《8和9》一年級(jí)數(shù)學(xué)教案_第1頁(yè)
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8/8《8和9》一年級(jí)數(shù)學(xué)教案《8和9》一年級(jí)數(shù)學(xué)教案1教學(xué)目的:1、熟練數(shù)出8和9,會(huì)正確讀寫(xiě),并能用這些數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣教學(xué)重難點(diǎn):正確讀寫(xiě)8和9教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖、生備學(xué)具,點(diǎn)子圖思維訓(xùn)練點(diǎn):訓(xùn)練學(xué)生有序思維的初步形成一、引入出示掛圖:你從圖上看到了什么?小組互相說(shuō)說(shuō)?然后派代表匯報(bào)圖上有哪些東西是8個(gè)?有哪些東西可以用9來(lái)表示?今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)8和9板書(shū)課題:8和9的認(rèn)識(shí)二、新授1、動(dòng)手操作這幅圖上的點(diǎn)子表示8你能拿出表示8的學(xué)具嗎?請(qǐng)自己擺一個(gè)喜歡的圖形,你知道8是怎樣來(lái)的嗎?那8個(gè)再撥上1個(gè)是幾?師出示計(jì)數(shù)器演示7加1等于8請(qǐng)你拿出表示9的學(xué)具并擺一個(gè)圖形師出示點(diǎn)子圖92、出示尺子圖8在誰(shuí)的后面?7的前面是幾?9的前面是幾?7的后面是幾?3、看看點(diǎn)子圖,比一比誰(shuí)多誰(shuí)少?比擬大小4、基序數(shù)把左邊的8只蝴蝶涂上藍(lán)色,給從左數(shù)第9只蝴蝶涂上紅色。三、練習(xí)P591數(shù)一數(shù)小兔在第幾車(chē)廂?小豬呢?第3車(chē)廂是誰(shuí)?四、8和9的寫(xiě)法寫(xiě)8的時(shí)候要注意寫(xiě)半格,空半格,8像什么?上面的圓要寫(xiě)小點(diǎn),下面寫(xiě)大點(diǎn)。寫(xiě)9,先寫(xiě)圓再豎?!?和9》一年級(jí)數(shù)學(xué)教案2教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第56~57頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1.熟練掌握8和9相關(guān)加減,掌握一圖四式的列式過(guò)程。2.通過(guò)觀察、比擬,使學(xué)生知道交換加數(shù)位置得數(shù)不變。教學(xué)重點(diǎn):掌握8和9的加減運(yùn)算。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備投影儀。學(xué)生準(zhǔn)備小棒。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:開(kāi)火車(chē)口算。計(jì)算后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)一道加法,一道減法是怎么算的?上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了8可以分成幾和幾,你會(huì)填嗎?看到這個(gè)你還能想到什么?9的組成呢?今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)和8、9有關(guān)的加減法。二、教學(xué)新課:〔一〕、學(xué)習(xí)一圖四式。學(xué)習(xí)根據(jù)一幅圖寫(xiě)兩個(gè)加法算式。教師在黑板上出示8個(gè)梨,左邊2個(gè),右邊6個(gè)。誰(shuí)能來(lái)看圖問(wèn)問(wèn)題嗎?能編不一樣的嗎?其余學(xué)生根據(jù)問(wèn)題寫(xiě)算式。2+6=86+2=8為什么根據(jù)同樣的一幅圖,你們卻寫(xiě)出兩道不同的算式呢?請(qǐng)大家觀察一下,這兩個(gè)算式有什么特點(diǎn)?2、學(xué)習(xí)根據(jù)一幅圖寫(xiě)兩個(gè)減法算式。讓學(xué)生根據(jù)教師的板書(shū)〔將?寫(xiě)于不同處〕編題,其余學(xué)生寫(xiě)算式。8-2=68-6=2這兩道算式又有什么聯(lián)系呢?3、幅圖,我們一共寫(xiě)出了幾個(gè)算式?分別是哪幾個(gè)?你發(fā)現(xiàn)了什么?根據(jù)一幅圖,我們可以寫(xiě)出4個(gè)算式,2道加法,2道減法。你能根據(jù)一幅圖來(lái)寫(xiě)出4個(gè)算式嗎?請(qǐng)你拿出5個(gè)紅色的小園片,4個(gè)黃色的小園片,象我一樣擺。你能根據(jù)這些小園片,寫(xiě)出4道算式嗎?把你的結(jié)果和你的同桌交流一下。誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下?!