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會(huì)計(jì)學(xué)1《四種命題及其關(guān)系》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解四種命題的概念,了解四種命題之間的相互關(guān)系,能由原命題寫出其他三種命題;2.通過對(duì)四種命題相互關(guān)系的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力;3.通過學(xué)生自編命題,互相交流的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新、合作交流的學(xué)習(xí)精神?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】四種命題之間的相互轉(zhuǎn)化【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】原命題與否命題、逆否命題之間的轉(zhuǎn)化第1頁(yè)/共22頁(yè)一、復(fù)習(xí)引入問題:請(qǐng)將命題“正弦函數(shù)是周期函數(shù)”改寫成“”的形式。條件結(jié)論第2頁(yè)/共22頁(yè)命題:
思考:上面四個(gè)命題中,命題(1)與命題(2)(3)(4)的條件和結(jié)論之間分別有什么關(guān)系?第3頁(yè)/共22頁(yè)
(一)逆命題二、新課講解原命題:逆命題:
一般地,對(duì)于兩個(gè)命題,如果一個(gè)命題的條件和結(jié)論分別是另一個(gè)命題的結(jié)論和條件,那么我們把這樣的兩個(gè)命題叫做互逆命題。其中一個(gè)命題叫做原命題,另一個(gè)叫做原命題的逆命題。第4頁(yè)/共22頁(yè)例如:命題“同位角相等,兩直線平行”的逆命題是原命題與其逆命題的真假是否存在相關(guān)性呢?兩直線平行,同位角相等。第5頁(yè)/共22頁(yè)探究1:如果原命題是真命題,那么它的逆命題一定是真命題嗎?例1.同位角相等,兩直線平行。例2.若f(x)是正弦函數(shù),則f(x)是周期函數(shù).逆命題:兩直線平行,同位角相等。逆命題:若f(x)是周期函數(shù),則f(x)是正弦函數(shù).(真命題)(真命題)(假命題)(真命題)原命題是真命題,它的逆命題不一定是真命題.第6頁(yè)/共22頁(yè)否定否定
一般地,對(duì)于兩個(gè)命題,如果一個(gè)命題的條件和結(jié)論恰好是另一個(gè)命題的條件和結(jié)論的否定,那么我們把這樣的兩個(gè)命題叫做互否命題。其中一個(gè)命題叫做原命題,另一個(gè)叫做原命題的否命題。(二)否命題原命題:否命題:注:條件的否定,記為“”,讀作“非”第7頁(yè)/共22頁(yè)例如:命題“同位角相等,兩直線平行”的否命題是原命題與其否命題的真假是否存在相關(guān)性呢?“同位角不相等,兩直線不平行”。第8頁(yè)/共22頁(yè)探究2:如果原命題是真命題,那么它的否命題一定是真命題嗎?否命題:同位角不相等,兩直線不平行.例1.原命題:同位角相等,兩直線平行.例2.原命題:若f(x)是正弦函數(shù),則f(x)是周期函數(shù)。否命題:若f(x)不是正弦函數(shù),則f(x)不是周期函數(shù)(真命題)(真命題)(真命題)(假命題)原命題是真命題,它的否命題不一定是真命題.第9頁(yè)/共22頁(yè)否定
否定原命題:逆否命題:(三)逆否命題
一般地,對(duì)于兩個(gè)命題,如果一個(gè)命題的條件和結(jié)論恰好是另一個(gè)命題的結(jié)論的否定和條件的否定,那么我們把這樣的兩個(gè)命題叫做互為逆否命題。其中一個(gè)命題叫做原命題,另一個(gè)叫做原命題的逆否命題。第10頁(yè)/共22頁(yè)例如:命題“同位角相等,兩直線平行”的逆否命題是原命題與其逆否命題的真假是否存在相關(guān)性呢?“兩直線不平行,同位角不相等”。第11頁(yè)/共22頁(yè)探究3:如果原命題是真命題,那么它的逆否命題一定是真命題嗎?例1.原命題:同位角相等,兩直線平行.逆否命題:兩條直線不平行,同位角不相等.例2.原命題:若a>b,則ac2>bc2。逆否命題:若ac2≤bc2,則a≤b。(真命題)(真命題)(假命題)(假命題)原命題是真命題,它的逆否命題一定是真命題.原命題是假命題,它的逆否命題一定是假命題。第12頁(yè)/共22頁(yè)四種命題之間的關(guān)系原命題若p則q逆命題若q則p否命題若﹁p則﹁q逆否命題若﹁q則﹁p互為逆否互為逆否互逆命題互逆命題互否命題互否命題第13頁(yè)/共22頁(yè)原命題逆命題否命題逆否命題真真真真真假假真假真真假假假假假
