3、二年級學生還不具備自我評價力量，對活動的勝利與失敗不會放到心上，但喜愛聽表揚的話，對批判的話語不放在心理，一會兒就恢復到原始狀態(tài)。

二、教學進度表

一：引導課1：隊列隊形;2：嬉戲；快快集合

二：根本體操，校園集體舞：2：隊列：排縱隊，橫隊；

三：根本體操，校園集體舞；2：嬉戲：一切行悅耳指揮

四：隊列；原地轉(zhuǎn)法；2：嬉戲：障礙賽跑；

五：嬉戲課：1：端水平衡；2：嬉戲：繞木棒接力；

六：韻律活動；校園集體舞1：各種姿態(tài)的走；2：嬉戲：迎面接力；

七：隊列：報數(shù)；2：校園集體舞；

八：技巧：前滾翻；2：嬉戲：換物接力；

九：勞動仿照操；2：嬉戲：迎面接力；

十1：隊列：齊步走-立定；2：復習校園集體舞；

十一1：隊列：走圓形；2：十字接力；

十二1：根本體操，校園集體舞；2：嬉戲：“8”字接力；

十三1：跳短繩；2：嬉戲：迎面接力跑；

十四1：走跑練習；2：嬉戲：跳進去拍人；

十五1：跳短繩；2：嬉戲叫號賽跑；

十六1：走跑交替；2：嬉戲：單腳跳接力；

十七：考核課30秒跳短繩；2：期末總結(jié)

二年級體育教學規(guī)劃篇3

(一)生理發(fā)育特點

1、二年級學生一般為7---8歲，在生理上有所進展。骨骼肌肉健壯成長，特殊是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

2、二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節(jié)的軟骨較厚，關節(jié)囊韌帶薄而松弛，關節(jié)四周肌肉較瘦長，關節(jié)的伸展性活動范圍較大，堅固性較差，簡單發(fā)生脫臼。因此在體育活動和熬煉時不易進展猛烈運動。

3、二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整心臟活動的功能已進展完成，血液循環(huán)比擬快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。

（二）心理進展特點

1、二年級學生心理水平還停留在不隨便性和詳細形象階段；心理活動的隨便性和目的性雖有所進展，但仍以不隨便性為主。

2、二年級學生參與集體活動時的集體意識比擬模糊，還不能清晰地意識到自己和集體的關系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。

3、二年級學生還不具備自我評價力量，對活動的勝利與失敗不會放到心上，但喜愛聽表揚的話，對批判的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態(tài)。

-----小學體育田徑教學規(guī)劃

學年二年級上學期二年級下學期

教學目標1跑：前后擺臂，

2跳動：（1）單踏有力，雙落輕松；（2）蹬地快速有力，和上肢協(xié)調(diào)協(xié)作

3投擲：出手快速，動作連貫。1跑：動作自然、協(xié)調(diào)，目視前方，前后擺臂。

2跳動：（1）蹬擺全都，落地小腿前伸。（2）單踏快速有力，落地屈膝緩沖。

（3）踏跳腳滾動落地，過竿時屈膝抬大腿。

3投擲：動作連貫，經(jīng)耳旁屈臂快速投出成鞭打動作。

教學內(nèi)容走：各種方式或速度的走（1）

跑：1原地高抬腿跑（2）

2沿地面上30厘米寬的窄道跑（1）

330米快速跑（3）

4400—600米自然地形跑（2）

52分鐘定時跑（1）

跳動：1立定跳遠（3）

2助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)起跳，雙腳落入沙坑（2）

3正面屈腿跳高（1）

投擲：1持輕物擲遠（2）***

2持輕物擲準（1）***校本內(nèi)容測試走：各種方式或速度的走（1）

跑：1原地高抬腿跑（2）

2沿地面上30厘米寬的窄道跑（2）

330米加速跑（1）

430米快速跑（2）***

跳動：1立定跳遠（3）***

2助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)起跳，雙腳落入沙坑（2）

3正面屈腿跳高（1）

投擲：1持輕物擲遠（2）

2持輕物擲準（1）

注：***為考核括號內(nèi)為授課次數(shù)***校本內(nèi)容測試

----攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡

教學目標學會爬越障礙、翻滾、成橋等動作，促進肌肉、韌帶的進展，提高攀爬、滾動的力量，培育克制困難、堅韌的品質(zhì)。

教學內(nèi)容1、象形走

2、臥推起成橋

3、前滾翻

4、支撐跳上跳下爬越

60—70厘米高的障礙物

5、縱叉***

6、俯臥挺身

7、向側(cè)滾動

8、蕩秋千

9、組合嬉戲

注：嬉戲內(nèi)容教師依據(jù)學生學習動作和把握狀況將不同的動作有機的組合進展穩(wěn)固與提高。教師也可以自選一些內(nèi)容進展教學。注：***為考核

----民族、民間傳統(tǒng)體育教學

教學目標學會幾種民間體育嬉戲，，在活動中進展靈敏、協(xié)調(diào)、反響素養(yǎng)，提高活動力量，培育集體主義精神。

二年級體育教學規(guī)劃篇4

一、指導思想

仔細學習“體育與安康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“安康第一”的指導思想，以促進學生安康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培育他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，以學生進展為中心;關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受.在高中學習中，文化課當然重要，可是身體素養(yǎng)也是很重要的，這就是體育熬煉和安康教育的問題了，所以說在高中的時候，體育和安康教學必需要實行下去。

二、根本狀況分析

學生進入高二上期，身體素養(yǎng)較初中有了明顯提高，各方面力量也在提高，而同時學習任務較重，這個時期的教學要留意教學的藝術，要提高學生進展體育熬煉的興趣，使學生在體育課上全員參加，提高身體素養(yǎng)，減輕學習壓力。

三、本期學習的主要任務和目的

本學期教學內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與安康根底學問、田徑、體操、球類等內(nèi)容。學生雖然進入了高中，對體育與安康課程有了肯定的了解，但學生學習體育與安康課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學中，要讓學生從被動學習到主動去練習，提高學生的體育與安康素養(yǎng)。因此在教學中應注意力量的培育。

四、學習目的

1、深入了解體育教材的內(nèi)容和教學手段，懂得體育熬煉對身體的作用，增長體育學問，并自覺地進展身體熬煉。

2、學習一些根本體操，加強協(xié)調(diào)性練習。通過素養(yǎng)練習，提高學生跑、跳、投的力量。進一步促進身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機能的進展。

3、進一步學習和把握上期所學的內(nèi)容。使之學為所用，提高體育達標成績。

4、培育學生的組織紀律性和堅韌拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強愛國主義教育。

五、教學措施

1、課堂教學時盡量利用學?，F(xiàn)有的場地和器材，力求根底學問教學與根本技能訓練相結(jié)合。

2、上課講解時，做到聲音要宏亮、吐詞清楚，組織得端，示范精確。教法要因地制宜，敏捷多變。

3、抓好兩操及課外活動，促進學生身體素養(yǎng)全面進展。

4、積極協(xié)作學校組織學生開展各種形式的體育活動。

六、教學內(nèi)容及課時安排

第1周開學工作、制定教學規(guī)劃