捕场⒔虒W(xué)8和9的加、減法。出示P57擺一擺的圖,這兩個(gè)小朋友也在擺園片,他們寫(xiě)出了四道算式,你覺(jué)得對(duì)嗎?這些算式的答案你能算出來(lái)嗎?你可以象這兩個(gè)小朋友一樣擺一擺小園片,也可以用別的方法來(lái)算一算。誰(shuí)愿意來(lái)匯報(bào)一下你的方法呢?出示P57想一想,你會(huì)做嗎?做完的小朋友和你的同桌交流一下計(jì)算方法。三、穩(wěn)固練習(xí):出示小棒圖,讓學(xué)生列式計(jì)算??陬^反應(yīng)。4+5=95+4=99-4=59-5=4看來(lái),小朋友都會(huì)算了,那么我們來(lái)開(kāi)一次小火車(chē)。游戲〔仿照P63第16題〕。全班做,小組做。四、小結(jié):你今天學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?《8和9》一年級(jí)數(shù)學(xué)教案3教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)觀察教學(xué)圖,動(dòng)口、動(dòng)手。讓學(xué)生會(huì)讀、數(shù)、寫(xiě)數(shù)字8、9,知道9以內(nèi)的順序,會(huì)比擬他們的大小,掌握8和9的組成。2、讓學(xué)生通過(guò)看、數(shù)、擺、說(shuō)等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作的能力,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言的表達(dá)能力。3、開(kāi)拓思維,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):8和9的基數(shù),序數(shù)含義,8和9的書(shū)寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生有序地?cái)?shù)數(shù),理解基數(shù)和序數(shù)的含義教學(xué)過(guò)程:一、激活舊知,導(dǎo)入新課1、拍手游戲。出示卡片數(shù)字,用自己喜歡的方式介紹2、揭題《認(rèn)識(shí)8和9》,理解基數(shù)的含義,數(shù)數(shù)師:你已經(jīng)了解了關(guān)于8和9的哪些知識(shí)了?生:我知道8象葫蘆,9象哨子〔說(shuō)出了他們的樣子〕生:我知道8要小,9要大〔你怎么知道的?8表示什么?9呢?〕師:用你喜歡的方式表示8和9〔拍手,畫(huà)畫(huà)、擺學(xué)具……〕反應(yīng):數(shù)9以內(nèi)的數(shù)〔出示學(xué)生的作品多種方法數(shù)〕3、給數(shù)字卡片排隊(duì),穩(wěn)固9以內(nèi)數(shù)的順序師:可以怎么排?0—99————0師:讀一讀這些數(shù)??梢栽趺醋x?〔滲透從大到小,從小到大,以及奇數(shù)、偶數(shù)的意識(shí)〕4、比擬數(shù)的大小8〈〔〕9〉〔〕二、主題圖,穩(wěn)固8和9的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)有序、有效的數(shù)數(shù)三、找生活中的數(shù)四、關(guān)于序數(shù)〔蝴蝶圖〕五、書(shū)寫(xiě)8和9《8和9》一年級(jí)數(shù)學(xué)教案4【教學(xué)內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)第53~55頁(yè)的內(nèi)容及習(xí)題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生會(huì)讀、數(shù)、寫(xiě)數(shù)字8、9,知道9以內(nèi)的順序,會(huì)比擬他們的`大小。2、培養(yǎng)數(shù)感,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。3、開(kāi)拓思維,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】會(huì)用8和9表示物體的個(gè)數(shù),掌握6~9的數(shù)序。【教學(xué)難點(diǎn)】會(huì)工整的書(shū)寫(xiě)8和9。【課前準(zhǔn)備】教師〔計(jì)數(shù)器,主題圖中各中物品和人的圖片,寫(xiě)字練習(xí)本,8只五角星等〕學(xué)生〔學(xué)具圓片,小棒,圖形等10個(gè),硬幣9個(gè),彩色筆,寫(xiě)字練習(xí)本等〕【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)過(guò)程:一、情境引入新課。1、出示主題圖,讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖。提問(wèn):這幅圖上都畫(huà)了些什么?你發(fā)現(xiàn)了什么?教師適當(dāng)?shù)貪B透環(huán)保教育和勞動(dòng)教育。