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文檔簡介
幼兒園問答:新小班家長最關(guān)心的9個問題再過不久,新一批的寶寶即將入園,家長們的心情是既期待又擔(dān)憂,擔(dān)心孩子在幼兒園不適應(yīng)。小豆苗整理了新小班家長最關(guān)心的9個問題,幫助家長們排憂解愁~首先,我們先來做個小測試,看看你家寶寶做好入園準(zhǔn)備了嗎?寶寶入園準(zhǔn)備小測試情緒比較穩(wěn)定,很少因一點小事哭鬧不止。換新環(huán)境時情緒能較快穩(wěn)定,睡眠、飲食基本正常。能雙腳交替上下樓梯。能行走1公里左右,途中可適當(dāng)停歇。能用勺子自己吃飯。能向大人表達“大小便”的需求,并能自己穿脫褲子。在提醒下,按時睡覺和起床,并能堅持午睡。愿意飲用白開水,不貪喝飲料。在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。能將玩具和圖書放回原處。在提醒下能注意安全,不做危險的事。別人對自己說話時能注意聽并做出回應(yīng)。愿意表達自己的需要和想法,必要時能配以手勢動作。愿意和小朋友一起游戲。以上問題如果有7項及以上是“yes”?那么恭喜你,你家寶貝基本能達到入園適應(yīng)的基本要求了!如果有7項以上是“no”?別擔(dān)心,關(guān)于家長最關(guān)心、最經(jīng)常問及的9個問題,小豆苗給出了詳細的解答,希望家長們都看看!01Q:幼兒園里教些什么?A:幼兒園教育的內(nèi)容主要包括“健康”、“語言”、“科學(xué)”“藝術(shù)”、“社會”五大領(lǐng)域,以游戲的形式展開,因為這是最適合孩子的學(xué)習(xí)方式。支持幼兒自主選擇和主動學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和探究的愿望,促進幼兒全面發(fā)展。具體的課程內(nèi)容我們每周都會在家園聯(lián)系欄里公布,建議您及時查看。02Q:孩子說不想上幼兒園怎么辦?A:家長要理解孩子的情緒,允許孩子釋放自己的情緒。在孩子傷心哭鬧時,要及時給予安撫和引導(dǎo)來緩解孩子的情緒。家長要有意識地跟寶貝談起幼兒園的愉快體驗,經(jīng)常對寶貝傳遞正能量的信息。積極配合幼兒園和老師,多帶寶寶熟悉幼兒園的環(huán)境、老師和班里的小朋友,讓寶寶感受到幼兒園的有趣和溫暖,使孩子盡快依戀老師,產(chǎn)生對幼兒園的歸屬感。03Q:怎么與老師溝通交流?A:有問題當(dāng)面溝通,請不要在家長群或公共場合公開指責(zé)老師,發(fā)消息注意時間及頻次,老師不是金牌客服,24小時在線。把孩子交給幼兒園,就應(yīng)該對老師和孩子有信心。記住老師最喜歡的家長是:不把老師當(dāng)神,能互相溝通,相信尊重老師的家長。04Q:為什么要布置親子作業(yè)?A:不是所有的問題都能夠在幼兒園解決,有些體驗性的、拓展性的內(nèi)容,還需要課外補充加強;孩子在幼兒園要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,而任務(wù)意識是其中重要的一項。老師想要的不僅僅是孩子帶來的作品,更多地是要培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。同時親子任務(wù)也是給忙碌的父母一個絕好的機會,靜下心、放下手機來和孩子待在一起,了解孩子在幼兒園究竟做了些什么。05Q:幼兒園每天吃什么?A:幼兒園為孩子準(zhǔn)備的都是安全衛(wèi)生的食品及飲用水,以安全飲食、科學(xué)營養(yǎng)、色味俱全作為幼兒伙食工作的基本原則,定期根據(jù)孩子的營養(yǎng)平衡編制食譜。所有食品均要通過食品藥品監(jiān)督管理部門的審核,其安全和衛(wèi)生可以保證。老師也會每天向家長公示當(dāng)天的食譜。06Q:孩子挑食怎么辦?A:老師會在餐前介紹菜品、講故事等,制定“今天吃什么了”記錄板,通過游戲鼓勵孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。幼兒園會經(jīng)常改變烹飪的方式,用孩子喜歡的口味進行烹飪。此外,幼兒園會對生病的、個別食欲不好的幼兒應(yīng)為他們提供清淡可口的飯菜。07Q:孩子不會自己吃飯,老師會喂飯嗎?A:老師一開始會喂孩子吃飯,并教孩子餐具的使用方法。幾次之后,老師就不會喂飯,而是鼓勵孩子自己吃飯了。強迫性喂養(yǎng)行為會降低孩子的食物喜好,不利于孩子自理能力的培養(yǎng)。08Q:孩子在幼兒園尿褲子怎么辦?A:孩子神經(jīng)系統(tǒng)還在發(fā)育,控制能力弱,本身就容易尿褲子。在幼兒園里很容易“貪玩”,舍不得和小伙伴分開,就忘了上廁所,更容易尿褲子。家長在給孩子選擇衣服的時候盡量選擇方便穿脫的褲子,如果家長給孩子穿很繁瑣的衣褲,孩子自己不便于穿脫,那么就容易在上廁所的時候尿褲子。家長記得給孩子帶一條備用的褲子,以備不時之需。當(dāng)然,老師會提醒有需要的孩子及時如廁,盡量避免這種“小狀況”。09Q:會不會有人欺負孩子?A:幼兒園的孩子語言還沒有發(fā)展完善,很多想法和情緒孩子表達不出來。在這個階段,動作發(fā)展大大快于語言的發(fā)展,所以孩子會忍不住用動作表達。遇到此類事情,首先自己千萬不能心急,建議先去與當(dāng)天帶班老師溝通,了解事情原委,相信老師可以做出正確的處理。另外
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