一般地,四種命題的真假性,有而且僅有下面四種情況:(1)兩個(gè)命題互為逆否命題,則它們有相同真假性。(2)兩個(gè)命題為互逆命題或互否命題,它們的真假性沒有關(guān)系.第14頁(yè)/共22頁(yè)(1)原命題:若則答:逆命題:若則
否命題:若則
逆否命題:若則(2)原命題:若一個(gè)數(shù)是負(fù)數(shù),則它的平方是0;
逆命題:若一個(gè)數(shù)的平方是0,則它是負(fù)數(shù);
否命題:若一個(gè)數(shù)不是負(fù)數(shù),則它的平方不是0;逆否命題:若一個(gè)數(shù)的平方不是0,則它不是負(fù)數(shù).練習(xí)1:寫出下列命題的逆命題、否命題、逆否命題,并判斷各命題的真假.真命題假命題假命題真命題假假假假第15頁(yè)/共22頁(yè)解:原命題:若一個(gè)函數(shù)是奇函數(shù),則它的圖象關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱;逆命題:若一個(gè)函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱,則它是奇函數(shù);否命題:若一個(gè)函數(shù)不是奇函數(shù),則它的圖象不關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱;逆否命題:若一個(gè)函數(shù)的圖象不關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱,則它不是奇函數(shù).(3)奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱.真命題真命題真命題真命題小結(jié):要寫出一個(gè)命題的否命題的關(guān)鍵是分清命題的條件和結(jié)論(即把原命題寫成“若P,則q”的形式第16頁(yè)/共22頁(yè)(6)若m,n都是奇數(shù),則m+n是奇數(shù);注意:“都是”的否定是“不都是”;
“全是”的否定是“不全是”。逆命題:若m+n是奇數(shù),則m,n都是奇數(shù);否命題:若m,n不都是奇數(shù),則m+n不是奇數(shù);逆否命題:若m+n不是奇數(shù),則m,n不都是奇數(shù).假假假假(4)當(dāng)x=2時(shí),x2-3x+2=0;(5)兩個(gè)全等三角形的面積相等.第17頁(yè)/共22頁(yè)練習(xí)2:
則全不為0.命題“則至少有一個(gè)為0”的否命題是:“至少有一個(gè)”的否定是:“沒有一個(gè)”0,abc=若第18頁(yè)/共22頁(yè)1.判斷下列說法是否正確。1)一個(gè)命題的逆命題為真,它的逆否命題不一定為真;(對(duì))2)一個(gè)命題的否命題為真,它的逆命題一定為真。(對(duì))2.四種命題真假的個(gè)數(shù)可能為()個(gè)。答:0個(gè)、2個(gè)、4個(gè)。如:原命題:若A∪B=A,則A∩B=φ。逆命題:若A∩B=φ,則A∪B=A。否命題:若A∪B≠A,則A∩B≠φ。逆否命題:若A∩B≠φ,則A∪B≠A。(假)(假)(假)(假)3)一個(gè)命題的原命題為假,它的逆命題一定為假。(錯(cuò))4)一個(gè)命題的逆否命題為假,它的否命題為假。(錯(cuò))三、課堂練習(xí)第19頁(yè)/共22頁(yè)(2)若一個(gè)點(diǎn)不在線段的垂直平分線上,則它到這條線段兩端點(diǎn)的距離不相等。(1)若一個(gè)整數(shù)可以被5整除,則它的末位數(shù)字是0。(3)若一條直線是圓的切線,則它到圓心的距離等于半徑。(1)命題“末位數(shù)字是0的整數(shù),可以被5整除”的逆命題是:(2)命題“線段的垂直平分線上的
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