2、小組交流:圖上有哪些人和物,數(shù)量各是多少?學(xué)生數(shù)數(shù),全班交流結(jié)果。3、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生數(shù)出“蝴蝶〞的只數(shù),指導(dǎo)學(xué)生多角度、多方面地思考問(wèn)題。強(qiáng)調(diào):在數(shù)的過(guò)程中,不管從什么地方數(shù)起,都應(yīng)該按照一定的順序,要是一個(gè)挨著一個(gè)地?cái)?shù),不重復(fù)不漏數(shù)。4、揭示課題:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)8和9。板書(shū):8和9?!苍u(píng)析:在數(shù)數(shù)的過(guò)程中,教師充分利用了現(xiàn)有的資源〔主題圖〕,以小動(dòng)物參觀校園為主線,在數(shù)數(shù)的過(guò)程中,使學(xué)生掌握了9以內(nèi)數(shù)的順序,初步與同伴合作解決問(wèn)題的過(guò)程中,同時(shí)也為后面的數(shù)學(xué)活動(dòng)做了鋪墊〕二、探究新知。1、體驗(yàn)生活中的“8和9〞?!?〕數(shù)出主題圖下面的人物和點(diǎn)子的個(gè)數(shù)?!?〕任選2種學(xué)具,數(shù)出8和9個(gè),擺自己喜歡的圖形?!?〕說(shuō)說(shuō)生活中哪些事物可以用8和9來(lái)表示的。2、逐次感知8、9的數(shù)序。教師在計(jì)數(shù)器上撥珠:先撥7個(gè)珠子,再撥1個(gè),讓學(xué)生用自己的話說(shuō)說(shuō)老師撥珠子的過(guò)程,重點(diǎn)讓學(xué)生感受撥7顆珠子以后再撥1顆是8顆珠子的過(guò)程。然后再撥1顆珠子就是9顆珠子。3、整體感知8、9的數(shù)序。引導(dǎo)學(xué)生在直尺上認(rèn)識(shí)數(shù):〔1〕出示直尺,讓學(xué)生補(bǔ)充直尺上〔〕里的數(shù)?!?〕引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照直尺說(shuō)出9以內(nèi)數(shù)的順序?!苍u(píng)析:將序數(shù)與基數(shù)的區(qū)別融入到實(shí)際生活場(chǎng)景中,使學(xué)生能夠結(jié)合生活實(shí)際來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),從而培養(yǎng)了他們解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和應(yīng)變能力,表達(dá)了數(shù)學(xué)生活化的特性〕4、觀察7、8、9的點(diǎn)子圖,比擬7、8、9的大小。提問(wèn):怎樣能很快數(shù)出三幅點(diǎn)子圖的數(shù)量?〔學(xué)習(xí)6和7時(shí),做過(guò)相應(yīng)的鋪墊〕讓學(xué)生任選其中的兩個(gè)數(shù)比擬它們的大小。學(xué)生匯報(bào)交流自己填寫(xiě)的結(jié)果,反應(yīng)6種不同的答案。5、理解8、9的序數(shù)意義讓學(xué)生按照要求在書(shū)上涂色,分組適當(dāng)討論8只和第8只,9只和第9只的區(qū)別,讓學(xué)生正確理解8、9的基數(shù)意義和序數(shù)意義。〔評(píng)析:充分利用課本的數(shù)學(xué)資源,教師采用開(kāi)放的,多種思維角度的途徑給學(xué)生理解和想象的余地,到達(dá)教與學(xué)的目的〕6、教學(xué)8、9的寫(xiě)法?!?〕引導(dǎo)學(xué)生觀察8、9的字形:8像什么呀?9像什么呀?〔2〕教師示范,邊寫(xiě)邊講解,著重說(shuō)明8和9的筆順。〔3〕學(xué)生在書(shū)上寫(xiě)字格中練習(xí)寫(xiě)8、9,教師作指導(dǎo)?!?〕提醒學(xué)生坐端正,眼與書(shū)之間保持一定距離,書(shū)寫(xiě)要工整、美觀。〔5〕同桌交換評(píng)一評(píng),你認(rèn)為你的同桌寫(xiě)得好就給它畫(huà)張笑臉。統(tǒng)計(jì)得到笑臉的學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)要工整?!苍u(píng)析:在書(shū)寫(xiě)8和9的過(guò)程中,積極倡導(dǎo)生生互評(píng),師生互評(píng)等多元化的評(píng)價(jià)方式,讓學(xué)生在此過(guò)程中初步體驗(yàn)評(píng)與被評(píng)的樂(lè)趣,也鍛煉了他們的口頭表達(dá)能力,培養(yǎng)了他們的審美情趣。〕三、穩(wěn)固練習(xí)1、數(shù)數(shù)〔1〕聽(tīng)指令快速數(shù)出實(shí)物〔數(shù)8根小棒,9個(gè)小圓片〕〔2〕8個(gè)小組

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